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1일차 |
2일차 |
3일차 |
4일차 |
5일차 |
10:00 10:50 |
별칭짓기 및 소개시간 |
유형별 인터뷰(I) |
EFT 이론(I) |
내면아이 이론(I) -뜻,특징,감정,욕구,기억 |
내면아이를 만나면 해야 할 일 9가지 설명 |
11:00 11:50 |
힘의 중심(이론) |
유형별 인터뷰(II) |
EFT 이론(II) |
내면아이 실습(I) -내면아이와 감정,욕구,기억 |
내면아이 치유를 통한 아이들 과의 관계개선 실습(I) |
12:00 12:50 |
힘의 중심 (실습) |
유형별 교실에서의 생활 |
EFT 시범 |
내면아이 이론 (II) -내면아이와 그림자 |
내면아이 치유를 통한 아이들 과의 관계 개선 실습(II) |
13:00 14:00 |
점심식사 |
점심식사 |
점심식사 |
점심식사 |
점심식사 |
14:00 14:50 |
힘의 불균형 |
유형별 관계실습(I) |
EFT 실습(I) -개인,단체,상호실습 |
내면아이 실습(II) -내면아이와 그림자 |
내면아이 치유 세션 (I)
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15:00 15:50 |
장중심의 교사 와 학생 (8,9,1유형) |
유형별 관계실습(II) |
EFT의 이론(III) |
내면아이 이론(III) -내면아이와 투사 |
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16:00 16:50 |
가슴중심의 교사와 학생 (2,3,4유형) |
날개, 화살표,하위유형 |
EFT의 실습(II) -교실에서 하는 EFT(교사를 위한 EFT) |
내면아이 실습(III) -내면아이와 투사 |
내면아이 치유 세션 (II)
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17:00 18:00 |
머리중심의 교사와 학생 (5,6,7유형) |
교실에서의 에니어그램의 적용 -나를 힘들게 하는 아이 내가 힘들어 하는 아이 |
EFT의 실습(III) -교실에서 하는 EFT (학생을 위한 EFT) |
내면아이 이론(IV) -내면아이를 만나는 방법 설명 및 실습 |
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정리 및 소감 발표 |
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