"목적격 보어로 쓰인 to 부정사"

저도 확신이 서지 않아서 검색해 봤는데, 의견 분분한 문제로 그다지 구분하기 위해 애쓰지 않아도 될 것 같습니다. 동사의 형태를 익숙하게 해서 해석만 잘 한다면 문제 없다고 봅니다. 형용사인지 명사인지 물어 보는 문제는 없고 해석하기 위해 꼭 구분이 필요한 것이 아니기 때문입니다.   아래는 퍼온 내용..(출처: <A href="http://english24.co.kr/">http://english24.co.kr/</A> )   3.목적격 보어로 쓰인 to 부정사가 명사적 용법인가? 아니면 형용사적 용법인가 ?   학교문법에서는 일반적으로 목적어와 목적격보어로 구분하면서 명사적 용법이라고 말하는 경우도 있고 형용사적 용법이라고 말하는 경우도 있습니다. 그러나 문법학자들은 우리가 보기에는 똑같은 모양이지만 그것도 여러 가지 나누어서 세세하게 따집니다. 여러 가지로 파생되는 것이 많기 때문에 학교문법에서 그것들을 다 따질 수 없고 또한 문법학자들이 여러 가지로 따져놓은 것들도 비 전문가들로서는 무슨 말인지 혼동되는 경우가 많습니다. 따라서 저는 여기에서 크게 두 가지로 나누어서 설명하겠습니다. (1)  목적어와 보어로 구분하지 않고 전체를 동사의 목적어로 보는 경우      #1. I want you  to study hard.       해석: 네가 열심히 공부하기를 바란다.            #2. Do you mean me  to help her?       직역: 너는 내가 그녀를 돕기를 의미하니?       해석: 내가 그녀를 도우라는 말이니?            #3. He believed money  to be the root of all earthly ills.        해석: 그는 돈이 모든 세속적인 악의 근원이라고 믿었다.     [설명] 학교문법에서는 #1의 you, #2의 me, #3의 money를 목적어라 하고 그 뒤에 나오는 to 부정사구를 목적격 보어라고 해서 5형식으로 설명합니다. 각각 분리하여서 보는 것이죠. 여러분들도 그렇게 알면 됩니다. 하지만 문법학자들은 여기서 목적어와 to 부정사구를 분리해서 보지 않고 하나의 범주로 묶습니다. 즉 #1의 경우 want의 목적어는 you to study hard 전체가 되고 그중에서 you는 to 부정사의 의미상의 주어가 된다는 것이죠. #2와 #3도 마찬가지입니다. 이럴 경우에는 여기의 to 부정사구는 명사적 용법으로 보는 것이 타당할  것 같습니다. 목적어로 쓰이는 명사적 용법이 되는 것이지요. 다음에 나오는 (2)의 동사들처럼 직접적으로 목적어의 행동에 영향을 끼치는 동사를 제외한 많은 동사들을 이 범주에 포함시킵니다. (2) 목적어와 보어로 분리하여서 보는 경우     #1. His father allowed him  to go camping with friends.       해석: 그의 아버지는 그가 친구들과 함께 야영 가는 것을 허락하였다.          #2. She asked him  to accompany her to the police station.       해석: 그녀는 그 남자에게 자기와 경찰서에 동행해 달라고 부탁하였다.          #3. She persuaded her son  not to give up preparing for the exam.       해석: 그녀는 아들에게 시험 준비하는 것을 포기하지 말라고 설득하였다.  [설명] 여기에서는 앞의 목적어와 to 부정사구를 각각 분리하여서 봅니다. 학교문법에서 말하는 목적어와 목적격 보어가  되는 것이죠. 이렇게 목적어와 보어로 분리하여서 보는 동사들은 주로 '허락하고, 부탁하고, 설득시키고, 강요하는' 등 목적어의 행위에 직접적으로 영향을 끼치는 말들입니다. 이럴 경우에는 서술적 형용사적  용법으로 보는 것이 타당할 것 같습니다. 그 이유는 형용사적 용법에  가서 예문과 함께 설명하겠습니다.    [설명] 위와 같이 제 나름대로 크게 2가지로 나누어 보았지만 이 역시 모호할 때도 있습니다. 때문에 (1)과 (2)를 통틀어 학교문법에서 말하는 5형식 문장으로 보는 것이 가장 편합니다. 명사적인지 형용사적인지는 구태여 따지지 말고 목적어는 목적격보어의 의미상의 주어 역할을 한다고 생각하면 됩니다. 참고로 저는 학원에서 서술적인 형용사적 용법이라고 가르치는데, 자세한 것은 그때 가서 설명하겠습니다. 또한 위의 범주에 포함되지 않으면서 위와 같은 모양을 하고 있는 것으로는 직접목적어 역할을 하는 것이 있는데 곧 나옵니다. 그리고 그 외의 것은 부사구로 처리하면 되기 때문에 별 문제가 없습니다.