[강추] 319. [제5편] 이재명 당대표, 최고위원들, 나는 왜 ‘내각제 세력’과 ’서울대 사범대’를 비판하는가? 【교육민주화】 【건

[귀연별서]

2024. 8. 28.

319. [제5편] 이재명 당대표, 최고위원들,

나는 왜 ‘내각제 세력’과 ’서울대 사범대’를 비판하는가?

【교육민주화】 【건강한 민주주의 네트워크】

#의원내각제 #서울대사범대 #독일교육

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【알림 2】 오늘 오후 7시 30분에 시작하는 강의 주요 내용은 다음과 같습니다.

00:00:00 시작

00:02:15 [건민네] 가입자 연락처를 찾습니다.

00:03:39 ‘의원내각제’와 내각제 세력에 대하여

00:46:23 우리의 상층부는 얼마나 썩었는가? 캘러헌 《치팅 컬처》

01:26:34 ‘건강한 민주주의 네트워크’의 장기목표: 정치가 만들어야 할 민주적 조직의 특성(기본기능): 교육, 언론, 사법, 종교

01:31:03 교육이란 무엇인가? 교육민주화를 위하여

01:37:46 인간이란 무엇인가? (칸트의 인간관)

01:42:33 인간, 교육, 의미체계의 ‘진리’가 우리를 구원한다.

01:47:15 민주주의란 무엇인가? 교육민주화가 왜 그렇게 어려운가? 김정일 《강남은 거대한 정신병동이다》 01:49:49 [능력]에 따라 [균등]하게 [교육]을 받을 [권리]

01:53:20 교육의 최종목표: (성숙한 시민의) 자기인식

01:54:41 인간과 교육, 구조와 시스템: 독일 교육의 모습: 박경란 《독일 교육, 성숙한 시민을 기르다》, 정기섭 《독일의 학교교육》, 백경자 《독일 부모는 조급함이 없다》

02:03:14 교육민주화를 위하여: 사실부합성과 인간부합성

02:10:57 우리 교육에 없는 것들: 보이텔스바흐 합의

02:16:04 교육민주화를 위한 구조개혁: 교육제도, 교수학습

02:18:17 이 모든 것의 진정한 해결책: 이재명 당대표와 최고위원들에게

02:23:28 부탁의 말씀과 【건강한 민주주의 네트워크(건민네)】

02:27:27 정리

#의원내각제 #서울대사범대 #독일교육 #캘러헌 #치팅컬처 #김정일 #강남은_거대한_정신병동이다