한국지리는 지난 6월 수능 모의평가에서 사회탐구영역 11개 과목 가운데 가장 많은 학생들이 선택한 과목이다. 초·중학교를 거쳐 고등학교 1학년 때까지 친근하게 접해온 과목으로 인식됐기 때문으로 보인다. EBS를 활용해 한국지리를 효과적으로 공부할 수 있는 방법을 살펴보자.
한국지리 공부는 우리나라 국토의 지역성을 밝히는 교과라는 인식에서 출발해야 한다. 즉, 자연 환경과 인문 환경에 대한 개념과 원리는 물론 최근의 사회변화와 맥락을 같이 하고 있는 주제가 출제될 가능성이 높은 만큼 시사 문제를 지리적으로 사고하는 연습도 충실히 해야 한다. 지도, 도표, 그림, 사진 등 다양한 자료가 출제되는 만큼 자료에 대한 적응력을 키워나가야 함도 물론이다.
현재 EBS 강의에는 고3을 대상으로 하는 수능특강 및 인터넷 한국지리, 2학년을 대상으로 하는 수능 초이스 한국지리, 1학년을 대상으로 하는 수능 포트리스 사회가 있다. 평소 EBS 강의를 통해 느낀 효과적인 EBS 활용법을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 고3의 경우 수능 특강은 원리 및 개념 중심의 1단계 교재와 유형 분석 중심의 2단계 교재, 모의고사 위주의 3단계로 구성되어 있다는 사실을 염두에 두고 자신의 필요에 맞게 방송 및 인터넷 강좌를 시청해야 한다.
둘째, 한국지리 교과서를 바탕으로 EBS 교재 및 강의를 활용할 것을 권한다. 특히 7차 한국지리 교과서는 다양한 지리적 자료는 물론 주요 단원마다 탐구 활동이 제시돼 있어 충실히 활용할 필요가 있다.
셋째, 교재의 문제는 실제 수능시험에 임하는 자세로 진지하게 미리 풀어봐야 한다. 그리고 방송강의를 통해 채점한다는 기분으로 긴장감 있게 강좌를 시청했으면 한다. 그렇게 되면 문제의 해결 능력과 출제 의도를 쉽게 이해할 수 있다. 특히 마지막 3단계 파이널 실전 모의고사 강의는 이런 면에서 많은 도움이 되리라 확신한다.
단원별 학습 대책은 다음과 같다.
Ⅰ단원은 지리학의 기본 개념, 지리 정보의 수집과 이용에 대한 정리를 통해 우리나라의 위치와 영역의 개념을 이해하고 특히 동북아의 중심적 위치와 관련된 우리나라의 잠재력과 발달 가능성에 대해 시사적 측면에서 접근해본다.
자연 환경을 다룬 Ⅱ단원은 가장 출제 빈도가 높다. 먼저 기후의 경우 우리나라의 기후 특색을 기온, 강수, 바람 등의 기후 요소로 살펴본 뒤 최근의 기후 변화에 대해 정확하게 정리하고 이해한다. 또 지리적 기준으로 분류한 우리나라 기후의 특성을 바탕으로 분지 기후, 도시 및 댐 주변의 기후 특성을 정리한 뒤 우리나라 식생과 토양의 분포와 특성을 공부한다. 지형의 경우 우리나라 지형과 관련된 지형도, 모식도, 사진에 대해 정리한 뒤 주요 지형의 특성이 우리의 삶과 어떤 관련성이 있는지에 대해 살펴본다.
Ⅲ단원은 자원, 공업, 서비스 산업으로 구성돼 있다. 각종 자료를 해석하는 문제가 많이 출제되는 만큼 자료에 대한 도해력을 키워야 한다. 자원의 경우 우리나라 에너지 자원의 소비구조 변화를 시대별로 이해하고 자원수급에 따른 문제점과 해결책, 자원개발에 따른 지역의 변화에 대해 정리해본다. 공업의 경우 주요 공업지역의 분포 및 입지 특색, 공업의 입지 변동 실태 및 원인, 공업의 발달에 따른 문제점과 대책에 대해 체계적으로 이해한다. 서비스 산업의 경우 탈공업화 사회에서 점점 규모와 비중이 커지는 서비스 산업의 특징과 영향력 및 발달 과정을 정리해본다.
생활권의 형성과 변화를 다룬 Ⅳ단원 역시 자료 해석 문제가 많이 출제된다. 인구의 경우 인구 성장·구조·분포·이동 등의 기초 개념을 확실하게 정리하고 최근의 시사적인 인구 문제 예를 들면 출산율 저하 및 노령화 문제를 이해한다. 도시의 경우 도시의 특징·발달·기능 변화·구조의 특성·대도시권의 확대 등의 기초 개념을 확실하게 정리한 뒤 행정수도 이전 같은 시사 소재를 적용하는 훈련을 해야 한다. 지역 개발의 경우 지역 개발에 따른 갈등과 대책을 구체적인 사례를 바탕으로 정리해 볼 필요가 있다.
여러 지역의 생활을 다룬 Ⅴ단원은 7차 교육과정에서 대폭 강화된 내용이다. 여러 지역의 지역성을 다룬 내용이니만큼 지역성과 관련된 다양한 지리적 자료를 교과서를 통해 파악할 필요가 있다. 7차 교육과정에서 새롭게 언급되고 있는 내용이니만큼 EBS 강좌를 통한 학습법이 가장 효과적인 단원이기도 하다.
국토 통일의 과제와 노력 및 지역간 상호 의존을 다룬 Ⅵ·Ⅶ단원은 범 사회 교과적인 내용으로 볼 수 있다. 따라서 다른 사회과 교과 내용과 연계하여 폭넓게 공부하면 좋은 효과가 있을 것이다.