🌿 “혼자 할 수 있어야 자립일까요?” -자립실천스쿨4

[누리지기]

네 번째이자 마지막 이야기

누군가의 도움을 받아 생활한다면, 그 사람은 자립하지 못한 것일까요?

우리는 흔히 자립을 '혼자서 모든 것을 해내는 것'이라고 생각합니다. 하지만 자립은 필요한 도움을 받으면서도 자신의 삶을 선택하고 결정하는 것이라는 이야기가 이번 교육의 시작이었습니다.

2026년 10월 13일(화) 13:30~16:30, 「자립실천스쿨 4차」 마지막 교육이 진행되었습니다.

이번 교육은 교남소망의집 전 원장 황규인 강사님과 함께 「사례로 보는 장애인 자립생활과 지역사회 네트워크」를 주제로 살펴보았습니다.

💙 자립은 혼자 하는 것이 아닙니다

이번 교육에서 가장 중요하게 다룬 내용은 **'의존과 자립은 함께할 수 있다'**는 점이었습니다.

발달장애인이 일상에서 다른 사람의 도움을 받는다고 해서 자립할 수 없는 것은 아닙니다.

필요한 도움을 스스로 요구하고, 원하는 것을 선택하며, 자신의 삶에 관한 결정에 참여하는 것 역시 자립생활의 중요한 모습입니다.

사회복지사의 역할도 모든 일을 대신해 주는 사람이 아니라 이용자의 선택을 존중하고 필요한 도움을 연결하는 조력자로 변화해야 한다는 점을 생각해 보았습니다.

🌱 시설 안에서도 자립은 시작될 수 있습니다

자립생활은 반드시 시설을 떠나야만 시작되는 것이 아닙니다.

시설 안에서도 무엇을 먹을지, 어떤 활동에 참여할지, 누구와 시간을 보낼지 등 일상 속 작은 선택부터 자립을 실천할 수 있습니다.

특히 이번 교육에서는 이용자의 자기결정권을 존중하면서도 안전을 함께 고려해야 하는 현장의 고민도 다뤘습니다.

무조건 대신해 주거나, 반대로 모든 일을 혼자 하도록 맡겨두는 것이 아니라 개인의 특성과 상황에 맞는 지원을 찾아가는 과정이 중요하다는 것이지요.

🤝 지역사회와 연결될 때 더 넓어지는 일상

교남소망의집의 자립지원 사례를 통해 지역사회 네트워크의 중요성도 살펴보았습니다.

그중 인상 깊었던 내용은 세 가지였습니다.

TEACCH 기반 구조화 지원은 공간과 시간, 활동을 예측하기 쉽게 구성하는 방법이며, **사람중심 개인별지원계획(PC-ISP)**은 이용자의 선호와 강점, 희망을 중심으로 삶을 계획하는 방식입니다.

또한 **AAC(보완대체의사소통)**는 말로 표현하기 어려운 이용자도 그림과 사진, 기호 등을 통해 자신의 생각과 선택을 전달할 수 있도록 돕는 중요한 수단입니다.

이러한 지원이 시설 안에만 머무르지 않고 상점과 병원, 공공기관 등 지역사회로 이어질 때 이용자의 생활 범위와 선택의 기회도 넓어질 수 있습니다.

🍀 네 번의 교육을 마무리하며

이번 4차 교육을 끝으로 2026년 자립실천스쿨의 모든 교육이 마무리되었습니다.

교육을 통해 다시 확인한 것은 자립의 기준을 이용자가 얼마나 혼자 해낼 수 있는지에 두어서는 안 된다는 점입니다.

중요한 것은 그 사람이 어떤 삶을 원하는지, 자신의 의사를 어떻게 표현하는지, 그리고 그 선택을 실현하기 위해 어떤 도움이 필요한지를 살펴보는 것입니다.

한누리도 이용자의 작은 표현에 귀 기울이고, 일상 속 선택의 기회를 넓히며, 지역사회와 자연스럽게 연결되는 생활을 만들어가겠습니다.

교육은 끝났지만, 한누리의 자립지원 실천은 일상에서 계속됩니다. 💙