★방학숙제★ 4-2 문제풀이

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[01~02] 다음 그림은 식물 잎의 단면을 나타낸 것이다. 물음에 답하시오.

01. A~E에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① A : 한 겹의 세포층으로 구성되어 있으며 엽록체가 없다.

② B : 세포가 빽빽하게 대열되어 있으며 진한 녹색을 띤다.

③ C : 세포가 엉성하게 배열되어 있어 기체와 수증기의 출입을 원활하게 한다.

④ D : 표피 세포가 변형된 것이므로 투명하다.

⑤ E : 물관과 체관으로 구성된다.

A는 표피, B는 책상 조직, C는 해면 조직, D는 공변 세포, E는 잎맥이다. 공변 세포는 표피 세포가 변형된것으로, 표피 조직의 일부이지만 표피 세포와는 다르게 엽록체를 가지고 있기 때문에 녹색을 띤다.

02. 위 그림에서 엽록체를 많이 가지고 잇어서 광합성이 가장 활발하게 일어나는 부분의 기호와 명칭을 쓰시오.

B  책상조직

세포가 빽빽하게 배열되어 있고 엽록체가 많이 있는 조직은 책상 조직으로 광합성이 가장 활발하게 일어난다.

03.오른쪽 그림은 자주달개비잎의 일부를 현미경으로 관찰한 것이다. A 세포에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① 공변 세포이다.

② 표피 세포가 변형된 것이다.

③ 엽록체가 없어서 광합성을 하지 못한다.

④ 팽창과 수축에 의해 기공을 열고 닫는다.

⑤ 주로 잎의 뒷변에 많이 분포한다.

A는 공변 세포이다. 공변 세포는 표피 세포가 변형된것으로 주로 잎의 뒷면에 분포하며 엽록체가 있어서 광합성을 할 수 있다. 공변 세포에 의해 기공이 열리고 닫힘에 따라 증산 작용이 조절된다.

04. 같은 양의 물이 담긴 눈금 실린더에 잎이 있는 줄기와 잎이 없는 줄기를 꽂은 후 그림과 같이 장치하여 햇빛이 잘 비치는 창가에 두고 2시간 후 관찰하였다. 위 실험에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 2시간 후 물의 높이는 (가)＞(다)＞(나)이다.

② 식용유와 솜은 물이 자연적으로 증발하는 것을 막기 위한 것이다.

③습도와 증산 작용과의 관계를 알아보려면 (가)와 (나)를 비교한다.

④ 빛의 세기와 증산 작용과의 관계를 알아보려면 (가)와 (다)를 비교한다.

⑤ 잎의 수와 증산 작용과의 관계를 알아보려면 (나)와 (다)를 비교한다.

(다)에서 비닐 주머니에 물방울이 맺힌다. 이걸으로 부터 식물의 잎을 통해 물이 빠져나간다는 것을 알 수 있다.(수증기 상태로 나갔다가 비닐 주머니에 닿으면 물로 응결된다.)

05. 다음 <보기>에서 증산 작용이 활발하게 일어나는 조건을 모두 고른 것은?

                                             <보기>

                     ㄱ. 햇빛이 갈할 때   ㄴ. 온도가 높을 때

                     ㄷ. 습도가 높을 때   ㄹ. 바람이 불지 않을 때

① ㄱ, ㄴ

② ㄱ, ㄷ

③ ㄱ, ㄹ

④ ㄴ, ㄷ

⑤ ㄷ, ㄹ

증산 작용을 햇빛이 강하과, 온도가 높고, 습도가 낮으며 바람이 불수록 활발하다. 이것을 빨래가 잘 마르는 조건과 거의 비슷하다. 증산 작용이 활발하게 일어나는 조건은 다음과 같다.

06. 식물에서 일어나는 증산 작용의 효과로 옳은 것은?

① 세포 분열이 왕성하게 일어난다.

② 이산화탄소의 흡수가 증가한다.

③ 빛에너지를 효율적으로 활용할 수 있다.

④ 뿌리에서 흡수한 물을 나무 꼭대기까지 상승시킨다.

⑤ 식물체의 온도를 상승시켜 물질 대사를 활발하게 한다.

식물은 증산 작용을 하면서 잎을 통해 수증기를 계속 내보내기 때문에 식물의 잎에서는 뿌리보다는 낮은 압력을 유지할 수 있다. 따라서 물은 줄기를 지나서 가지 끝에 있는 잎까지 상승할  있는 것이다. 즉, 증산 작용은 물 상승의 원동력이 된다.

07. 다음 그림은 식물의 잎에서 일어나는 광합성 과정을 나타낸 것이다. A~E에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

① A : 뿌리에서 삼투 형상에 의해 흡수된다. 

② B : 체관을 따라 식물의 각 기관으로 이동한다.

③ C : 잎의 기공을 통해 흡수된다.

④ D : 녹색 BTB 용액을 황색으로 변화시킨다.

⑤ E : 잎의 엽록체에 임시 저장된다.

 A는 물, B는 포도당, C는 이상화탄소, D는 산소, E는 녹말이다. 녹색 BTB 용액을 황색으로 변화시키는 것은 산소가 아니라 이산화탄소이다.

08. 광합성 결과 생성되는 물질을 확인하기 위해 다음과 같은 실험을 하였다. 다음은 위 실험 결과를 정리한 것이다. 이 내용으로 보아 광합성 결과 생성되어 잎에 저장되는 물질은 무엇인가?

● 셀로판지를 씌웠던 토끼풀  A는 (마) 과정에서 청남색으로 변하였다.

● 은박지를 씌웠던 토끼풀 B는 (마) 과정에서 색깔의 변화가 없었다.

① 녹말

② 설탕

③ 지방

④ 포도당

⑤ 단백질

녹말 에 요오도-요오드화칼륨 용액을 떨어뜨리면 청남색으로 변한다. 이를 요오드 반응이라 하며 녹말의 검출에 이용한다.

09. 청색 BTB 용액이 녹색이 될 때까지 입김을 불어넣은 후 그림과 같이 장치하고 햇빛이 잘 드는 곳에 1시간 정도 놓아두었다. 위 실험에 대한 설명으로 옳은 것은?

① 실험관 B의 BTB 용액은 색깔 변화가 없다.

② 실험관 C의 BTB 용액은 청색으로 변한다.

③ 실험관 D의 BTB 용액은 황색으로 변한다.

④ 이 실험은 식물의 광합성에 이산화탄소가 필요한지 알아보기 위한 것이다.

⑤ 이 실험은 식물의 광합성 결과 산소가 발생하는지 알아보기 위한 것이다.

BTB 용액은 염기성에서는 청색, 중성에서는 녹색, 산성에서는 황색을 나타내는 지시약이다. BTB 용액에 입김을 불어넣으면 입김 속의 이산화탄소가 물에 녹아 탄산이 되면서 액성이 점점 산성으로 변하게 된다. 따라서 용액의 액성에 따른 BTB용액의 색깔은 다음과 같다.

10. 오른쪽 그림은 햇빛이 강한 낮에 일어나는 식물의 기체 교환을 나타낸 것이다. 이와 같이 식물이 낮에는 이산화탄소를 흡수 하고 산소를 내보내는 이유를 바르게 설명한 것은?

① 호흡만 하기 때문에

② 광합성만 하기 때문에

③ 광합성량과 호흡량이 같기 때문에

④ 광합성량이 호흡량보다 많기 때문에

⑤ 광합성량이 호흡량보다 적기 때문에

식물은 밤낮을 가리지 않고 호흡을 하지만, 낮에는 광합성이 활발하게 일어나므로 호흡으로 발생하는 이산화탄소의 양보다 광합성에 쓰이는 이산화탄소의 양이 더 많다 다라서 낮에 식물은 이산화탄소를 흡수하고 산소를 배출한다.

11. 오른쪽 그래프는 빛의 세기에 따른 광합성량을 나타낸 것이다. 광합성량이 더 이상 증가하지 않을 때의 빛의 세기인 A를 무엇이라고 하는지 쓰시오.

광포화점

빛의 세기가 증가할수록 광합성량은 점점 증가하지만 어느 정도 지나면 한계에 도달한다. 빛의 세기가 일정한 정도를 지나면 아무리 강한 빛을 쪼여도 광합성량은 더 이상 증가하지 않고 일정하게 유지되는데, 광합성량이 일정하게 유지될 때의 빛의 세기를 광포화점이라고 한다.

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잘햇어요><