[신구중학교] 24학년도 2학기 1/2/3학년 체육 수행평가

[스포키듀]

1학년

시기	단원명	교육과정 성취기준	수업방법	평가방법: 수업-평가 연계 주안점
월 (시수)
8 (6)	Ⅱ. 도전 가. 동작 도전 스포츠 (2) 마루운동	[9체02-01] 동작 도전 스포츠의 역사와 특성을 이해하고, 경기 유형, 인물, 기록, 사건 등을 감상하고 분석한다.	직접교수 동료교수	교사 관찰: 학생들의 체력 측정 연습 과정을 면밀히 관찰하여 기록하고 피드백주기
9 (10)	Ⅱ. 도전 가. 동작 도전 스포츠 (2) 마루운동 [교과 연계 학교폭력예방교육] 동작 도전 – 자신과 타인을 올바르게 이해하기	[9체02-02] 동작 도전 스포츠에서 활용되는 유형별 경기 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.	직접교수 동료교수 개별화지도	자기 평가: 스스로 마루운동 연습 과정에서 잘된 점, 잘 안된 점 등을 성찰하기 동료간 피드백: 친구와 마루운동을 같이 연습하며 서로 피드백 나누기
10 (12)	Ⅱ. 도전 가. 동작 도전 스포츠 (2) 마루운동	[9체02-03] 동작 도전 스포츠의 경기 방법과 전략을 이해하고 경기에 활용할 수 있으며, 경기 상황에 맞게 전략을 창의적으로 구상하고 적용한다.	직접교수 동료교수 개별화지도	교사 피드백: 개개인에 맞는 개별 피드백 해주기 동료간 피드백: 모둠별로 연습하며 서로 피드백 나누기
11 (10)	Ⅲ. 경쟁 나. 필드형 경쟁 (4) 다양한 필드형 경쟁 체험(발야구) [교과 연계 학교폭력예방교육] 필드형 경쟁 - 서로 공감하며 대화하기	[9체03-05] 필드형 경쟁 스포츠의 역사와 특성을 이해하고, 경기 유형, 인물, 기록, 사건 등을 감상하고 분석한다.	직접교수 동료교수 개별화지도	교사 피드백: 개개인에 맞는 개별 피드백 해주기 자기 평가: 스스로 발야구 연습 과정에서 잘된 점, 잘 안된 점 등을 성찰하기
12 (12)	Ⅲ. 경쟁 나. 필드형 경쟁 (4) 다양한 필드형 경쟁 체험(발야구) *교과 연계 안전교육 주간(동계 스포츠 관련 안전 예방 교육)	[9체03-07] 필드형 경쟁 스포츠의 경기 방법과 전략을 이해하고 경기에 활용할 수 있으며, 경기 상황에 맞게 전략을 진단하여 창의적으로 적용한다.	전술게임지도 모둠별 협동학습 *안전한 동계 스포츠를 즐기기 위한 안전 예방 요소 토론하기	동료간 피드백: 각 팀에 적합한 전술적 지식 피드백 나누기
1 (3)	Ⅲ. 경쟁 나. 필드형 경쟁 (4) 다양한 필드형 경쟁 체험(발야구)	[9체03-06] 필드형 경쟁 스포츠에서 활용되는 유형별 경기 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.	전술게임지도 모둠별 협동학습	교사 관찰: 학생들의 기능 연습 과정을 관찰하고 기록하기 동료간 피드백: 모둠별로 발야구를 연습하며 서로 피드백 해주기

2학년

시기	단원명	교육과정 성취기준	수업방법	평가방법: 수업-평가 연계 주안점
월 (시수)
8 (6)	Ⅰ. 건강 나. 건강과 체력 평가 (1) 종합체력평가	[9체01-02] 건강과 신체활동(신체 자세, 규칙적인 운동 등)의 관계를 이해하고, 건강 증진을 위한 신체활동을 계획적으로 실천한다.	직접교수 협동학습	교사 관찰: 학생들의 체력 측정 연습 과정을 면밀히 관찰하여 기록하기 동료간 피드백: 친구들이 체력 평가 수행하는 것을 서로 보고 피드백 해주기
9 (10)	Ⅰ. 건강 나. 건강과 체력 평가 (1) 종합체력평가	[9체01-02] 건강과 신체활동(신체 자세, 규칙적인 운동 등)의 관계를 이해하고, 건강 증진을 위한 신체활동을 계획적으로 실천한다.	협동학습 동료교수	교사 관찰: 학생들의 체력 측정 과정을 면밀히 관찰하여 기록하기
10 (12)	Ⅰ. 건강 나. 건강과 체력 평가 (1) 종합체력평가 Ⅲ. 경쟁 다. 네트형 경쟁 (1) 배드민턴 [교과 연계 학교폭력예방교육] 네트형 경쟁 – 협동의 의미와 중요성 알기	[9체01-02] 건강과 신체활동(신체 자세, 규칙적인 운동 등)의 관계를 이해하고, 건강 증진을 위한 신체활동을 계획적으로 실천한다. [9체03-10] 배드민턴에서 활용되는 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.	동료교수 개별화지도 모둠별 협동학습	자기 평가: 스스로 배드민턴 연습 과정에서 잘된 점, 잘 안된 점 등을 성찰하기 동료간 피드백: 모둠별로 배드민턴 기능을 같이 연습하며 서로 피드백 나누기
11 (10)	Ⅲ. 경쟁 다. 네트형 경쟁 (1) 배드민턴 [교과 연계 학교폭력예방교육] 네트형 경쟁 – 서로 공감하며 대화하기	[9체03-10] 배드민턴에서 활용되는 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.	모둠별 협동학습	교사 피드백: 개개인에 맞는 개별 피드백 해주기 동료간 피드백: 모둠별로 농구 기능을 연습하며 서로 피드백 나누기
12 (12)	Ⅲ. 경쟁 다. 네트형 경쟁 (1) 배드민턴 Ⅴ. 안전 다. 여가 스포츠 안전 (1) 상황별 응급처치 및 구조절차 *교과 연계 안전교육 주간(동계 스포츠 관련 안전 예방 교육)	[9체03-10] 배드민턴에서 활용되는 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다. [9체05-03] 응급 상황이나 안전사고 발생 시, 해결 방법과 절차를 올바르게 판단하고 적용한다.	강의식 수업 직접교수 협동학습 *안전한 동계 스포츠를 즐기기 위한 안전 예방 요소 토론하기	동료간 피드백: 모둠별로 농구 기능을 연습하며 서로 피드백 해주기 논술형 평가: 심폐 소생술방법에 대한 이해를 바탕으로 보고서 쓰기 평가
1 (3)	Ⅲ. 경쟁 다. 네트형 경쟁 (1) 배드민턴 Ⅴ. 안전 다. 여가 스포츠 안전 (1) 상황별 응급처치 및 구조절차 * 2학기 총정리	[9체03-10] 배드민턴에서 활용되는 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다. [9체05-03] 응급 상황이나 안전사고 발생 시, 해결 방법과 절차를 올바르게 판단하고 적용한다.	모둠별 협동학습	교사 관찰: 학생들의 기능 연습 과정을 관찰하고 기록하기 동료간 피드백: 모둠별로 농구 기능을 연습하며 서로 피드백 해주기

3학년

시기	단원명	교육과정 성취기준	수업방법	평가방법: 수업-평가 연계 주안점
월 (시수)
8 (6)	Ⅲ. 경쟁 가. 영역형 경쟁 스포츠 (5) 다양한 영역형 경쟁 체험(추크볼)	[9체03-01] 영역형 경쟁 스포츠의 역사와 특성을 이해하고, 경기 유형, 인물, 기록, 사건 등을 감상하고 분석한다.	강의식 수업 직접교수	교사 관찰: 학생들의 연습 과정을 면밀히 관찰하여 기록하기
9 (10)	Ⅲ. 경쟁 가. 영역형 경쟁 스포츠 (5) 다양한 영역형 경쟁 체험(추크볼) [교과 연계 학교폭력예방교육] 영역형 경쟁 – 협동의 의미와 중요성 알기	[9체03-02] 영역형 경쟁 스포츠에서 활용되는 유형별 경기 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.	직접교수 동료교수 개별화지도	교사 관찰: 학생들의 연습 과정을 면밀히 관찰하여 기록하기 동료간 피드백: 친구들이 수행하는 것을 서로 보고 피드백 해주기
10 (12)	Ⅲ. 경쟁 가. 영역형 경쟁 스포츠 (5) 다양한 영역형 경쟁 체험(추크볼)	[9체03-03] 영역형 경쟁 스포츠의 경기 방법과 전략을 이해하고 경기에 활용할 수 있으며, 경기 상황에 맞게 전략을 진단하여 창의적으로 적용한다.	전술게임지도 모둠별 협동학습	자기 평가: 스스로 연습 과정에서 잘된 점, 잘 안된 점 등을 성찰하기 동료간 피드백: 모둠별로 같이 연습하며 서로 피드백 나누기
11 (10)	Ⅲ. 경쟁 가. 영역형 경쟁 스포츠 (2) 축구 [교과 연계 학교폭력예방교육]영역형 경쟁 - 팀 내 다양성을 존중하는 태도 기르기	[9체03-01] 영역형 경쟁 스포츠의 역사와 특성을 이해하고, 경기 유형, 인물, 기록, 사건 등을 감상하고 분석한다. [9체03-02] 영역형 경쟁 스포츠에서 활용되는 유형별 경기 기능과 과학적 원리를 이해하고 운동 수행에 적용하며, 운동 수행 과정에서 나타나는 문제점을 분석하고 해결한다.	직접교수 동료교수 개별화지도	교사 피드백: 개개인에 맞는 개별 피드백 해주기 동료간 피드백: 모둠별로 축구 기능을 연습하며 서로 피드백 나누기
12 (12)	Ⅲ. 경쟁 가. 영역형 경쟁 스포츠 (2) 축구 *교과 연계 안전교육 주간(동계 스포츠 관련 안전 예방 교육)	[9체04-02] 스포츠 표현의 동작과 원리를 이해하고 심미적으로 표현한다. [9체04-04] 스포츠 표현 활동에 참여하면서 스포츠에 존재하는 미적인 요소를 이해하고 감상한다.	모둠별 협동학습 *안전한 동계 스포츠를 즐기기 위한 안전 예방 요소 토론하기	동료간 피드백: 모둠별로 축구 기능을 연습하며 서로 피드백 해주기
1 (3)	Ⅲ. 경쟁 가. 영역형 경쟁 스포츠 (2) 축구	[9체03-04] 영역형 경쟁 스포츠에 참여하면서 경기 규칙을 준수하고, 상대방을 존중하며, 정정당당하게 경기한다.	모둠별 협동학습	교사 관찰: 학생들의 기능 연습 과정을 관찰하고 기록하기 동료간 피드백: 모둠별로 축구 기능을 연습하며 서로 피드백 해주기