[꿈이 없는 아이, 어떻게 해야할까요?] 진로, 진로지도, 진로상담, 청소년상담, 한국아동청소년심리상담센터, 대치동심리상담센터

[kyerim]

“너는 커서 뭐가 되고 싶니?”

어린 시절, 이 질문을 받아보지 않은 아이는 단 한 명도 없을 것입니다. 아이는 선망하는 대상과 캐릭터에 따라 부모가 들었을 때 헛웃음이 터질 정도로 황당하게, “나는 뽀로로!”라고 대답하는 아이들도 있을 것입니다.

어린아이는 청소년 시기에 접어들며 사회를 습득하고 주변 환경의 반응에 따라 그 꿈을 변화시키며 현실적인 것들로 바꾸어 나가게 됩니다. 더 이상 뽀로로가 아닌, 경제적, 지위에 따른 그리고 성적을 고려한 직업들을 생각하게 됩니다.

현실의 벽과 마주했을 때의 청소년 시기의 아이들은 꿈이 더는 “없어” 또는 “아무거나,” 라고 대답할 수 있습니다. 그렇다면 청소년 시기에 꿈을 갖는다는 것이 왜 중요하며, 청소년기에 꿈이 왜 사라지는지, 그리고 부모가 할 수 있는 현실적인 역할을 살펴봅니다.

##진로 탐색에 가장 중요한 시기

“청소년기 이후에 자연스럽게 진로를 선택하게 되지 않을까요?”

그렇지 않습니다.

진로발달이론에 의하면 진로 탐색이란 전생에 걸쳐 이루어지며, 17세 전에는 흥미, 가치, 노력을 중심으로 직업을 탐색하려 노력하며 이 시점 이후로 이를 현실적으로 구체화 시키는 계획을 세운다고 합니다.

직업에 대한 관심을 둔다는 것은 흥미, 능력 그리고 목표에 대해 명확히 알고, 어떠한 자아상을 형성하였는지 알 수 있는 척도로 사용되기도 할 만큼 커다란 지표입니다.

##대한민국의 사회구조와 꿈이 사라지는 이유

슈퍼의 진로발달이론 5단계에 의하면 15~24세를 탐색기로 설정하여 이를 미래에 대한 계획을 세우는 중요한 단계라고 설명합니다. 이를 확립하기 위해서는 취미생활, 여가활동 그리고 아르바이트 등의 다양한 경험을 통해 자기 자신의 능력을 알아가야 합니다.

15~17세 사이는 더욱 세부적으로는 잠정기입니다.

이는 욕구와 흥미, 능력, 기회 등을 고려하며 진로를 선택하지만, 숫자와 성적에 중점을 맞춘 청소년기는 이 단계를 성립하기 어렵습니다. 하지만, 국제  학업 성취도조사 (PISA)에 의하면 대한민국 청소년들의 학습 시간은 평균 8시간 55분으로 조사되었습니다.

학업에만 매진하는 아이들은 이 시기에 자신의 관심사를 알지 못한 상태로 다음 단계인 전환기에 접어들게 되면 목표가 없이 사회에 뛰어들게 됩니다.

##부모의 역할

진로 교육에 있어 부모의 역할은 지대합니다.  2006년 실시된 노동부의 통계에 의하면 1000명 중 27.9%가 부모에게서 받는 영향이 가장 크다고 대답했으며, 오히려 선생님과 학교에 영향력이 7.7%밖에 되지 않습니다.

지대한 영향을 미침에도 불구하고 학부모들은 진로계획 설립에 대한 의식 수준은 이에 미치지 못한다고 합니다.

그렇다면 부모가 가정에서 현실적으로 청소년 시기에 접어든 아이를 위해 할 수 있는 직업탐색과 꿈을 심어줄 수 있는 방법은 무엇이 있을까요?

1. 자기 이해와 자존감 증진

자기를 이해한다는 것은 자신의 장단점을 파악하고 설명할 수 있으며, 이를 인지하고 개선하고 발전시키기 위해 현실적인 노력을 할 수 있는 것입니다. 자기 자신을 이해하고 받아들인 아이는 자존감 또한 높으며, 높은 자존감은 끈기와 자신감과 밀접한 관계를 지닙니다.

그러므로 부모는 아이가 자기 자신을 이해하고 자존감을 가질 수 있도록 친밀한 관계를 맺어 아이가 부모에게 활발하게 의사 표현과 힘든 것들을 소통할 수 있도록 열린 마음으로 아이를 볼 수 있는 것이 중요합니다.

2. 다양한 경험

아이가 한 분야에 재능이 보이면 그 분야를 발달시켜주고 싶어 하는 것이 응당 부모의 마음입니다. 하지만 한가지 재능 발달에 중점을 두어 다양한 분야의 경험을 하며 자기 자신을 탐색하지 못하면, 좋아하고 재능이 있는 부분이 약화하여 결국 강점이 변색될 수 있습니다. 이를 방지하기 위해 균형 있는 탐색이 바람직합니다.

##진로탐색에 활용할수 있는 인터넷 홈페이지

워크넷: www.work.go.kr

커리어넷: www.career.go.kr

한국잡월드: www.koreajobworld.or.kr

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해 드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

사진출처: Pexels 

출처 및 참조

1) 김청연, "부모는 자녀의 중요한 역할모델", <한겨례>, 2008.03.02, www.hani.co.kr/arti/society/schooling/273122.html

2) 강기헌, "한국청소년, OECD 평균보다 주 15시간 더 공부", <중앙일보>, 2009.08.07, news.joins.com/article/3714933

3) 황매향 외, 한국 청소년의 연령에 따른 진로발달 특성의 변화추이 분석, (아시아교육연구 11권 4호), 2010

4) Kosine, N. R., & Lewis, M. V. (2008). Growth and Exploration: Career Development Theory and Programs of Study. Career and Technical Education Research, 33(3), 227-243. doi:10.5328/cter33.3.227

작성자: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 장계림

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