[2015 9월 2일] 3학년 모의고사(B) - 고전시가 – 신계영, ‘전원사시가’

[구렛나루]

[31~33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

* 양파: 볕이 잘 드는 언덕.

* 자채: 올벼. 철 이르게 익은 벼.

* 자해: 꽃게.

* 모첨: 초가지붕의 처마.

* 소년: 젊은 나이.

31. ㉠～㉤에 대한 이해로 가장 적절한 것은?

① ㉠: 화자가 지향했던 초월적인 삶의 세계가 회고된다.

② ㉡: 꽃이 떨어진 것에 대한 화자의 안타까운 심정이 제시된다.

③ ㉢: 시름을 일시적으로나마 잊고자 하는 화자의 의도가 표출된다.

④ ㉣: 미각을 돋우는 소재들을 통해 화자의 흥취가 드러난다.

⑤ ㉤: 세속과 타협하지 않으려는 화자의 의지가 집약되어 나타난다.

32. <보기>와 [A]를 비교한 내용으로 가장 적절한 것은?

① [A]와 <보기>는 모두 젊음과 늙음을 대조적으로 제시하여 주제를 표출하고 있다.

② [A]와 <보기>는 모두 자신의 현재 모습에 대한 긍정적인 인식을 드러내고 있다.

③ [A]와 <보기>는 모두 세월의 흐름이 빠르다는 점을 구체적인 대상에 빗대어 표현하고 있다.

④ [A]에서는 현재의 자신과 다른 태도를 보이는 상대에 대한 훈계가, <보기>에서는 같은 처지에 있는 상대를 만난 기쁨이 드러난다.

⑤ [A]에서는 과거에 대한 책임을 상대에게 전가하는 태도가, <보기>에서는 상대를 통해 현재 삶에 대한 깨달음을 얻는 태도가 드러난다.

33. <보기>를 참조하여 윗글을 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은? [3점]

<보기>

사시가(四時歌)는 사계절의 추이에 맞추어 시상을 전개하는 시가를 일컫는다. 사시가에서는 계절에 관한 시상이 드러나는 연들을 유기적으로 연결하기 위해 동일한 어휘나 유사한 표현을 연마다 반복하는 경우가 있다. 또한 자연을 묘사하기 위한 시어 및 구절을 먼저 제시한 후 화자의 반응이나 정취를 덧붙이는 것이 일반적이다. 작품에 따라서는 일상의 풍경을 도입하여 계절의 변화에 따른 세상살이의 모습을 조명하거나, 어김없이 순환하는 자연의 이치와 무상한 인간사를 대비하기도 한다.

① 사계절의 추이가 나타난다는 점에서 사시가의 요건을 갖추고 있군.

② ‘아야’가 반복적으로 등장하여 연 사이의 유기성을 부여하고 있군.

③ 계절이 다루어진 연은 자연의 모습이 먼저 묘사되고 화자의 반응이 이어지는 방식으로 구성되는군.

④ 봄에 소를 먹여 논밭을 가는 것과 가을에 올벼로 빚은 술을 찾는 것은 일상의 풍경을 그려 낸 사례이겠군.

⑤ 각 연에서는 일정하게 순환하는 자연의 이치와, 그러한 이치를 삶에 구현하지 못하는 인간을 대비하고 있군.

31. ④ 32. ④ 33. ⑤

[31~33] 고전시가 – 신계영, ‘전원사시가’

지문해설 : 이 작품은 총 10수의 연시조로, 사계절의 순서에 따라 눈이 녹고 매화가 지는 봄을 맞이하는 모습(제1수, 제2수), 녹음이 우거진 한적한 여름의 모습(제3수, 제4수), 가을을 맞아 흥을 즐기는 모습(제5수, 제6수), 눈이 쌓인 겨울의 모습(제7수, 제8수), 한 해를 보내며 세월의 흐름을 안타까워하는 심정(제9수, 제10수) 등을 노래하고 있다. 전원에 묻혀 자연과 더불어 사는 생활과 그 가운데 느끼는 즐거움을 춘하추동의 순서로 노래한 후(제1수~제8수), ‘제석(除夕, 한 해의 마지막 밤)’ 부분에서는 세월의 흐름과 그에 따른 늙음에 대하여 안타까움을 표현함으로써 전체 시상을 마무리하고 있다.(제9수, 제10수)

[주제] 전원에서의 유유자적한 삶

31. 구절의 의미 파악

정답해설 : 제6수에서 화자는 중양절을 맞이하여 올벼로 빚은 술이 다 익었는지를 묻고, (다 익었으면) 맛있는 안줏감을 준비하도록 아이에게 이르고 있다. 이런 맥락에서 볼 때, ㉣에서는 ‘자해(꽃게)’, ‘황계(털빛이 누런 닭)’ 등 미각을 돋우는 소재를 제시하여 가을을 맞이한 화자의 흥취를 드러낸 것으로 볼 수 있다. 정답 ④

[오답피하기] ① 양지바른 언덕의 풀빛은 화자가 바라보는 현실의 세계이며, 초월적인 세계는 아니다. ② ㉡에서 꽃이 진 후의 녹음이 깊어가는 것은 화자가 인식한 계절적 풍경이며, 이에 대한 화자의 안타까움은 나타나 있지 않다. ③ 제6수에서는 계절적으로 녹음이 짙어가고, 대낮의 고요한 마을에 닭이 울고 있다. 종장인 ㉢에서 화자가 아이에게 노래(계면조)를 불러 긴 졸음을 깨우도록 이른 것은 전원에서의 한가로움을 표현한 것이며, 시름을 잊고자 하는 화자의 의도가 드러난 것으로는 보기 어렵다. ⑤㉤에서는 겨울의 저녁 시간, 즉 긴 밤과 저녁 식사(콩죽 또는 팥죽)를 앞둔 때를 표현 하고 있으며, 세속과 타협하지 않으려는 의지가 표현된 것으로는 보기 어렵다.

32. 작품 간의 공통점, 차이점 파악

정답해설 : [A]에서 화자는 세월이 젊음을 앗아간다는 점에서 새해를 부정적으로 바라보고 있다. 화자 역시 새해를 즐겨 했던 젊은 날이 있었으나, ‘현재’의 화자는 늙음을 한탄하는 심정으로 새해를 바라보고 있으며, ‘아(아이들)’에게도 새해가 오는 것을 즐거워 말도록 훈계하고 있다. <보기>에서는 ‘늘그니(노인)’가 다른 ‘늘그니’를 만나 반갑고 즐거워하고 있으므로, 같은 처지의 상대방을 만난 기쁨이 드러난 것으로 볼 수 있다. 정답 ④

[오답피하기] ① <보기>에는 화자와 같은 처지의 대상을 만난 반가움이 제시되었을 뿐, 젊음과 늙음이 대조되지 않았다. ② [A]의 화자는 (특히 ‘이 백발이 되얏노라’에서) 자신의 ‘백발’에 대해 부정적인 인식을 드러내고 있다. ③ <보기>에는 세월의 빠름이 언급되지 않았고, 세월의 빠름을 빗댄 구체물도 제시되지 않았다. ⑤ [A]에서는 화자도 ‘아’처럼 새해를 즐겨하였으나, 과거에 대한 책임을 상대(아이들)에게 전가하고 있지는 않다. <보기>에는 현재 삶의 행복감이 나타나 있으나, 삶에 대한 깨달음 을 얻는 태도는 나타나 있지 않다.

33. 감상의 적절성 평가

정답해설 : 이 작품의 각 연에는 일정하게 순환하는 자연의 계절적 모습이 제시되어 있으며, 그에 따라 화자도 전원생활의 한가로움과 흥을 즐기고 있다. 작품의 각 연에서 자연의 이치와 그러한 자연의 이치를 삶에 구현하지 못하는 인간을 대비하고 있다 고 한 ⑤의 설명은 적절하지 않다. 정답 ⑤

[오답피하기] ① 이 작품의 <제2수>에는 봄이, <제3수>에는 여름이, <제6수>에는 가을이, <제7수>에는 겨울이 제시되어 사계절의 추이가 나타나고 있다. ② 앞의 네 수 모두의 종장에서 ‘아야’가 등장함으로써 연 사이의 유기성을 부여되고 있다. ③ 계절을 다룬 앞의 네 수에서는 자연의 모습이 제시된 다음, 주로 ‘아야’로 시작되는 화자의 반응이 제시되어 있다. ④ 소를 먹여 논밭을 가는 것과 가을에 올벼로 빚은 술을 찾는 것은 계절의 변화에 따른 세상살이의 모습이자 일상의 풍경을 나타낸 것으로 볼 수 있다.

[오릭스 영양]

소중한 자료 감사합니다.