Re:님들아 일본어 3급 독학 하고 있는 학생인데 질문 5개 부탁드려요 ~ ^^

[Master taho]

①자동사->"이마스", 타동사-> "아리마스" <--이구문 이해가 잘안되요.
어떤일을 한 후의 결과이면 "아리마스"라고 한다고 하는데,
정확한 설명좀 부탁드립니다. 정확히 구분짓는 방법
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이것입니다.
∼が + 자동사 + ている

진행: -을/를 -하고있다

상태: -이/가 -되어있다

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∼が + 타동사 + てある (제3의 작용에의해 결정)

상태: -이/가 -되어있다



자! 그럼 자동사와 타동사가 무엇인지 알아보아요.
자동사 : 동작이나 작용이 저절로 이루어지는 동사를 말한다.
예) 子供が起きるo(아이가 일어나다.)

타동사 : 동작이나 작용이 저절로 일어나지 않고 반드시 목적어를 필요로 하는 동사를 말한다

예) お母さんが子供を起こすo(어머니가 아이를 깨우다.)

그럼 윗문장을 가지고 한번 "자동사" "타동사" 에 단어를 넣어서
만들어 보세요. ^^)/


②"아게루" "모라우" "쿠레루" 이 세가지도 이해가 잘안됩니다.
(준다)누가 자신에게 면 "쿠레루", 나또는 누가 타인에게는 "아게루"
(받는다)이거는 어떤것이든지 다 "모라우"인가요?
^^;; 좀 설명좀.

도움을받다/선물을받다(모라우) 여러가지 표현이 있다지요.


③가능형 2그룹 "라레루"랑 수동형 2그룹 "라레루"가 있는데
이거 똑같은 거면 어떻게 구분하나요?
이런 것 같이 혼동이 갈 만한게 뭐뭐 있는지 설명좀 부탁드려요. 어떻게 구분하는지도요.

예를들면 이런거죠. 이건 기능형이 되면서 수동형이 저절로 되어
버리는겁니다.
수동형어간 +[られる]みられる보게 되다
가능형 어간 +[られる]みられる볼수있다
잘생각해보시면 같은뜻이죠.


④동사에 "나이"(미연형)으로 만드는 방법좀 부탁드립니다.
(1,2,3그룹 각각 방법이 있나요? 그렇다면 자세히 설명주세요 ^^:)
저는 끝을 "가"형으로 바꾼뒤 "나이"를 붙이는 줄 알았어요. 그런데 에단에다가 나이가 붙는경우(타베나이)등등 복잡해서요.
이 형용사는 쿠로 바꾸고 나이붙이고, 나형용사는 ???("니"로 고치고 나이 붙이나요?) 아... 복잡한데 좀 설명좀 부탁드려요. ^^;

1그룹 은 ㅏ+나이 폼입니다.
=>"이카나이" "노마나이"

1 그룹이라 함은 끝이 ㅔ루 나 ㅣ루 로 끝나지 않는 모든 동사를
말합니다. (저는좀 다르게 배웠죠.5단활용동사 이따우로 배워서..;)

2 그룹. 즉 타베루, 미루, 같은경우는 끝에 "루"를 떼어버리고
나이를 붙이면 되옵나이다.

"타베나이" "미나이"

3그룹. 스루,쿠루.

시나이, 코나이. 라고 두개만 외우면 오케이.

이형요사는 ~쿠 나이. 폼

다,나 형용사는 쟈나이(데와나이)

⑤조사"니"가 을를이 되는 경우가 "아이마스(만나다)"말고도 엄청 많은것 같아요. 도데체 뭐뭐가 있나요? 다 외워 버리게 좀 가르쳐주세요 ^^;
아~ 그리고 이외 어떤 조사가 (어떤동사와 함께) 그외의 다른 뜻으로 쓰이는것 어떤것이 있나요?

∼に 아우 ∼(을)를 만나다 ·∼に 乘(の)る ∼(을)를 타다
∼に 勝(か)つ ∼(을)를 이기다 ·
∼に 代(か)わる ∼(을)를 대신하다
등등등..
조사는부속어로 단어와 단어의 관계를 나타내거나, 뜻을 보다 분명히 해주는 역할을 하죠

자료실에 올려놓을테니 참조하세요...




님들아 제가 독학을 하고 있어서, 마땅히 스승님도 안계시고 해서 좀 힘이 들어요. 모르는 부분 여기에 질문해도 되죠? 답변좀 자세히 부탁드려요 ^^;; 질문 많이 드려서 정말 죄송해요.
!!님들 일일이 "ㄸ" 해서 한자로 변형해서 특수문자 일본어를 쓰기가 힘들어서 일본어는 "" 안에다가 썼어요. 양해바랍니다 ^^