<p>4.2.(화)부터 외국으로 이민을 간 학생이 있습니다.</p><p>해당 국가의 새학년 시작이 하반기라서 현재는 타국에 체류중이고</p><p>2학기에 학적을 넘길수가 있어서</p><p>현재는 미인정 결석처리 중이고</p><p>7.8.(월)이 되면 정원외 관리가 될 학생입니다.</p><p> </p><p>정원외 관리등은 처리하면 되는데...</p><p>이학생의 1학기 성적 처리 관련 문의드립니다.</p><p> </p><p>1. 창체 누가기록(자율, 동아리 등)은 출석한 4.1.(월)까지만 등록하면 되는 것인가요??</p><p>2. 창의적체험활동의 특기사항은 입력을 해줘야하나요??</p><p>3. 교과평가(수행평가)는 4.1.(월)까지 한것만 등록하면 되나요??</p><p>4. 학기말종합의견(교과학습발달사항)은 입력을 해야하나요??</p><p>5. 행동특성 및 종합의견은 입력을 해야하나요???</p><p> </p><p>그외 또 조언해주실 사항이 있다면 부탁드립니다.</p>
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첫댓글1. 창체 누가기록은 출석하여 수업에 참여한 학생에 한해 작성해주시면 됩니다. 2. 학교생활기록부 기재요령 87쪽에 의하면 1. 제13조(창의적 체험활동상황) 가. 창의적 체험활동은 영역별로 학급담임교사와 창의적 체험활동 담당교사가 분담하여 평가하고, 평소의 활동상황을 누가 기록한 자료를 토대로 활동실적, 진보의 정도, 행동의 변화, 특기사항 등을 종합하여 ‘특기사항’에 문장으로 입력한다. 나. 자율·자치활동(3~6학년은 자율활동)·동아리활동의 특기사항은 모든 학생을 대상으로 활동 내용이 우수한 사항(참여도, 활동의욕, 진보의 정도, 태도 변화 등)을 중심으로 개별적인 특성이 드러나도록 구체적인 문장으로 통합하여 입력한다. 다만, 진로활동 영역은 별도로 구분하여 입력한다. ※ 통합 기재 시 편성된 영역이 누락되지 않도록 유의함. ※ 학업 중단 학생(유예·면제 등)의 경우 학업 중단일까지의 특기사항을 입력함.
첫댓글 1. 창체 누가기록은 출석하여 수업에 참여한 학생에 한해 작성해주시면 됩니다.
2. 학교생활기록부 기재요령 87쪽에 의하면
1. 제13조(창의적 체험활동상황)
가. 창의적 체험활동은 영역별로 학급담임교사와 창의적 체험활동 담당교사가 분담하여 평가하고, 평소의 활동상황을 누가 기록한 자료를 토대로 활동실적, 진보의 정도, 행동의 변화, 특기사항 등을 종합하여 ‘특기사항’에 문장으로 입력한다.
나. 자율·자치활동(3~6학년은 자율활동)·동아리활동의 특기사항은 모든 학생을 대상으로 활동 내용이 우수한 사항(참여도, 활동의욕, 진보의 정도, 태도 변화 등)을 중심으로 개별적인 특성이 드러나도록 구체적인 문장으로 통합하여 입력한다. 다만, 진로활동 영역은 별도로 구분하여 입력한다.
※ 통합 기재 시 편성된 영역이 누락되지 않도록 유의함.
※ 학업 중단 학생(유예·면제 등)의 경우 학업 중단일까지의 특기사항을 입력함.
이라고 나와 있습니다.
3. 1번의 답변과 동일합니다.
4~5. 기재요령에 의하면 모든 학생을 대상으로 작성하도록 되어 있습니다.
답변 감사합니다.^^