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역사란 무엇이뇨. 인류 사회의 아와 비아의 투쟁이 시간부터 발전하며 공간부터 확대하는 심적 활동의 상태의 기록이니, 세계사라 하면 세계 인류의 그리되어 온 상태의 기록이며, 조선사라 하면 조선 민족의 그리되어 온 상태의 기록이니라. |
① 여유당전서를 발간하여 조선후기 실학자들을 재평가하였다.
② 을지문덕, 최영, 이순신 등 애국명장의 전기를 써서 애국심을 고취하였다.
③ 조선사회경제사를 저술하여 세계사적 보편성 속에서 한국사를 해석하였다.
④ ‘5천 년간 조선의 얼’이라는 글을 동아일보에 연재하여 민족정신을 고취하였다.
적중내용
지방직 / 서울시 대비 교재(문동균 한국사 실전동형 모의고사) 14회
12번
㈎, ㈏를 주장한 인물에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
(가) 역사란 무엇이뇨? 인류 사회의 아(我)와 비아(非我)의 투쟁이 시간부터 발전하며 공간부터 확대하는 심적 활동의 상태의 기록이니, 세계사라 하면 세계 인류의 그리되어 온 상태의 기록이며, 조선 역사라 하면 조선 민족이 그리되어 온 상태의 기록이니라.…… (나) 우리 조선 역사 발전의 전 과정은, 예를 들어 지리적인 조건, 인류학적 골상, 문화 형태의 외형적 특징 등에서 다소의 차이를 인정하더라도, 외관적인 이른바 특수성은 다른 문화 민족의 역사적 발전 법칙과 구별될 만큼 독자적인 것은 아니다. 세계사의 일원론적 역사 법칙에 따라 다른 여러 민족과 거의 같은 발전 과정을 거쳐 왔다. |
① (가) - 대한매일신보에 ‘독사신론’을 연재해 민족주의 사학의 발판을 마련하였다.
② (가) - 국민대표회의에서 임시 정부를 해체하고 새로운 정부를 세우자고 주장하였다.
③ (나) - 식민주의 사관의 정체성 이론을 반박하였다.
④ (나) - ‘불함철학대전’과 ‘조선철학’을 저술하였다.
정답 ④
제시된 자료의 ㈎는 신채호의 조선상고사, ㈏는 사회경제사학자 백남운의 조선사회경제사이다.
① 신채호는 대한매일신보에 ‘독사신론’(1908)을 연재해 민족주의 사학의 발판을 마련하였다.
② 대한민국 임시정부는 1923년 독립 운동의 방향을 논의하기 위한 국민 대표 회의를 개최하였다. 당시에 신채호를 비롯한 창조파는 임시 정부를 해체하고 새로운 정부를 세우자는 입장을 취하였다.
③ 1930년대에 백남운 등은 유물 사관을 토대로 역사를 연구하였다. 이들은 한국사가 세계사의 보편적 발전 법칙에 입각하여 발전하였음을 강조하면서 식민주의 사관의 정체성 이론을 반박하였다.
④ 안재홍에 대한 설명이다. 안재홍은 우리나라 전통철학을 정리하여 ‘불함철학대전’(1940)과 ‘조선철학’(1944)을 저술하였다.
지방직 4번
(원문)
문 4. (가), (나)의 특징을 가진 국가에 대한 설명으로 옳은 것은?
(가) 옷은 흰색을 숭상하며, 흰 베로 만든 큰 소매 달린 도포와 바지를 입고 가죽신을 신는다. (나) 부여의 별종(別種)이라 하는데, 말이나 풍속 따위는 부여와 많이 같지만 기질이나 옷차림이 다르다. -삼국지 위서 동이전- |
① (가)-혼인풍속으로 민며느리제가 있었다.
② (나)-제사장인 천군이 다스리는 소도가 있었다.
③ (가)-남의 물건을 훔쳤을 때는 12배로 배상하게 하였다.
④ (나)-단궁이라는 활과 과하마․반어피 등이 유명하였다.
적중내용
지방직 대비 공티비 특강
문 2. 다음 국가에 대한 설명으로 옳은 것은?
흰 옷을 즐겨 입어, 흰 베로 만든 큰 소매 달린 도포와 바지를 입고 가죽신을 신는다. <삼국지 위서 동이전> |
①도읍을 졸본성에서 압록강 가의 국내성(집안)으로 옮겨 5부족 연맹을 토대로 발전하였다.
②삼을 재배하여 베를 짜고 뽕나무와 누에를 쳐서 비단을 생산하였다.
③농경과 목축을 함께 했으며, 말·주옥·모피 등의 특산물을 생산했다.
④정치 지도자는 족장이고 종교 지도자는 따로 있어 천군으로 불렸다.
지방직 5번
(원문)
문 5. 다음 글을 지은 사람들의 공통점으로 옳은 것은?
(가) 낭혜화상백월보광탑비문(朗慧和尙白月葆光塔碑文) (나) 대견훤기고려왕서(代甄萱寄高麗王書) (다) 낭원대사오진탑비명(郎圓大師悟眞塔碑銘) |
① 골품제를 비판하고 호족 억압을 주장하였다.
② 국립 교육기관인 태학(太學)에서 공부하였다.
③ 신라뿐만 아니라 고려왕조에서도 벼슬하였다.
④ 당나라에 유학하여 빈공과(賓貢科)에 급제하였다.
적중내용
국가직 대비 동형모의고사 6회
19. 다음을 작성한 인물에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?
광명(廣明) 2년 7월 8일에 제도도통검교태위(諸道都統檢校太尉) 모(某)는 황소(黃巢)에게 고한다. 대저 바른 것을 지키면서 떳떳함을 닦는 것을 도(道)라 하고, 위기를 당하여 변통하는 것을 권(權)이라 한다. 지혜 있는 자는 시기에 순응해 공을 이루고, 어리석은 자는 이치를 거슬러 패망하게 되는 것이다. 그러한즉 비록 백 년의 인생 동안 생사(生死)는 기약할 수가 없는 것이나, 만사(萬事)를 마음으로 판단하여 옳고 그른 것은 분별할 줄 알아야 한다. |
① 삼교를 회통한 사상가로 추앙받았으며, 고려 현종 때 문묘에 배향되었다.
② 신당서에는 그의 저서인 <사륙집>과 <계림잡전>이 실려 있다
③ 6두품 출신의 유학자지만 <법장화상전>, <부석존자전>과 같은 불교 관련 서적도 저술하였다.
④ 지증 · 낭혜 · 진감 등 선승들의 탑비문(塔碑文)을 찬술하였다
19. 정답: ②
[해설]
제시문은 최치원이 작성한 ‘토황소격문’의 내용이다. 최치원은 당의 빈공과에 급제하고, 문장가로 이름을 떨친 후 귀국하여 ‘시무 10조’를 진성여왕에게 건의하였으나 그의 개혁안은 실현되지 못하였다. 그 후 은둔 생활을 하며 뛰어난 문장과 저술을 남겼다. ② 최치원이 저술한 책으로 『제왕연대력』이 있고, 신당서에는 최치원의 『사륙집』 1권과 『계원필경』 20권이 실려 있다. <계림잡전>은 성덕왕 때 김대문이 지은 설화집이다.
[선지분석]
① 최치원은 1020년(현종 11) 고려 현종에 의해 문창후(文昌候)에 추시(追諡)되어 문묘에 배향되었다.
③ 최치원은 <법장화상전>, <부석존자전> 등의 화엄종 관련 저술을 많이 남겼다.
④ 최치원은 지증(智證) · 낭혜(朗慧) · 진감(眞鑑) 등 선승들의 탑비문을 찬술하였다.
지방직 6번
(원문)
문 6. 다음 밑줄 친 ‘대사’에 대한 내용으로 옳지 않은 것은?
이 엔닌은 대사의 어진 덕을 입었기에 삼가 우러러 뵙지 않을 수 없습니다. 저는 이미 뜻한 바를 이루기 위해 당나라에 머물러 왔습니다. 부족한 이 사람은 다행히도 대사께서 발원하신 적산원(赤山院)에 머물 수 있었던 것에 대해 감경(感慶)한 마음을 달리 비교해 말씀드리기가 어렵습니다. -입당구법순례행기- |
① 법화원을 건립하고 이를 지원하였다.
② 당나라에 가서 서주 무령군 소장이 되었다.
③ 회역사, 견당매물사 등의 교역 사절을 파견하였다.
④ 웅주를 근거지로 반란을 일으켜 장안(長安)이라는 나라를 세웠다.
적중내용
지방직 / 서울시 대비 교재(문동균 한국사 실전동형 모의고사) 14회
19번. 밑줄 친 ‘왕’ 대의 역사적 사실로 옳은 것은?
왕 9년 왕이 말하기를 “사람에게는 위와 아래가 있고, 벼슬에도 높음과 낮음이 있어 명칭과 법식이 같지 않고 의복 또한 다른 것이다. 그런데 세상의 습속은 점점 각박해지고 백성들은 다투어 사치와 호화를 일삼고 오로지 외래품의 진귀한 것만을 숭상하고 토산품의 야비한 것을 싫어한다. 그리하여 예절이 분수에 넘치는 데 빠지고 풍속이 파괴되는 데에까지 이르렀다. 이에 옛날 법에 따라 엄한 명령을 베푸는 것이니 그래도 만약 일부러 범하는 자가 있으면 진실로 응당한 형벌이 있을 것이다.”라고 하였다. <삼국사기> |
① 유교 경전의 이해 수준을 시험하여 관리를 채용하는 독서삼품과를 마련하였다.
② 장보고가 산둥 반도의 적산촌에 법화원을 세웠다.
③ 9주 5소경 체제의 지방 행정 조직을 완비하였으며, 관료전을 지급하고 녹읍을 폐지하였다.
④ 원종・애노의 난 등 농민 반란이 전국적으로 발생하였다.
정답 ②
★ 해설
제시된 자료는 흥덕왕 때의 ‘사치금지령이다.(834)’ 법화원은 흥덕왕 때 장보고가 산둥반도 적산촌(赤山村)에 세운 사찰이다.
★ 바로알기
① 독서삼품과는 8세기 원성왕 때 마련되었다.
③ 7세기 신문왕 때의 사실이다.
④ 원종・애노의 난(889)은 진성여왕 때 일어났다.
지방직 8번
(원문)
문 8. 다음 글을 쓴 사람에 대한 설명으로 옳은 것은?
오늘날 백성을 다스리는 자는 백성에게서 걷어들이는 데만 급급하고 백성을 부양하는 방법은 알지 못한다. …… ‘심서(心書)’라고 이름 붙인 까닭은 무엇인가? 백성을 다스릴 마음은 있지만 몸소 실행할 수 없기 때문에 그렇게 이름 붙인 것이다. |
① 우리나라에서 처음으로 지전설을 주장하였다.
② <농가집성>을 펴내 이앙법 보급에 공헌하였다.
③ 홍역 관련 의서를 종합해 <마과회통>을 저술하였다.
④ 조선시대의 역사를 서술한 <열조통기>를 편찬하였다.
적중내용
지방직 대비 동형모의고사 6회
문 6. 다음 중 조선 후기 과학 기술의 발달과 관련된 내용으로 옳은 것을 모두 고르시오,
<보기> ㄱ. 박세당은 <색경>에서 인삼이나 고추와 같은 상품 작물 재배법을 소개하였다. ㄴ. 정약용은 <마과회통>을 편찬하고, 박제가와 함께 천연두를 예방하는 종두법을 연구했다. ㄷ. 화포의 주조법과 화약사용법을 상세히 기록한 <총통등록>이 편찬되었다. ㄹ. 인조 때 정두원이 화포, 천리경, 자명종 등 서양 기계를 가져오는 등 서양 문물이 전해졌다. |
① ㄱ, ㄴ ② ㄴ, ㄷ ③ ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄴ, ㄹ
[정답] ④
[정답 해설]
ㄱ. 조선 후기에는 박세당의 <색경>, 홍만선의 <산림경제>, 박지원의 <과농소초>, 서호수의 <해동농서> 등 여러 농서들이 편찬되었다.(농서의 경우 대체로 내용이 비슷하기 때문에 내용을 바꿔서 내는 지문은 실제 시험에 자주 등장하지 않는다.)
ㄴ. 정약용은 마진(홍역)에 대한 연구를 진전시키고 이 분야의 의서를 종합하여 <마과회통>을 편찬하였다. 또한 박제가와 함께 종두법을 연구하여 실험하기도 했다.(종두법 실시는 지석영)
ㄹ. 서양 문물은 17세기경부터 중국을 오가던 사신들을 통해 들어왔다. 선조 때 이광정은 곤여만국전도를, 인조 때 정두원은 화포, 천리경, 자명종 등을 전하였다.
[오답 피하기]
ㄷ. <총통등록>은 조선 전기 세종 대 편찬된 서적이다.
지방직 9번
(원문)
문 9. (가)와 (나)의 인물에 대한 <보기>의 설명으로 옳은 것은?
(가)는 “교(敎)를 배우는 이는 대개 안의 마음을 버리고 외면에서 구하고, 선(禪)을 익히는 이는 인연을 잊고 안의 마음을 밝히기를 좋아하니, 모두 한쪽에 치우친 것으로 두 극단에 모두 막힌 것이다.”라고 주장하였다. (나)는 “정(定)은 본체이고 혜(慧)는 작용이다. 작용은 본체를 바탕으로 존재하므로 혜가 정을 떠나지 않고, 본체가 작용을 가져오게 하므로 정은 혜를 떠나지 않는다.”라고 주장하였다. |
<보 기> ㄱ. (가)와 (나)는 서로 다른 방법으로 교종과 선종의 통합을 시도하였다. ㄴ. (가)와 (나)는 지방 호족과 연합하여 신라 정부의 권위를 약화시켰다. ㄷ. (가)는 불교와 유교 모두 도를 추구한다는 점에서 같다는 유․불 일치설을 주장하였다. ㄹ. (나)는 수선사 결성을 제창하여 불교계의 개혁을 추진하였다. |
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄹ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
적중내용지방직 대비 동형모의고사 7회
문 10. 다음 주장을 펼친 인물에 대한 설명으로 옳은 것은?
보통 사람은 망상을 마음이라 하여 마음 밖에서 부처를 찾아 헤맨다. 그러다가 깨달은 사람의 가르침을 입어 바른 길에 들어가 자신의 본성을 보게 되면, 여러 부처와 더불어 털끝만큼도 다르지 않은 본성이 본래부터 갖추어져 있음을 안다. 하지만, 깨달은 본성이 부처와 다르지 않다 하더라도, 어려서부터 계속된 습관들을 갑자기 버리기 어렵다. 깨닫고 닦음에 의하여 오랜 세월을 지나는 동안에 성인이 된다. |
① 불경을 이해하지 못해도 나무아미타불이라는 염불만 외우면 극락에 왕생할 수 있다는 아미타 신앙을 전도하였다.
② <화엄일승법계도>를 저술하여, 모든 존재는 상호의존적인 관계에 있으면서 서로 조화를 이루고 있다는 화엄 사상을 정립했다.
③ 교선 통합을 사상적으로 뒷받침하기 위해 이론의 연마와 실천을 아울러 강조하는 교관겸수를 제창했다.
④ 순천 송광사를 중심으로 결사 운동을 전개하여 개혁적인 승려들과 지방민의 호응을 얻었다.
[정답] ④
[자료 분석]
제시문은 지눌의 불교사상인 돈오점수(頓悟漸修)에 대한 내용이다.
[정답 해설]
④ 불교계는 무신 정권 초기의 혼란을 배경으로 하여 세속과 타협하여 이익을 추구하는 무리가 많았다. 지눌은 당시 불교계의 타락상을 비판하며 송광사에서 수선사 결사 운동을 전개했다.
[오답 피하기]
①은 원효, ②는 의상, ③은 의천과 관련된 내용이다.
지방직 10번
(원문)
문 10. 다음 상황이 나타난 시기에 볼 수 있는 모습으로 옳은 것은?
대외 무역이 발전하면서 예성강 어귀의 벽란도가 국제 무역항으로 번성했으며, 대식국(大食國)으로 불리던 아라비아 상인들도 들어와 수은․향료․산호 등을 팔았다. |
① 해동통보와 은병(銀甁) 같은 화폐를 만들어 사용하였다.
② 인구․토지면적 등을 기록한 장적(帳籍, 촌락문서)이 작성되었다.
③ 개성의 송상은 전국에 송방(松房)이라는 지점을 개설해서 활동하였다.
④ 지방 장시의 객주와 여각은 상품의 매매뿐 아니라 숙박․ 창고․운송 업무까지 운영하였다.
적중내용
지방직 / 서울시 대비 모의고사 교재(문동균 한국사 실전동형 모의고사)
14회 4번 문항
고려의 경제 모습에 대한 내용으로 옳은 것은?
① 고려 후기에는 이암이 원에서 <농상집요>를 저술하여 중국의 농법을 소개하였다.
② 고려 후기에는 소(所)에서 죽제품, 명주, 삼베 등 다양한 물품을 만들어 민간에 팔기도 하였다.
③ 중앙과 지방의 관청에서는 그곳에서 일할 기술자들을 공장안(工匠案)에 등록해 두었다.
④ 철전인 건원중보와 동전인 해동통보 등을 만들어 널리 사용하였다.
★ 정답 ③
해설
고려의 중앙과 지방에 있던 관청에서는 그곳에서 일할 기술자를 공장안에 올려 물품을 생산하게 하였으며, 농민을 부역으로 동원해 보조하게 하였다.
★ 바로알기
① 고려 후기에는 이암이 원의 <농상집요>를 들여와 중국의 농법을 소개하였다.(이암이 농상집요를 직접 저술한 것이 아님)
② 고려 후기에는 민간 수공업이 발달하여 죽제품, 명주, 삼베등 다양한 물품을 만들어 팔기도 하였다. 소(所)에서 만든 물품은 국가에 공물로 납부하였다.
④ 고려 성종 때에는 건원중보가 주조되었고, 고려 숙종 때에는 삼한통보, 해동통보, 해동중보 등의 동전과 활구(은병)라는 은전을 만들었으나, 널리 유통되지는 못하였다.
지방직 11번
(원문)
문 11. 조선시대 도성 한양에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 경복궁 근정전의 이름은 정도전이 지었다.
② 경복궁의 동쪽에 사직이, 서쪽에 종묘가 각각 배치되었다.
③ 유교사상인 인․의․예․지 덕목을 담아 도성 4대문의 이름을 지었다.
④ 도성 밖 10리 안에는 개인의 무덤을 쓰거나 벌채를 하지 못하도록 규제하였다.
적중내용
국가직 동형모의고사 11회
20. (가)~(라)에 대한 설명으로 옳은 것은?
왕도(王都)의 제도는 왼쪽에 (가)종묘, 오른쪽에 (나)사직, 앞쪽에 조정, 뒤쪽에 시장이다. (다)시전은 소민(小民)의 무역이 매여 있고, 공공 기관의 수용에 근본이 되므로, 나라를 다스리는 이가 중하게 여기는 것이다. 시전에는 큰 것이 여섯이 있는데, 선전, 면포전, 면주전, 내외어물전, 지전, 저포전 등으로 이를 (라)육의전이라 한다. …… 행상이 모여서 교역하고 물러가는 것을 장(場)이라 하니, 종루, 이현, 칠패 같은 것이다. |
① (가) - 왕과 왕비의 신주가 모셔져 있는 곳으로, 매년 석전대제(釋奠大祭)가 실시되었다.
② (나) - 토지를 관장하는 사신(社神)과 곡식을 주관하는 직신(稷神)을 가리키는 말로, 두 신에 대한 제사와 기우제가 이루어졌다.
③ (다) - 정부가 운영하는 관영상점으로, 관청의 수공업장에서 생산한 물품을 판매하였다.
④ (라) - 조선 후기 정조가 실시한 통공 정책으로 인해 큰 피해를 입었다.
[정답] ②
[해설]
사직단은 토지신과 곡물신을 모시는 제단으로 1년에 네 차례의 정기적 제사 외에도 기곡제와 기우제가 실시되었다.
[선지 분석]
① 석전대제는 성균관의 대성전에서 공자를 비롯한 선성과 선현들에게 제사를 지내는 의식이다.
③ 시전은 관청의 허가를 받은 상인으로, 고려 시대의 관영 상점들과는 구분된다.
④ 정조는 시전상인의 금난전권을 폐지하면서 육의전은 대상에서 제외시켰다.
지방직 13번
(원문)
문 13. 다음 지시에 따라 실시된 제도로 옳은 것은?
왕이 양역을 절반으로 줄이라고 명령했다. “…… 호포(戶布)나 결포(結布) 모두 문제가 있다. 이제 1필을 줄이는 것으로 온전히 돌아갈 것이니 경들은 1필을 줄였을 때 생기는 세입 감소분을 보충할 방법을 강구하라.” |
① 지조법을 시행하고 호조로 재정을 일원화하였다.
② 토산물로 징수하던 공물을 쌀이나 무명, 동전 등으로 통일하였다.
③ 황폐해진 농지를 개간하도록 권장하고 전국적인 양전 사업을 시행하였다.
④ 일부 양반층에게 선무군관이라는 칭호를 주고 군포 1필을 납부하게 하였다.
적중내용
2017 대비 95+5모의고사 1순환 8회차
15번 문항
다음 자료와 관련된 제도의 시행 결과로 옳은 것을 보기에서 모두 고르면?
양역을 반으로 줄이라고 명하셨다. 왕이 말하였다. “호포나 결포는 모두 문제점이 있다. 이제는 1필로 줄이는 것으로 온전히 돌아갈 것이니 경들은 대책을 강구하라. |
<보기> ㄱ. 어세, 염세, 선세 등이 국방비에 편입되었다. ㄴ. 포를 받고 군역을 면제하는 방군수포제가 실시되었다. ㄷ. 지주들이 결작으로 토지 1결당 미곡 2두를 부담하였다. ㄹ. 일부 상류층에 선무군관이라는 칭호를 주고 군포를 받았다. |
① ㄱ, ㄷ ② ㄴ, ㄹ ③ ㄷ, ㄹ ④ ㄱ, ㄷ, ㄹ
정답 ④
제시된 자료는 영조 때 실시된 균역법에 대한 내용이다. 균역법의 시행으로 감소된 재정은 지주에게 결작이라고 하여 토지 1결당 미곡 2두를 부담시키고, 일부 상류층에게 선무군관이라는 칭호를 주고 군포 1필을 납부하게 하였으며, 어장세, 선박세 등 잡세 수입으로 보충하게 하였다.
ㄴ. 16세기에는 관청이나 군대에서 군역에 복무해야 할 사람에게 포를 받고 군역을 면제해 주는 방군수포(放軍收布)와 다른 사람을 사서 군역을 대신하게 하는 대립이 불법적으로 행해졌다.
지방직 14번
(원문)
문 14. 임진왜란의 전개 과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 휴전협상이 진행되는 동안 조선은 훈련도감을 설치해 군대의 편제를 바꾸었다.
② 조선군은 명나라 지원군과 연합하여 일본군에게 뺏긴 평양성을 탈환하였다.
③ 전세가 불리해지고 도요토미 히데요시가 죽자 일본군이 철수함으로써 전란이 끝났다.
④ 첨사 정발은 부산포에서, 도순변사 신립은 상주에서 일본군과 맞서 싸웠지만 패배하였다.
적중내용
국가직 최종 모의고사 14회
6. 왜란 당시의 주요 전투를 순서대로 나열한 것은?
<보기> ㄱ. 이순신이 한산도에서 왜군에 대승을 거두었다. ㄴ. 권율이 왜적의 침입으로부터 행주산성을 지켜냈다. ㄷ. 이일이 왜병에 맞서 항전했으나 결국 상주가 함락되었다. ㄹ. 명과 일본 사이에 휴전회담이 결렬되고 왜군이 조선을 재차 침입했다. |
① ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ ② ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ
③ ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ ④ ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ
지방직 15번
(원문)
문 15. 우리나라 족보에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 조선후기에 부유한 농민들은 족보를 사거나 위조하기도 하였다.
② 조선초기의 족보는 친손과 외손을 구별하지 않고 모두 수록하였다.
③ 현존하는 가장 오래된 족보는 성종 7년에 간행된 문화류씨 가정보이다.
④ 조선시대에는 족보가 배우자를 구하거나 붕당을 구별하는 데 중요한 자료로 활용되기도 하였다.
적중내용
지방직 동형 모의고사 9회
9. 다음에 대한 설명으로 바르지 못한 것은?
| 당시에는 중국의 연호를 사용하고 있었는데, 성화연간에 만들어진 것이라 하여 성화보라 부르며, 현전하는 우리나라 족보 중 가장 먼저 편찬된 것이다. |
① 양자를 들인 사례를 찾아볼 수 없다.
② 외손도 대를 이어 성과 이름을 모두 기재하였다.
③ 자녀가 없는 사람은 이름 밑에 무후(無後)라 기재하였다.
④ 딸이 재혼하였을 경우, 그 남편을 후부(後夫)라 하여 성명을 기재하였다.
[정답] ②
[자료 분석]
자료는 안동 권씨 성화보에 대한 내용이다.
[정답 해설]
안동 권씨 성화보는 우리나라 족보 가운데 가장 먼저 편찬된 것으로 총 수록 인원 9,120명 가운데 사위나 외손 등을 제외한 부계 친족 일원은 867명이었다.
[오답 피하기]
② 외손은 성을 기재하지 않고 이름만 기재하였다.
지방직 16번
(원문)
문 16. 다음 (가)~(라)를 내용으로 하는 헌법이 적용되던 시기에 일어난 사건으로 바르게 연결한 것은?
(가) 대통령의 임기는 7년이며 중임할 수 없다. (나) 대통령과 부통령은 국회에서 무기명 투표로 각각 선거한다. (다) 대통령과 부통령의 임기는 4년으로 하며, 1차 중임할 수 있다. 단, 이 헌법 공포 당시의 대통령에 대하여 중임 제한을 적용하지 아니한다. (라) 6년 임기의 대통령은 통일 주체 국민회의에서 선출된다. |
① (가)-남한과 북한은 함께 유엔에 가입하였다.
② (나)-판문점에서 휴전 협정이 체결되었다.
③ (다)-평화통일론을 주장한 진보당의 정당등록이 취소되었다.
④ (라)-민족 통일을 위한 남북 공동 성명이 발표되었다.
적중내용
지방직 / 서울시 대비 모의고사 교재(문동균 한국사 실전동형 모의고사) 6회
20. 밑줄 친 정부 시기의 사실로 옳은 것은?
내각책임제 정치하에서 행정부에 부과된 책무를 유감없이 수행하기 위하여서는 무엇보다 먼저 행정부 내의 기강 확립에 주안점을 두지 않아서는 안 될 것이다. 정부로서는 공무원에 대한 정리(整理) 요강을 작성하여 본분을 지키지 못한 공무원을 과감히 정리하여 적재적소의 원칙 아래 새로운 일꾼으로 이에 대치(代置)하는 한편, 감찰위원회법(監察委員會法), 공무원재산등록법 등 강력한 특별법의 시행으로 기강을 바로잡는 동시에 공무원의 정신훈련을 통해서 자율적인 곽청(廓淸)을 도모하려는 바이며, 경제 제일주의를 지표로 삼는 행정부의 시책을 완수하기 위해서는 부득이 전국민의 굳은 결의와 일부 특수층의 자숙을 강조치 않을 수 없는 형편이다. |
① 베트남 파병을 계기로 우리나라는 베트남 특수를 누리게 되었다.
②북한의 주장과 유사한 평화 통일 방안을 주장하였다는 혐의로 진보당의 조봉암 등을 체포하였다.
③ ‘경제 제일주의’를 내세워 국토 건설 사업을 추진하였고, 경제 개발을 위한 5개년 계획안을 마련하였다.
④민주 정의당, 통일 민주당, 신민주 공화당을 통합하여 민주 자유당을 만드는 정계 개편을 하였다.
정답 ③
이 사료는 장면 총리가 1960년 9월에 행한 시정연설로, 긴급 과제 6가지에 대한 정부 방침을 발표한 내용의 일부이다. 자료의 ‘내각책임제 정치 하에서’라는 키워드가 밑줄 친 정부가 장면 내각임을 알 수 있게 해준다.
③ 장면 내각은 민주화와 경제 제일주의를 내세워 국민의 불만을 해소하고 약화된 경제 상황을 극복하기 위해 노력하였다. 이를 위해 도로, 교량, 댐 등의 국토 건설 사업을 추진하였고, 경제 개발 5개년 계획안을 마련하였다.
① 1960년대 이후 박정희 정부 때의 사실이다. 1964년부터 1973년 3월까지 한국정부는 베트남전쟁에 부대를 파병하였다.
② 1958년 1월 이승만 정부는 북한의 주장과 유사한 평화 통일 방안을 주장하였다는 혐의로 진보당의 조봉암 등을 체포하였고, 조봉암은 이듬해 사형에 처해졌다.
④ 노태우 정부 때의 3당 합당(1990)에 대한 내용이다. 여소야대의 상황으로 어려움을 겪던 노태우 정부는 여당인 민주 정의당과 야당인 통일 민주당(김영삼), 신민주 공화당(김종필)을 통합하여 민주 자유당(민자당)을 만드는 정계 개편을 하였다.
지방직 18번
(원문)
문 18. 다음 자료에 나타난 사상을 정립한 인물에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
우리나라의 건국정신은 삼균제도(三均制度)의 역사적 근거를 두었으니 선조들이 분명히 명한 바 수미균평위(首尾均平位)하야 흥방보태평(興邦保泰平)하리라 하였다. 이는 사회 각층 각급의 지력과 권력과 부력의 향유를 균평하게 하야 국가를 진흥하며 태평을 보유(保維)하려 함이니 홍익인간(弘益人間)과 이화세계(理化世界)하자는 우리 민족의 지킬 바 최고 공리(公理)임 |
① 한국독립당을 창당하였다.
② 임시정부의 국무위원이었다.
③ 제헌 국회의원에 당선되었다.
④ 정치․경제․교육의 균등을 주장하였다.
적중내용
95+5 모의고사 / 1순환 13회차
8. 다음과 같이 주장했던 인물에 대하여 옳게 설명한 것은?
개인과 개인, 민족과 민족, 국가와 국가의 균등 생활을 주의로 삼는다. 개인과 개인의 균등은 어떻게 실현하는가? 정치 균등화, 경제 균등화, 교육 균등화가 이것이다. 보선제를 실행함으로써 정권을 제일(齊一)하게 하고, 국유제를 실행함으로써 경제를 제일하게 하고, 국비 의무 학제를 실행함으로써 교육을 제일하게 한다. 이로써 국내의 개인과 개인의 균등 생활을 실현한다. 민족과 민족의 균등은 어떻게 달성하는가? ‘민족 자결’을 자민족과 타민족에 적용하여 소수 민족과 약소 민족이 압박과 통치를 받는 지위에 빠지지 않도록 한다. 어떻게 국가와 국가의 균등을 도모할 것인가? 식민 정책과 자본 제국주의를 무너뜨려 약한 것을 겸병하고, 어두운것을 공격하여 어지러운 것을 취하고, 망한 것을 모멸하는 전쟁 행위를 금지하여 일체 국가로 하여금 서로 침범하지 않고, 서로 침탈하지 않게 함으로써 국제 생활에서 평등 지위를 완전하게 하며, 나아가 사해 일가와 세계 일원의 구경(究竟) 목적을 도모하도록 한다. |
① 민중 본위의 민족 해방을 위해 무력으로 제국주의를 타도할 것을 주장하였다.
② 단독 정부 수립에 반대하여 남북 지도자 회의에 참여하였다.
③ 진보당을 창당하여 이승만의 장기 집권에 저항하였다.
④ 사민 평등, 사해 동포주의에 입각하여 국가를 없애고 세계가 하나가 되어야 한다고 주장했다.
정답 ②
★ 해설
제시된 자료는 조소앙의 3균 주의에 해당하는 자료이다. 조소앙은 1948년 4월 김구, 김규식 등과 함께 남북협상에 참가하였다.
★ 바로알기
① 신채호가 조선혁명선언에서 주장한 내용이다.
③ 조봉암에 대한 설명이다. 이승만 정부는 북한의 주장과 유사한 평화 통일 방안을 주장하였다는 혐의로 진보당의 조봉암 등을 체포(진보당 사건, 1958)하였고, 조봉암은 이듬해 사형에 처해졌다.
④ 사해 동포주의는 인종이나 민족, 국민이나 국가에 관계없이, 전 인류를 그 본성에서 혹은 신의 아래에서는 모두 동포라고 보는 입장이다. 그러나 자료에서 볼 수 있듯이 조소앙의 3균 주의는 개인과 개인, 민족과 민족, 국가와 국가의 균등을 주장하면서 다른 민족 및 다른 국가의 존재를 인정하고 있다.
지방직 19번
(원문)
문 19. 시대별 교육문화의 변화에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 미군정기:미국식 민주주의 교육과 6-3-3학제가 도입되었다.
② 1950년대:경제적 어려움 속에서도 초등학교 의무교육제가 시행되었다.
③ 1960년대:입시과열을 막기 위해 중학교 무시험 추첨제가 도입되었다.
④ 1970년대:국가주의 이념을 강조한 국민교육헌장이 제정되었다.
적중내용
지방직 / 서울시 대비 교재(문동균 한국사 실전동형 모의고사)
9회 3번 문항
다음 내용이 선포된 시기를 연표에서 옳게 고른 것은? 100+5 1순 11회 18번
우리는 민족중흥의 역사적 사명을 띠고 이 땅에 태어났다. 조상의 빛난 얼을 오늘에 되살려 안으로 자주독립의 자세를 확립하고 밖으로 인류공영에 이바지할 때다. 이에 우리의 나아갈 바를 밝혀 교육의 지표로 삼는다. 성실한 마음과 튼튼한 몸으로 학문과 기술을 배우고 익히며 타고난 저마다의 소질을 계발하고 우리의 처지를 약진의 발판으로 삼아 창조의 힘과 개척의 정신을 기른다. <후략> |
1950 1961 1972 1988 1992 | |||||
| (가) | (나) | (다) | (라) |
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6·25 5·16 7·4 남북 서울 한중 전쟁 발발 군사정변 공동 성명 올림픽 개최 수교 |
①(가) ②(나)
③(다) ④(라)
정답 ②
이 자료는 3공화국 박정희 정부 때인 1968년 선포된 국민교육헌장이다. 1968년 6월 박정희 대통령은 ‘국민교육의 장기적이고 건전한 방향 정립과 시민 생활의 건전한 윤리 및 가치관 확립’이라는 명분으로 교육 장전의 제정을 지시하였고 이에 1968년 12월에 국민 교육 헌장이 선포되었다.
지방직 20번
(원문)
문 20. 다음 법령에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
제1조 일본 정부와 통모하여 한․일 합병에 적극 협력한 자, 한국의 주권을 침해하는 조약 또는 문서에 조인한 자와 모의한 자는 사형 또는 무기 징역에 처하고, 그 재산과 유산의 전부 혹은 2분의 1 이상을 몰수한다. 제2조 일본 정부로부터 작위를 받은 자 또는 일본 제국 의회의 의원이 되었던 자는 무기 또는 5년 이상의 징역에 처하고 그 재산과 유산의 전부 혹은 2분의 1 이상을 몰수한다. 제3조 일본 치하 독립운동자나 그 가족을 악의로 살상․ 박해한 자 또는 이를 지휘한 자는 사형, 무기 또는 5년 이상의 징역에 처하고 그 재산의 전부 혹은 일부를 몰수한다. |
① 이 법령에 따라 특별 재판부가 설치되었다.
② 이 법령의 제정은 제헌헌법에 명시된 사항이었다.
③ 이 법령에 따라 반민족행위자들이 실형을 선고받았다.
④ 이 법령은 여수․순천 10․19 사건 직후에 국회에서 통과되었다
지방직 / 서울시 대비 모의고사 교재(문동균 한국사 실전동형 모의고사) 12회
19. 다음 법률의 내용과 관련된 사실로 옳지 않은 것은?
제1조 일본 정부와 통모하여 한일 합병에 적극 협력한 자, 한국의 주권을 침해하는 조약 또는 문서에 조인한 자와 모의한 자는 사형 또는 무기징역에 처하고, 그 재산과 유산의 전부 혹은 2분의 1 이상을 몰수한다.
제2조 일본 정부로부터 작위를 받은 자 또는 일본 제국 의회의 의원이 되었던 자는 무기 또는 5년 이상의 징역에 처하고 그 재산과 유산의 전부 혹은 2분의 1 이상을 몰수한다. |
① 제헌 국회에서 제정하였다.
② 이승만 정부는 반공 우선을 주장하며 반민 특위 활동을 방해하였다.
③ 국회에서는 해당 법률을 개정하여 시효를 연장시켰으나, 큰 실효를 거두지 못하였다.
④ 반민족행위특별조사위원회와 특별재판부도 구성하여 반민족행위자를 체포하였다.
정답 ③
자료는 이승만 정부 시기에 제정된 반민족 행위 처벌법(1948. 9)이다. ①,④ 제헌 국회에서는 제헌 헌법에 근거하여 ‘반민족 행위 처벌법’을 제정하였다. 이어서 국회의원 10명으로 구성된 ‘반민족 행위 특별 조사 위원회’(반민특위)를 설치하였으며, 특경대와 특별재판부도 구성하였다.
② 반민특위는 일제의 침략 전쟁에 협력한 박흥식, 일제 경찰 간부를 지내면서 독립운동가들을 탄압하였던 노덕술 등 친일파들을 검거하였다. 그러나 이승만 정부는 반공 정책을 우선시하고 친일파 처단에는 소극적이었고, 오히려 반민특위의 활동을 방해하였다. 반민특위 활동에 앞장선 국회의원들을 간첩 혐의로 체포(국회 프락치 사건, 1949. 4)하는가 하면 경찰들이 반민특위 사무실을 습격하고 특경대를 해산시키는 일도 발생하였다.(반민특위 습격 사건, 1949. 6)
③ 국회에서는 반민족 행위 처벌법의 시효를 1950년 6월에서 1949년 8월로 단축한 개정법을 통과시켰다. 결국 반민특위는 본격적인 활동을 개시한 지 몇 개월도 채 되지 않아 해체되고 말았다.
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첫댓글 씀배찌르개 매 수업마다 후기라고 강조해주셔서 진짜 1초만에 찍었어요. 감사합니다(^o^)b
^^
갓동균교수님!
^^ 파이팅!!
저두요. 동균쌤 말씀하셨던거 생각나서 1초만에 딱!ㅎ
수고많으셨어요^^
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비밀글 해당 댓글은 작성자와 운영자만 볼 수 있습니다.17.06.18 22:42
쌤 ㅜㅜ 교행직도 100 적중 쩔었어요 쌤 돗자리길만 걸으세요 흑흑
강조한 부분들이 문제화 되어서 저도 굉장히 기쁩니다^^
1/4특강에서도 씀베찌르개 후기라고 강조하셨어욤
기본 이론부터 하는 내용들이 대부분이었는데 외부에서는 그렇지 않았나봐요^^; 전 문제보고 지방직도 국가직 정도라고 생각했었거든요
쌤 모의고사 문제 👍👍
감사합니다^^
학생입장에서 이런 말 드려도 될지 모르겠지만, 선생님 열심히 하시는게 느껴져요. 여기에 모든 걸 걸었다? 이게 느껴져요~
그런 선생님을 믿고 한 저는 당연히 (한국사는) 결과가 좋습니다!(국가95 지방95)
축하드려요^^ 우리 카페가 고득점 정말 많아서 기분 좋습니다. ㅎㅎ
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비밀글 해당 댓글은 작성자와 운영자만 볼 수 있습니다.17.06.19 08:23
특히 안동권씨 성화보, 엔닌은 쌤 아니었음 못맞췄을 겁니다..감사합니다!ㅋㅋ
문쌤!!!덕분에 한국사 90맞았어요!!이번에 ㅜㅜ간당간당해서 합격하면 꼭 뵈러가고싶네요 만약에 불합격한다면 다시해도 문쌤꺼 들을꺼니간 이번처럼 퀄리티높은 문제 부탁드려요!!!
전 항상 노량진에 있습니다^^ 언제나 환영해요! 꼭 합격소식 전해주세요!
문쌤 실력은 진짜 인정 해야합니다 ㅋㅋ그냥 이것저것 다 강조해서 얻어걸리는게 아니라 콤팩트한데 적중이 높으니 이건 뭐;; 문쌤이 문제를 낸게 아닌가 싶을정도로 시험이 문쌤 스타일로 나왔네요 ㅋㅋ
^^ 감사합니다. 더 업그레이드 하는게 올해 목표에요
이번에 정말 큰 도움 되었습니다
감사합니다!!!
넵^^
선생님!!! 현대사 보완하고 싶은데 어떤 강좌가 좋을까요?
현대사는 기본이론 부분의 내용으로 보시는게 가장 좋습니다^^ 내용이 같기에 별도의 특강을 만들지 않았어요
힉 95+5했으면서 조소앙 문제 틀렸네요 ㅠㅠㅠㅠ바보탱이...그래도 진짜 문쌤 덕분에 90점 받을 수 있던것 같아요!!!! 문제가 까다로운 것 같으면서도 소거하니 풀리더라구요!! 진짜 우리 문쌤 최고 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ
감사합니다^^ 조소앙은 아쉬워요
작년까지는 요점책같은거나 붙잡고 셤준비해서 60~80점맞았는데 올해는 쌤수업듣고 진짜많이도움됐어요 매번문풀에도 저번에 봤죠? 하면서 날림설명이아니라 계속 다시나와도 개념첨설명하시듯이 흐름 키워드 딱딱 알려주셔서 자동 암기됐어요 셤푸는데 쌤목소리들리는줄ㅋㅋㅋㅋ핵지총 90+5이게 엄청 도움많이됐어요!
성과가 좋아 저도 기쁩니다^^ ㅎ
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삭제된 댓글 입니다.
감사합니다^^ 더 열강할께요
쌤 저는 영어죽쒀서....내년 노려야하지만 국사 95받았어요!!!
마지막에 지방직 공티비랑 순서연도특강 프린트해서 풀고 셤장 들어갔는데
대박!!!!!
부여사료 흰옷이랑 국민교육헌장 문제 바로 답 찍었어요!!
내년에도 쌤 믿고 쭉 따라 갈게요🐵🐵🐵😀
넵^^ 파이팅!
진짜 최고세요^^ 감사합니다 선생님!!!!!!!!!!!!!!!
감사합니다^^ 파이팅!
흰옷 사료 보고 바로 문쌤 떠올랐어요! 어 이거최근에 풀었는데!!알고보니 공티비특강 흐흫
^^ 모르는 분들이 꽤 많았더라구요 ㅎ
1/4특강포함 기본이론만 5번정도 들었는데 정말 1초만에 푼 문제가 몇개있어요ㅋㅋ안동권씨성화보나 백색옷이랑 후기 구석기문제..
^^
진짜 국사는 믿고보고푸는 문샘입니다~ 흰옷사료부터해서 안동권씨 성화보, 슴베찌르개, 균역법 등등 워낙 강조해주신 내용들이라 문제보자마자 답이 척척 나오는;;; 다른과목도 다 국사같으면 얼마나 좋을지 ㅠㅠㅠ 문샘 감사드려요~!!