2015 서울중등 김혜은 합격수기입니다.(추가)

[얄루할루]

  안녕하세요. 저는 서울 합격생 김혜은입니다^^ 저는 김기영 선생님 인강생이었습니다. 공부하면서 합격수기를 작성하는 상상만 했었는데 현실이 되다니 기쁘고 설렙니다. 저의 공부방법은 정답이 아니고 필요한 부분들만 사용하시면 좋을 것 같습니다. 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

  1.공부기간

총 1년 7개월동안 공부에 올인했습니다.

(1)초시 (2013년 4월15일 ~ 2013년 12월)

  초시에는 다른 강사분 강의를 들었고 7개월만에 시험을 봤습니다. 4월 중순부터 공부를 시작하다보니 남들보다 늦게 시작했다는 생각에 조급했고, 논술형으로 바뀌는 첫 해라 기출위주로 공부했습니다. 결과는 1차 점수에서 커트라인 근처에도 가지 못하고 떨어졌습니다.

=>이 때 느낀 것이 임용은 ‘기출 + 기출주변 + 기출에서 다루지 않은 부분’까지 합쳐져서 세세한 것까지 나오는구나. 결국 기출을 분석하고 그 주변부를 공부하는 것은 누구나 다 하는 최소기본 + 그 외의 부분은 각자 최대한 채우는 것이 필요하다 였습니다.

(2)재수 (2014년 1월 ~ 2015년 2월)

  2014년 1월초 1차 불합격화면을 보고 다음날 바로 재수를 시작했습니다. 이미 불합격할 것을 예상하고 있었기 때문이죠. 저는 먼저 제 상태를 판단을 했습니다. ‘대충 기출로 어디어디가 나왔다는 것 정도는 알겠다. 하지만 기출이 정확하게 암기되서 말할 수 있는 수준이 아니다. 기출에서 다루지 않은 부분은 당연히 모른다’였습니다. 따라서 ‘기출부분을 견고하게 다지는 작업 + 그 외에 채우지 못한 부분을 내 것으로 만드는 작업이 필요하다’고 판단하여 김기영 선생님 인강을 듣기 시작했습니다. 한마음 까페에 가보면 김기영 선생님의 자료가 너무많다. 강의가 너무 많다. 하나하나 다 설명해주셔서 버겁다. 이거 다들 외우시고 계시냐? 이런 글들이 많이 올라왔던 기억이 납니다. 하지만 저는 이런 부분 때문에 김기영선생님이 저에게 적합하다고 생각했습니다. 남들이 다 힘들다고 하는데 만약 내가 김기영선생님 수업시간에 다루는 내용을 빠삭하게 안다면? 그건 무조건 합격이다! 라고 생각을 했습니다. 그래서 1년동안 김기영선생님을 믿고 따라갔고 이번에 합격할 수 있지 않았나 생각을 합니다.

2.공부방법 : 상반기(단권화) + 하반기(스터디를 활용한 인출)

(1)상반기 단권화 

 1월~6월 기본이론교재를 가지고 단권화를 했습니다. 1-6월 문풀정리자료, 7-9월 핵심요약자료를 다 기본이론교재에 합쳐서 넣었습니다.

 -가장 먼저 목차를 진단명 별로 붙였습니다. 새 책 진도를 나갈 때 김기영선생님께서 우선순위 알려주시면 숫자를 같이 적었습니다. 하반기에는 별3개짜리를 먼저 보는 방식으로 복습하는 데 도움이 되었습니다. 인덱스에는 색깔도 구분이 되어있었는데, 색깔로 이미지화를 시키기 위해서였습니다. 예를 들면, 소화기계는 파랑색이 연상되서 상부위장관계는 진한 파랑 & 하부위장관은 하늘색으로 배열했고, 심장은 하트라 보라색과 핑크를 배합하였습니다. 목차를 인덱스로 표시하는 것의 장점은 ①머릿속으로 구조화 ②색깔로 이미지화 ③진단명 기입형대비 ④빨리 찾을 수 있어서 복습에 좋은 것이었습니다.

  -강의를 생활의 기본축으로 삼았습니다. 저는 오전에는 집중을 잘하지만 오후가 되면 힘들어하는 신체리듬이 있습니다. 이를 보완하기 위해 일주일치 강의를 월,화,수,목으로 나누어 들었습니다. 맑은 정신인 아침에 강의를 들으니 100% 집중할 수 있었습니다. 또 다른 장점은 빨리 들을 수 있다는 것입니다. 이 때 놓치지 말아야 하는 부분은 빨리는 듣되 완전히 소화를 하고 넘어가는 게 중요하다고 생각합니다. 초시 때 봤던 부분이 나오면 왠지 다 아는 것 같아 넘어가고 싶을 때가 있었습니다. 그래도 ‘다 모르는 부분이야!’ 하고 다짐하며 조금이라도 흘려들었다 싶으면 뒤로가기를 눌러서 완벽하게 이해하고 필기를 하고나서야만 넘어갔습니다.

 -인강을 들은 만큼은 무조건 당일에 복습을 끝냈습니다. 복습은 눈으로 그냥 읽지 않았고, 연습장에 끄적끄적 적으며 암기하지 않았습니다. 저는 연습장에 적어서 외울거라면 차라리 포스트잇에 쓰면서 정리하고 붙이자! 라고 생각했습니다. =>포스트잇에 제가이해한 것대로 적으며 복습하니 ①놓치는 부분이 없었고,

②단순화 되니까 하반기에 볼 때도 쉽게 이해가능했습니다.

-1-6월 문풀정리자료를 단권화해서 넣은 이유는 문풀정리자료가 표로 정리되어있어 눈으로 보기에 편했고 내용이 추가되어 있는 부분들이 있었습니다. 그래서 필요한 부분만 잘라서 테이프로 붙여 기존에 있던 책을 덮는 작업을 했습니다.

-7-9월 핵심요약정리집을 사기는 했었는데 이미 1-6월 이론강의 책에 단권화작업을 해놨기 때문에 효율적으로 활용할 수 없다 생각했습니다. 그래서 한 장 한 장 비교해가면서 필요한 부분만 복사해서 끼워넣었습니다.

-1-6월 문풀스터디 (매주1회 오프라인으로 도서관에서 만나서 각자 문제푸는 스터디)를 하였습니다. 인강생은 혼자서라도 의지를 가지고 문제를 풀어야 하는데 잘 안풀고 대충푸는 경향이 있었습니다. 이를 보완하기 위해서 2-6월동안 금&토요일에 문풀 링노트를 만들고 → 외우고 → 일요일에 오프라인으로 만나서 적으면서 외웠는지 확인하는 시간을 가졌습니다. 다른 사람들 앞에서 뭐라도 적어야 했기에 최소한 강의는 밀리지 않았고 완벽하게 암기하지 않았더라도 이미 한번 적어봤기 때문에 기억나는 것을 적으며 무엇을 모르는지 확인할 수 있었습니다. 아래사진은 1-6월 문풀 링노트 만든 것입니다.

-7-11월 모의고사 => 복습위주로 풀면서 이론내용 다지기를 하였습니다. 1-6월 문풀스터디는 끝이 났고 이제는 혼자 해야하는 데 한 번에 문제를 쫙 풀어봤더니 너무도 대충 풀더라구요. 하지만 이를 스터디로 보완하기에는 스터디원 구하기가 힘들어서 혼자서 해야겠다고 생각했습니다. 결국 컴퓨터 앞에 앉아 인강을 틀어놓고 정지를 시킨 다음 한 문제 풀고 → 바로 그 문제 해설듣고 → 인강 정지시키고 한 문제풀고 → 해설듣고 의 방식으로 진행했습니다. 그리고 모의고사 복습은 전공스터디때 활용하였습니다. 전공스터디에 대한 부분은 잠시 후 뒤에서 다시 말씀드리겠습니다. ^^

 -10월쯤되면 단권화했던 기본이론서가 지저분해집니다. 머릿속에서도 정리가 잘 안되는 것 같고 책도 보기 싫어지고 손으로 포스트잇에 적는 것도 귀찮아지는 순간이 왔었습니다. 저는 컴퓨터 워드로 깔끔하게 작성하는 것을 좋아해서 7-11월 모의고사 때 다루어주는 부분 중에서 ‘중요하지만 머릿속에 구조화가 잘 안되어있는 부분’들을 위주로 부분부분 워드작업을 했습니다. 주로 표를 만드는 식으로 한 눈에 볼 수 있도록 정리했습니다. 결핵, 고혈압, 당뇨같이 정말정말 중요하다고 생각한 파트는 [1-6월이론서 + 초시 때 공부했던 강사책 + 전공스터디 때 알게된 내용]을 합쳐서 통째로 정리를 해서 제가 정리한 프린트만 보기도 했습니다.

=> 이렇게 워드작성을 할 때 꼼꼼하게 보면서 할 수밖에 없기 때문에 자연스럽게 암기가 되었습니다. 아래 사진은 제가 워드로 정리했던 부분입니다. 클릭하시면 원본크기로 보실 수 있어요!

(2)하반기 스터디

저는 1년 동안 다양한 스터디를 활용했었습니다. 정확하게 다 기억은 안나지만 몇 가지 생각나는 것을 말씀드리면

	종 류	요 일	시 기
1	공부시간 인증스터디	월~토	1월~12월
2	아침기상스터디	월~토	1월~12월
3	1~6월 문풀 오프라인 스터디	일	2월~6월
4	교육학 정리 오프라인 스터디	수	3월~6월
5	교육학 모의고사풀기 스터디	월,수,금	7월~12월
6	스카이프 전공 짝스터디⋆⋆⋆	매번 변경 주로 20:30~24:00	9월?10월? ~ 12월
7	면접스터디 (4명)	1차발표 후~면접
8	면접 서울시교육청 시책스터디	2차발표 후 매일

이 중에서도 저는 이번 시험에서 합격할 수 있었던 가장 큰 요인은 전공짝스터디였다고 생각합니다. 실제 시험볼 때에도 80%이상이 스터디에서 열심히 외웠던 부분에서 다 나왔기 때문이죠. 동영상으로 합격수기를 말씀드렸을 때 빼먹은 부분이 있었는데, 제 스터디짝꿍이 1차 점수가 저보다 훨씬 높았다는 점입니다. 너무도 아쉽게 2차에서 실수를 했지만, 올해에는 꼭 좋은 결과 있을 것이라고 생각합니다. 짝스터디에 대해서 말씀드리면

 -7월 즈음에 우연히 한마음에서 알게된 한 선생님과 이야기가 잘 통해서 교육학 스터디를 시작하게 되었습니다. 교육학 스터디를 하다보니까 이야기가 참 잘 통하는 것을 느꼈습니다. 둘 다 정보를 오픈하는 것에 거리낌 없는 성향이었고, 정보를 자신만 받고 모른척하려 하지 않는다는 확신이 들었습니다. 사실 스터디가 운영되다가 깨지는 많은 이유 중 하나가 ‘나만 정보를 주는 것 같고 상대방은 정보를 주지 않는 것 같은 느낌’ 때문이라고 생각합니다. 저희는 서로 그렇지 않다는 믿음이 있었기 때문에 잘 운영되었다고 생각합니다. 그래서 9~10월이 다가올 때 쯤 전공스터디도 같이 해보자해서 스카이프를 활용한 전공 짝스터디도 시작하게 되었습니다.

 -제 짝꿍도 저와 똑같이 재수였습니다. 보건과목 강사들 중 제가 김기영선생님과 A강사분의 강의를 들었다면, 제 짝꿍은 C와 D강사분의 강의를 들은 상태였습니다. 처음에는 진도를 어떻게 나가나 걱정했는데 ‘차라리 잘됐다. 우리가 정보가 많겠다’라고 긍정적으로 생각했습니다. 진도를 한 사람의 강사에게 맞추기로 결정했습니다.

 -운영을 어떻게 했는가에 대해 자세하고 이해하기 쉽게 글을 작성하고싶은데 정말 쉽지가 않습니다 ㅠㅠ 왜냐하면 매번 스터디 운영방식이 달랐기 때문이고, 융통성있게 그 때 그 때 필요한 것을 추가하는 식으로 했기 때문입니다. 저희 짝스터디는 한마디로 미리 계획을 짜지 않았습니다. 매번 스터디의 구성방식이 변화하였고 융통성이 있었습니다. 일단 크게 범위를 여기부터 시작해서 ~ 대략 여기까지로 정하자. 라고만 정했고, 방법은 스터디 당일에 얼굴보고 이야기하면서 방향을 잡았습니다.

 -다른 지역이었기 때문에 스카이프로 진행이 되었습니다. 제 짝꿍이 아기엄마였기 때문에 만나는 날짜, 요일, 시간은 항상 달랐습니다. 보통은 저녁8시30분 ~ 밤12시까지 진행했습니다. 1주일에 1회 만난 적도 있고, 2회, 3회, 4회, 매일만난 적도 있습니다. 주로 토의식, 오랄테스트 형식으로 진행했습니다.

 -초반에는 전공내용 하나하나 이야기할 수 밖에 없었습니다. 강사가 모두 달라서 중요하다고 생각되는 부분에 차이가 있었고, 서로 정보를 일원화해야 했기 때문이죠. 이런 과정에서 시간많이 걸리기는 했지만 두 번째 반복할 때에는 서로 무슨 내용을 가지고이야기 하는지 이미 알기 때문에 시간이 급속도로 줄어들었습니다.

 -초반다지기이후에는 저는 김기영선생님 모의고사문제에서 ‘아 이문제 진짜 좋다’, ‘내가 틀렸다’ 하는 것들을 스터디 때 질문으로 사용했습니다. 제가 정답을 설명할 때에는 정확하게 이해해서 말로 설명해야 했기 때문에 앞서 말씀드렸던 7-11월 모의고사에 대한 복습이 가능했습니다. 서로 이야기하면서 공부한 것의 장점은 ①기억에 오래도록 남는 다는 것 ②짝꿍의 답변이 새로운 경우 ‘아 이렇게 생각할 수도 있겠다’ 하면서 추가로 적기, ③혼자 책상에 앉아서 지겹게 공부하지 않을 수 있다는 점이었습니다. 저는 짝 스터디가 친구랑 수다떨러가는 기분이 들어서 스터디시간을 기다렸을 정도로 늘 즐거운 시간이었습니다. 특히 공부를 하면서 정서적인 지지도 되다보니까 슬럼프가 오면 공감해주고 격려해주면서 안정감을 빨리 찾았습니다. 시험날짜가 다가올수록 더 불안해지고 힘들어지면 만나는 횟수를 늘려서 말로 이야기하면서 공부도 하면서 동시에 불안을 해소할 수 있었습니다. 나중에는 정말 친해져서 1차 끝나고 짝꿍이 사는 대구에 놀러가서 하룻밤 자고오기도 했답니다 ^^

 -스터디 때 가장 많이 했던 대화의 패턴을 예로 말씀드리자면 [저 OO부분 이해가 안되요 → 설명하면서 정리해주기 → 설명해주는 사람은 저절로 암기 & 이해안됬던 사람은 쉽게 이해] , [맥관계에서는 고혈압빼고 어디가 나올까요? → 대답을 한참 함 → ‘이 부분을 제가 중요하다고 생각해서 말씀을 드렸는데요, 제가 지금 막상 말로 해보니깐 답변이 명확하지도 않고 아무래도 채점하기에 어렵겠어요. 안 나올 것 같아요’ → 그 부분 걸러내기] , 후반기에는 논술로 나올만한 부분인 [A와 B구분이요! → 줄줄줄줄 답변하기]였습니다. 이해가 잘 가실런지 모르겠네요 ㅠㅠ

3.문제 풀 때 약간의 센스!

  제가 합격할 수 있었던 또 다른 요인은 찍어서 맞추어 점수를 받은 것입니다. 물론 지금도 저는 운이 참 좋았다고 생각합니다. 하지만 평소에 모르는 것이 나와도 당황하지 않고 유추하려고하는 습관이 시험장에 가서 큰 힘을 발휘하지 않았을까 생각했습니다. 막상 시험장에서 문제를 풀다보면 긴장이 돼서 추측할 수 있는 부분도 눈에 보이지 않을 수 있습니다. 하지만 눈을 크게 뜨시고 문제 속에서 힌트를 찾아 답변을 유추하여 작성하면 부분점수라도 받을 수 있습니다. 우리에게는 0.1점도 소중하니까요 ㅠㅠ 제가 이번에 찍어서 맞춘 문제를 몇 개 말씀드리면

 -[겸상적아구성 빈혈이란, 정상HbA대신 ( )가 돌연변이로 만들어진 것이다.]에서 겸상적아구성빈혈이 sickle cell anemia였기 때문에 HbS라고 작성했습니다.

 -[보울비의 애착단계에서 1단계는 ( )이다]에서 문제에 2단계를 ‘애착형성단계’라고 했기 때문에 1단계는 ‘애착전단계’ 라고 작성했습니다

 -[전립선 종양표지자는? => (PSA) ] 라는 문제에서도 2월초쯤에 혼자 ‘피사의 전립선?’이라고 한 번 생각하고 웃어넘겼었는데 이부분이 시험으로 나왔었습니다. 평소 복습을 할 때 책의 전부는 못했지만 만약 기입형으로 나왔을 때 생각해낼 수 있게 최대한 의미부여를 하는 것이 도움이 되었습니다.

4.원서접수

  저는 집이 서울이고 친구들도 다 이 곳에 있고 다른 지역에는 연고지가 없다보니까 벗어나서 살 자신이 없었습니다. 그래서 공부를 처음 시작할 때 다짐을 했습니다. ‘나는 몇 명을 뽑든, 경쟁률이 몇이든 나는 무조건 서울을 쓴다. 그리고 될 때까지 한다.’ 그래서 초시 때는 원서접수 첫 날 바로 접수를 했습니다. 재수 때에는 타 지역에서 많이 뽑길래 마음이 흔들리기는 했지만 나중에 합격했을 때를 상상하면서 이튿날 바로 접수를 했습니다. 사실 원서접수를 어디로 하느냐 때문에 갈등을 하느라 많은 시간을 보내게 된다고 합니다. 결국 매해 뚜껑열어봐야 아는 것이라고 많이 들어보셨을 것입니다. 공고가 나기 전에 어느정도 마음의 준비를 해놓고 소신있게 끝까지 밀고 나가시는 것이 최선의 선택이라고 생각합니다.

5.기타

-계획을 1주일 단위로 큼지막하게 짰습니다. 일주일단위로 공부를 하니 만약 오늘의 목표를 다 지키지 못했더라도 내일 더 열심히하면되지! 하면서 스스로를 다독일 수 있었습니다. 상반기에는 기본 이론강의를 오전에 듣고 오후에 복습하는 방식으로 생활패턴이 비슷했지만, 하반기에는 스터디를 중심으로 공부했기 때문에 패턴이 매일매일 달랐습니다. 예를들면 오전에 컴퓨터로 워드정리하고 오후에 공부하러갔다가 저녁에 스터디를 하러 집에 오기도 했습니다.

 -일주일 중에 하루는 쉬는시간을 가졌습니다. 영화도 보러가고 잠도 실컷자면서 스트레스를 풀었습니다.

 -공부시간은 스탑워치로 인강듣는 시간 포함 평균 8시간30분이었습니다. 10시간 넘은 날은 손에 꼽을정도였고 가장 적게 한 날은 4시간정도였습니다. 공부를 하면서 항상 ‘양보다 질’ 이라는 생각을 했습니다. 스탑워치를 재는 순간만큼은 100% 집중하려고 노력했습니다.

 -SNS는 스터디를 위한 카톡, 밴드만 했습니다. 페이스북, 카카오스토리, 인스타그램 등은 모두 하지 않았습니다.

 -꾸준한 운동은 하지 못했고, 도보 5분거리의 독서실에 왔다갔다 하는 것으로 대신하였습니다.

 -포스트잇은 방과 샤워룸에 붙였습니다. 하지만 방안에는 볼 책이 이미 책이 많아서 벽에 붙인 포스트잇은 본 적이 거의 없습니다. 그래도 마음의 안정은 얻을 수 있었죠 ㅠㅠ 저는 방보다는 샤워룸에 포스트잇을 붙이는 것을 추천합니다. 샤워를 하면서 달달 외우는 것은 아니었지만 왔다갔다 하면서 자연스럽게 한 번이라도 눈으로 보도록 노력했습니다.

6.교육학

-2013년 6월에 전OO 기본이론강의

-2013년 8-10월에 전공에 치여서 교육학 못봄ㅠㅠ

-2013년 11월에 전OO 모의고사만 보고 시험봄

 -2014년 1-2월 박OO 기본이론강의

-2014년 3-6월 박OO+전OO 기본이론강의 내용을 워드로 정리 → 프린트를 하고나니 한 권의 책이 만들어졌습니다;

-2014년 7-11월 박OO+전OO+신OO 모의고사를 구해 월,수,금 각 1시간에 맞춰 1개씩 풀기 → 밴드올리기 → 3-4줄의 피드백

-제가 교육학 3-6월에 정리한 자료입니다

7.면접준비

(1)초시 면접준비

-초시에 시험을 보고 나오면서 저는 아 이번에 안되겠다는 느낌이 딱 들었습니다. 하지만 어차피 내년에 또 할 것이라면 면접준비를 해놓아야 내년에 수월할 것이라고 생각했습니다. 스터디는 총 5명으로 구성되었습니다. 일주일에 2~3회 만났고 윤OO선생님 책에 있는 문제를 구상하고 답변하는 식으로 진행했습니다.

 (2)재수 면접준비

-1차합격발표 전 : 전공 마지막 논술문제를 다 적지 못한 채 종이 쳐버리는 바람에 멘붕상태에 빠졌습니다. 10점배점 문제라 떨어질 것이라고 생각했습니다. 하지만 역시 내년에 또 할 것이라면 미리 해놔야 된다고 생각해서 바로 스터디를 구성했습니다. 4명으로 구성되었고 (보건1,상담1,영양1,사서1) 네명 다 2차 면접경험은 없었습니다.

 -1차합격발표 후 : 다른 두 명과 합쳐져서 4명으로 새롭게 구성되었습니다 (보건1, 상담1, 영양2) 네 명 다 2차 면접경험은 없었고, 영양 두 분은 모두 초시였습니다. 하지만 이번에 네명 다 합격을 했습니다 ^^ 윤OO선생님 책, 행복한교육, EBS동영상, 100문101답 등을 보고 문제를 직접 구성했습니다. 2일에 1번 만났습니다.

8.마무리하며..

  저는 머리가 좋은 사람이 아닙니다. 여태까지 딱 노력한 만큼만 결과가 나오는 편이고 이해도 느린 편입니다. 그래서 머리가 좋은 사람들을 항상 부러워하곤 했습니다. 머리가 좋은 사람이라면 더 쉽고 빠르게 성공하겠지..하며 말이죠. 하지만 거의 아이슈타인 급의 엄청난 천재가 아니라면 모든 것은 노력으로 커버할 수 있다고 생각합니다. 타고난 머리도 재능이지만 그것보다도 인내심, 집중력, 노력이 더 큰 재능이라고 생각합니다.

  그리고 제가 공부하며 늘 떠올렸던 말 중에 하나가 '오늘의 자신을 용서하라'였습니다. 오늘 열심히 하지 않았던 자신을 용서하고 내일 마음을 다잡아 계속 하는게 제일 중요하다는 것입니다. 한 번 놀아버리면 자신을 자책하게 되고 그럼 또 스트레스 받으니까 더 놀고 싶어지기 마련입니다. 그런 자신을 억지로 참고 책상에 앉아서 ‘그래 다시 잘해보자!’ 하는게 얼마나 어려운 일인지 모릅니다. 하루 망치면 망했다고 결정지어버리곤 하는데 저는 하루 망치면 내일 다시 시작하면 된다고 스스로를 다독이곤 했습니다. 장기간 해야하는 임용고시를 할 때에는 이런 마음가짐이 꼭 필요하다고 생각합니다. 오랜 공부로 지치고 쓰러지더라도 힘내서 다시 일어서시기를 응원합니다! 화이팅!

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궁금해하시는 부분이 있으셔서 추가합니다^^

1. 기출분석 & 이론서 단권화에 대한 자세한 이야기?

-> 먼저 1-6월 문풀시간에 받게되는 자료는 크게 3가지로 구분되요(문제+해설+정리자료)

  1-1. 손에 들어오는 크기의 링노트를 만든 것은 ‘문제’를 하나씩 다 잘라서 붙인 것이예요. 문제를 붙인 뒷장에는 이론서를 보면서 모범답안을 작성했구요. 여기서 ‘문제’라는 것이 [기출문제+기출 외문제]로 구성이 되어있어요. 제가 올린 사진을 자세히 보시면 빨간 스티커가 붙어있고 숫자가 적혀있어요. 기출문제에 빨간 스티커를 붙이고, 출제년도를 적어서 보기쉽도록 했어요. 물론 그 외 문제에는 스티커가 붙어있지 않겠죠?^^

  1-2. 이론서에 1-6월 문풀자료를 단권화했다는 부분은 ‘정리자료’를 잘라서 이론서에 붙였다는 거예요. 아래사진 참고하시면 도움될 것 같아요!

                                  

2. 일년 내내 공부하는동안 가족이나 스터디 메이트 외에는 정말 안 만나셨나요? 친한 친구들 연락이나 경조사, 명절, 여행 같은 것도 다 접고 오로지 공부만 하셨는지 집-도서관이 정말 되는지 그게 답인가요?

   -> 저는 설날, 추석에는 3일동안 쉬었습니다. 대신 명절이 아닌 일반제사에는 불참했어요. 그리고 공부하는 동안 신기하게도 제 주변에서 경조사가 없었기 때문에 경조사는 갈 일이 없었어요. 합격수기에도 적었다시피 주 1회는 쉬면서 환기하는 시간을 가졌어요. 주로 맛있는 거 먹으러가거나 영화보기, 늦잠, 등산, 공원산책 등을 했어요. 그리고 초수에는 여름휴가 2박3일 여행을 두 번 정도 다녀왔었구요. 재수 때는 휴가는 안갔지만 워터파크를 가거나 멀리 외식하러 갔었어요. 수험생도 사람인지라 한 곳에 콕 박혀서 공부만 한다는 것은 쉽지 않아요. 특히 임용고시는 1년 단위의 장기전이기 때문에 적당히 쉬면서 페이스조절을 해야한다고 생각합니다^^

[영샘]

예쁜 샘 합격발표도 해주시고 이렇게 자세한 합격 수기 감사드립니다^^*
밝은 이미지와 사람들에게 오픈 잘 하시며 남을 도와주시려는 성품이 학교에서도 많은 사랑 받으실 거에요~
서울 중등 합격 진심으로 축하드립니다~~

[얄루할루]

인강생이라 노량진에 가는 발걸음이 살짝 무겁고 두려웠는데 정말 반갑게 맞아주셔서 감사했어요 ^^
선생님의 열정과 노력. 늘 뒤에서 응원하겠습니다!

[얄루할루]

메일답장 보냈습니다 ^^

[미보교]

대단하세요 ㅠㅠ 축하 드리구 감사해용 수기 보고 많이 도움되었어요 ^^

[얄루할루]

감사합니다^^

[얄루할루]

감사해용^^ 암기카드 샘 말씀하신 것처럼 중요도 상관없이 전부 다 붙였어요. 링종이 한 장에 문제 한 개요! 7월에 나온다는 암기카드를 보실건지 직접 만드실건지는 선생님께서 잘 생각해보셔야해요ㅠㅠ 이 링노트 만드는게 짧은시간에 만들어지는게 아니었어요. 전 2월초쯤부터 매주 진도에 맞춰서 링노트를 만들었기 때문에 그나마 시간상 여유가 있었지만 항상 만들면서도 '이게 맞는건가..이렇게 시간을 투자해서 만들정도로 효과가 있을까' 걱정하면서 했어요..근데 그것보다도 샘이 그동안 문풀을 어떤식으로 활용하셨는지 궁금하네요. 샘이 문풀시간에 충실하게 활용하셨다면 굳이 지금 공부방법을 바꾸실 필요는 없다고 생각해요.

[얄루할루]

서브노트는 아예 첨부터 안만들었어요. 그냥 기본이론서 그 자체가 제 서브노트라고 생각했어요. 서브노트라는 것이 중요하다고 생각되는 것을 추리는 것인데 초반부터 그 작업을 하는 건 불가능이라 생각했어요. 초반에는 어떤 내용이 있는지 앞으로 어떤 내용이 나올건지 전혀 파악조차 안되잖아요. 그러니 당연히 뭐가 중요하고 뭐가 별로인지 판단할 수 있는 안목 역시 전혀 없겠죠. 그리고 서브노트를 만들어놓으면 나중에는 그 노트만 보게되잖아요. 근데 우리 시험은 어디에서 어떻게 나올지 모르는건데 굳이 초반부터 보는 시야를 좁힐 필요가 있을까싶어요^^ 서브노트라기보다 시험보러가기 직전에 만드는 마무리노트를 하나 만드시는

[얄루할루]

걸 추천해요! 마지막쯤에 '아 왠지 여기나올거같아'하는
부분들만 휘갈겨적으면서 머릿속에 쓱쓱 집어넣는거죠^^ 선생님의 고민을 보니 열정이 느껴지네요. 이런 고민을 하는 것 자체가 잘 하고 계신것이라 생각해요^^ 힘내시고 좋은결과 있으시길 응원합니다! 파팅