<div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>평가 영역명</td><td colspan="2">주제탐구 보고서</td><td colspan="2">평가만점</td><td>35</td><td>학기</td><td>1</td></tr><tr><td>교육과정 성취기준</td><td colspan="7">청소년에게 인권이 어떤 의미가 있는지 이해한다.<br>청소년의 특성과 인권 보장의 관계를 파악한다.</td></tr><tr><td rowspan="3">평가기준</td><td>상</td><td colspan="6">인권의 개념과 특성을 이해하고, 청소년의 인권에 대한 자신의 관점을 타당한 근거를 들어 말하면서, 청소년의 특성과 인권 보장의 관계를 파악할 수 있다.</td></tr><tr><td>중</td><td colspan="6">인권의 개념과 특성을 이해하고, 청소년의 인권에 대한 자신의 관점을 근거와 함께 말할 수 있으며, 청소년의 특성과 인권 보장의 관계를 파악할 수 있다.</td></tr><tr><td>하</td><td colspan="6">인권의 개념과 특성을 이해하고 청소년의 인권에 대한 관점을 세우기 위해 노력한다.</td></tr><tr><td>평가 방법</td><td colspan="7">서술·논술 구술·발표 토의·토론 프로젝트<br>실험·실습 포트폴리오 기타</td></tr><tr><td>평가 요소</td><td colspan="7">인권의 의미와 특성 이해하고, 청소년의 특성과 인권과의 관계를 논술하기</td></tr><tr><td>평가요소</td><td>배점</td><td colspan="6">수행 수준</td></tr><tr><td rowspan="6">주제탐구 보고서 작성하기(35)</td><td>35</td><td colspan="2">5개 항목 만족</td><td colspan="4" rowspan="6">평가요소 5가지:<br>1. 인권의 개념과 특성에 대해 올바르게 서술하였는가?<br>2. 청소년의 인권에 대해 올바르게 서술하였는가?<br>3. 청소년의 인권에 대한 자신의 입장을 타당하게 논술하였는가?<br>4. 시민의 기본권에 대해 올바르게 서술하였는가?<br>5. 시민의 기본권에 대한 자신의 입장을 타당하게 논술하였는가?</td></tr><tr><td>30</td><td colspan="2">4개 항목 만족</td></tr><tr><td>25</td><td colspan="2">3개 항목 만족</td></tr><tr><td>20</td><td colspan="2">2개 항목 만족</td></tr><tr><td>15</td><td colspan="2">1개 항목 만족</td></tr><tr><td>10</td><td colspan="2">위의 평가 요소를 모두 만족하지 못하는 경우 (기본점수)</td></tr><tr><td><br><br></td><td colspan="7">미인정 장기 결석자: 영역 기본점수 (10점)의 차하점인 9점을 부여한다.</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>평가 영역명</td><td colspan="2"><u>탐구결과 발표 및 토의</u></td><td colspan="2">평가만점</td><td>35</td><td>학기</td><td>1</td></tr><tr><td>교육과정 성취기준</td><td colspan="7">시민의 기본권은 어떤 방식으로 보장될 수 있을지 설명할 수 있다.<br>국가나 공동체가 시민의 기본권을 제한할 수 있는 범위를 설명할 수 있다.</td></tr><tr><td rowspan="3">평가기준</td><td>상</td><td colspan="6">기본권을 보장할 때와 규제할 때의 조건에 대해 자신의 생각을 말할 수 있다.</td></tr><tr><td>중</td><td colspan="6">혐오와 혐오 표현의 개념을 이해하고 이를 기본권과 연관 지어 설명할 수 있다.</td></tr><tr><td>하</td><td colspan="6">기본권의 개념을 이해하고 기본권이 제한되는 기준을 안다.</td></tr><tr><td>평가 방법</td><td colspan="7">서술·논술 구술·발표 토의·토론 프로젝트<br>실험·실습 포트폴리오 기타</td></tr><tr><td>평가 요소</td><td colspan="7">탐구 결과 발표</td></tr><tr><td>평가요소</td><td>배점</td><td colspan="6">수행 수준</td></tr><tr><td rowspan="6">탐구결과 발표하기(35)</td><td>35</td><td colspan="2">5개 항목 만족</td><td colspan="4" rowspan="6">평가요소 5가지:<br>1. 발표자료가 잘 구성되었는가?<br>2. 발표를 논리적으로 하였는가?<br>3. 적절한 시간을 활용하여 발표하였는가?<br>4. 탐구 결과를 명확히 발표하였는가?<br>5. 발표 방법에 독창성이 있는가?</td></tr><tr><td>30</td><td colspan="2">4개 항목 만족</td></tr><tr><td>25</td><td colspan="2">3개 항목 만족</td></tr><tr><td>20</td><td colspan="2">2개 항목 만족</td></tr><tr><td>15</td><td colspan="2">1개 항목 만족</td></tr><tr><td>10</td><td colspan="2">위의 평가 요소를 모두 만족하지 못하는 경우 (기본점수)</td></tr><tr><td><br><br></td><td colspan="7">미인정 장기 결석자: 영역 기본점수 (10점)의 차하점인 9점을 부여한다.</td></tr></tbody></table></div><div class="table-wrap"><table data-ke-type="table" data-ke-align="alignLeft" style="width: 100%;" border="1"><tbody><tr><td>평가 영역명</td><td colspan="2">지속가능한 지구에 관한 북 제작하기</td><td>평가만점</td><td>30</td><td>학기</td><td>1</td></tr><tr><td>교육과정 성취기준</td><td colspan="6">에너지 생산 방향에 대한 여러 입장을 검토해 본다.<br>우리가 취해야 할 에너지 정책의 방향은 어때야 하는지 생각해 본다.</td></tr><tr><td rowspan="3">평가기준</td><td>상</td><td colspan="5">에너지 부족 사태의 원인과 결과를 예상해 보고, 그 대책으로 추진하고 있는 각국의 에너지 정책에 대해 비교 평가하고 우리가 취해야 할 에너지 정책을 제시할 수 있다.</td></tr><tr><td>중</td><td colspan="5">에너지 부족 사태의 원인과 결과를 예상해 보고, 우리가 할 수 있는 에너지 정책을 말할 수 있다.</td></tr><tr><td>하</td><td colspan="5">에너지 부족의 심각성을 이해하고 에너지를 절약할 수 있는 태도를 갖기 위해 노력한다.</td></tr><tr><td>교육과정 성취기준</td><td colspan="6">인간의 생활 방식이 자연에 미치는 영향을 안다.<br>인간과 자연이 공존하는 방법이 무엇인지 자료 분석을 통해 생각해 본다.</td></tr><tr><td rowspan="3">평가기준</td><td>상</td><td colspan="5">플라스틱 쓰레기 문제로 대두된 인간에 의한 생태계 파괴 상황을 파악하고 이를 해결하는 기술로서 과학에 대한 인간의 태도는 어때야 하는지 말할 수 있다.</td></tr><tr><td>중</td><td colspan="5">플라스틱 등의 쓰레기 문제를 해결하는 과학 기술을 어떻게 바라볼 수 있는지를 이해한다.</td></tr><tr><td>하</td><td colspan="5">플라스틱 쓰레기로 인해 다양한 문제가 발생하고 있음을 안다.</td></tr><tr><td>평가 방법</td><td colspan="6">서술·논술 구술·발표 토의·토론 프로젝트<br>실험·실습 포트폴리오 기타</td></tr><tr><td>평가 요소</td><td colspan="6">현재 지구의 문제를 다양한 측면에서 분석하고, 이를 해결하기 위한 개인, 사회, 단체의 노력을 창의적으로 표현하기</td></tr><tr><td>평가요소</td><td>배점</td><td colspan="5">수행 수준</td></tr><tr><td rowspan="6">평화와 공존에 관한 북 제작</td><td>30</td><td>5개 항목 만족</td><td colspan="4" rowspan="6">평가요소 5가지:<br>1. 지속가능한 지구를 위한 핵심 내용(에너지, 식량, 기후위기 등)을 모두 포함하였는가?<br>2. 전달하고자 하는 내용을 효과적으로 조직하였는가?<br>3. 효과적인 표현 방법을 사용하고, 이에 대해 설명하였는가?<br>4. 지속가능한 지구를 지키기 위해 개인, 사회나 단체가 할 수 있는 노력에 대해 타당하게 서술하였는가?<br>5. 지속가능한 지구를 위한 창의적인 해결방안을 제시하였는가?</td></tr><tr><td>26</td><td>4개 항목 만족</td></tr><tr><td>22</td><td>3개 항목 만족</td></tr><tr><td>18</td><td>2개 항목 만족</td></tr><tr><td>14</td><td>1개 항목 만족</td></tr><tr><td>10</td><td>위의 평가 요소를 모두 만족하지 못하는 경우(기본점수)</td></tr><tr><td><br><br></td><td colspan="6">미인정 장기 결석자: 영역 기본점수 (10점)의 차하점인 9점을 부여한다.</td></tr></tbody></table></div>
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