[학사일정] 한국방송통신대학교 방송대학 2008학년도 1학기 과제물 과제

[법명 : [현(玄) HYUN]]

별첨 3

2008학년도 1학기 과제물 과제

1)

개설학과	국어국문학과	교과목명	맞춤법과표준어
개설학년	2
A형	<한글맞춤법>에서 두음법칙과 관련된 표기 규정을 요약하고, 구체적인 용례를 들어 설명하시오. (30점)
B형	<한글맞춤법>에서 모음조화와 관련된 표기 규정을 요약하고, 구체적인 용례를 들어 설명하시오. (30점)
C형	<한글맞춤법>에서 불규칙용언의 표기와 관련된 규정을 요약하고, 구체적인 용례를 들어 설명하시오. (30점)
D형	<한글맞춤법>에서 사이시옷의 표기 규정을 요약하고, 구체적인 용례를 들어 설명하시오. (30점)
E형	<한글맞춤법>에서 준말과 관련된 표기 규정을 요약하고, 구체적인 용례를 들어 설명하시오. (30점)

2)

개설학과	국어국문학과	교과목명	고전소설강독
개설학년	3
공통	이태준의 ｢황진이｣와 홍석중의 ｢황진이｣를 비교분석하되, ｢춘향전｣과의 영향관계에 대해 설명해보시오.

3)

개설학과	국어국문학과	교과목명	북한문학의이해
개설학년	4
A～C형	｢임꺽정｣과 ｢높새바람｣의 영향관계에 대해 설명해 보시오.
D～E형	주체문예시대 북한문학의 특성에 대해 서술하시오.  <주의사항>    서론, 본론, 결론의 형식을 갖출 것. 기존의 논문을 무단으로 인용하지 말고, 참조하고 인용한 부분에 대해서 각주를 달고 참고한 면을 반드시 표시할 것.     주체문예시대의 북한의 정치변화와 문예이론 형성의 관계양상을 드러낼 것, 주체문예이론의 원칙과 창작방법론에 대한 설명을 반드시 포함할 것.   <참고문헌>  김재용, 󰡔북한문학의 역사적 이해󰡕, 문학과지성사, 1994  박태상, 󰡔북한의 문화와 예술󰡕, 깊은샘, 2004  목원대학교 국어교육과 편, 󰡔북한문학의 이해󰡕, 국학자료원, 2002  전영선, 󰡔북한의 문학과 예술󰡕, 역락, 2004  김종회 편 󰡔북한문학의 이해 1, 2, 3, 4󰡕, 청동거울, 1999, 2002, 2004, 2007  홍기돈, ｢주체문학론의 형성과정｣, 이명재 편, 󰡔북한문학의 이념과 실체󰡕, 국학자료원, 1998.  임옥규, 󰡔북한 역사소설 연구󰡕, 홍익대학교 대학원 박사논문, 2005.6.  이성천, ｢추제문학론 이후의 북한시 연구｣, 󰡔한민족문화연구󰡕 19집, 2006.12.  신형기, 오성호, 이선미, 󰡔문학과지성사 한국문학선집 1900-2000 : 북한문학󰡕, 문학과지성사, 2007.

4)

개설학과	국어국문학과	교과목명	소설창작론
개설학년	4
공통	■ 이태준의 작품 중 불우한 인물들을 형상화한 단편소설 한 편을 골라 구체적으로 분석하고 이를 통해 근대화를 바라보는 작가의 태도를 서술하시오. <주의 사항> 1. 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추고, 자신의 견해와 주장을 분명하게 드러내는 글을 쓸 것. 2. 참조, 인용한 부분에 대해서 각주를 달고 참고한 면을 반드시 표시할 것. 3. 󰡔소설창작론󰡕 교재 4장(‘인물 만들기’)의 내용을 참고하여 과제물에 반영할 것. 4. 작품을 여러 편 나열하지 말고 한 편만 선정해서 집중적으로 서술할 것.

5)

개설학과	국어국문학과	교과목명	생활속의언어
개설학년	4
공통	* 교재 1장을 참고하여, 2008년 1월 1일 이후의 신문을 대상으로 표제어의 언어의 특징을 분석해 보시오(단, 자료로 제시할 때에는 반드시 아래와 같이 출전을 밝힐 것).   (예) 호지킨병 앓는 17세 ‘효녀 심청’ 딱한 사연(00일보, 2008. 00. 00, 0면)   (주의) 자료를 직접 수집한 것인지, 아닌지가 중요한 평가 기준이 됨.

6)

개설학과	영어영문학과	교과목명	영미희곡2
개설학년	4
공통	자신이 지금까지 읽은 동화나 설화, 영화 중에서 A Midsummer Night's Dream과 작품의 배경이나 주제, 인물설정, 구체적 상황 등에 있어서 유사하다고 여기는 작품 하나를 정하고 자신이 그렇게 판단한 이유를 밝히는 글을 A4 용지 2매 내외의 우리말로 쓰시오. (20점)
A형	이 작품에 드러난 “질서와 무질서”(order vs. disorder)의 문제에 관한 각자의 견해를 A4 용지 2매 내외의 우리말로 논하시오. (10점)
B형	이 작품에 드러난 “사랑”의 의미에 관한 각자의 견해를 A4 용지 2매 내외의 우리말로 논하시오. (10점)
C형	이 작품에 드러난 “겉모습과 실재”(appearance vs. reality) 사이의 괴리에 관한 각자의 견해를 A4 용지 2매 내외의 우리말로 논하시오. (10점)
D형	이 작품에 드러난 “사랑”의 의미에 관한 각자의 견해를 A4 용지 2매 내외의 우리말로 논하시오. (10점)
E형	이 작품에 드러난 “질서와 무질서”(order vs. disorder)의 문제에 관한 각자의 견해를 A4 용지 2매 내외의 우리말로 논하시오. (10점)
주의사항	비출석수업온라인강좌를 읽고 반드시 본인의 생각을 과제물로 작성하여 제출할 것. 2가지 과제중 하나라도 표절로 판정될 경우에는 0점 처리함.

7)

개설학과	영어영문학과	교과목명	영어문장구조론
개설학년	4
A형	교과서 11쪽 연습문제: 1〜4번까지 (총 12점)        34, 35쪽 연습문제: 1, 2-(1), 3, 4-(1), 5 (총18점)
B형	교과서 11쪽 연습문제: 1〜4번까지 (총 12점)        34, 35쪽 연습문제: 1, 2-(2), 3, 4-(1), 5 (총18점)
C형	교과서 11쪽 연습문제: 1〜4번까지 (총 12점)        34, 35쪽 연습문제: 1, 2-(3), 3, 4-(2), 5 (총18점)
D형	교과서 11쪽 연습문제: 1〜4번까지 (총 12점)        34, 35쪽 연습문제: 1, 2-(4), 3, 4-(1), 5 (총18점)
E형	교과서 11쪽 연습문제: 1〜4번까지 (총 12점)        34, 35쪽 연습문제: 1, 2-(4), 3, 4-(2), 5 (총18점)

8)

개설학과	중어중문학과	교과목명	중국어중급회화
개설학년	2
공통	간체자교본2(한국방송통신대학교출판부)를 필기구를 이용, 직접 작성하여 제출하시오. 필기도구 상관없으며, 각 글자마다 10자씩 채워 작성할 것.

9)

개설학과	중어중문학과	교과목명	중국현대사
개설학년	4
공통	韓中日 3개국의 現代史를 比較하시오. 이중에서 2개국의 현대사만을 비교해도 됩니다. 전체적인 비교도 가능합니다. 부분적인 비교도 가능합니다. 이 2가지를 같이 해도 됩니다. ‘부분적인 비교’란 분야별 비교(예 : 정치, 경제, 교육, 서양침공에 대한 반응, 수구파와 개혁파간의 갈등)나 사건별 비교(예 : 태평천국과 동학) 인물별 비교(예 : 강유위와 김옥균, 홍수전과 전봉준, 이홍장과 이등박문)도 가능합니다. ‘比較’를 하는데 比較 對象 간의 공통점만 지적해도 됩니다. 차이점만 지적해도 됩니다. 어떤 주제를 선택하여 어떻게 쓰는가?는 모두 선택할 수 있습니다. 主題를 자신의 흥미에 따라 선택하는 것 자체가 매우 중요하다고 생각합니다.

10)

개설학과	중어중문학과	교과목명	중국공연예술
개설학년	4
A형	1930년대 上海映畵가 이룬 성취를 항목으로 나누어 서술하고 그 성취가 이루어진 역사적 배경에 대해 논술하시오.
B형	미학적 측면에서 본 무성영화와 유성영화의 차이를 비교하여 서술하고 유성영화의 도입이 중국영화의 발달과정에 끼친 영향에 대해 논술하시오.
C형	중화인민공화국 건국이 야기한 중국영화의 판도 변화에 대해 논술하고 구체적인 작품에 대한 분석을 통해 그 변화의 양상을 설명하시오.
D형	개혁개방 이후 6.4천안문사태 이전까지 중국영화의 발달과정을 요약 정리하고 중국사회 전반의 변화와 연관지어 중국영화의 변화 양상에 대해 논술하시오.
E형	제5세대 감독들이 세계적인 명성을 획득하게 된 이유에 대해 서술하고 비판적 관점에서 그들의 영화적 성취에 대해 논술하시오.

11)

개설학과		불어불문학과	교과목명	프랑스연극과영화
개설학년		4
택1	A형	조르주 멜리에스에 대해 설명하시오.
	B형	오늘날 프랑스의 텔레비전 방송사와 영화산업 사이의 관계에 대해 설명하시오.
	C형	2000년 이후에 제작된 프랑스 영화 1편을 보고 비출석수업온라인강좌에서 배운 정보에 근거하여 감상문을 작성하시오.

12)

개설학과	불어불문학과	교과목명	프랑스문화와예술
개설학년	4
A형	프랑스어가 프랑스의 국어가 되는 과정을 정치적, 사회적 배경을 중심으로 설명하라.
B형	똘레랑스(관용정신)의 의미를 정의하고, 현재 프랑스 사회에서의 예를 들어 설명하라.
C형	연대 의식이 1980년대 이후 프랑스에서 나타나는 구체적인 예를 들어 논하라.
D형	프랑스의 그랑제꼴과 우리나라의 학벌문제를 비교 설명하라.
E형	프랑스의 중앙집권적 문화정책의 장점을 논하라.

13)

개설학과	불어불문학과	교과목명	프랑스문학의이해
개설학년	4
A형	16세기의 l'humanisme에 대해 논하라. (A4 5장 내외)
B형	고전주의와 낭만주의 문학에 대해 논하라. (A4 5장 내외)
C형	Flaubert와 사실주의 문학에 대해 논하라. (A4 5장 내외)
D형	Baudelaire, Verlaine, Rimbaud와 상징주의에 대해 논하라. (A4 5장 내외)
E형	초현실주의 문학에 대해 논하라. (A4 5장 내외)

14)

개설학과	일본학과	교과목명	일본문학의흐름1
개설학년	4
공통	다음의 주제에 대하여 교재를 참고로 요약 서술하시오. (단, 각 주제 별로 A4 용지 1매씩 총 5매 이내) 1. 상대 문학의 특징과 주요 작품 2. 중고 문학의 특징과 주요 작품 3. 중세 문학의 특징과 주요 작품 4. 근세 문학의 특징과 주요 작품 5. 극문학(노, 조루리, 가부키 등)의 특징에 대하여

15)

개설학과	일본학과	교과목명	근현대한일관계와국제사회
개설학년	4
공통	아래의 두 문제에 대하여 모두 논하시오. 1. 청일전쟁이 한일관계에 미친 영향에 대하여 논하시오.(15점) 2. 러일전쟁이 한일관계에 미친 영향에 대하여 논하시오.(15점) 분량 : 1문제 당, A4 용지 2매 이내. 분량 초과 시에는 감점 처리함. 배점 : 문항 당 각 15점.

16)

개설학과	법학과	교과목명	민법총칙
개설학년	2
A형	태아의 권리능력에 대하여 논하시오
B형	미성년자의 행위능력에 대하여 논하시오
C형	착오에 의한 의사표시에 대하여 논하시오
D형	권한을 넘은 표현대리에 대하여 논하시오
E형	소멸시효와 제척기간을 비교 설명하시오

17)

개설학과	법학과	교과목명	인권법
개설학년	4
A형	기관유형에 경찰 혹은 경찰/검찰이라고 표기된  수사기관 관련 결정례 5개를 골라서 요약하시오.
B형	기관유형에 구금시설이라고 표기된 구금시설 관련 결정례 5개를 골라서 요약하시오.
C형	기관유형에 다수인보호시설이라고 표기된 다수인보호시설 관련 결정례 5개를 골라서 요약하시오.
D형	사건명에 고용차별이 들어간 고용차별 관련 결정례 5개를 골라서 요약하시오.
E형	사건명에 나이(연령)가 들어간 나이차별 관련 결정례 5개를 골라서 요약하시오.

18)

개설학과	법학과	교과목명	민사소송법
개설학년	4
A형	자력구제와 소송제도의 의미를 논하고, 비송사건의 의미를 설명하라.
B형	민사소송에 갈음하는 분쟁해결방식에 관하여 논하라.
C형	민사소송의 4대 이상에 관하여 논하라.
D형	관할의 의의를 설명하고, 토지관할과 사물관할의 의미를 설명하라.
E형	당사자 적격에 관하여 논하라.

19)

개설학과	행정학과	교과목명	행정학영어강독
개설학년	2
A형	교재 196～197쪽을 해석한 후, 그 내용을 비판적으로 논하시오.
B형	교재 198～201쪽(13행까지)을 해석하고, 그 내용을 요약하시오.
C형	교재 209～213쪽(15행까지)을 해석하고, 그 내용을 요약하시오.
D형	교재 213(16행부터)～216쪽을 해석하고, 그 내용을 요약하시오.
E형	교재 217～220쪽을 해석한 후, 그 내용에 대하여 논하시오.

20)

개설학과	행정학과	교과목명	비교행정론
개설학년	3
A형	선진국 행정체제의 역사적 배경과 특징에 관하여 설명하시오
B형	영국과 미국의 행정체제의 특징을 비교하여 설명하시오
C형	미국과 프랑스의 행정체제의 특징을 비교하여 설명하시오.
D형	독일과 일본의 행정체제의 특징을 비교하여 설명하시오
E형	비교행정의 방법상의 문제점을 설명하시오.

21)

개설학과	행정학과	교과목명	협상론
개설학년	4
A형	새만금갈등사례 개요를 작성하고, 갈등당사자집단 파악과 갈등의 원인을 정리한 후, 갈등당사자집단별 Interest와 Position을 정리하시오. (쪽수 무제한)
B형	경부대운하갈등사례 개요를 작성하고, 갈등당사자집단 파악과 갈등의 원인을 정리한 후, 갈등당사자집단별 Interest와 Position을 정리하시오. (쪽수 무제한)
C형	천성산터널(일명 도룡뇽)갈등사례 개요를 작성하고, 갈등당사자집단 파악과 갈등의 원인을 정리한 후, 갈등당사자집단별 Interest와 Position을 정리하시오. (쪽수 무제한)
D형	시화호갈등사례 개요를 작성하고, 갈등당사자집단 파악과 갈등의 원인을 정리한 후, 갈등당사자집단별 Interest와 Position을 정리하시오. (쪽수 무제한)
E형	군장산업단지갈등사례 개요를 작성하고, 갈등당사자집단 파악과 갈등의 원인을 정리한 후, 갈등당사자집단별 Interest와 Position을 정리하시오. (쪽수 무제한)

22)

개설학과	행정학과	교과목명	공공관리론
개설학년	4
공통	정부회계체제에는 발생주의, 현금주의, 수정된 발생주의가 있다. 이들 회계체제의 개념을 간단히 정리하고, 정부 재무(재정)활동 중 현금주의와 발생주의, 그리고 수정된 발생주의를 적용할 수 있는 예를 하나 이상 제시해 보시오. 또한 정부회계체제의 개혁방안으로 수정된 발생주의가 주목을 받고 있는 이유를 현금주의와 발생주의와 비교해서 설명해 보시오.

23)

개설학과	행정학과	교과목명	정책평가론
개설학년	4
A형	통계적 통제에 의한 평가방법에 대하여 설명하시오.
B형	진실험적 평가방법의 기본논리와 장․단점을 설명하시오.
C형	준실험적 평가방법의 기본논리와 장․단점을 설명하시오.
D형	회귀불연속설계에 의한 정책평가에 대하여 설명하시오.
E형	단절적 시계열분석에 의한 정책평가에 대하여 설명하시오.

24)

개설학과	경제학과	교과목명	북한의사회와경제
개설학년	4
A형	북한의 주체사상에 관해 논하시오.
B형	7.1 경제개선조치에 관해 논하시오.
C형	북한의 경제회복전략에 관해 논하시오.
D형	북한의 교육에 관해 논하시오.
E형	북한주민의 일상생활에 관해 논하시오.

25)

개설학과	경제학과	교과목명	제도경제학
개설학년	4
A형	올슨의 집단선택이론에 관해 설명해 보라. ※ 녹음강의 7강과 교재 3장 1-3절 및 다음 책을 참고해 답안을 작성할 것. 맨슈어 올슨/최광 옮김 <<국가의 흥망성쇠>>, 서울: 한국경제신문사, 1990.
B형	신제도학파 경제학의 학문적 정체성을 설명해 보라. ※ 녹음강의 1, 2, 3강과 교재 1장, 김무홍 교수의 논문 “경제학의 위기와 신제도경제학”의 III장(한국방송통신대학교 논문집 제41집, 2006년  2월) 등을 참고해 답안을 작성해 보라.
C형	코즈 정리에 관해 설명해 보라. ※ 녹음강의 3강, 9강, 교재 2장 2절, 4장 4절을 참고해 답안을 작성할 것.
D형	공개법인의 대리인문제와 그것의 억제 장치에 관해 설명해 보라. ※ 녹음강의 5, 17강과 교재 5장 3절, 6장 6절을 참고해 답안을 작성할 것. 헨우드/이주명 옮김 󰡔월스트리트 누구를 위해 어떻게 움직이나󰡕, 서울: 사계절, 1999.
E형	죄수 딜레마 게임에 관해 설명해 보라. ※ 지상강좌(비출석수업온라인강좌)와 교재 9장 2절 및 다음 책을 참고해 답안을 작성할 것. Avinash Dixit and Barry Nalebuff/류성렬 옮김 <<전략적 사고>>, 서울: 다음세대, 1966.

26)

개설학과	경영학과				교과목명			관리회계원리
개설학년	2
공통	1. 원가행동의 유형에 따른 원가의 종류를 설명하시오. (10점) 2. 다음 과거 조업도와 총원가의 자료로부터 고저점법(high-low method)을 이용해서 원가추정식을 구하고 10월의 조업도가 12,000으로 예상될 경우 변동원가, 고정원가, 총원가를 추정하시오. (10점)
	월	1	2	3		4	5		6	7	8	9
	조업도	630	280	750		470	590		110	700	320	950
	총원가	4,020	2,620	4,500		3,380	3,860		1,940	4,300	2,780	5,300
	3. 다음 과거 조업도와 총원가의 자료로부터 최소자승법(least squares method)을 이용해서 원가추정식을 구하고 10월의 조업도가 15,000으로 예상될 경우 변동원가, 고정원가, 총원가를 추정하시오. (10점)
	월	1	2	3		4	5		6	7	8	9
	조업도	675	950	795		530	635		155	745	310	875
	총원가	8,900	2,200	10,340		7,160	8,420		2,660	9,740	4,520	11,300

27)

개설학과	경영학과	교과목명	경영분석
개설학년	4
공통	교재 제3장 『비율분석의 응용』에서 지수법을 활용해서 사례기업의 재무상태와 경영성과를 평가 Ⅰ. 사례기업의 선정 - 분석하고자 하는 기업을 다음을 참조하여 제시할 것 ① 본인이 현재 근무하거나 과거에 근무했던 기업 ② 주식투자, 거래처, 기타 여러 이유로 평소에 관심을 가진 기업 ※ 단, 사례기업은 제조업이나 서비스업에 속한 기업이어야 하며, 금융업에 속한 기업은 제외할 것. Ⅱ. 해당 기업이 속한 산업의 파악 - 표준비율인 산업평균비율을 산출하기 위해서는 사례기업이 속한 구체적인 산업을 정확히 파악하고 이를 제시할 것. 즉 제조업 내에서도 대분류, 중분류, 소분류 체계에 따라 해당 기업이 속한 산업을 구체적으로 파악해야 함. - 해당 기업의 홈페이지 또는 한국은행이 발간하는『기업경영분석』을 참고 Ⅲ. 요약 재무제표의 제시 (5점) - 교재 21～22쪽 <표 2-1>과 <표 2-2>와 같이 주요한 계정과목을 기초로 사례기업의 2005～2006년도 요약 재무제표(요약 대차대조표와 요약 손익계산서)를 정리할 것. 재무제표는 다음과 같은 출처에서 획득할 수 있음.   ① 금융감독원 전자공시시스템(dart.fss.or.kr)의 사업보고서   ② 해당 기업의 홈페이지에 공시된 재무제표나 내부 문건 Ⅳ. 지수법의 수행 (25점) - 월의 지수법과 트랜트의 지수법으로 사례 기업의 재무상태와 경영성과를 산업평균비율과 비교하여 평가할 것. 보고서에는 ① 월의 지수법과 트랜트의 지수법에 포함된 재무비율 및 산업평균비율 계산 ② 월의 지수법과 트랜트의 지수법 계산 결과 ③ 기업의 경영상태에 대한 평가와 종합적인 결론이 제시되어야 함. (매입채무회전율 계산은 “매출액 / 연평균 매입채무”로 계산할 것)

28)

개설학과	경영학과	교과목명	프로모션관리
개설학년	4
공통	포장(packaging)은 POP(구매시점) 커뮤니케이션의 중요한 요소 중 하나이다. 최근 구매한 제품의 포장 사진을 필히 첨부하여 제시하고(4점), 포장의 효과를 VIEW 모델로써 평가해 보고(16점), 개선전략을 개발(10점)하시오. (참고: 『프로모션관리』, 김성영, 라선아 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2006, p.248-251)

29)

개설학과	무역학과	교과목명	관세론
개설학년	4
A형	우리나라 관세법상의 “관세율”에 대하여 요약․정리 하여라.
B형	탄력관세제도에 대하여 정리․요약하여라.
C형	관세 감면세제도에 대하여 요약․정리하여라.
D형	관세법상의 행정상 쟁송제도에 대하여 요약․정리 하여라.
E형	특허보세구역과 종합보세구역에 대하여 요약․정리하여라.

30)

개설학과	무역학과	교과목명	무역계약과상사중재론
개설학년	4
공통	현업에서 사용되고 있는 무역과 관련된 어떠한 유형의 계약서든, 하나를 구해서 (원본 첨부할 것), 각 무역조건에 대해 이론적으로 설명한 후, 계약서를 해석하시오.

31)

개설학과	미디어영상학과	교과목명	미디어교육
개설학년	4
공통	일상생활에서 자신이 사용하고 있는 모든 종류의 매스미디어와 뉴미디어를 조사해 구체적인 활용방식을 설명하고, 미디어의 긍정적 기능과 부정적 영향에 대하여 분석하시오. (개인의 직업 혹은 일상생활과 관련된 미디어 활용을 구체적으로 서술할 것) 제목, 목차, 참고문헌 포함 A4용지 4-5매(Hwp. 11point, 바탕체) 주의사항) 인터넷에서 구입한 자료 제출 및 동일한 과제물 적발 시 모두 0점 처리함

32)

개설학과	미디어영상학과	교과목명	광고기획제작
개설학년	4
A형	인쇄광고의 효과적인 제작방법을 논하시오.
B형	TV와 Radio광고의 효과적인 제작방법을 논하시오.
C형	광고카피의 효과적인 제작방법을 논하시오.
D형	특수 효과 광고의 효과적인 제작방법을 논하시오.
E형	광고의 효과적인 크리에이티브를 위해 갖추어야 할 요소들을 설명하시오.
공통 실습과제	1. 인쇄광고 : 자유주제, 규격제한 없음. 2. CF광고 : 30초 이내 (1,2 중 택일, 1-7명까지 공동제출 가능) ※ 실습 작품을 제출하는 학생은 A4용지 2쪽 이상의 작품설명서를 첨부해야 함. ※ 수강학생은 A-E형 중 해당학번에 맞는 문제 유형과 공통실습과제 중 한 가지를 택하여 제출한다.

33)

개설학과

관광학과

교과목명

자연자원의이해

개설학년

4

공통

과제문제 : 환경해설프로그램 참가 후 평가

이번 중간과제물은 학생들이 직접 숲 해설과 같은 자연자원을 중심으로 하는 환경해설프로그램에 직접 참여하여 이를 평가하는 것을 목적으로 한다. 따라서 현재 우리나라에서 진행되고 있는 다양한 해설프로그램에 참가하여 자신의 소감이나 소득과 함께 자신이 참가한 프로그램과 해설가에 대한 평가를 논리적으로 기술해야한다.

<작성 요령>

1) 세부목차를 설정하여 과제물 첫머리에 제시

2) 과제물 내용

① 참여한 프로그램에 대한 기본적인 정보: 아래의 표와 같이 작성함

해설가 이름		평가자 이름
운영 시간	200  .     .      오(전․후)   시   분 ~ 오(전․후)   시   분
장소		참가자 수
프로그램 명		참가자 성격

 

② 참여한 프로그램에 대한 구체적인 설명과 느낌, 소감, 참여를 통해 얻은 소득, 프로그램 선정 이유 등을 간략하게 제시하고 자신의 참여사진 및 해설가 활동 사진 첨부 

③ 참여한 프로그램에 대한 전반적인 평가를 논리적으로 제시 

④ 참여한 프로그램에 대한 구체적인 평가: 비출석수업온라인강좌-표4(14페이지)를 참조하여 작성하되 양적인 평가(점수를 중심으로 하여)와 서술적인 평가를 실시할 것 

3) 분량: A4 용지 3~5매 정도 (글꼴크기 신명조 기준 11pt, 줄간력 160%), 활동사진 첨부 

4) 대상 선정: 각자 자유롭게 선택 

34)

개설학과	관광학과	교과목명	관광상품기획론
개설학년	4
공통	과제문제 : 해외 기획여행상품 사례분석 기획여행상품(해외여행)을 한개 선택하여 제시된 절차에 따라 분석하시오. <절차> 1. 분석대상 여행상품선정 [비출석온라인강좌의 2. 분석대상 여행상품 참조] 2. 분석대상 여행사의 사명, 비전, 인적자원 등을 정리   [비출석온라인강좌 4. 여행사의 기획여행상품사례 참조] 3. 패키지화된 내용과 프로그래밍화된 내용을 설명    ※ 주의사항 : 해당 여행상품 일정표는 웹에 있는 내용을 화면 복사하여 보고서에 붙이면 안 되며, 본인이 여행사의 홈페이지나 여행사 카탈로그에 있는 일정표를 보고 보고서에 표로 그려 넣어야 함 4. 기획여행서비스의 절차를 이용하여 사례여행상품의 서비스를 정리    [비출석온라인강좌 표3 참조] 5. 분석여행상품의 광고 분석 [비출석수업온라인강좌 6. 기획여행상품 광고관련 가이드라인 참조] 6. 분석여행상품에서 발생 가능한 기존의 소비자 피해구제사례를 제시하고 제시한 이유를 설명 [비출석수업온라인강좌 7. 관광불편 신고절차 참조] 7. 여행단계별 체험내용 표를 이용하여, 여행상품을 이용하는 여행자의 입장에서 단계별로 이루어지는 여행자의 주요활동을 예상하여 제시    [비출석수업온라인강좌 표 4 참조] 8. 여행상품에 대한 종합평가와 서비스개선방안 제시    2-7항목의 분석내용을 종합하여 여행상품을 종합 평가하고, 서비스 개선방안을 구체적으로 제시

35)

개설학과	농학과	교과목명	시설재배학
개설학년	4
공통	시설재배 농가 현장방문과 경영진단 ※ 1. 본인이 직접 방문했다는 사실을 사진 등을 첨부하여 증명할 것.    2. 농촌진흥청 등에서 이용하는 전문적인 경영진단표는 사용하지 말 것.

36)

개설학과	농학과	교과목명	가축육종학
개설학년	4
공통	1. 유사분열(mitosis)과  감수분열(meiosis)의 차이점과 각 단계별 특징에 대하여 간단히 설명하시오(6점). 2. 유전정보로부터 단백질이 합성되는 과정에서 각 단계별 특징에 대하여 간단히 설명하시오(6점). 3. 대립유전자간의 상호작용 및 비대립유전자간의 상호작용 종류에 대하여 간단히 설명하시오(6점). 4. 물리적 유전자지도를 작성하는 원리와 물리적 유전자지도를 작성하는 기법에 대하여 간단히 설명하시오(6점). 5. 형질전환 동물의 생산함에 있어서 각 방법의 특징에 대하여 간단히 설명하시오(6점).

37)

개설학과	농학과	교과목명	초지학
개설학년	4
A형	두과식물과 근류균의 공생관계에 대하여 논하라 참고문헌: 김동암 등, 2008. 초지학. 방송대 출판부          이효원 등, 2004. 질소고정. 방송대 출판부 *참고문헌 제시하고, 인터넷 자료 이용 시 웹사이트 주소 필히 명기
B형	지구생태계의 질소순환과 두과사료작물의 역할에 대하여 설명하라 참고문헌: 이효원, 2001. 질소고정. 방송대 출판부          권덕기, 2001. 식물생리학. 을유문화사 *참고문헌 제시하고, 인터넷 자료 이용 시 웹사이트 주소 필히 명기
C형	본인이 살고 있는 지역의 조사료 생산체계 및 주 이용 작물에 대하여 논하라.(사는 지역 명기할 것) 참고문헌: 이효원 등, 2004. 초지학. 방송대 출판부          김동암 등, 2001. 초지학. 선진문화사 *참고문헌 제시하고, 인터넷 자료 이용 시 웹사이트 주소 필히 명기
D형	본인이 사는 지역의 초지축산 농가가 많이 이용하는 조사료에 대하여 알아보고 이에 대한 지배역사, 분포, 이용 등에 대해 약술하라.(사는 지역 명기할 것) 참고문헌: 이효원 등, 2004. 초지학. 방송대 출판부          김동암 등, 2001. 초지학. 선진문화사 *참고문헌 제시하고, 인터넷 자료 이용 시 웹사이트 주소 필히 명기
E형	본인이 사는 지역에서 흔히 발견할 수 있는 두과작물을 조사하여 이들의 재배역사, 분포적지, 성상, 종류 그리고 이용에 대하여 요약 정리하라.(사는 지역 명기할 것) 참고문헌: 이효원 등, 2004. 초지학. 방송대 출판부          김동암 등, 2001. 초지학. 선진문화사 *참고문헌 제시하고, 인터넷 자료 이용 시 웹사이트 주소 필히 명기

38)

개설학과	가정학과	교과목명	가사노동과시간관리
개설학년	2
공통	자신의 시간관리를 개선하기 위한 방법에 대하여 설명하시오. (http://faculty.knou.ac.kr/~kimos/자료실의 과제물 작성지침 참조)

39)

개설학과	가정학과(가정관리학)	교과목명	주거학
개설학년	4
공통	주거생활양식의 의미, 주거생활양식에 영향을 미치는 요인, 한국적 주거생활양식의 특성에 대해 논하시오.

40)

개설학과	가정학과(가정관리학)	교과목명	가정생활복지론
개설학년	4
공통	1. 가족, 가정 및 이를 둘러싼 사회환경의 변화를 통해 가정생활복지의 등장배경을 정리할 수 있다. 그 중에서, 기존의 ‘가족을 중심으로 한 돌봄노동체계’가 변화함으로써 개별가정의 돌봄노동부담을 국가가 적극적으로 분담해야 할 이유를 세 가지 이상 제시하시오. (10점) 2. 가정문제는 해결 뿐 아니라, 발생하기 전 예방하는 것이 무엇보다 중요하며, 이러한 예방성은 가정생활복지의 중요한 특성 및 방향성이 되고 있다. 가정문제 하나를 예로 들어 예방의 중요성을 제시하시오. (10점) 3. 강의(3-4강)를 통해 제시된 바, 우리 사회 가장 기본적인 생활 단위로서 가정은 휴식과 안정, 여가, 재생산의 중심지로, 행복의 원천으로 더욱 더 부각되고 있다. 이에 대한 개인적 견해를 사례, 증거와 함께 제시하시오. (3번 문항에서는 주어진 주제에 대하여 본인 스스로 생각하여 기술한 내용, 그리고 이와 관련된 사례, 증거가 중요합니다. 따라서 타 학생과 유사성, 중복성이 있을 경우, 혹은 강의내용을 그대로 인용하는 경우, 그 의도와 상관 없이 감점 됩니다. 자신의 생각을 잘 정리하여 답을 제시하시기 바랍니다) (10점)

41)

개설학과	가정학과(식품영양학)	교과목명	식사요법
개설학년	4
A형 (학번 끝자리가 1-5)	최근 우리나라의 당뇨병 발병률이 아주 높다. 우리나라의 당뇨병 발생현황과 원인, 당뇨병 치료 및 영양관리 방법을 제시하여라. 각종 보건통계 및 병원의 처방 식단, 전문 웹사이트 등의 관련 정보를 수집하여 함께 제시하시오(30점).
B형 (학번 끝자리가 6-0)	최근 우리나라에서는 허혈성 심장질환과 뇌졸중 환자가 계속하여 증가하는 추세이다. 허혈성 심장질환과 뇌졸중의 발생현황과 증상 및 식사요법에 대하여 제시하시오. 각종 보건통계 및 병원의 처방 식단, 전문 웹사이트 등의 관련 정보를 수집하여 함께 제시하시오(30점).

42)

개설학과	가정학과(식품영양학)	교과목명	식생활과문화
개설학년	4
A형	우리의 전통발효식품인 장류와 김치류의 식품학적 가치 및 기능성에 대하여 자세히 알아보시오.
B형	동남아시아의 여러 나라 음식문화의 특징을 살펴보고 공통점과 차이점을 구체적으로 비교해보시오.
C형	종교 및 제도에 따른 여러 나라의 금기 식품에 대하여 자세히 알아보시오.
D형	영국에서 차문화가 발달하게 된 역사적 배경을 자세히 알아보고 또 동양의 차문화 속에 담긴 철학적 의미와도 비교해보시오.
E형	세계의 여러 종교가 음식문화에 미친 영향을 자세히 알아보시오.

43)

개설학과	가정학과(의상학)	교과목명	패션머천다이징
개설학년	4
A형 (학번 끝자리 1-5번)	2008 S/S의 유행 색채 정보를 다음의 세 가지 방법으로 수집하여 제시하시오. 1. 패션잡지,신문, 패션정보사이트에서 색채정보를 수집한다. 2. 패션점포들을 방문하여 색채정보를 수집한다. 3. 길거리에서 패션소비자를 사진 찍어서 칼라정보를 수집한다. 주의 사항 1. 총점30점=10점×3방법 2. 리포트 첫 장에는 교과목 명, 리포트 명, 제출자 학번과 이름을 기입한다. 3. 리포트 구성방식은 자유롭게 구성한다. 4. 리포트 분량은 A4 용지 5장 이내로 제한한다.
B형 (학번 끝자리 6-0번)	2008 S/S의 유행 스타일(실루엣)정보를 다음의 세 가지 방법으로 수집하여 제시하시오. 1. 패션잡지, 신문, 패션정보사이트에서 스타일(실루엣)정보를 수집한다. 2. 패션점포를 방문하여 스타일(실루엣)정보를 수집한다. 3. 길거리에서 패션소비자를 사진 찍어서 스타일(실루엣)정보를 수집한다. 주의 사항 1. 총점30점=10점×3방법 2. 리포트 첫 장에는 교과목 명, 리포트 명, 제출자 학번과 이름을 기입한다. 3. 리포트 구성방식은 자유롭게 구성한다. 4. 리포트 분량은 A4 용지 5장 이내로 제한한다.

44)

개설학과	가정학과(의상학)	교과목명	의복과환경
개설학년	4
A형	특수작업복 (우주복, 소방복, 농약방제복, 잠수복 등)의 개념과 갖추어야 할 의복의 성능을 정리하고(10점), 잡지나 신문 등의 관련기사를 2개 이상 정리한 후(6점), 본인이 가장 이상적이라고 생각하는 해당 의복 2개의 형태(구조, 소재에 관한 설명 등이 반드시 제시되어야함)를 각각 그림으로 직접 그려서(14점) 첨부하시오.
B형	장애인의복의 개념과 갖추어야 할 의복의 성능을 정리하고(10점), 잡지나 신문 등의 관련기사를 2개 이상 정리한 후(6점), 본인이 가장 이상적이라고 생각하는 해당 의복 2개의 형태(구조, 소재에 관한 설명 등이 반드시 제시되어야함)를 각각 그림으로 직접 그려서(14점) 첨부하시오.
C형	극한, 극서 등 한대지방이나 열대지방에서 기후조절이 가능한 의복의 개념과 갖추어야 할 의복의 성능을 정리하고(10점), 잡지나 신문 등의 관련기사를 2개 이상 정리한 후(6점), 본인이 가장 이상적이라고 생각하는 해당 의복 2개의 형태(구조, 소재에 관한 설명 등이 반드시 제시되어야함)를 각각 그림으로 직접 그려서(14점) 첨부하시오
D형	스마트의복의 개념과 갖추어야 할 의복의 성능을 정리하고(10점), 잡지나 신문 등의 관련기사를 2개 이상 정리한 후(6점), 본인이 가장 이상적이라고 생각하는 해당 의복 2개의 형태(구조, 소재에 관한 설명 등이 반드시 제시되어야함)를 각각 그림으로 직접 그려서(14점) 첨부하시오.
E형	환자복의 개념과 갖추어야 할 의복의 성능을 정리하고(10점),  잡지나 신문 등의 관련기사를 2개 이상 정리한 후(6점), 본인이 가장 이상적이라고 생각하는 해당 의복 2개의 형태(구조, 소재에 관한 설명 등이 반드시 제시되어야함)를 각각 그림으로 직접 그려서(14점) 첨부하시오.

45)

개설학과	컴퓨터과학과	교과목명	윈도우프로그래밍
개설학년	3
공통	1. 문제 (A-E) 형 공통 교재 110 쪽 ‘차일드 윈도우 사용하기’ 프로그램에서  다음의 조건을 만족하도록 프로그램을 수정하시오. (1)  메인 윈도우에는  ‘ 2008 과제물 버튼 컨트롤 사용’이 출력된다. (2)  차일드 윈도우에는 본인의 ‘학번’과 ‘이름’이 출력된다.  (3) 버튼을 하나 더 추가하여 두 개의 버튼을 만들고, 각각의 버튼 캡션 이름을      [C언어]와 [C++언어]로 변경한다. (그림1) 초기화면. (4) [C언어] 버튼이나 [C++언어]을 클릭하면  메시지 박스에 ‘이수’ 또는 ‘불 이수’ 가 나타난다.  이 기준은 본인이 C, C++ 언어를 이수하였으면 ‘이수’ 불 이수 하였으면 ‘불 이수’ 라고 하면 된다. 메시지 박스 응용을 묻는 문제이므로  ‘이수’ 또는 ‘불 이수’ 에 대하여는 부담 가질 필요가 없음.  (5) 메시지 박스 캡션에는 각각 다음 그림과 같이 ‘C언어 확인’,   ‘C++언어 확인’ 등이 나타나야 한다. (그림2) C 언어를 이수한 경우 (그림3) C++ 언어를 이수하지 않은 경우 2. 주의 (1) 과제물은 hellow.c 파일( WinMain 함수가 들어간 프로그램) 을 프린트해서 제출한다. (2) 프로그램을 실행했을 때 나타나는 초기 윈도우 화면,   [C언어]버튼과  [C++언어]버튼을 클릭 했을 때 나타나는 각각의 윈도우 화면 전체를 캡쳐하여 프린트하여 제출한다. 따라서 제출하는 윈도우 화면은 그림1,2,3에서 보듯이 모두 3개이다 (3) 과제물은 디스켓으로 받지 않으며 MFC를 사용하면 안됨. 3. 과제물은  다음의 형식에 의하여 작성하기 바랍니다.          (1)  문제서술(평가위원을 위하여 문제를 그대로 쓴다)         (2)  프로그램         (3)  출력결과 4. 교수 홈페이지(http://cs.knou.ac.kr/~khkim/)에서 ‘과제물 작성 방법’을 읽고  프로그램을 다운로드하여 작성하면 도움이 됨.

46)

개설학과	컴퓨터과학과	교과목명	시뮬레이션
개설학년	4
공통	A-E 형 공통 1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라.  또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. A 형  (예제 1.4)  저축문제2                 p25 <조건> 저축률= 20%, 저축이율=복리 5%,   연봉의 인상률 =0-18% B 형 (예제 1.6) 대기행렬 시스템 문제       p46 <조건> 도착형태=시간당 27명, 봉사형태=평균 2분, 시뮬레이션 시간=150분 C 형 (예제 3.1) 복수창구의 대기행렬 시스템    p95 <조건> 도착형태=시간당 27명, 봉사형태=평균 4분, 시뮬레이션 시간=150분 D 형 (예제 3.2) 봉사시간의 변화       p103 <조건> 연료탱크 = 평균 21, 표준편차=4, 시뮬레이션 시간=180분 E 형 (예제 3.3) 대기시간         p112 <조건> 도착형태=시간당 8명, 봉사형태=평균 5분, 시뮬레이션 시간=220분 2. A-E 형 공통 조건 (1) seed = 학번 뒷자리     예) 학번이 200434-012345 이면 seed= 12345(앞자리 0 은 제외) (2)출력결과에 반드시  학번과 이름  그리고   유형(A,B,C,D,E)을 출력한다. (3)언어는   C, C++, VC++, Java 만 인정한다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 작성되어야 한다.         (1)  유형별 문제 및 조건 서술         (2)  프로그램         (3)  출력결과         (4)  결과 분석: 교재 결과와 차이점을 간단히 설명. 4. 프로그램은 교수 홈페이지의 학습정보에 있으며, 툴킷을 사용하면 결과를 미리 알 수 있음. 또한 학보특강이나 교수 홈페이지의 과제물 작성방법을 보면 도움이 된다.

47)

개설학과	컴퓨터과학과	교과목명	웹프로그래밍
개설학년	4
공통	(참고) - ① 프로그램 소스코드, ② 프로그램 설명문(프로그램 소스코드 안의 주석이 아님), ③ 실행 결과 화면을 출력하여 제출한다. - 프로그램 소스코드는 디스켓 또는 CD에 저장하여, 출력문서와 함께 제출한다.    (디스켓의 표지에는 학생이름, 학번, 제출 고사실을 반드시 기입한다.) - 문제에 나타나지 않았거나 기능 개선을 위해 추가적 가정이 필요하다면 설명 문서의 맨 앞에 기술한다. - 소스코드, 실행결과 화면 출력, 디스켓, 프로그램 설명은 반드시 포함되어야 한다. - 소스코드내에 주석문을 반드시 넣어야 한다. - 복사본으로 판단되는 경우 0점 처리 되므로 유의하시기 바랍니다.
A～C형	* 아래의 기능을 만족하는 프로그램을 작성한다. 1) 연산자 선택 화면 - 첫 화면에는 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 그리고 종료를 선택하는 버튼이 있다. 2) 피연산자 입력 화면 - 4 가지 연산자 중에서 예를 들어, 덧셈을 선택하면 두개의 수를 입력할 수 있는 입력창 2개가 있고 결과보기 버튼을 누르면,  연산결과 화면에 입력한 피연산자1 + 피연산자2 = “계산결과” 가 출력되도록 한다. 3) 연산결과 화면 - 계산결과 화면에는 계산결과와 재입력 버튼, 종료버튼이 있고, 재입력 버튼을 누르면 연산자 선택화면으로 다시 돌아가며 종료버튼을 누르면 윈도우창이 종료된다.    각 화면에는 종료버튼이 전부 있고, 버튼을 누르면 창이 꺼진다.
D～E형	* 아래의 기능을 만족하는 프로그램을 작성한다. 1) 수강신청과목 선택 화면 - 이름, 학과, 학번, e-mail을 입력할 수 있는 입력창이 있고, 과목선택은 체크박스를 통해 선택할 수 있도록 한다. - 과목은 10과목을 임의대로 주어주고, 각 과목별로 1～3학점을 부여한다. - 과목은 4과목만 선택할 수 있다. - 과목마다 부여한 학점 값을 더하여 총 신청학점이 10학점 미만이거나 초과면 “초과/미만 화면”으로 가고, 10학점이면 “완료화면”으로 이동하도록 한다. 2-1) 신청 초과/미만 화면 - 입력한 이름, 학과, 학번, e-mail과 해당 선택과목명을 출력해준다. - 선택과목 밑에 “재입력해주세요” 가 출력된다. - 버튼은 재입력, 종료 버튼이 있고, 재입력 버튼을 누르면 수강신청 첫 화면으로 이동하고 종료 버튼을 누르면 창이 꺼진다. 2-2) 수강신청 완료 화면 - 입력한 이름, 학과, 학번, e-mail과 해당 선택과목명을 출력해준다. - 선택과목 밑에 “수강신청이 완료되었습니다” 가 출력된다. - 버튼은 종료 버튼이 있고, 버튼을 누르면 창이 꺼진다.

별첨1) A~C형 화면캡쳐(예시)

<계산기 첫 화면>

<버튼 클릭 후 숫자 입력 화면>

<계산결과화면>

별첨2) D~E형 화면캡쳐(예시)

<입력화면>

<출력화면>-10학점 미만일때

<출력화면>- 10학점 초과되었을 때

<출력화면> - 10학점일때

48)

개설학과	정보통계학과	교과목명	국가통계의이해
개설학년	2
공통	※ 통계청 홈페이지(www.nso.go.kr)와 한국은행(www.bok.or.kr)에서 다양한 정보를 참고할 것 (단, 과제물은 A4 용지 10매 이내로 하고, 홈페이지에 게시된 자료를 그대로 복사해서 이용하지 말고 내용을 정리해서 작성할 것) 1. 생산자물가지수와 소비자물가지수의 조사목적, 시기, 조사항목, 조사방법 등 차이점을 정리하고, 두 조사의 2006년 1월 조사부터 2008년 1월 조사까지의 월별 지수변화의 동향을 비교하여 설명하시오.(10점) 2. 2006년 1월 조사부터 2008년 1월 조사까지의 월별 경제활동인구조사 결과를 수집하여 전체 실업률, 성별 실업률, 학력별 취업자 중 임시 및 일용근로자의 비율 등을 그래프로 표시하고 그 동향을 설명하시오.(10점) 3. (1) 교재 102쪽의 제3장 연구과제 3번(5점)   (2) 교재 170쪽의 제5장 연구과제 2번(5점)

49)

개설학과	정보통계학과	교과목명	금융데이터의이해
개설학년	3
공통	1. 2008년 3월 6일 특정 은행의 대출 금리를 찾아 정리하고 이의 특징을 정리하시오.(10점) 2. 2008년 2월중 원/달러 환율과 원/유로(EUR) 환율을 은행 홈페이지에서 찾아 다음 물음에 답하시오.(10점) (1) 2월 1일과 2월 28일 종가 기준 원/달러 환율과 원/유로 환율의 매매기준율을 기록하고 2월 28일 종가 기준 우리나라 원화가 2월 1일 종가(달러 및 유로)에 비해 각각 평가절상 되었는지 평가절하 되었는지 기술하시오. (2) 2월 28일 종가(매매기준율) 기준 원/달러 환율과 원/유로 환율을 이용하여 유로/달러 환율을 계산하시오. 3. 연금리(단리)가 6%이며 복리식을 적용하는 경우 다음 물음에 답하시오. (1) 몇 년 몇 개월 후 원금 100만원은 200만원이 되는가? (2) 3개월 단위 복리로 이자가 지급되는 경우 몇 년 몇 개월 후 원금 100만원은 200만원이 되는가?                       <공통사항> ※ 1, 2번의 은행은 시중은행중 어떤은행을 선택해도 무방하다. 신용대출/담보대출, 만기, 변동/고정 에 따른 금리 변화를 서술해야 함

50)

개설학과	정보통계학과	교과목명	데이터분석상담
개설학년	4
공통	※ 여러분 주위의 타전공(가정학, 농학, 경영학, 행정학, 경제학, 보건학, 간호학, 영상미디어) 및 대학원생들의 졸업논문 작성자 또는 본인의 졸업논문 보고서를 대상으로 통계분석을 다음과 같은 절차로 실시하여 상담 사례보고서를 작성하여 제출한다. 데이터뱅크를 접속하여 상담과정을 수행해도 됨. ① 통계상담의뢰인의 입장에서 본인이 구한 자료에 근거하여 통계상담 신청서를 작성한다. (교재 p.40 참조)(10점) ② 의뢰인과의 상담과정을 요약․정리하여 통계상담일지와 통계상담 요약보고서를 작성한다. (교재 p.47, 49 참조)(10점) ③ 통계분석 과정이 상세히 수록 정리된 통계상담 결과보고서를 작성한다. (교재 p.56-p.72참조)(10점) ※ 우선 본인이 상담 대상자를 주위에서 구해보고 통계분석 상담 의뢰자가 물색되지 않을 경우 기존에 발표된 논문으로 원자료를 자료 설명서와 함께 구하여 작성한다. 참고 사이트: http://www.ksdc.re.kr/databank/ http://www.korea.ac.kr/~yoonin/datacenter/statdata.htm,

51)

개설학과	정보통계학과	교과목명	예측방법론
개설학년	4
공통	※ 1970년 1월 ～ 2007년 12월의 경기 동행종합지수와 그 순환변동치(동행지수 순환변동치)에 대한 다음 문제에 답하시오. 1. 경기 동행종합지수가 무엇인지 1 페이지 이내로 기술하시오.(5점) 2. 경기 동행종합지수와 동행지수 순환변동치를 통계청 홈페이지 (KOSIS)에서 찾고 경기 동행종합지수와 동행지수 순환변동치에 대한 시계열도표를 각각 그리고, 경기 동행종합지수와 동행지수 순환 변동치의 특징을 변동요인 중심으로 각각 서술하시오.(15점) 3. 경기 동행종합지수의 전월대비 증감률을 구하고 이에 대한 각 시차별 표본자기상관계수, 표본부분자기상관계수를 구하고(상관도표와 부분상관도표를 그리고) 특징을 서술하시오(10점) <공통사항> 1. 경기 동행종합지수와 그 순환변동치(동행지수 순환변동치) 관련 내용은 통계청 홈페이지 또는 국가통계의 이해 책을 참조한다. 2. 프로그램 수행결과중 필요한 부분만 추출하여 과제물을 작성해야 한다. 3. R 프로그램을 반드시 이용한다. 4. 산출 과정을 요약 정리해서 기록해야 한다. 5. 이용한 프로그램을 부록으로 포함한다.

52)

개설학과	환경보건학과	교과목명	환경보건윤리및정책
개설학년	4
A형	인간 중심적 환경윤리에 대해 반성적으로 평가하시오.
B형	생태 중심주의 윤리의 특성과 한계에 대해 논술하시오.
C형	사회 생태주의 윤리의 특성과 한계에 대해 논술하시오.
D형	생태 여성주의 윤리의 특성과 한계에 대해 논술하시오.
E형	환경정의를 정책의 관점에서 논술하시오.

53)

개설학과	환경보건학과	교과목명	환경보건경영시스템
개설학년	4
A형	1. 경영의 의미를 기술하고 환경안전부문을 경영시스템으로 통합하여 환경안전보건경영시스템을 구축한다는 의미와 내용을 설명하시오.(15점) - PDCA cycle과 환경경영시스템의 5단계를 중심으로 -  2. 환경권의 법리 중에서 공유의 원리에 대해 설명하시오(15점).
B형	1. 경영의 의미를 기술하고 환경안전부문을 경영시스템으로 통합하여 환경안전보건경영시스템을 구축한다는 의미와 내용을 설명하시오.(15점) - PDCA cycle과 환경경영시스템의 5단계를 중심으로 -  2. 환경안전보건경영시스템이 대두된 주변여건(배경)을 설명하시오(15점).
C형	1. 경영의 의미를 기술하고 환경안전부문을 경영시스템으로 통합하여 환경안전보건경영시스템을 구축한다는 의미와 내용을 설명하시오.(15점) - PDCA cycle과 환경경영시스템의 5단계를 중심으로 -  2. 환경규제 중 직접규제 원리와 장단점을 설명하고 이에 대한 보완책을 설명하시오(15점).
D형	1. 경영의 의미를 기술하고 환경안전부문을 경영시스템으로 통합하여 환경안전보건경영시스템을 구축한다는 의미와 내용을 설명하시오.(15점) - PDCA cycle과 환경경영시스템의 5단계를 중심으로 -  2. 환경경영시스템에서 환경방침 부문에 대해 그 의미와 내용 그리고 환경경영방침을 설정하는 자에 대해 설명하시오(15점).
E형	1. 경영의 의미를 기술하고 환경안전부문을 경영시스템으로 통합하여 환경안전보건경영시스템을 구축한다는 의미와 내용을 설명하시오.(15점) - PDCA cycle과 환경경영시스템의 5단계를 중심으로 -  2. 환경규제방식을 시대의 변천에 따라 특징과 규제 원리 및 방식에 대해 설명하시오(15점).

54)

개설학과	간호학과	교과목명	보건교육
개설학년	4
-학번 끝자리에 따라 A형부터 E형까지 분류된 주제에 따라 작성한다. -개인이나 집단 선택 시 선택된 대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소의 노인교실, 복지관, 학교에서의 교실 수업 등을 염두에 두고 선정된 대상의 인구 사회적 특성을 기술하도록 한다. -반드시 개별적으로 대상을 선정하여 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성하고, 본인이 선정한 교육대상자와의 면접자료 등 사진자료는 반드시 첨부하여야 한다.
A형	노인의 가정 내 안전사고 예방교육
B형	중년 여성의 운동증진교육
C형	중년 남성의 절주교육
D형	직장인의 스트레스 예방교육
E형	초/중/고등학생(청소년)의 흡연 예방교육

55)

개설학과	간호학과	교과목명	전략적간호관리
개설학년	4
A형	건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명하고, 간호사들이 조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 측면(리더십, 문화, 조직, 의사결정, 자율성, 교육 등등)들을 다각도로 논의하시오
B형	전략계획이 무엇인지 설명하고, 의료조직에 전략계획을 도입해야 하는 이유 및 전략계획의 장점들을 나열하시오.
C형	간호사의 이직에 미치는 요인에는 어떠한 것들이 있으며 이직은 조직에 어떠한 영향을 미치는지 설명하고, 간호사의 이직을 줄이는 방안에 대해 논의하시오.
D형	간호조직에서 시행되고 있는 직원징계방법 및 절차를 설명하고 있을 수 있는 부작용과 바람직한 개선안을 제시해 보시오.
E형	간호생산성을 높이는 방안들을 나름대로 제시하고, 왜 그 방법이 간호생산성을 높이는지 설명하시오.

56)

개설학과	교육과(교육학)	교과목명	교육고전의이해
개설학년	4
공통	『교육고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오. 독후감의 작성은 서론에서 그 책을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 전체적인 내용을 요약하고, 결론에서 책에 대한 자신의 소감과 평가의견을 제시하도록 하시오.

57)

개설학과	교육과(청소년교육)	교과목명	자원봉사론
개설학년	4
A형	대학의 자원봉사활동에 대하여 그 의미를 서술하고 구체적으로 우리 학교가 할 수 있는 방안을 모색해 보십시오.
B형	청소년 자원봉사의 실태를 분석하고 그 문제점과 대안을 제시해 보십시오.
C형	여성자원봉사의 실태를 분석해 보고 주부들의 사회참여방안으로 자원봉사를 어떻게 활용할 수 있는지 그 방안을 모색해 보십시오.
D형	성인 남성들의 자원봉사 실태를 분석해보고 그 문제점과 대처방안을 제시해 보십시오.
E형	우리나라 노인들의 자원봉사실태를 분석해 보고 문제점과 대처방안을 모색해 보십시오.

58)

개설학과	유아교육과	교과목명	유아교육개론
개설학년	2
공통	1. 유아교육의 중요성 및 유아교사의 역할에 대해 논하시오(10점). 2. 유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 1) 보육교육시설 및 교재교구 2) 연간, 월간, 주간, 일일 보육교육활동 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(20점).

59)

개설학과	가정학과(가정관리학)	교과목명	아동발달
개설학년	3
A형 (학번 끝자리 1-5)	피아제와 비고츠키 이론에 대하여 비교하여 논하시오.
B형 (학번 끝자리 6-0)	학습이론 중 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대하여 비교하여 논하시오.

60)

대상학과	가정학과(의상학), 교육과(교육학,청소년교육)	교과목명	아동발달
대상학년	4
A형 (학번 끝자리 1-5)	피아제와 비고츠키 이론에 대하여 비교하여 논하시오.
B형 (학번 끝자리 6-0)	학습이론 중 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대하여 비교하여 논하시오.

61)

개설학과	유아교육과	교과목명	부모교육
개설학년	4
A형 (학번 끝자리 1-5)	드라이커스와 고든의 부모교육이론을  비교 설명하시오.
B형 (학번 끝자리 6-0)	유아교육기관중심 부모교육의 목적, 필요성, 내용, 유형 등에 대하여 설명 하시오.

62)

개설학과	유아교육과	교과목명	교수학습이론과매체
개설학년	4
A형	파블로브와 스키너, 손다이크의 학습이론을 비교 설명하고 이를 바탕으로 한 교수이론의 특징을 설명하시오.
B형	사회학습이론에 대해 가능한 한 자세히 설명하고 교육에 주는 시사점을 논하시오.
C형	오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교 설명하시오.
D형	유아교육매체를 선정하여 유아가 그 매체와 활동하는 과정에서 일어나는 유아의 반응 및 상호작용(교사의 상호작용 포함)을 분석하여 매체의 교육적 속성을 논하시오. (※ 여기에서 유아교육매체는 멀티미디어(컴퓨터 소프트웨어, 만화영화, 교육용 프로그램 등), 찰흙, 블록, 프뢰벨의 은물, 몬테소리 교구, 오르다 교구, 기타 구조화 매체)
E형	유아교육 현장에서 유아 개인이나 집단의 학습상황 및 상호작용을 기록작업의 방법에 따라 기록하여 분석하고, 그것을 토대로 기록작업의 교육적 의미를 논하시오. (교재 제7장 및 TV특강 참조)

63)

개설학과	문화교양학과	교과목명	세계의풍속과문화
개설학년	2
공통	아래의 주제 중에서 한 가지를 택해 구체적인 자료를 찾아 보고서를 작성하시오(인터넷에 떠다니는 남의 글을 적당히 베껴서 내는 것을 금지함. 이를 위해 보고서 말미에 자료 출처를 밝히고 반드시 자신의 글로 쓸 것, A4 5장 내외). 1. 일본의 ‘만화’와 ‘컴퓨터 게임’ 중 하나를 선택해서, 그것이 일본인의 정서, 문화적 관념과 태도를 반영하는 특징적인 측면에 대해 설명하라 (구체적인 사례에 대한 본인의 분석을 포함할 것) 2. 한국의 대중문화가 동남아 국가들에 미치는 ‘한류’의 내용과 성격을 구체적인 사례를 통해서 설명하라.

64)

개설학과	전학과	교과목명	동서양고전
개설학년	3
아래에 있는 자신의 유형 또는 <공통>유형에 속한 고전들 중 한 권을 선택하여 자신이 읽고 싶은 부분(40~70쪽)을 정해 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성 하시오. 이번 과제의 목적은 동서양 상고 시대 유명 고전들 중, 중역이 아닌 원전번역본으로서 학계에 정평이 난 고전들을 직접 읽어보는 기회를 갖는 데 있으므로, 반드시 지정 도서를 택해 과제를 작성하십시오. 과제물 쓰기는 평가보다는 훈련에 의의가 있으므로 스스로 직접 읽고 썼다고 판단되는 한, 수준에 관계없이 높은 점수를 부과할 예정입니다. 그러므로 절대 시중자료를 참고하여 불이익이 당하는 일이 없도록 하십시오. 과제물 도서를 원본역본으로 지정한 것은 그간 학계와 출판계를 오염시켜온 일본어, 영어 중역본 등, 고대 고전 이차 역본을 몰아내고 우리나라 고전학자들에 의해 우리 사유와 말로 천착해 낸 제대로 된 고전읽기를 장려하기 위해서입니다. <지시사항> 1. 과제물 첫 페이지 과제명란에는 <과제물 유형, 책제목과 저자 및 역자, 출판사, 출판연도, 과제작성범위로 설정한 첫 쪽수와 끝 쪽수>를 반드시 기재한다. 예) 과제물 유형: D형 과제명: 『니코마코스 윤리학』, 아리스토텔레스 지음, 이창우 외 옮김, 이제이북스, 2006, 13쪽부터 77쪽까지를 읽고. 2. 과제물 목차구성은 다음과 같이 두 부분으로만 나누어 작성한다. 1) 발췌 요약(중요하다고 생각되는 곳에 밑줄을 그어 가며 읽은 후, 밑줄 친 부분을 작성 기준분량 만큼 뽑아서 순서대로 번호를 붙여 옮겨 쓰는 방식으로 요약한다) 2) 독후감 * 전체 작성량 중 1)발췌 요약과 2)독후감의 비율은 5 : 1 정로도 한다. * 목차, 참고문헌은 적지 않아도 된다. 3. 주의 사항 1) 반드시 자기 유형 내 지정한 역본을 택해 작성해야 합니다. 단, 자기 유형에서 원하는 고전이 없거나 책을 구하기 힘들 경우 <공통>유형에서 한 권을 택해 작성해도 되며 그 경우 과제물 유형란에 <공통>이라고 기재하시면 됩니다. 같은 제목의 고전일지라도 지정 원전 역본이 아닌 책을 읽고 작성하면 감점이 됩니다. 지정 역본으로서 같은 제목, 같은 역자의 책일 경우는 출판연도가 달라도 괜찮습니다. 2) 책 전체를 읽었더라도 반드시 40~70쪽 정도의 일부 내용만을 택해 과제를 작성해야 하고 과제물 표지 제목란에 그 쪽수를 표기해야 합니다. 일부를 택해 작성하는 이유는 상업적인 과제물 대행업자들의 횡포를 막기 위해서입니다. 3) 요약은 중요하다고 생각되거나 자신이 마음에 드는 구절들을 뽑아서 옮겨 쓰는 발췌요약방식으로서 자신이 뽑은 발췌문을 순서대로 번호를 붙여가며 요약하시면 됩니다. 4) 요약은 기본적으로 고전 본문을 요약하되 고전 본문이 40쪽 이하인 책의 경우는 해설 또는 주석을 포함해서 요약해도 됩니다. 5) 동양고전 중 한문이 병기되어 있는 경우, 한문을 병기하지 않고 우리말 번역문만 써도 됩니다. 4) 본문과 설명문이 번갈아 가며 기술되어 있는 일부 동양 고전의 경우, 본문과 설명문(주석문)을 구분하지 않고 책 순서 그대로 요약하시면 됩니다. 5) 독후감은 필요할 경우 해당고전의 전체내용도 포함시키되, 기본적으로 요약 부분에 초점을 맞추어 쓰십시오. 6) 자신의 편의에 따라 필기 또는 워드로 작성하되, 최대한 본인이 직접 읽고 썼다는 것을 나타내기 위해 필기로 작성할 것을 권장합니다. 참고로 필기로 작성하거나 독후감을 본인의 구체적인 체험과 관련시켜 작성하면 본인이 스스로 읽고 쓴 것이라고 평가받기가 용이합니다. 물론 워드로 작성했다 해도 내용이 훌륭한 과제물인 한, 평가상 불이익은 없습니다.  7) 과제물 작성 기준분량을 준수해야 합니다. (아래 기준 작성량의 1.5배를 넘지 말 것) * 기준 작성량 : A4 용지 6매(글자크기 10(아래한글 기준), 1매 40줄 전후) 정도(필기로 작성했을 경우 200자 원고지 기준 50매 전후 분량. 노트 용지에 작성해도 됨) 8) 시중 사설업체 답안자료를 짜깁기했을 경우 무조건 0점 처리합니다. 평가위원들은 시중 자료들을 수집, 사전 숙지하고 있음을 유념하십시오. 9) 기타 작성실례 등 자세한 작성안내는 이정호 교수 홈페이지(www.knou.ac.kr/~jungam) 자료실을 참조하십시오.

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개설학과	전학과	교과목명	동서양고전
개설학년	3
A형	[孟子集註] 성백효 역주, 전통문화연구회, 1991(초판) 2005(개정증보판) [大學·中庸講說] 이기동 역해, 성균관대출판부, 1991 [주역 왕필주] 임채우 옮김, 길, 2001, [장자] 오강남 풀이, 현암사, 1999 [대승기신론 소-별기] 원효, 은정희 역해, 1991 [사기열전] 정범진 외 옮김, 까치, 1995(상, 중, 하 중 택일) [국가-政體] 플라톤, 박종현 역주, 서광사, 2005(개정증보판) [크리티아스] 플라톤, 이정호 옮김, 이제이북스, 2007 [영혼에 관하여] 아리스토텔레스, 유원기 옮김, 궁리, 2001 [엥케이리디온] 에픽테토스, 김재홍 역, 까치, 2003
B형	[논어] 김형찬 옮김, 홍익출판사, 1999, [맹자] 차주환 옮김, 명문당, 2002 [도덕경], 오강남 풀이, 현암사, 1995, [금강삼매경론] 이기영 역해, 한국불교연구원, 1996 [삼국유사]1,2 이재호 옮김, 솔, 2002(개정판)(1.2 중 택일) [일리아스] 호메로스, 천병희 역, 숲, 2007, [필레보스], 플라톤, 박종현 역주, 서광사, 2004 [뤼시스] 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2007 [향연-사랑에 관하여] 플라톤, 박희영 역, 문학과 지성사, 2003 [형이상학] 아리스토텔레스, 김진성 옮김, 이제이북스 2007, [수사학] 키케로, 안재원 옮김, 길, 2006
C형	[대학],[중용] 박완식 편저, 여강출판사, 2005(대학, 중용 중 택일) [박세당의 노자] 김학목 옮김, 예문서원, 19990 [論語集註] 성백효 역주, 전통문화연구회, 1990(초판), 2007(개정증보판) [사진과 함께 읽는 삼국유사] 리상호 옮김, 강운구 사진, 까치,1999. [사기열전 1, 2] 김원중 옮김, 민음사, 2007( 1 , 2 중 선택), [육조대사 법보단경] 법지스님, 운주사, 2007 [메넥세노스] 플라톤, 이정호 옮김, 이제이북스, 2008 [에우티프론, 소크라테스의 변론, 크리톤, 파이돈] 플라톤, 박종현 역주, 서광사, 2003 [형이상학] 아리스토텔레스, 조대호 옮김, 문예출판사, 2004 [명상록] 마르쿠스 아우렐리우스, 천병희 역, 숲, 2005
D형	[바가바드기타] 간디주석, 이현주 역, 당대, 2001 [孟子譯註] 양백준 지음, 우재호 옮김, 중문출판사, 2002, [장자] 안동림 역주, 현암사, 1998(개정판) [사마천 사기] 이성규 편역, 서울대출판부, 2007(수정판), [유마경대강론] 김기추, 불광, 2001 [알키비아데스 I, II] 플라톤, 김주일·정준영 옮김, 이제이북스, 2007 [티마이오스] 플라톤, 박종현 역주, 서광사, 2000, [크라튈로스] 플라톤, 김인곤, 이기백 옮김, 이제이북스 2008 [노년에 관하여, 우정에 관하여] 키케로, 천병희 역, 숲, 2005 [니코마코스윤리학] 아리스토텔레스, 이창우, 강상진, 김재홍 옮김, 이제이북스, 2006
E형	[周易傳義] 상,하 성백효 역주, 전통문화연구회, 1999(상, 하 중 택일) [대학],[중용] 김학주 역주, 서울대출판부, 2000(초판), 2006(개정판)( 대학, 중용 중 택일) [譯註 莊子 1,2] 안병주, 전호근 공역, 전통문화연구회, 2001(1,2 권 중 택일) [왕필의 노자주] 왕필 지음, 임채우 옮김, 한길사, 2005 [원효의 금강삼매경론] 은정희, 송진현 역주, 일지사, 2000 [소크라테스 이전철학자들의 단편선집] 김인곤, 이정호 외, 아카넷, 2005 [에우튀데모스] 플라톤, 김주일 옮김, 이제이북스, 2008 [파이드로스] 플라톤, 조대호 역, 문예출판사, 2008 [정치가] 플라톤, 김태경 옮김, 한길사, 2000, [의무론] 키케로, 허승일 옮김, 서광사, 1989
공통	(자기 유형에서 원하는 고전이 없거나, 책을 구할 수 없을 경우 이 유형에서 한권을 택한다) [바가바드기타] 함석헌 역주, 한길사, 2003, [논어] 김형찬 옮김, 홍익출판사, 1999 [論語集註] 성백효 역주, 전통문화연구회, 1990(초판), 2005(개정증보판) [주역 왕필주] 왕필지음, 임채우 옮김, 길, 2001 [譯註 莊子]1,2 안병주, 전호근 공역, 전통문화연구회, 2001(1,2권 중 선택) [사진과 함께 읽는 삼국유사] 리상호 옮김, 강운구 사진, 까치,1999. [사기열전 1, 2] 김원중 옮김, 민음사, 2007( 1 또는 2 중 선택) [육조대사 법보단경] 법지스님, 운주사, 2007, [일리아스] 호메로스, 천병희 역, 숲, 2007 [크라튈로스] 플라톤, 김인곤,이기백 옮김, 이제이북스 2008 [에우튀데모스] 플라톤, 김주일 옮김, 이제이북스, 2008 [메넥세노스] 플라톤, 이정호 옮김, 이제이북스, 2008, [뤼시스] 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2007 [파이드로스] 플라톤, 조대호 역, 문예출판사, 2008 [니코마코스윤리학] 아리스토텔레스, 이창우, 강상진, 김재홍 옮김, 이제이북스, 2006 [노년에 관하여, 우정에 관하여] 키케로, 천병희 역, 숲, 2005 [엥케이리디온] 에픽테토스, 김재홍 역, 까치, 2003

65)

개설학과	문화교양학과	교과목명	생태적삶을찾아서
개설학년	3
공통	헬렌 칼디코트, <원자력은 아니다>(양문출판사) 데이브 리, <너무더운 지구>(바다출판사) 리즈 워커, <이타카 에코빌리지>(황소걸음) 리처드 하인버그, <파티는 끝났다>(시공사) 중 한권을 읽고 서평을 쓰시오. * 주의사항 다른 사람의 글을 그대로 옮겨놓지 말고 자료나 책의 내용을 소화한 후 가능한 한 자기 말로 서술해야 합니다. 여러 인터넷 사이트에서 찾은 글을 그대로 이용하면 안 됩니다. 다른 사람의 글을 그대로 옮겨 적었을 경우에는 그 정도에 따라 감점됩니다. 최악의 경우에는 아주 낮은 점수가 나올 수도 있으니 이 점 특별히 유의하기 바랍니다. 과제물 앞장에 목차를 적을 필요도 없고, 참고문헌 목록을 붙일 필요도 없습니다. 내용에는 소제목을 넣어도 좋습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 보여주는 것이 좋겠지요. 분량은 200자 원고지 25매 내외를 지키는 것이 좋습니다. 너무 많이 쓰거나 너무 적게 쓰는 것도 감점 요인이 될 수 있습니다.

66)

개설학과	전학과	교과목명	한국사회문제
개설학년	4
공통	과제물 작성시 유의사항(공통) 1. 반드시 서론, 본론, 결론의 형식을 갖출 것. 2. 자신의 의견을 무조건 주장하기 전에 그와 관련된 다른 사람들의 견해를 소개하고, 그 견해에 대한 자신의 비판적인 생각을 제시할 것. 가능하다면 통계자료를 제시하면서 비판하면 더욱 설득력이 있을 것임.   3. 피상적이고 무조건적인 주장은 피하고, 자신의 주장을 뒷받침할 수 있는 구체적인 자료 (통계자료 또는 공인된 글)를 제시하면서 논할 것. 4. 각주와 참고문헌을 반드시 붙일 것. 5. 인터넷 자료나 신문자료를 인용했을 경우는 인용부호(“ ”)를 붙여야 하고, 단순히 참고했을 경우에도 반드시 참고한 자료의 인터넷 주소와 신문명, 발행 년, 윌, 일을 밝혀야 함.  6. 인터넷에서 퍼오기 한 과제물은 무조건 “0점” 처리 됨. 7. 3쪽 이하의 과제물이나 10쪽 이상의 과제물에 대해서는 감점 처리함.
A형	현재 우리 사회에서는 공무원 채용시 군필자에게 가산점을 부여하는 안을 둘러싸고 사회적 논란이 빚어지고 있다. 기존의 논란을 비판적으로 검토하면서 불평등의 문제와 연관하여 군필자에게 적절한 보상을 할 바람직한 방안에 대해 생각해 보시오.
B형	현재 우리 사회에서는 자립형 사립고와 외국어고등학교 등 특수목적 고등학교(특목고)의 설립을 자유롭게 할 수 있도록 허용하자는 입장과 그에 반대하는 입장이 대립하고 있다. 기존의 논쟁을 비판적으로 검토하면서 이 논쟁과 관련하여 자신의 입장을 밝히고 그 근거를 제시하시오.
C형	현재 우리 사회에서는 저임금 제조업종을 중심으로 외국인 근로자의 고용이 급격하게 증가하고 있다. 외국인 근로자의 고용 실태를 요약하고, 외국인 근로자의 고용이 우리 사회에 미치는 긍정적 영향과 부정적 영향에 대해 논한 후, 바람직한 외국인 근로자 고용 정책에 대해 생각해 보시오.
D형	빈곤층을 어떻게 규정할 것인가에 대해서는 학자들 간에 많은 논란이 존재한다. 기존의 논란을 비판적으로 검토하면서 현재 우리 사회에서 빈곤층을 규정할 적절한 기준에 대해 생각해 보시오.
E형	인구의 집중으로 인해 도시에는 다양한 사회문제가 발생한다. 이들 도시문제의 주요 유형을 들고 그 중 대표적인 한 가지를 골라 그를 해결하기 위한 적절한 방안은 무엇일지에 대해 생각해 보시오.

67)

개설학과	문화교양학과	교과목명	세계의도시와건축
개설학년	4
공통	* 과제물 문제는 다음 두 가지입니다. (반드시 두 가지 모두 수행할 것; 두 문제 합하여 200자 원고지 40매 내외; A4용지 4매 내외) 1. ‘패시브하우스’에 대하여 정리하고, 패시브하우스에 대한 자신의 견해     및 평가를 서술하시오. 2. 박용남 지음, <꿈의 도시 꾸리찌바>(녹색평론사), 홍성태 지음, <생태문화도시 서울을 찾아서>(후마니타스) 중 한 권을 읽고 서평을 쓰시오. *주의사항 다른 사람의 글을 그대로 옮겨놓지 말고 자료나 책의 내용을 소화한 후 가능한 한 자기 말로 서술해야 합니다. 여러 인터넷 사이트에서 찾은 글을 그대로 이용하면 안 됩니다. 다른 사람의 글을 그대로 옮겨 적었을 경우에는 그 정도에 따라 감점됩니다. 최악의 경우에는 아주 낮은 점수가 나올 수도 있으니 이 점 특별히 유의하기 바랍니다. 과제물 앞장에 목차를 적을 필요도 없고, 참고문헌 목록을 붙일 필요도 없습니다. 내용에는 소제목을 넣어도 좋습니다. 서론, 본론, 결론의 형식을 보여주는 것이 좋겠지요. 분량은 200자 원고지 25매 내외를 지키는 것이 좋습니다. 너무 많이 쓰거나 너무 적게 쓰는 것도 감점 요인이 될 수 있습니다.

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개설학과	문화교양학과	교과목명	근현대속의한국
개설학년	4
공통	* ‘근대’에 관한 문헌(교재, 기타 도서, 논문 등)을 참고하여 아래의 주제를 구성해서 작성할 것. 우리 교재에서는 빠졌지만 참고문헌을 통해 구성할 수 있는 주제. -. 인물분야 : 친일파, 독립운동가·사회운동가, 일본군 위안부, 관료, 지식인, 자본가, 군인과 경찰, 상공인, 노동자(여공), 운동선수, 예술가, 신여성, 여성운동가, 학생 등. -. 근대 문명 : 학교, 방송, 전화, 전신, 전축, 전차, 철도, 자동차, 우편의 역사  등. -. 의식주 부분 :     기호품의 역사 <설탕, 차, 커피, 홍차, 담배, 술 등.>     음식의 역사 < 쌀, 분식, 외식문화 : 양식, 일식, 중식, 빵의 역사 등.>     집의 역사 <개항기- 식민지 시기- 해방기- 현대 : 집의 양태, 주거공간과 삶의 의미 변화 등.>     패션의 역사 <의복-한복, 개량 한복, 양복(장)-의 사회사, 유행과 유행상품의 역사 등.>     건축과 도시의 역사 < 도시의 형성(생성), 도시의 문화와 역사,                            촌- 해방촌, 탄광촌, 신앙촌, 기지촌, 창녀촌의 사회사 등) -.여가생활 부분 : 식민지 시대 놀이문화와 친일잔재/ 소풍의 역사                    스포츠의 역사(축구 배구 야구 농구 등)                    다방과 카페의 역사/ 주점의 역사                    연극의 역사/ 영화의 역사 등 ※ 주문사항 (과제 수행 방법과 요건) 1. 내가 관심 있는 직업, 계층, 또는 내가 즐기는 문화와 음식의 역사가 앞 시기에 어떻게 보급 되었고, 당시 사회적으로 어떤 처지에 있었을까? 라는 차원에서 살펴볼 수 있을 것. 2. 시대: 한말에서 1960년대 가운데 일정한 시대를 잡을 것. 3. 분량: 200자 원고지 20~30매 정도. 4. 인용한 경우에는 반드시 출처를 밝힐 것. *참고도서 강인철, <근대를 다시 읽는다. 1-2>, 역사비평사, 2006. 강준만ㆍ오두진, <고종 스타벅스에 가다>, 인물과사상사, 2005. 고미숙, <나비와 전사>, 휴머니스트, 2006. 공간 수유+너머 근대매체연구팀, <신여성 - 매체로 본 근대 여성 풍속사>, 한겨레신문사, 2005. 김경일, <여성의 근대, 근대의 여성>, 푸른역사, 2004. 김진송, <서울에 딴스홀을 許하라>, 현실문화연구, 1999. 김태수, <꼿가치 피어 매혹케 하라>, 황소자리, 2005. 김태웅, <우리 학생들이 나아가누나>, 서해문집, 2006. 노형석, <모던의 유혹, 모던의 눈물>, 생각의 나무, 2004. 마정미, <광고로 읽는 한국사회문화사>, 개마고원, 2005. 박노자, <나를 배반한 역사>, 인물과사상사, 2003. 박천홍, <매혹의 질주, 근대의 횡단>, 산처럼, 2003. 사북청년회의소 편,  <탄광촌의 삶과 애환>,선인, 2001. 손정목, <한국 도시 60년의 이야기 1.2>, 한울(한울아카데미), 2005. 신명직, <모던뽀이 경성을 거닐다>, 현실문화연구, 2003 여지연·임옥희, <기지촌의 그늘을 넘어- 미국으로 건너간 한국인 군인아내들의 이야기>,선인, 2007. 이승원 <학교의 탄생>, 휴머니스트, 2005. 이승원, <소리가 만들어낸 근대의 풍경>, 살림, 2006. 이영미, <흥남부두의 금순이는 어디로 갔을까>, 황금가지, 2003. 이임하, <계집은 어떻게 여성이 되었나>, 서해문집, 2004. 천정환 <근대의 책읽기>, 푸른역사, 2003. 한국역사연구회, <우리는 지난 100년간 어떻게 살았을까1-2>, 청년사, 1998. 시드니 민츠저, 김문호,<설탕과 권력>, 지호, 1998. 마크 쿨란스키 저, 박광순 역, <세계를 바꾼 어느 물고기의 역사>, 미래M&B, 1998. *그 밖에 자신이 선택한 주제에 알맞은 참고문헌을 교재와 그 밖의 책을 통해 참고한다.

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개설학과	문화교양학과	교과목명	북한사회바로보기
개설학년	4
공통	북한의 정치체제와 권력구조에 대해 논하시오(논하는 과정에 필요한 자료를 구체적으로 제시하여야 함; 분량 A4용지 5장 내외). * 주의사항 ① 반드시 서론, 본론, 결론의 형식을 갖출 것. ② 피상적이고 무조건적인 주장은 피하고, 자신의 주장을 뒷받침할 수 있는 구체적인 자료 (통계자료 또는 공인된 글)를 제시하면서 논할 것. ③ 각주와 참고문헌을 반드시 붙일 것. ④ 인터넷 자료나 신문자료를 인용했을 경우는 인용부호(“ ”)를 붙여야 하고, 단순히 참고했을 경우에도 반드시 참고한 자료의 인터넷 주소와 신문명, 발행 년, 윌, 일을 밝혀야 함.