치료와 관리
치료방법은 현재까지는 특별한 것이 없다. 특수교육이나 훈련에 의해 어느 정도의 교육이 가능하다. 언어발달의 장애가 두드러지므로 심리, 언어학적 방향에 특히 중점을 두어야 하며 가정에서의 교육이 불가능할 경우 특수교육시설에 입원시키는 것이 좋다.
다운증후군을 미리 진단하기 위한 방법은 현재 2중검사법, 3중검사법 등이 있어 전문가들 사이에서도 서로 다른 견해를 나타내지만 모든 임산부가 임신 6주 이후부터 다운증후군 검사를 받아야 한다는데는 이견이 없다.
고대 구로병원 주갑순교수(산부인과)는 『염색체 이상에 의한 정신박약아는 태어난 후 양육, 영양상태 교육에 따라 지능발달에 약간의 차이는 있을 수 있지만 근본적인 치료는 어렵다』고 말한다.
1) 운동영역
- 손 동작 (holding, lifting, carrying)과 자세를 집중적으로 치료머리를 약간 굴곡, 팔과 다리는 함께 모은 자세를 유지하고 지탱한다.(straddling hip을 피한다.)
- 목이 과신전되는 것을 피하기 위해 들어올릴때 머리를 받쳐준다.
무릎을 굴곡시킨 상태에서 다리자세를 만들어준다. ( frog leg는 피한다.) 특히 목, 어깨, 몸통, 골반에 근력을 증진s,crawling, creeping, sitting, knee standing, pull-to-stand)
- 공중에서 tilting and bouncing을 통해서 반사의 성숙을 증진
- imitation and gestures를 통해 motor planning를 향상시킴.
- 한손으로 물체를 놓고 다른 손으로 그 물체를 집어 올리도록하여 bilateral integration를 향상시킨다.
2) 감각영역
- 질감, 모양, 표면이 다른 촉각activities를 제공한다.
- 신체를 지적하는 게임을 통해 고유수용기에 입력을 제공한다.
- 오르기, 타기, 미끄러지기, 그네타기, 빙글빙글 돌리기, 거꾸로 매달리기를 통해서 전정자극을 자극한다.
- 소리가 다른 청각자극을 제공하며, 리듬이 가미된 놀이감을 가지고 놀기, 다른 리듬에 따라 움직이기
- 평균대에서 균형잡는 연습, 몸에 견고한 촉각자극을 통해서 촉각에 대한 감각을 증진시킨다.
- 맨발로 체중지지함으로 고유수용성 저감반응을 감소시킨다.
- 선형 및 원형이 가미된 전정자극을 통해 항중력 불안증을 감소시킨다.
3) 자조활동
혼자 먹는 것을 가능하게 하기 위해서 구강운동발달을 증가시킨다. 혀의 조절능력과 씹는 동작을 증가 |