지역별 혁신학교

[김상열]

대전형 혁신학교 출범 준비 돌입

2014-07-16 2면기사 편집 2014-07-16 06:36:58

운영조례 개정·추진기획단 구성 등 로드맵 완성 이르면 연내 3곳 지정… 대덕특구 연계방안 주목설동호 대전시교육감이 대전형 혁신학교를 지정·운영하기 위한 조례를 제정하고 추진기획단을 구성하는 등 본격적인 혁신학교 출범 준비에 돌입한다.

대전형 혁신학교가 성공적으로 첫발을 내딛기 위해서는 대덕연구개발특구(이하 대덕특구)와의 연계방안과 자율고·특수목적고와의 차별화 방안을 마련하는 것이 가장 큰 과제로 지목된다. 대전시교육감직 인수위원회는 15일 한달 간의 활동을 마무리하는 해단식을 갖고 대전형 혁신학교를 포함해 설 교육감이 후보 시절 제시한 주요 공약실행 계획과 로드맵을 발표했다.

대전형 혁신학교는 향후 '대전시 자율학교 등의 지정 및 운영에 관한 규칙'을 개정해 '대전형 혁신학교 지정 및 운영에 관한 조례'를 제정하고 교육청 내 추진기획단을 구성하기로 했다.

혁신학교는 빠르면 올해 안으로 동구와 대덕구, 유성구에 각 1개씩 3곳을 지정·운영하고 대덕특구, 국제과학비즈니스벨트 등 주변 인프라를 활용해 창의·융합 인재를 양성할 계획이다. 또한 단위학교장 공모 임용, 정원 50% 범위 내 교사 초빙 검토, 학교장 권한 및 자율성 확대, 재정 지원 확대 등을 통해 교육 내용을 차별화하기로 했다.

지역 교육계는 대전형 혁신학교에서 이뤄지는 창의·융합교육을 대덕특구와 연계하는 방안에 주목하고 있다.

대덕특구가 각종 연구기관과 기업체, 연구 인력이 밀집돼 있음에도 청소년 과학교육에 대해서는 제 역할을 하지 못하고 있는 만큼 대덕특구 연계 교육을 내세운 대전형 혁신학교가 그 물꼬를 트는 계기로 작용할 수 있다는 기대감 때문이다.

대전시교육청 관계자는 "신임 교육감이 대덕특구 인프라 활용의 중요성을 강조하고 있는 만큼 앞으로 대덕특구기관장협의회 등과 함께 연계교육방안을 활발하게 논의할 것"이라며 "대덕특구 인프라를 활용한 과학교육이 활성화되면 혁신학교 뿐 아니라 일반학교의 창의적 체험활동, 자유학기제 등도 활기를 띨 수 있다"고 말했다.

대전형 혁신학교를 기존의 자율고·특목고와 차별화하는 방안을 마련해야 한다는 지적도 제기된다.

일각에서 대전형 혁신학교가 과학분야 인재 양성을 강조하고 일반고보다 행·재정적 지원이 확대된다는 점에서 또 다른 자율고나 특목고에 불과한 것 아니냐는 비판을 제기하고 있는 탓이다.

인수위 관계자는 "혁신학교 명칭 자체를 공모를 통해 변경하고 서울·경기 등의 혁신학교와는 교육 내용이 차별화될 것"이라며 "기존의 특목고·자율고와는 어떤 방식으로 차별점을 두느냐도 향후 혁신학교 운영에 관건이 될 것으로 본다"고 말했다. 한편 인수위 활동 내역과 정책공약 로드맵 등을 담은 백서는 이달 말 공개된다. 김예지 기자 

대전형 혁신학교 설립을 위한 ‘대전시 자율학교 등의 지정 및 운영에 관한 규칙’ 개정 및 ‘대전형 혁신학교 지정 및 운영에 관한 조례’ 제정, ‘대전형 혁신학교 설치 추진기획단’을 구성하는 내용을 로드맵에 담았다.

동구, 대덕구, 유성구에 각 1개씩 혁신학교를 지정·운영하고 대덕연구개발특구와 국제과학비즈니스벨트 등지의 주변 인프라를 활용해 창의·융합 인재를 양성하는 방식이다. 또 단위학교장 공모 임용 및 정원 50% 범위 내 교사 초빙을 검토해 학교장 권한과 자율성, 재정 지원을 확대하고 타 지역 혁신학교(명칭 및 교육내용)와의 차별화를 꾀할 것을 강조했다. 이밖에 교육감의 허가를 얻어 비영리공익법인 ‘좋은 인재 기르기 협력단’을 설치운영 하는 방안 등을 내놨다.

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충북교육청, 행복학교·학교혁신추진단 운영

'현직교사 파견은 교육감 인사 권한'

 김병학 kbh7798@chol.com  등록일: 2014-07-15 오후 4:27:53

충북도교육청내에 행복학교와 학교혁신추진단이 구성돼 운영된다.

김병우 교육감은 15일 도교육청 브리핑룸에서 기자회견을 열고 "도교육청 기획관실내에 행복학교추진단과 학교혁신추진단을 구성해 운영한다"며 "공약을 추진할 TF에 현직 교사를 파견한 것은 관계 법령을 벗어난 것이 아니라 교육감의 재량이며 인사권한으로 추진한 것"이라고 밝혔다.

또 "정책을 만들면서 함께 일한 동료들과 거리가 있어 추진에 어려움이 있다"며 "이런 이유에서 한시적으로 6개월 정도 로드맵을 만들어 도와주는 것이 필요해 이 같은 결정을 내렸다"고 설명했다.

이에따라 도교육청은 기획관실에 행복교육추진단과 학교혁신추진단을 설치해 운영한다.

행복교육추진단은 6개월간 한시적으로 운영하고 학교혁신추진단은 김교육감 임기내내 운영한다.

이날 구성된 행복교육추진단은 파견교사 8명과 6급 2명, 7급 1명 등 모두 11명으로 구성됐다. 유·초·중·고 특수학교 관련 공약사항을 확정하고 추진을 지원하는 업무를 맡는다.

또 진로 및 특성화고 관련 공약사항 확정, 교육감 정책보좌, 교육감 축사·행사 관련 자료 작성, 조직 진단 및 개편 관련 공약사항 추진, 지방공무원과 학교 비정규직 관련 공약사항 확정 및 지원 등의 일도 한다.

혁신학교 TF는 파견교사 4명, 6급 1명, 7급 1명으로 꾸려졌다. 이 팀은 학교혁신 종합계획을 수립하게 된다. 초·중등 혁신학교와 권역별 혁신학교 공모·지정 등의 업무도 수행한다. /김병학기자

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"교육 중심은 아이들… 과거·이념 넘어 혁신 이루겠다"

김지철 충남도교육감 취임 인터뷰

새로운 지식·창의력 생산 시대 달달 외우는 주입식 교육 변해야

2014년 07월 15일 (화) 22:01:18 지면보기 5면 최현구 기자 chg5630@jbnews.com

'아이들이 희망입니다' 라는 주제로 취임한 제16대 김지철 충남도교육감은 "모든 교육행정의 중심은 오직 아이들이며, 학생들이 안전하고 건강하고 즐겁게 다니는 학교를 만들겠다"며 "지난 충남교육의 아픔에 대해서 도민들에게 사과드린다"고 말했다. 또 "지난 2년여간 교육전문직 비리 사건 등으로 교육가족과 충남도민들의 자긍심에 상처를 주었다"며 "이제 충남교육청의 최고 수장으로서 정식으로 사과한다. 앞으로 다시는 과거의 잘못을 되풀이 하지 않는 깨끗한 교육감이 되겠다"고 밝혔다. 이어 "이제는 2만여 충남교직원들도 과거에 얽매이지 말고 새롭게 심기일전해 출발하자"고 강조했다.

▶교육감에 출사표를 던진 계기는 무엇입니까?

-제9대 충남도의회 교육의원으로 활동한 동안 저는 언제나 현장을 중심에 두고 일을 해왔습니다. 유치원부터 고등학교까지 충남에 있는 교육기관에 어디에 어떤 돌이 놓여 있고 계단이 어떻게 되어 있는지까지 전부 기억하고 많이 다녔습니다. 이렇게 현실을 잘 파악하고 도의회와 충남교육청에 현실 개선을 요구해도 시정되지 않는 벽을 느끼게 됐습니다. 거기다 3명의 교육감이 비리와 부패 문제로 중도낙마 하지 않았습니까? 외람되지만 충남교육을 청렴교육으로 바꾸고 현장중심의 교육정책을 펼칠 수 있는 사람이 오직 저 뿐이란 생각으로 출사표를 던지게 됐습니다.

▶이번 선거에서 진보성향의 교육감들이 대거 당선됐습니다. 교육변화에 대한 새로운 열망이라는 시각이 많은데요, 이런 기류의 변화는 어떻게 보십니까?

-무엇보다 이제 경쟁교육, 국영수 달달 외우는 주입식 교육이 바뀌어야 한다는 우리 국민들의 인식 때문이 아닐까 합니다. 21세기는 지식경제 시대 아닙니까? 새로운 지식과 창의력이 가치를 만들어 내는 시대인데, 그저 잘 외우기만 하라는 식의 교육은 이제 맞지 않는 낡은 옷이 됐습니다. 그래서 국민들께서 창의력을 키워주고 인성을 중요시 하는 후보들에게 일을 맡기신 것이 아닌가 싶습니다.

▶진보·보수를 떠나서 교육감이라는 자리는 교육에 대한 확고한 신념이 중요하다고 생각합니다. 평소 교육과 교육의 가치에 대한 교육감의 생각은 어떠한가요?

-교육에는 진보와 보수가 없습니다. 진보와 보수의 가치가 두루 학생들 교육에 영향을 주어야만 학생들이 균형 잡힌 합리적인 사고가 가능합니다. 그래서 저는 교육을 억지로 둘로 나누고 갈등을 유발시키는 것이 아니라 '학생중심, 아이들 먼저'라는 원칙으로 교육감 역할을 해내려고 합니다. 이 원칙을 지키는 사람이 있다면 어른의 잣대로 그 사람이 진보이든, 보수이든 가리지 않고 중용할 것입니다. 아주 구체적인 사례로 말씀드리면 유치원의 문턱 같은 겁니다. 어른들에게는 문턱이 약간 높아도 큰 문제없지요? 그러나 아이들에게는 문턱이 하나의 큰 장애물이고 위험요인이기도 합니다. 그 문턱 하나를 만들더라도 아이들을 생각하면서 낮춰 만들면 그게 곧 가슴높이 교육이 됩니다. 또 가난하든, 공부를 못하든, 장애가 있든, 다문화가정이든, 조손 가정이든, 차별과 소외없이 학교에서 언제나 선생님께 듬뿍 사랑 받는 것. 그게 제 교육 철학입니다.

▶그동안 충남교육감의 연이은 낙마로 도민들의 실망감이 컸습니다. 이제 새로운 교육감이 비리를 어떻게 끊어 낼 것이냐에 대해 관심이 쏠려있습니다. 투명한 교육행정에 대한 앞으로의 계획은 무엇입니까?

-일단 교육감이 청렴해야 전체 교육계의 청렴을 이야기할 수 있습니다. 저는 선거기간동안이나 그 전까지 누구에게 빚지거나 꼬투리 잡힐만한 일을 한 적 없습니다. 그래서 누구보다 비리부패에는 당당하게 대처할 수 있습니다. 저는 비리부패에는 단호하게 대처할 생각입니다. 단 한 번의 업무상 비리라도 발견되면 즉시 업무에서 배제하는 교육비리원스트라이크 아웃제도를 실시하겠습니다. 또 그동안 큰 문제를 일으켰던 장학사 선발제도를 대폭 개혁해 승진의 도구로 이용되던 병폐를 없애겠습니다.

▶고교평준화를 반기는 사람들도 있지만 역으로 인재가 유출될 것이라는 우려 섞인 목소리도 있습니다. 이에 대한 대책은 어떻게 세우고 있습니까?

-고교평준화가 되면 저는 오히려 학생 수가 늘어날 것으로 예상하고 있습니다. 지금까지 영재교육을 하는 학교가 없어서 학생들이 외부로 빠져나간 것이 아니라 오히려 그런 학교서열화가 학생들을 외부로 유출시키는 가장 큰 요인이었다고 봅니다. 학교서열화는 학생들과 학부모님들에게 큰 상처입니다. 어떤 교복을 입었느냐에 따라 주눅 들기 때문입니다. 고교평준화를 하면 그런 걱정이 없습니다. 미리 고교입시를 준비할 필요도 없기 때문에 사교육비 부담도 적게 듭니다. 그리고 전체 학력도 올라갑니다. 이미 교육부가 의뢰해서 연세대학교에서 연구한 조사에 따르면 고교평준화 지역이 비평준화 지역보다 평균 5~10% 가까이 성적이 높습니다. 40년 동안 이 정책이 지속된 이유가 있는 것이죠. 여기서 그치지 않고 창의교육을 실현하고 충남의 지역 특성에 꼭 맞는 충남형 혁신학교를 만들어갈 생각입니다.

▶마지막으로 교육감을 믿고 응원해준 충남도민에게 한 말씀 부탁드립니다.

-존경하는 210만 충남도민 여러분. 저는 무엇보다 '학생중심, 아이들 먼저'라는 원칙을 가슴에 새기고 눈높이를 넘어 가슴높이 교육감이 되도록 하겠습니다. 그리고 그 원칙을 우리 교육가족과 공유하고 함께 손 붙잡고 그동안 어른들의 이기심과 갈등으로 상처 입은 학생, 학부모님들의 마음을 충남교육 대화합의 이름으로 치유하겠습니다. 앞으로 제가 잘하는 일이 있으면 칭찬해주시고 잘못하는 일이 있으면 사정없이 혼내 켜 주십시오. 도민들의 말씀에 귀와 가슴을 열고 실천하는 겸손한 교육감이 되도록 하겠습니다. 지켜봐 주십시오.

약력

1987년 ~ 2006년 제1대 전국교직원노동조합 충남교사협의회 회장 

아이들 건강을 위한 국민연대 홍보대사  

천안 학교급식협의회 공동대표  

태안여자중학교, 성환고등학교, 천안여자고등학교 교사  

천안중앙고등학교, 합덕농공업고등학교, 덕산고등학교 교사  

천안공업고등학교, 천안북중학교, 천안신당고등학교 교사  

2006년 7월 ~ 2010년 6월 제5대충청남도교육위원회 위원  

천안학교급식협의회 상임대표  

학교급식 조례제정 운동본부 추진위원장  

천안 교복공동구매 네트워크 자문위원  

2010년 7월 ~ 2014년 6월 충청남도의회 교육위원회 교육의원  

2014년 7월~ 제16대 충청남도 교육감