개설 과목 범위도, 수강 형태도 다양한 공동 교육과정 개념 총정리

[유담]

개설 과목 범위도, 수강 형태도 다양한

공동 교육과정 개념 총정리

“수강하고 싶은 과목이 우리 학교에 개설돼 있지 않다면 어떻게 할까?” 불과 몇 년 전만 해도 소속 고교에 개설되지 않은 과목은 이수할 방법이 없었지만, 지금은 가능해졌다.

시·도교육청별로 온라인 공동 교육과정부터 거점학교, 오프라인 공동 교육과정 등이 생겨 열의만 있다면 얼마든지 원하는 과목을 이수할 수 있게 됐기 때문이다. 소속 학교의 교육과정이 다양하지 못해 학업 욕구를 충족하지 못하거나 소인수 과목이라 개설되지 못한 과목을 공부하고 싶다면 학교 간 협력 과정인 공동 교육과정을 눈여겨보자.

취재 민경순 리포터 hellela@naeil.com 도움말 교육부 교육과정정책과·홍승현 장학사(경기도교육청 학교교육과정과)·한민 장학사(서울시교육청 중등교육과)

학교 교육과정의 보완 역할, 공동 교육과정

2015 개정 교육과정은 학생의 과목 선택권을 보장하면서 학교별로 다양한 과목을 개설했다. 특히 진로 선택에 따른 과목을 다양하게 개설하면서 기존보다 학교 안에서의 과목 선택지가 넓어졌다. 그러나 지역과 학교에 따라 교과목 개설에 차이가 크고, 학생 개인의 진로에 맞춰 다양한 과목을 개설하는 데 한계가 있기 때문에 공동 교육과 정에 관심을 가질 필요가 있다.

경기도교육청 학교교육과정과 홍승현 장학사는 “2015 개정 교육과정으로 전문 교과나 진로선택 과목, 국제 계열 관련 교과 등 개설 교과목의 범위가 확대됐다. <마케팅과 경영> <기업과 경영> <간호학> 등 세분화된 학생 맞춤형 교육과정을 제공한다는 데 공동 교육과정의 의미가 있다”고 설명했다. 공동 교육과정은 크게 온라인 공동 교육 과정인 ‘교실온닷’과 오프라인 공동 교육과정으로 구분된 다. 오프라인 공동 교육과정은 다시 인접 학교 간 공동 교육과정과 지역 연합형 공동 교육과정으로 구분해 운영 중이다. 오프라인 공동 교육과정은 교육청별로 명칭이 다양 하다. 서울시 교육청은 ‘콜라 캠퍼스’, 강원도 교육청은 ‘꿈 더하기 공동 교육과정’, 세종시 교육청은 ‘캠퍼스형 공동 교육과정’, 경기도교육청은 ‘클러스터’, 충청남도 교육청은 ‘참학력 공동 교육과정’, 인천시교육청은 ‘학교 간 협력 꿈두레 교육과정’, 경상북도 교육청은 ‘학교 간 어울림 공동 교육과정’, 전라북도 교육청은 ‘오순도순 공동 교육과정’ 등으로 불린다. 즉, 클러스터는 경기도 교육청의 공동 교육과정이고, 콜라 캠퍼스는 서울시 교육청이 운영하는 공동 교육과정이다.

실시간 온라인 공동 교육과정, ‘교실온닷’

교실온닷은 2017년에 6개 교육청으로 시작됐으며, 2019년에는 17개 교육청이 모두 참여해 학생들의 학업 욕구를 충족시키는 중이다.

교육부 교육과정정책과 관계자는 “온라인 공동 교육과정인 ‘교실온닷(edu.classon.kr)’에 올라온 강의들은 일방적인 강의를 제공하는 인터넷 강의와는 달리 수업 요일과 시간이 정해져 있다. 따라서 학생들이 자유롭게 생각을 토론하고 말하는 것이 가능하고, 교사의 피드백도 실시간으로 가능해 실제 수업과 비슷하다. 학생 개인이 필요에 의해 선택한 수업이기 때문에 수업 몰입도와 만족도가 굉장히 높은 편”이라고 밝혔다. 참고로 화상 수업을 진행한 담당 교사는 수업을 듣는 학생을 평가하고 학생부 ‘교과 학습 발달 상황’의 ‘세부 능력 및 특기 사항’ 란에 입력, 학생의 학업 역량을 드러낸다.

교실온닷 사이트에 들어가면 수강 가능한 과목을 확인할수 있고, 과목을 클릭하면 수업 소개와 교사 소개, 수업 계획 등을 확인할 수 있다. 교실온닷에는 <고전과 윤리> <과 학과제연구> <정보과학> <고급생명과학> <톡톡심리학> 등 다양한 교과의 수업이 개설돼 있지만, 자신의 학교가 속한 교육청의 수업에만 참여할 수 있다는 한계가 있다. 특히 교육청별로 활성화 정도가 달라서 지역에 따라 활용도의 차이가 크다는 아쉬움이 있다.

교육부 관계자는 “학생 관리·평가는 각 지역 교육감의 권한으로, 학교 밖 교육을 이수할 경우 시·도교육청의 지침을 따르게 돼 있다. 현재 나이스 시스템상으로도 시·도 교육청 간에 공유가 되지 않는다. 따라서 교실온닷에서는 학생이 속한 교육청에 소속된 수업만 수강할 수 있다” 고 밝혔다. 공동 교육과정으로 이수한 과목은 학생부에 석차등급을 표기하지 않고 원점수와 과목 평균, 표준편 차, 성취도, 수강자 수만 표기한다. 보통 수강 신청 기간이 3월과 9월 그리고 여름과 겨울방학 전이므로 관심이 있다면 각 지역 교육청 또는 학교에 문의하면 정보를 얻을 수 있다.

온라인에서 다양한 강좌를 들을 수 있는 ‘교실온닷’

교실온닷에 가입해 ‘수업 신청’ 메뉴에서 모집 대상, 수업 상태, 수업 요일, 수업 종류, 수업 제목 등을 선택해 검색한다. 듣고자 하는 강좌에 수업 신청을 하면 담당 교사가 수강 승인을 한다. 승인이 완료되면 ‘마이 페이지’의 ‘나의 수업’에서 승인된 수업을 확인할 수 있고, 수업이 있는 요일과 시간에 수업 입장 버튼을 눌러 수업에 참여할 수 있다.

전학·편입 등 학업 누수 해결에 활용 ‘온라인 수업’

실시간 양방향 수업이 ‘교실온닷’이라면 ‘온라인 수업(hs.onlineschool.or.kr)’은 전학이나 편입 등으로 인해 교과를 이수하지 못했을 때 또는 소속 학교에 미개설된 교과의 이수를 희망할 때 들을 수 있는 과정이다.

교실온닷과 온라인 수업은 소속 학교에 미개설된 교과를 선택해 들을 수 있다는 공통점이 있지만, 교실온닷은 실시간 수업인 반면, ‘온라인 수업’은 인강과 같은 녹화된 수업이다. 개설된 과목에도 차이가 있다. 교실온닷은 진로 선택 과목 중심으로 개설됐지만, 온라인 수업은 <국어> <문학> <수학> <수학Ⅰ> <확률과 통계> <통합과학> <과학탐구실험> 등 공통 과목 중심으로 개설돼 학생들이 전학이나 편입 등으로 인한 학업 누수를 해결하는 데 주로 활용한다. 온라인 수업이 종료되면 진도율과 수행평가 제출 결과가 해당 학교로 전달되고, 학교는 세부 능력 및 특기 사항 항목에 ‘전입으로 인한 미이수 과목(또는 미개설 과목) 보충 학습 과정에 참여하여 ○○시간(기간) 이수함’ 등과 같이 입력한다. 학업 성적은 산출하지 않는다.

온라인 수업 메인 화면이다. 교실온닷이 활성화되면서 온라인 수업은 보충 학습 과정의 의미가 커졌다.

서울시교육청, 교과뿐 아니라 비교과 영역도 공유

서울시교육청은 오프라인 공동 교육과정으로 거점학교 형과 연합형을 운영한다. 두 형태 모두 과학, 수학, 사회, 예술, 체육, 미래기술, 미술, 제2외국어 등 다양한 교과가 개설돼 있으며, 정규 수업 이후나 방과 후, 주말을 이용해 공동 운영하는 형태다. 과목에 따라서는 거점학교 형이지만 온라인 수업으로 진행하는 과목도 일부 있다.

운영 학교와 개설 과목은 콜라 캠퍼스(www.sen.go.kr/ collacampus)나 각 학교를 통해 확인할 수 있다.

거점학교형은 서울 지역 학생이라면 누구나 신청이 가능 하지만 연합형은 같은 권역에 속한 고교들끼리 교육과정을 운영하는 것으로, 해당 고교의 학생만 수강할 수 있다.

거점학교형은 경기기계공업고, 선린인터넷고 등 정보특 성화고에서 <항공기실무기초> <파이썬프로그래밍> <항 공기일반> <게임콘텐츠제작> <프로그래밍> 등 단위 학교 에서는 접하기 힘든 미래 기술 관련 과목을 개설해 맞춤형 진로 교육을 제공하는 것이 가장 큰 특징이다. 과학 교과도 <물리학실험> <화학실험> <생명과학실험> <지구과 학실험> <과학사> <과학과제연구> 등을 여러 학교에서 운영한다.

연합형은 서울 지역에서 서부, 남부, 북부, 중부, 강동송파, 강서양천, 강남서초, 동작관악, 성동광진 등 같은 권역끼리 운영한다. 예를 들어 동작관악 권역에서는 구암 고는 <정보통신>, 당곡고는 <수학과제연구>와 <과학과제 연구>, 삼성고는 <심화영어Ⅰ>, 수도여고는 <글로벌 리더십>, 신림고는 <문학개론>을 개설해 운영하는 형태다.

거점학교형 및 연합형과 별도로 서울시교육청은 2020년에 공유 캠퍼스를 시범 운영한다(표).

공유 캠퍼스는 교과뿐 아니라 창의적 체험 활동 등비교과 영역까지 인근 학교들과 공유하는 공동 교육과정이다.

서울시교육청 중등교육과 한민 장학사는 “연합형 교육과 정의 확장 개념으로 볼 수 있다. 현재 연합형은 방과 후나 주말을 이용해 공동 운영하는데, 공유 캠퍼스는 정규 수업 시간에 인근 학교로 원하는 수업을 들으러 가는 형태다. 교과뿐 아니라 창의적 체험 활동 등 비교과 프로그램도 학교 간에 공유할 예정이다. 2020년에는 강서교육지원청의 강서고 대일고 영일고와 동작관악교육지원청의 당곡고 수도여고 영등포고, 중부교육지원청의 신경여고 중경고 환일고가 공유 캠퍼스 대상 학교로 선정돼 시범 운영된다. 다만 올해는 학교 정규 교육과정 편성이 이미 끝난 상황이라 방과 후나 주말에 운영된다”고 설명했다.

참고로 2021년부터는 연합형 공동 교육과정은 없어지고 공유 캠퍼스가 확대될 예정이다. 그렇게 된다면 정규 수업 시간에 인근 학교로 이동해 자신이 원하는 수업을 들을 수 있고, 이런 유형들이 고교학점제의 기반이 될 것이다.

경기도교육청의 주문형 강좌란?

클러스터는 경기도교육청이 운영하는 공동 교육과정이다. 서울시교육청의 연합형 교육과정과 마찬가지로 2~3개 이상의 고교가 연합해 수업을 진행하는 형태다. 공동 교육과정과 달리 경기도교육청에서는 정규 교육과 정으로 주문형 강좌도 운영한다. 다른 고교와 운영하는 공동 교육과정은 아니지만, 교사 수급 문제나 13명 이하의 학생이 선택한 소인수 과목이라 단위 학교에 개설하기 힘든 과목을 교육청에 신청해 강사 지원을 받아 개설하는 형태다.

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