45. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. (A)와 (B)에 들어갈 말을 바르게 짝지은 것은?

[이영식영어연구소]

45. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. (A)와 (B)에 들어갈 말을 바르게 짝지은 것은?

In 1990, Elizabeth Newton, a psychologist, studied a simple game in which she assigned people to one of two roles ― ‘tappers’ or ‘listeners.’ Tappers received a list of well known songs such as ‘Happy Birthday to You.’ Each tapper was asked to pick a song and tap out the rhythm to a listener. The listener’s job was to guess the song, based on the rhythm being tapped. Before the listeners guessed the song, the tappers predicted the listeners would guess 50 percent of the songs correctly. But the result was that listeners guessed only 2.5 percent of the songs. Why? When a tapper tapped, she was hearing the song in her head. Meanwhile, the listeners couldn’t hear the tune ― all they could hear was a bunch of disconnected taps, like a kind of bizarre Morse Code. That is, the tappers couldn’t understand the position of the listeners who didn’t know the song title.

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The listeners’ guessing was much less (A)_______ than the tappers expected, which means the tappers couldn’t imagine what it was like to (B)________ knowledge of the song title.

          (A)           (B)                 (A)           (B)

① correct … lack        ② correct … deny

③ logical … share      ④ diverse … accept

⑤ diverse …expand

45. [출제의도] 글의 내용 요약하기
[해석]
1990년에 심리학자인 Elizabeth Newton은 사람들을 ‘박자를 두드리는 사람’과 ‘듣는 사람’ 중의 한 역할을 맡도록 하는 단순한 게임을 연구했다. 박자를 두드리는 사람은 ‘Happy Birthday to You’ 같은 유명한 노래의 목록을 받았다. 박자를 두드리는 사람은 노래하나를 골라 듣는 사람에게 그 리듬을 두드려서 들려주라고 요청 받았다. 듣는 사람이 할 일은 두드려진 리듬에 근거해서 무슨 노래인지를 추측하는 것이었다. 듣는 사람이 노래를 추측하기 전에 박자를 두드리는 사람은 듣는 사람이 노래들의 50%를 맞출 것이라고 예상했다. 그러나 결과는 듣는 사람이 노래들의 2.5%만 맞추었다는 것이다. 왜 그럴까? 박자를 두드리는 사람이 박자를 두드릴 때 그 사람은 머릿속으로 그 노래를 듣고 있었다. 그러나 듣는 사람은 그 곡조를 들을 수가 없었다. 그들이 들을 수 있었던 것이라고는 기이한 모스 부호같이 단절된 두드림의 집합이었을 뿐이었다. 즉, 박자를 두드리는 사람은 노래 제목을 알지 못하는 듣는 사람의 입장을 이해할 수 없었던 것이다. 듣는 사람들의 추측은 박자를 두드리는 사람이 예상했던 것보다 훨씬 덜 정확했는데, 이는 박자를 두드리는 사람이 노래들에 대한 사전 지식이 결여되어 있다는 것이 어떤 것인지를 상상할 수 없었다는 것을 의미한다.
[어구] Morse Code 모스 부호
[해설] 듣는 사람들의 추측은 박자를 두드리는 사람이 예상했던 것보다 훨씬 덜 정확했는데(correct), 이는 박자를 두드리는 사람이 노래들에 대한 사전지식이 결여되어 있다(lack)는 것이 어떤 것인지를 상상할 수 없었다는 것을 의미한다는 내용의 글이다.

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46. 위 글 (A)에 이어질 내용을 순서대로 배열한 것은?

① (B)­(D)­(C) ② (C)­(B)­(D) ③ (C)­(D)­(B)

④ (D)­(B)­(C) ⑤ (D)­(C)­(B)

47. (a)~(e)중 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

48. 주어진 글의 필자에 대한 내용과 일치하지 않는 것은?

① 코치가 처음 복도에서 불렀을 때 두려워했다.

② 농구선수로 활동한 후 코치가 되었고 책도 썼다.

③ 코치에게 발탁되기 전에는 목표가 없이 방황했다.

④ 코치가 농구장으로 오라고 하자 환호하며 좋아했다.

⑤ 코치의 격려 덕분에 대학에서 장학금을 받을 수 있었다.

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45. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. (A)와 (B)에 들어갈 말을 바르게 짝지은 것은?

In 1990, Elizabeth Newton, a psychologist, studied a simple game in which she assigned people to one of two roles ― ‘tappers’ or ‘listeners.’ Tappers received a list of well known songs such as ‘Happy Birthday to You.’ Each tapper was asked to pick a song and tap out the rhythm to a listener. The listener’s job was to guess the song, based on the rhythm being tapped. Before the listeners guessed the song, the tappers predicted the listeners would guess 50 percent of the songs correctly. But the result was that listeners guessed only 2.5 percent of the songs. Why? When a tapper tapped, she was hearing the song in her head. Meanwhile, the listeners couldn’t hear the tune ― all they could hear was a bunch of disconnected taps, like a kind of bizarre Morse Code. That is, the tappers couldn’t understand the position of the listeners who didn’t know the song title.

󰀻

The listeners’ guessing was much less (A)_______ than the tappers expected, which means the tappers couldn’t imagine what it was like to (B)________ knowledge of the song title.

          (A)           (B)                 (A)           (B)

① correct … lack        ② correct … deny

③ logical … share      ④ diverse … accept

⑤ diverse …expand