스크랩 미술치료 프로그램 계획서

[소나무처럼]

미술치료 연간 계획서

( 1 )학기 ( 전체 )학년

월	주	월일	학습주제	지도내용	준비물	시수	비고
4	1	4 3	자신을 그림으로 나타내기	자신에 대한 개념화, 인지수준 파악	연필, 지우개, 크레파스, 스케치북
		4 5	HTP	사전검사	연필, 지우개,
	2	4 10	나무그림	크레파스로 나무를 그린 후 손바닥으로 물감을 찍어 표현	크레파스, 물감,4절 도화지
		4 12	동물 가족화	가족을 동물로 표현 환경에 대한 탐색	크레파스, 스케치북
	3	4 17	자유화	정서와 관심사를 알아본다.	크레파스, 스케치북
		4 19	얼굴 만들기	지점토에 물감을 섞어 모양을 만들고 고무찰흙으로 표정을 만든다	지점토, 물감,고무찰흙
	4	4 24	만다라 그림	만다라 색칠 후 오려서 공동으로 꾸민다.	색연필
		4 26	밀가루 반죽으로 모양 만들기	밀가루에 물감을 섞어 여러 가지 모양을 만든다.	밀가루, 물감
5	1	5 1	돌려 그리기	한사람씩 그림을 돌려가며 바꿔 그린다.	스케치북, 색연필
		5 3	폐품을 이용한 조형 활동	페트병에 아크릴 물감으로 그린다.	페트병, 아크릴물감
	2	5 8	손가락 그림	지점토판에 아크릴물감으로 손가락 그림	지점토, 아크릴물감
		5 10	공판화	물감을 스펀지로 묻힌후 모양을 두드려서 나타내 본다.	물감, 스펀지,스케치북
	3	5 15	솜을 이용한 꾸미기	솜을 둥글게 말아서 동물을 표현해본다.	약솜, 물감,스케치북
		5 17	LMT 풍경그림	지시에 의해 풍경을 완성해 간다. (내면의 세계)	스케치북, 크레파스
	4	5 22	손바닥 석고 뜨기	손바닥을 석고로 뜬후 물감으로 색칠한다.	석고가루, 찰흙, 아크릴물감
	5	5 29	목걸이 만들기	끈에 데코레이션찰흙으로 모양을 만들어 붙인다.	데코레이션찰흙
		5 31	한지에 난화그림	한국화 기법으로 난화를 그림	화선지3장, 물감

월	주	월일	학습주제	지도내용	준비물	시수	비고
6	1	6 5	스티로폼 공으로 구성하기, 협동작품	우드락판 위에 이쑤시개에 공을 찔러 구성	4절 우드락판, 스티로폼공, 이쑤시개
		6 7	색한지를 구겨 바다풍경 꾸미기	색한지를 구겨 바다풍경 꾸미기	색한지(푸른색계열) 물풀, 스케치북
	2	6 12	비누방울 그림(협동작품)	물감을 섞은 비누방울을 만들어 빨대로 분다.	물감, 세제,4절도화지,빨대
		6 14	색한지위에 락스그림	색한지위에 면봉에 락스를 묻혀 그림	색한지, 면봉
	3	6 19	꼴라쥬	잡지를 오려서 선물 주기 활동	잡지(상품이 많이 있는 전단등)
		6 21	핑거 페인팅(협동작품)	물감을 도배풀에 섞어 핑거 페인팅함	도배용풀, 물감, 전지
	4	6 26	손본뜨기(점묘화)	좋아하는 사람, 싫어 하는 사람	스케치북, 싸인펜, 볼펜
		6 28	수수깡조각으로 구성하기	수수깡조각을 잘라 구성하기	수수깡, 가위, 우드락판8절
7	1	7 3	패턴 꾸미기	색도화지를 잘라 패턴꾸미기	색도화지(3~5)풀,스케치북
		7 5	번지기 그림	물감 번지기 활동을 통해 감정이완	4절도화지, 물감,붓
	2	7 10	신체 본뜨기(협동)	신체 본뜨기를 해서 꼴라쥬 한다	전지,크레파스 ,꼴라쥬할수 있는 물건
		7 12	자유화	현재 관심사를 알아본다.	스케치북, 크레파스
	3	7 19	곡식 꼴라쥬(협동작품)	퍼즐 맞추기처럼 꾸민후 완성	여러 가지 곡식(콩, 팥, 보리등)
		7 24	풍선에 네임펜으로 얼굴 그리기	풍선에 얼굴표현을 해보고 날려보며 활동	풍선5개, 네임펜
	4	7 26	HTP	사후검사	연필,지우개
		7 31	나무그림	사후그림으로 자아상을 봄	4절도화지,크레파스, 물감

가족의 긍정적 상호작용 향상을 위한 미술 치료 계획서

단계	회기	주제	활동내용	기대효과	준비물
도입	1	자기소개 ‘별칭짓기’	자기 자신을 소개하고 매체를 이용해 표현해 본다.	자기 자신에 대한 이미지 파악	A4용지, 연필, 지우개
	2	KHTP 심리진단	집, 나무, 사람을 그려보고 이야기한다.	가족의 심리 상태 파악	A4용지, 연필, 지우개, 색연필
	3	물고기 가족화	어항 그림에 가족을 물고기화 해서 그린다.	가족 간의 친밀도와 개인의 감정 파악	어항그림, 연필, 지우개, 싸인펜, 색연필
표출	4	꼴라쥬 ‘내가 좋아하는 것’	내가 좋아하는 것을 잡지에서 오려내어 도화지에 붙여 꾸민 후 이야기 한다.	자신과 가족 구성원의 성향 파악, 친밀한 상호작용 경험	도화지, 여러 가지 잡지, 가위, 풀, 즐거운 음악
	5	가족 만다라	다양한 만다라 문양가운데 원하는 것을 선택하여 색칠한 후 그림에 대한 느낌과 생각을 함께 나눈다.	가족 내 심리 파악, 타인 감정 수용 및 유대감 증진	여러 가지 만다라, 색연필, 즐거운 음악
	6	신문지 놀이	물감이나 펜으로 신문지에 낙서를 하고 숨은 그림을 찾는다. 숨은 그림을 오린 후, 남은 신문지를 마음대로 찢은 후 포장지로 예쁘게 꾸민다. 오려낸 숨은 그림을 포장지에 붙인다.	개인의 감정 표출,  부정적 감정의 승화, 가족의 정체성 인식	신문지, 물감, 펜, 포장지, 리본, 투명테이프, 즐거운 음악
	7	색점토 놀이 ‘내게 필요한 것’	색점토를 이용하여 마음껏 표현해보고 자기에게 필요한 것을 만들어 본다.	개인의 감정 표현, 가족 간의 필요 파악	신문지, 색점토, 즐거운 음악
	8	가면 놀이	여러 가지 재료를 이용하여 나의 가면을 만들고 역할 놀이를 해본다.	자신의 감정 표현, 가족의 감정 인식, 역할 바꾸어 보기	색도화지, 마분지, 색종이, 매직펜, 싸인펜, 색연필, 풀, 가위, 투명테이프, 즐거운 음악
	9	행복한 기억 그리기	행복했던 추억을 서로 이야기 하며 자유롭게 그린다.	가족의 심리 파악, 개인의 감정 표현	도화지, 연필, 지우개, 색연필, 크레파스, 즐거운 음악
	10	데칼코마니	도화지에 물감을 짜서 접었다 편 후 나오는 다양한 무늬에 대해 이야기 한다.	무의식 속의 감정 표현, 타인 감정 인정하고 수용하기	도화지, 물감
	11	과자로 가족 얼굴 꾸미기	동그란 도화지에 그리고 싶은 가족얼굴을 그리고 과자로 꾸민 후 맛있게 먹는다.	가족에 대한 감정 표현, 가족 간의 부정적 감정 해소	동그란 도화지, 연필, 지우개, 뻥과자,  여러 가지 조각 과자, 물엿, 즐거운 음악
	12	사포 그림 ‘자화상’	사포에 자화상을 그린 후, 다리미를 이용하여 도화지에 찍는다.	자신의 내면 파악, 가족의 생각과 느낌 수용	사포종이, 크레파스, 도화지, 신문지, 다리미, 즐거운 음악
	13	물고기 모빌 만들기	OHP 필름에 유성펜으로 여러 가지 물고기를 그린 후 오려 모빌을 만들어 장식한다.	각자의 생각 표현, 가족 감정 수용, 가족 협력 경험	신문지, OHP 필름, 유성펜, 낚시끈, 투명테이프, 즐거운 음악
	14	내 마음의 보석상자	여러 모양의 상자로 각자 자신의 방을 꾸민 후 가족 전체가 모인 큰 집을 만든다.	자신의 감정 표현, 가족 간의 친밀도 파악, 가족 협동력 향상	여러 가지 상자, 도화지, 색종이, 싸인펜, 풀, 가위, 연필, 지우개, 즐거운 음악
	15	나 잘해! 너 잘해!	도화지에 자화상을 그리고 자신이 생각하는 장점을 기록한 후 타인의 자화상에 대한 장점도 덧붙인다.	자아존중감 향상, 긍정적 피드백을 통한 가족 간의 유대감 향상	도화지, 연필, 지우개, 색연필, 포스트잍
	16	협동화 ‘가족 벽화’	가족을 팀으로 나누어 큰 전지에 정원, 바다, 동물원을 그린 후 경험을 나누고 자유롭게 그린다. 함께 낙서를 하며 숨은 그림 찾기를 하고 찾은 것을 수정 보완하여 완성시켜 벽에 건다.	가족의 협동력 강화, 친밀한 상호작용 촉진, 자아존중감 향상	전지, 가위, 색연필, 크레파스, 사인펜, 연필, 지우개, 즐거운 음악
	17	타임캡슐	미래에 내가 하고 싶은 것, 되고 싶은 것 또는 지금의 소원을 글로 쓰거나 그림을 그려서 봉투에 담아 캡슐에 넣고 이야기 한다.	가족의 유대감 강화, 자아존중감 향상, 가족의 감정 수용, 미래에 대한 긍정적 감정 공유	A4용지, 연필, 지우개, 색연필, 봉투, 캡슐 상자
종결	18	가족헌법 만들기	가족이 생활 속에서 꼭 지켜야 할 것을 서로 이야기 한 후 글로 써서 액자를 만든다.	가족 상호작용 촉진, 협동력 강화, 가족에 대한 생각이나 감정 조정	A4용지, 연필, 지우개, 매직펜, 액자
	19	HTP 그림진단	집, 나무, 사람을 그려보고 처음 그림과 비교하며 이야기한다.	가족의 상호작용 촉진, 가족의 변화된 감정 파악	A4용지, 연필, 지우개, 색연필,
	20	케이크 만들기	머핀 모양의 빵에 각종 시럽과 초코펜, 조각 과자를 이용하여 꾸민 후 즐겁게 먹는다.	긍정적 상호작용 경험, 가족 연대감 강화	머핀 빵, 각종 시럽, 초코펜, 기타 조각 과자

미술치료 프로그램 계획표

 ⑴ 초기

  초기에는 관계 형성 단계이기 때문에 치료사와 아동이 친밀감을 형성할 수 있는 프로그램들

이 제시되어야 한다. 또 미술에 대한 흥미 유발과 재료에 대한 감각을 키워 주어야 한다.

놀이나 게임을 적용하고 자연스런 신체 접촉이 일어날 수 있도록 하는 것이 필요하다.

회기	주 제	회기목표	진행과정	기대효과	준비물
1	안녕하세요	내면적 감정 표출	좋아하는 감정 표출	● rapport형성	도화지,그림도구
2	테두리기법	그림에 대한 거부감 줄이기 및 내적자아강화	내담자에게 화지를 제시할 때 용지에 테두리를 그어서 주는 방법이다. 묘화를 자극하고, 공 포나 부담을 줄일 수 있어 자아 가 허약한 환자들에게  많이 사 용되고 있다. 자를 그어 선을 그리지 않는다. 또 원을 그려주 고 원안에 그림을 그리거나 채 색하게 하여 과잉행동, 주의산 만 등을 통제할 수 있다.	● 과잉행동, 주의 산만 등을 통제 할 수 있다.	A4지, 연필, 지우개
3	Starter sheet	그림에 대한 자극과 저항 줄이기	그림 그리는 데 저항이 있거나 공포를 줄여서 그림 그리기를 자극하고 촉진하는데 사용한 다. 종이에 치료자가 직접 잡지 에서 얼굴 사진을 오려 붙여 주 거나 부분 사진을 주기도 한다	● 그림과 친근해지기	도화지. 그림도구
4	애칭 표현화	치료자와 환자의 라포(Rappo)형성	자신이 갖고 싶은 이름이나 듣 고 싶은 이름을 정하고 소개하 는 시간을 가진 후에 그 애칭을 그림으로 표현하는 기법이다.	● 긍정적 자존감 ● 아동감정치유	도화지. 그림도구
5	난화 이야기법	자신감회복	무의식과 유희시기, 그리고 상 징 직관적인 형상화 시기인 6 세 이전에 나타나는 난화 이야 기법은 게임을 하며 난화를 그 려나간 후 그것을 가지고 이야 기를 만드는 것인데 친밀감 형 성에도 크게 도움이 된다. 눈을 감고 낙서하듯 난화를 그리다 가 형상을 찾아내어 이야기를 만들어 내는 방법도 있다.	● 대인관계향상 ● 친밀감형성	도화지, 그림도구,
6	그림으로 대화하기	환자의 내적감정이해	치료자와 내담자가 한 가지 색 을 선택하여 말이 없이 그림으 로만 대화를 주고받는 방법이 다. 친밀감 형성과 상대방의 감 정을 이해하는 데 도움이 된다.	● 자발성 촉진 ● 부담감 감소	도화지, 그림도구
7	점토활동	자신감회복, 긴장이완	긴장이완에 도움이 되고, 음악 을 들으며 점토를 자유롭게 뭉 치고 두드리며 만들기, 눈감고 촉감의 느낌을 살려 만들기, 릴 레이식으로 점토 돌려가며 만 들기, 칵테일파티(둘 이상의 집단에서 각자 만들고 싶은 것 을 만들어 종이 위에 구성한 다 음, 말없이 조형물을 움직여 가 며 자신과 상대방의 감정을 이 해하는 일) 등 여러 가지 방법 으로 활용된다	● 집중력 향상 ● 집단치료에 도움	점토,조각도구 점토판.신문지
8	풀그림그리기	방어기제(퇴행이완)	정서의 안정과 이완 등에 효과 가 있다. 거부나 저항이 심한 아동에게나 퇴행이 필요한 성 인에게도 유용하다. 작업의 촉 진과 스트레스 감소에도 쓰인 다.	● 내적자존감 낮은 환자에 유용	도화지, 풀, 각종미술재료
9	자신의 장점표현하기	집중력, 소근육강화	자신의 장점을 손 본뜨기나 상 자를 이용하여 표현해 보는 것 인데 자신에 대한 긍정적인 부 분을 발견하고, 집단 미술치료 에서는 상호간의 이해에도 도 움이 된다.   이외에도 자유화법이나 갈겨 그리기, 그림 완성하기 등 다양 한 프로그램이 있다.	● 긍정정 자존감형성	도화지, 그림도구
10	꼴라쥬 그림기법	내적자아향상 스트레스해소	최근에 가장 많이 사용되는 미 술치료 기법이다. 거부의 감소, 분노의 탈출, 희망에 대한 상징 등 다양하게 활용할 수 있다. 표현이 쉽고 그리는 것보다 정 확한 감정전달이 우수하나 선 택할 수 있는 사진 매체가 많아 야 한다. 자기감정을 나타내기, 가족이나 친구에게 말하고 싶 은 것, 선물주고 받고 싶은 것, 타인에 대한 느낌 표현, 문제의 예방 및 대책방	● 스트레스 해소 ● 항문기 고착해소
11	그림완성법	무의식속 자아표출	기호가 그려져 있는 8개의 정 방형을 제시하고 그 기호를 사 용해서 그림을 완성하게 하는 방법이다. 유아나, 성인, 정상 적인 사람, 정신 질환 등 모두 적용할 수 있으며, 환자의 거부 감이나 저항, 공포를 제거할 수 있다. 그린 순서를 적고, 무엇 을 그렸는가를 해석하게 한다. 이것은 또한 미술치료의 과정 이나 초기에 사용할 수 있고, 환자의 거부감이나 저항, 공포 를 제거할 수 있다	● 무의식의 두려움, 정신세계표출, 공포제거	만다라 도안지 그림도구, 물감

(2) 중기

이 시기는 표출 단계이기 때문에 자아 개념과 표현력을 향상시킬 수 있는 프로그램이 제시되

는 데, 자신을 인식하고 발산이 충분히 이루어질 수 있도록 해야 한다.

회기	주 제	회기목표	진행과정	기대효과	준비물
1	자화상	자신을 객관화 시키기	충분한 시간을 주고 그릴 수도 있고, 자신 의 특징적인 모습을 중심으로 재빨리 그릴 수도 있다.	● 자신을 성찰하고 긍정도 검사	A4지, 연필, 지우개
2	상징	무의식속의 자아표출		● 무의식의 두려움, 정신세계표출, 공포제거	만다라 도안지 그림도구, 물감
3	상징		나를 상징할 수 있는 것을 그려보거나 만 들고 그것에 대해 대화해 보는 방법이다.	●
4				●
5				●
6				●
7				●
8				●
9				●
10				●

월/일	주 제  목 표	활 동  내 용	기대 효과/준비물
8/26	미술치료	수업 계획. 재료의 분류68	관계 형성
9/2	감정 표현과 나88/ 장점 찾기 (발견)	나 표현 ,나는 누구인가/내가 좋아하는 것/ 자기 존재와 가치 자아 표현172.173복사	자아 발견/집중력 향상/디카 색도화지 5장 풀 가위, 인물 사진
9/9	자기 발견/	9분할 그림 나의 하루/ 감정 몰입	자아 정체감 , 나 발견 몰입의 즐거움
9/16	감정표현/ 만다라	내 얼굴 찾기 90/ 점과 이야기	표현과받아드림,연결,/ 도화지.음악,향초,색연필 36색
9/23	욕구 표현/ 분노 표현	찰흙 표현96,98	성취감, 흥미유발,자연치유/찰흙 3개,비닐판,앞치마,밀대, 마분지2
9/30	이해와 존중,관게맺기	나눔과 의사소통/ 가방, 무엇을 담아드릴까요/	자아존중감,진실 받아드림/비닐, 봉투,유성펜,스티커,끈,가위
10/7	관심, 흥미/공동작업	집단화118//언어적표현과 비언어적표현/ 관계속의 나113,흥미유발	융화,갈등해소/관계형성 대인관계맺기/물감,켄트지 전지2장
10/14		중간고사
10/21	나의 비밀그림 /내면의 감정 표현	침묵과 자유 시간/ 만다라 놀이137	집중력, 정화/ 양초, 물감, 도화지3장, 한지,풀
10/28	시와 표현 126	타인에 대한 생각열기,몰입의 즐거움/	발상과 조형능력 창의성 개발/도화지,물감,색연필
11/4	풍경화 구성법	자연 사고, 발상의 즐거움/ 풍경 10	카타르시스 경험 상상력과 집중력
11/11	데칼코마니아	자연적 우연적 발상/ 생각 읽기	발상의 흥미 표현/아크릴물감,OHP5장,유성펜
11/18	소중한 손, 자아존중	손의 표현/ 자유발상	자존감회복/풀물감,도화지
11/25	꼴라주81/미술치료 놀이시간	다양한 시각과 표현/ 흥미유발 탐색과 새로운 발견	내면의 감정 표현  유연한 사고력/ 잡지책,풀,가위,상자
12/2		기 말 고 사