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에스페란토

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에스페란토 Esperanto
언어 인구	외국어 수백만에서 수천만 명으로 추산, 모국어로 많게는 3000명으로 추정
언어의 계통	인공어(인도유럽어족)적 특징
공용어/표준
표준	에스페란토 학회(Akademio de Esperanto)
언어 부호
ISO 639-1	eo
ISO 639-2:	epi
ISO 639-3:	epo

에스페란토

언어

에스페란토 | 문법 | 문자 | 어원

역사

역사 | 자멘호프 | 프로토 에스페란토 | 제1서 | 푼다멘토 | 불로뉴 선언 | 프라하 선언

문화

문화 | 에스페란티스토 | 에스페란투요 | ITV |
라 에스페로 | 자멘호프의 날

활동

UEA | 아미케차 레타 | 파스포르타 세르보 | TEJO | 세계 대회 | 청년 대회

교육

위키백과 | 레르누 넷 | 쿠르소 데 에스페란토

비판과 개선안

비판 | 리이스모 | 에스페란티도 | 이도 | 에스페란토 센 차펠로이 | 에스페란토 센 플렉시오

관련 문서

국제어 | 인공어 | 아르카이캄 에스페란톰 | 로즈아일랜드 공화국

에스페란토의 녹색 기

에스페란토(Esperanto)는 세계에서 가장 많이 쓰이는 인공어이다. "에스페란토"라는 이름은 1887년 발표한 국제어 문법 제1서에 쓰였던 라자로 루드비코 자멘호프의 필명인 "에스페란토(희망하는) 박사"에서 유래하였다. 국제적 의사소통을 위해, 배우기 쉽고 중립적인 언어를 목표로 하여 만들어졌다.

현재 에스페란토는 여행, 의사교환, 문화 교류, 편지, 언어교육 등 많은 곳에서 사용되고 있다. 전세계 200만 명의 사람들이 에스페란토로 대화할 수 있다. 그 중에서 약 2,000명은 에스페란토를 말할 줄 아는 부모 사이에서 에스페란토를 모국어로 습득하였다.

목차

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• 1 특징
• 2 역사
  • 2.1 언어 개발
  • 2.2 최초의 세계 대회
  • 2.3 언어의 발전
  • 2.4 최초의 세계 대회 이후
  • 2.5 연표
• 3 언어학적 특성
  • 3.1 분류
  • 3.2 문법
  • 3.3 어원
    • 3.3.1 다른 언어와의 단어 비교
  • 3.4 문자
    • 3.4.1 각 로마자의 발음
    • 3.4.2 수페르시그노
    • 3.4.3 H-sistemo
    • 3.4.4 X-sistemo
• 4 실례
  • 4.1 상용어
  • 4.2 주기도문
• 5 비판과 개선안
  • 5.1 에스페란티도
  • 5.2 성 차별 문제
  • 5.3 에스페란토는 유럽인에게만 유리한 언어인가?
  • 5.4 대격
  • 5.5 동의어
  • 5.6 발음
• 6 대한민국 내의 에스페란토
• 7 참조와 인용
• 8 관련 항목
• 9 관련 사이트

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[편집] 특징

에스페란토는 말이 서로 다른 민족 간 의사 소통과 상호 이해, 나아가서 인류 평화를 위해 만들어진, 중립적이고 배우기 쉬우면서 모든 표현이 가능한 언어로서, 국제적으로 제 기능을 다할 수 있게끔 고안되었다.

그러나 '배우기 쉬운가'라는 문제점에 대해서 이견이 많다. 지금까지 몇몇의 개선안(이도, 에스페란토 센 플리코)들이 제안되었으나, 세계에스페란토협회(UEA)에서 거부당하였으며, 자멘호프가 만든 문법을 수정없이 고수하고 있다.

에스페란토를 쓰는 사람을 에스페란티스토(esperantisto)라고 한다. 에스페란티스토는 국제어를 쓰는 사람들 중 세계적으로 가장 널리 퍼져 있으며 대한민국에도 에스페란토 협회가 존재한다. 전 세계 에스페란티스토는 라 에스페로를 언어가로 사용하고 있으며, 언어기도 라 에스페로라고 부른다.

[편집] 역사

폴란드의 아슈케나짐 출신인 안과 의사 라자로 루드비코 자멘호프는 자신이 살고 있었던 지역의 언어 문제가 곧 주민들 사이에 불화의 요인으로 작용하고 있다는 것을 발견하고, 모든 사람들이 평등하게 사용할 수 있는 언어만 있으면 적어도 그러한 분쟁은 종식될 수 있으리라고 믿어, 이러한 목표를 달성하기 위하여 에스페란토를 창안하게 되었다.

[편집] 언어 개발

에스페란토로 쓰여진 최초의 책

처음에 자멘호프는 라틴어의 복구가 언어 문제의 해결책이라고 생각헀으나, 실제 라틴어를 배우면서 어려움을 느꼈다. 영어를 배우면서 그 문법이 간단하다는 것과 동사의 인칭변화가 필요없다는 것을 깨달았다. 언어를 배우기 위해서는 많은 단어를 알아야 하지만, 길을 걸으며 우연히 본, 러시아어로 된 두 개의 간판에서 해결책을 생각해냈다. 두 개의 간판 швейцарская(경비실), кондитерская(과자가게)에는 공통적으로 рская(장소라는 뜻)라는 접미사가 사용되고 있었다. 그는 하나의 어근만 외우면 접미사를 써서 다양한 단어를 파생해 낼 수 있도록 구상하였다. 어휘는 다양한 언어에서 공통적으로 쓰이는 단어를 채용하기로 하였다.

1878년, 현재 에스페란토의 시험판인 프라 에스페란토(또는 링그베 우니베르살라)를 만들어서 고등학교 동급생에게 가르쳤다. 그 후 6년간, 우선 각 민족어로 된 문학작품과 시를 번역하며, 언어를 발전시켜 갔다. 1895년 러시아 에스페란티스토 보로프코(N. Borovko)에게 보낸 편지에서 '비록 이 언어는 1878년에 이미 완전히 완성되어 보였지만, 나는 이 언어가 완벽해지도록 6년을 더 소비하였다.'라고 적었다. 그는 완성된 언어를 발표하려 하였지만, 폴란드를 식민지배하던 러시아 정부의 검열은 이를 허락하지 않았다. 그는 그 기간동안 성서나 셰익스피어의 작품을 에스페란토로 번역하고, 언어를 개량하였다. 1887년 제1서(Unua Libro)로 에스페란토 기초를 최초로 발표하였다. 이로써 현재 사용되는 에스페란토가 생겼다.

[편집] 최초의 세계 대회

최초에는 에스페란토 교류수단이 잡지「La Esperantisto」(라 에스페란티스토, 1889 ~ 1895년까지 발행됨)밖에 없었다. 1905년까지 19번 에스페란토 잡지가 발행되었다. 최초의 활동은 러시아와 동유럽에 한해서 이루어졌다. 후에 서유럽과 미국, 아시아 등으로 넓혀갔다.

1904년 소규모 국제대회를 준비하여, 1905년 8월, 프랑스 불로뉴-쉬르-메르(Boulogne-sur-Mer)에서 최초의 세계 에스페란토 대회를 개최하였다. 그때 33개국의 688명이 참가하였다. 그 대회에서 자멘호프는 에스페란토운동의 지도자 지위를 공식적으로 포기하였다. 자멘호프 자신이 유대인이므로, 반유대주의의 편견이 언어 발전을 방해하는 게 두려웠기 때문이다. 그는 에스페란토운동의 기본이 된 불로뉴 선언을 제안하였으며, 대회 참가자들이 이것을 채택하였다.

[편집] 언어의 발전

• 1905년 프랑스 불로뉴-쉬르-메르에서 개최된 제1차 에스페란토 세계 대회에서, 에스페란토 기초의 변경을 제한하는 선언을 채택했다. 선언은 언어의 기초를 자멘호프가 출판한 '에스페란토 기초(Fundamento de Esperanto)'에서 변경해서는 안되며, 어떤 사람에게도 기초를 변경할 권리는 없다고 하였다. 이 선언은 언어의 사용자가 새로운 생각을 발표하여도 좋다고는 하지만, 언어 자체는 본래의 형태를 장려하고 있다.

• 하지만 실제로는, 현대 에스페란토가 '에스페란토 기초'와 완전히 동일하다고는 볼 수 없다. 예를들어 국명을 표시하는 접미사가 -uj-에서 -i-로 바뀌었다. (예를들어 Koreujo→Koreio) 또한 엄밀히 말해 -a로 끝나는 모든 단어는 형용사여야 하므로 유럽에서 사용하는 이름 Maria는 에스페란토 기초에 의하면 Mario가 되어야 하지만, 현대 에스페란토에서는 Maria도 인정하고 있다. 지명이나 인명과 같은 고유명사는 자주 사용되는 것일 경우(뉴욕 : Novjorko, 서울 : Seulo, 파리 : Parizo) 에스페란토화된 단어를 따르나, 경우에 따라 원래대로 사용하기도 한다.

• 또한, 새롭게 여러가지 외래어가 추가되었다. 이것은 그대로 사용하는 것이 아니라, 되도록 예전의 에스페란토 단어에 맞게 바꾸어 사용하고 있다. 예를들어 컴퓨터(computer)는 도구를 나타내는 접미사 -il-을 사용하여, komputilo로 번역하였다. 또한 유로의 경우 유럽의 모든 나라에서 euro로 표기하고 있음에도, 에스페란토에서는 에스페란토 철자법에 맞게, eŭro로 변화되었다.

• '에스페란토 기초' 이전에 kian, ian, ĉian, tian, nenian이 kia, ia, ĉia, tia, nenia의 목적격과 혼동될 수 있어 kiam, iam, ĉiam, tiam, neniam으로 바뀌었다.

• 발음하기 어려운 ĥ는 ĉ, k 또는 h로 대체되었고, 지금은 바꾸었을 경우 기존의 다른 어근과 혼동될 수 있는 경우를 제외하고는 보통 바뀐 형태로 사용된다. (Ĥinujo → Ĉinio, ĥemio → kemio 등)

• 몇 가지 단어의 형태가 바뀌었다. (komisio → komisiono, artikulo → artikolo, riprezenti → reprezenti)

• 지명의 경우 그 지역의 에스페란토 사용자의 희망에 따라 바뀌기도 한다. (Hindio보다 Barato의 사용 빈도가 높아지고 있음, Koreo가 '한국'을 의미했는데 이것이 '한국인'의 의미로 바뀌고 Koreio가 '한국'을 의미하게 됨)

[편집] 최초의 세계 대회 이후

• 1905년이후, 세계에스페란토대회(Universala Kongreso de Esperanto)는 2차대전 기간을 제외하고 매년 개최되고 있다.

• 1920년대 국제연맹에서 에스페란토를 사용어에 추가하려는 움직임이 있었으나, 프랑스 대표자의 반대로 인해 실현되지는 못했다. 그 당시 프랑스어는 영어에 의해 국제어의 지위를 위협받고 있었고, 에스페란토를 새로운 위협으로 보았다.

• 그 이후 아돌프 히틀러와 이오시프 스탈린은 에스페란토의 반민족주의에 위협을 느끼고, 에스페란티스토들을 제거하였다. 히틀러는 《나의 투쟁(Mein Kampf)》에서 '에스페란토는 유태인을 집결시키는 국제어이다'라고하여, '에스페란토는 스파이의 언어이다'라고 말하였다.

[편집] 연표

창안자 자멘호프

• 1859년 : 에스페란토 창안자 라자로 루드비코 자멘호프가 폴란드 비알리스토크에서 태어났다.
• 1887년 : 최초의 에스페란토 문법서(제1서)가 출판 되었다.
• 1905년 : 제1차 에스페란토 국제대회가 프랑스 불로뉴-쉬르-메르에서 개최되어, '에스페란토 기초'가 발간되었다
• 1908년 : 당시 19세의 에스페란티스토 '헥토어 호들러(Hector Hodler)'가 중심이되어 세계 에스페란토 협회(UEA)를 설립했다.
• 1966년 : 파스포르타 세르보(Pasporta Servo, 에스페란토 국제 홈스테이 시스템)가 시작되었다.
• 2001년 : 에스페란토 위키백과가 만들어졌다. 이는 현재 에스페란토 사회에서 가장 인기 있는 사이트 중 하나이다.

[편집] 언어학적 특성

[편집] 분류

에스페란토는 인공어이므로, 어떤 자연어와도 친족관계가 없다. 어느 나라 말도 아니기 때문에 언어로 인해 민족감정 문제가 발생하지 않고, 특정 민족에게 유리하거나 불리하지 않기 때문에, 어느 사용자라도 혜택을 받는다고 여겨지고 있다. 그러나, 문법, 어휘 모두 유럽의 제어 특히 로망스어의 영향을 많이 받았기 때문에, 비유럽인들에게는 언어의 습득이 어렵다고 하는 지적도 있다. (그러나 완전히 중립적인 언어는 자연어와 거리가 있고, 제작자를 제외하고 '누구에게나 어려운' 불평등의 전형적 언어가 될 수 있으므로, 어느 정도의 불평등성은 받아들일 수 있다는 현실적인 의견도 많다.) 발음체계는 슬라브어의 영향을 받았으나, 어휘는 주로 로망스어(프랑스어, 스페인어 등; 약 75%), 게르만어(독일어, 영어 등; 약 20%)로부터 채용하였다. 자멘호프가 정의하지 않은 문법상의 언어 사용은, 초기의 사용자의 모국어, 즉, 러시아어, 폴란드어, 독일어, 프랑스어의 영향을 받았다.

라틴어, 그리스어 처럼 비교적 어순이 자유로우나, 관습적으로 영어와 동일한 SVO형 구조가 대부분이며, 형용사가 명사 앞에 오는 경우가 많다. 전치사를 사용하며, 교착어적 성질도 가지고 있다.

[편집] 문법

이 부분의 본문은 에스페란토 문법입니다.

에스페란토는 성이 없고, 규칙적으로 동사가 변화하는 교착어이다. 명사와 형용사는 주격과 대격, 즉 2개의 격을 가진다. 수는 단수(singularo)와 복수(pluralo)가 있고, 형용사의 복수형이 존재한다. 동사의 인칭변화는 없고, 대격어미(-n)는 이동을 나타내거나, 전치사를 대신하기도 한다. 대격이 있으므로 러시아어, 그리스어, 라틴어, 일본어, 한국어와 같이 비교적 어순이 자유로운 편에 속한다.

[편집] 어원

에스페란토어의 대부분의 어휘는 유럽언어에서 왔지만, 최근에 생긴 어휘는 비유럽어권에서 온 경우도 있다. 가장 주요한 어원은 라틴어, 스페인어, 프랑스어, 독일어, 그리고 영어다. 다국어주의에 의해 대부분의 어휘는 서로 유사한 다양한 언어의 공통적인 부분에서 가져왔다.

• 라틴어 계통:
  • 라틴어: abio, sed, tamen, okulo, akvo
  • 프랑스어: dimanĉo, fermi, ĉe, frapi, ĉeval‎o, butiko
  • 이탈리아어: ĉielo, fari, voĉo
  • 라틴어 계통: facila, fero, tra, verda

• 게르만어 계통:
  • 독일어: baldaŭ, bedaŭri, haŭto, jaro, nur
  • 영어: birdo, mitingo, spite, suno, teamo
  • 독일어 계통: bildo, fiŝo, fremda, grundo, halti, hasti, hundo, ofta, somero, ŝipo, vintro

• 슬라브어 계통:
  • 폴란드어: ĉelo,ĉu, krado, luti, moŝto
  • 러시아어: barakti, serpo, vosto
  • 슬라브어 계통: klopodi, krom, prava

• 기타 인도유럽어족
  • 그리스어: ĥepato, kaj, biologio, politiko
  • 리투아니아어: du, ju, tuj
  • 산스크리트어: budho, nirvano

• 우랄어족
  • 사미어: ŝamea, boaco, jojko
  • 핀란드어: lirli,saŭno
  • 헝가리어: ĉici, ĉako, ĉardo, ĉardaŝo, ĉŭro

• 셈어파
  • 히브리어: kabalo
  • 아랍어: kadio, kaido

• 그 밖의 계통
  • 일본어: cunamo, haŝio, hajko, utao, zeno
  • 중국어: toŭfuo
  • 한국어: kimĉio, makolio

[편집] 다른 언어와의 단어 비교

에스페란토	영어	이탈리아어	프랑스어	독일어	러시아어	스페인어	한국어
bona	good	buono	bon	gut	добрый	bueno	좋은
doni	give	dare	donner	geben	дать	dar	주다
filtri	filter	filtrare	filtrer	filtrieren	филтр	filtrar	거르다
ĝardeno	garden	giardino	jardin	Garten	сад	jardin	정원
ĉeval‎o	horse	cavallo	cheval‎	Pferd	конь	cavalo	말(馬)
maro	sea	mare	mer	Meer	море	mar	바다
nacio	nation	nazione	nation	Nation	нация	nacion	나라
studi	study	studiare	étudier	studieren	estudiar	estudiar	공부하다
juna	young	giovane	jeune	jung	юный	joven	젊은, 어린

[편집] 문자

이 부분의 본문은 에스페란토 문자입니다.

에스페란토는 라틴 문자에 ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝ, ŭ 6글자가 더해지고, q, w, x, y 4글자가 빠진, 총 28자의 문자를 쓴다. 에스페란토에서 쓰는 라틴 문자를 알파벳토(alfabeto)라고 한다.

a b c ĉ d e f g ĝ h ĥ i j ĵ k l m n o p r s ŝ t u ŭ v z

[편집] 각 로마자의 발음

Aa	Bb	Cc	Ĉĉ	Dd	Ee	Ff
[a]	[b]	[ts]	[tʃ]	[d]	[e]	[f]
Gg	Ĝĝ	Hh	Ĥĥ	Ii	Jj	Ĵĵ
[g]	[dʒ]	[h]	[x]	[i]	[j]	[ʒ]
Kk	Ll	Mm	Nn	Oo	Pp	Rr
[k]	[l]	[m]	[n]	[o,ɔ]	[p]	[r]
Ss	Ŝŝ	Tt	Uu	Ŭŭ	Vv	Zz
[s]	[ʃ]	[t]	[u]	[w]	[v]	[z]

• Cc, Ĉĉ, Ĝĝ, Ĥĥ, Ĵĵ, Ŝŝ, Ŭŭ를 제외한 모든 문자는 IPA표기와 일치한다.
• 에스페란토는 한국어와 달리 유기음(예: ㅋ)과, 무기음(예: ㄱ)의 구분이 없으며, 무성음과 유성음의 구분이 있다.

무성음	p [p]	t [t]	k [k]	f [f]	s [s]	ŝ [ʃ]	ĉ [tʃ]
유성음	b [b]	d [d]	g [g]	v [v]	z [z]	ĵ [ʒ]	ĝ [dʒ]

[편집] 수페르시그노

"ĉ, ĝ, ĥ, ĵ, ŝ, ŭ" 6글자 위에 붙어 있는 발음 구별 기호를 수페르시그노(Supersigno) 또는 차펠로(Ĉapelo)라고 한다.

[편집] H-sistemo

에스페란토의 알파벳중에 자판에 존재하지 않는 6개의 라틴 문자를 어떻게 입력할 것인가가 오랫동안 논란이 되어왔다. 그중 'Fundamento de Esperanto'(에스페란토 기초)에서 제시한 방법이 H-sistemo(호 시스테모)이다.

• Ĉ ⇒ Ch
• Ĝ ⇒ Gh
• Ĥ ⇒ Hh (H로 표기하는 사람도 있다.)
• Ĵ ⇒ Jh
• Ŝ ⇒ Sh
• Ŭ ⇒ U (Ŭ는 Uh로 표기하지 않는다.)

[편집] X-sistemo

'H-sistemo'는 친숙해 보일 수 있으나, 컴퓨터에서 일괄 변환하는데 무리가 있다. 그래서 컴퓨터에서 일반적으로 가장 많이 쓰이는 방법은 X-sistemo(익소 시스테모)이다.

• Ĉ ⇒ Cx
• Ĝ ⇒ Gx
• Ĥ ⇒ Hx
• Ĵ ⇒ Jx
• Ŝ ⇒ Sx
• Ŭ ⇒ Ux (H-sistemo와는 달리, U 뒤에도 x를 붙인다)

[편집] 실례

[편집] 상용어

• Saluton! (살루톤) 안녕하세요!
• Ĝis revido/Ĝis (지스 레비도/지스) 다시 만나요
• Adiaŭ! (아디아우!) 안녕히 가세요
• Jes (예스) 네
• Ne (네) 아니오
• Dankon (단콘) 감사합니다
• Mi tre ĝojas renkonti vin. (미 트레 조야스 렌콘티 빈.) 만나서 반가워요.
• Ĉu vi fartas bone ? (추 비 파르타스 보네 ?) 잘 지내십니까 ?
• Mi estas koreo. (미 에스타스 코레오.) 저는 한국 사람입니다.

[편집] 주기도문

Patro nia, kiu estas en la ĉielo,

sanktigata estu via nomo.

Venu via regno,

fariĝu via volo, kiel en la ĉielo, tiel ankaŭ sur la tero.

Nian panon ĉiutagan donu al ni hodiaŭ.

Kaj pardonu al ni niajn ŝuldojn,

kiel ankaŭ ni pardonas al niaj ŝuldantoj.

Kaj ne konduku nin en tenton,

sed liberigu nin de la malbono.

(ĉar via estas la regno kaj la potenco

kaj la gloro eterne.) Amen.

[편집] 비판과 개선안

[편집] 에스페란티도

이 부분의 본문은 에스페란티도입니다.

에스페란토가 발표된 이후, 수십가지의 개선안과 에스페란토에서 파생된 인공어가 만들어 졌다. 이를 에스페란티도 (Esperantido)라고 한다.

[편집] 성 차별 문제

에스페란토에서 기본적인 단어는 남성으로 규정하고 있다. 여성의 경우 접미사 -in-를 붙여 나타낸다. (예: patro아버지, patrino어머니) 즉, 남성의 경우에는 그냥 나타내고, 여성일 경우에는 접미사 -in-을 사용하여 특별히 강조하여 나타내고 있다. 이는 에스페란토가 발표된 1887년 당시 시대적 배경에서 유래한 남성우월주의이며, 에스페란토 주의에서 강조하는 사상 중 하나인 '평등'에 위배된다고 볼 수 있다.

최근에는 가족에 관한 단어를 제외하고는 기본적인 단어는 성을 나타내지 않고, 남성을 나타낼 때는 vir-를 붙이는게 일반적이다. (예:kato고양이, virkato숫고양이, katino암고양이) 또한 일부 에스페란티스토는 남성을 나타내는 접미사 -iĉ-를 추가 할 것을 요구하는데 이를 'iĉismo'(이치스모)라 한다.

참고로, 에스페란토의 성과 관련한 문제로, 성을 나타내지 않는 대명사 'ri'를 추가하여, 일반적인 상황에서 'ri'의 사용을 주장하는 리이스모(riismo)도 있다.

[편집] 에스페란토는 유럽인에게만 유리한 언어인가?

1992년 9월 제네바에서 열린 국제 연맹 총회에서 제출된 보고에 따르면 다음과 같은 인용문이 실려 있다 "에스페란토를 배우기 쉽다는 것은 실험 결과를 통해 알 수 있다. 에스페란토를 배우는 데는 유럽과 미국의 아이들은 매 주 2시간씩 1년이 그리고 동아시아의 아이들은 매 주 2시간씩 2년이 걸린다. 반면 동아시아의 아이들이 다른 유럽어를 배우려면 매 주 4～5시간씩 6년을 공부해야 한다."^[1] 이는 에스페란토는 다른 언어에 비해 학습을 위해 1/10 가량 시간이 적게 걸린다는 장점을 말하기도 하지만, 유럽인들에 비해 동아시아에서 생활하는 사람들이 에스페란토를 배우기 힘들다는 단점을 말하기도 한다. 이는 에스페란토의 대부분의 어휘가 유럽에서 기원하였으므로 그 언어와 관계없는 언어의 사용자는 에스페란토어 어휘의 의미와 정확한 쓰임을 외우는 데 시간이 더 걸린다고 볼 수 있다. ^[2]

그러나 이에 대한 반론도 존재한다. 에스페란토의 어휘는 대개 유럽어에서 기원하였으나, 유럽어에서 발견되지 않는 에스페란토 문법만의 독창성과 논리성 때문에 아시아인 등 비유럽어권에 사는 사람들도 에스페란토를 충분히 쉽게 배운다는 반박이다. 목적격(대격)어미 -n의 사용, 비교적 자유로운 어순, 자유로운 합성어 사용 등이 이 반박을 뒷받침한다. 실제로 에스페란토계의 저명 인사들과 유명한 웅변가들은 민족어(주로 유럽어)의 색채가 짙은 단어보다는 에스페란토적인 단어와 표현을 즐겨 사용하였으며, 이 점에 있어 비유럽어권의 에스페란티스토도 충분히 높은 실력을 가질 수 있다는 주장이다. 세계 에스페란토 협회 기관지 <Esperanto> 2008년 3월호에서 전 세계 에스페란토 협회 회장인 Humphrey Tonkin은 작고한 Claude Piron을 추모하는 글에서 다음과 같이 썼다 :

"Nur malgranda plua paŝo portis tiun ĉi rimarkindan poligloton al la konstato, ke tiu Esperanto, kiu ŝajnas simili la lingvojn de Eŭropo, havas karakterizojn, kiuj igas ĝin signife malsimila. Je la surfaca nivelo de la vortprovizo, memevidente Esperanto similas la lingvojn, kiujn Zamenhof konis, sed se oni rigardas sub tiu surfaco, al la sistemo de vortkunmeto kaj al la sintakso, la lingvo montras alian vizaĝon. Piron instruis al ni, ke ĝi estas lingvo rimarkinde adaptebla al la pensoformoj de multaj kulturoj kaj en tiu senco familiara al ĉiuj popoloj. Jen unu aspekto de la genio de Zamenhof."

(작은 시도가 이 비범한 다언어 사용자(Claude Piron)에게, 유럽의 언어들과 비슷하게 보이는 에스페란토가 그것을 유럽어들과 다르게 하는 특징들을 가지고 있다는 확증을 가져다 주었다. 단어 사용의 경우 표면상 에스페란토는 확실히 자멘호프가 알았던 언어들과 비슷하지만, 만약 그것의 표면 아래에서 단어의 합성과 통사론적인 측면을 살펴본다면 에스페란토는 다른 얼굴을 보여준다. Piron은 우리에게 에스페란토가 많은 문화에서의 사고형태에 확실히 받아들여질 수 있는 언어이고, 이러한 의미에서 에스페란토가 모든 사람들에게 친숙하다고 가르쳤다. 이는 자멘호프가 가진 천재성의 일면을 보여준다.)

[편집] 대격

에스페란토는 대격을 나타내기 위해 접미사 -n을 사용하고 있다. 이는 라틴어에서 유래한 것으로, 한국어의 경우 대격 조사 '-을/를'을 사용하여, 겉으로 드러내고 있다. 대격의 존재로 인해 에스페란토의 어순이 더 자유로워지고, 의미가 분명히 전달되는 등의 장점이 있다. 하지만, 많은 유럽어의 경우 이를 구분하지 않고 사용하고 있으며, -n의 사용법을 배우는 데 상대적으로 어려움이 있다. 에스페란토의 개선안 중 하나인 이도는 이 것을 해결하기 위해 대격 어미 -n을 제외하였다.

[편집] 동의어

에스페란토는 외래어를 받아들이는 데 일정한 규칙이 없으며, 필요에 의해 누군가가 만든 단어가 일정 수준 이상 널리 알려지면, 그런 새로운 단어를 모아서 발표하는, 소극적 방식으로 어휘를 늘려가고 있다. 이런 방식으로 인해 같은 뜻을 가진 두 단어 이상이 널리 사용할 경우, 동일하게 쓰이는 단어임에도 배우는 이의 입장에서는 둘다 외우는 수밖에 없다. 유럽 사용자의 경우, 유럽에서 공통적으로 사용하는 단어를 에스페란토화 하는 것을, 비유럽권에서는 기존 단어를 사용하여 합성어를 만드는 것을 선호하기 때문에 같은 뜻을 가진 단어가 두개 이상 동시에 쓰이는 경우가 있다. 합성어의 경우에도 사람마다 합성어를 만드는 방법이 다르기 때문에 같은 뜻을 가진 여러 개의 합성어가 함께 쓰이는 경우가 있다.

• futur-o, est-ont-o 미래
• pas-int-ec-o, est-int-o 과거

또한, 원래 하나였던 단어가 여러 개로 분화하는 경우도 있다.

• -uj-(국가를 나타내는 접미사) → -i-(단일민족국가), -land-(국명이 land로 끝나는 국가), (다민족국가에는 붙이지 않는다)

이처럼 에스페란토에는 자연어만큼은 아니나 동의어가 많으며, 에스페란토 학회가 동의어 정리에 적극적이지 않기 때문에, 학습자가 동의어를 모두 외워야 하는 부담이 따른다.

[편집] 발음

학습자의 모국어에 따라 일부 발음을 구분하는 데 어려움이 올 수 있다.

• c를 ĉ또는 s로 혼동하기 쉽다. 특히 한국어 화자는 c를 ĉ로 발음하는 경향이 있다.
• ĵ와 ĝ를 구분하지 않는 언어가 많다.
• ĥ를 발음 하지 못하는 화자가 많기 때문에, 해당 글자가 k나 h로 바뀌면서 점차 소멸해 가고 있다.

일부 언어에서는 다음과 같은 어려움을 겪는다.

• 한국어 화자의 경우, p와 f 그리고 b와 v를 구분하는 것을 어려워 한다.
• 일본어 화자의 경우, r와 l을 구분하는 것을 어려워 한다.

한국어 화자가 자주 하는 실수는 다음과 같다.

• 유성음을 무성음으로 발음한다.
• ĵ, ĝ, z를 모두 ĝ로 발음한다.
• f를 p로, v를 b로 발음한다.
• r과 l을 혼동해서 발음한다.
• c를 ĉ로 발음한다.
• 무의식적으로 모음 앞에 j를 넣어 발음하는 경향이 있다.

[편집] 대한민국 내의 에스페란토

현재 한국에서는 에스페란토를 보급하기 위한 목적으로 (사) 한국에스페란토협회가 설립되어, 전국에 9개의 지부(경북지부, 광주전남지부, 대구지부, 대전충남지부, 부산경남지부, 서울지부, 인천지부, 전북지부, 강원지부)와 6개의 지회(수원지회, 천안지회, 안양지회, 익산지회, 제주지회, 양평지회)를 두고있다.

한국에스페란토협회의 공식잡지로 La Lanterno Azia를 매달 (8월 제외) 발간한다.

현재 한국외국어대학교, 단국대학교, 원광대학교에서 에스페란토를 교양과목으로 강의하고있다. 또한 몇몇 대학과 고등학교에는 에스페란토 동아리가 있으며, 한국에스페란토청년회에서는 격월 잡지인 Verda Voĉo를 협회 기관지를 통해 발행하고 있다. 이밖에 청년회는 한중일의 청년 에스페란티스토(에스페란토 사용자)들이 함께하는 행사인 한중일 청년 세미나리오(Komuna Seminario : KS)을 매해 가지고 있다.

한국에스페란토협회는 매년 한국에스페란토대회(Korea Kongreso de Esperanto)를 개최하고 있다.

한국에스페란토협회는 매년 여름과 겨울에 전국 에스페란토 합숙 강좌를 열어 에스페란토 보급에 힘쓰고 있다.

한국에스페란토협회의 대구지부와 경북지부의 주도로 매년 봄과 가을에 경북 청도군 각북면 남강서원에서 합숙 강좌를 열며, 특히 봄 학기에는 일본 에스페란토 보급회, 일본 간사이 에스페란토 연맹 등과 함께 행사를 개최하여 일본 에스페란티스토 수십 명이 방문한다.

서울에 있는 에스페란토 문화원에서는 매월 에스페란토 강습회를 갖고 있으며, 문화원의 서점에서는 600권의 에스페란토 서적이 판매되고 있다.

[편집] 참조와 인용

1. ↑ 에스페란토에 대한 비판과 응답(나성권 신부)
2. ↑ 어원, 에스페란토 기초 참조.

[편집] 관련 항목

• 에스페란티스토
• 라자로 루드비코 자멘호프
• 제1서(Unua Libro)
• 이도(Ido) - 에스페란토에서 파생된 인공어
• 로즈 아일랜드 공화국 - 에스페란토를 공용어로 사용하는 초소형국민체

[편집] 관련 사이트

에스페란토 위키백과

위키미디어 공용에 관련 미디어 자료가 있습니다. 에스페란토

• 한국 에스페란토 협회(KEA : Korea Esperanto-Asocio)
• 한국 에스페란토 청년회(KEJ : Korea Esperanto-Junularo, 임시 홈페이지)
• 에스페란토 문화원(SEK : Seula Esperanto-Kulturcentro)
• 문화원 에스페란토 서점(Libroservo de Seula Esperanto-Kulturcentro)
• 한국에스페란토선교회(Korea Esperanto-Misio)
• (한국어 포함 다국어) 원불교 에스페란토
• (한국어 포함 다국어) 레르누넷 - 에스페란토 인터넷 강의실
• (한국어 포함 다국어) Kurso de esperanto - 에스페란토 강습 소프트웨어
• (에스페란토) Ek! - 윈도용 에스페란토 입력기
• (에스페란토) Internacia Televido - 에스페란토 인터넷 TV 방송국
• (에스페란토) 에스페란토 컴퓨터 용어 사전
• (에스페란토) 영어-에스페란토 번역기
• (에스페란토) Radio Verda - 에스페란토 라디오 방송
• (에스페란토) 세계 에스페란토 협회(UEA:Universala Esperanto-Asocio)
• (에스페란토) 중국국제방송 에스페란토방송 공식 홈페이지
• (에스페란토) Skablo - 에스페란토 놀이
• (에스페란토) Ni parolas Esperante - 에스페란토 토론그룹
• (에스페란토) 장갈로와 딸린 채팅방
• (영어) 영어-에스페란토 온라인 사전
• (영어) Yahoo 에스페란토 자막 제작 그룹
• (일본어) 일본어 에스페란토 단어변환 온라인 사전
• (일본어) 일본 에스페란토 청년회

[김재만]

영어보다는 독일어하고 유사한 것 같은데요.... Dankon....?.... Danke?....