대학으로 찾아간 교육문화축제 - 2003. 12. 14 / 김종수

[김종수]

 

ㅇ움직이는 학교
	대학으로 찾아간 교육문화축제 지역사회에 교육축제를 만들어가는 일은 움직이는 학교의 중요한 문화교육 프로그램 중의 하나다. 해마다 한두 번씩 장소를 정해 “엄마, 아빠 어렸을 적엔 무얼 하며 놀았을까?”라는 주제로 놀거리, 볼거리, 만들거리, 먹거리 마당을 펼치며 한바탕 재미있는 축제를 하였다.  한신대학의 예비평생교육사 100명이 모두 축제준비위원이 되어 학교 수업에서 배운 것과 실제 축제마당을 직접 준비해가는 과정은 매우 유익한 수업의 연장이었다.  이번 행사는 오산 한신대학교 인근의 병점, 수원, 화성의 학부모와 아이들을 초청하여 지역사회의 어린이 교육문화축제를 활성화해가는 일에 한신대학이 앞장서 주기를 바라는 마음으로 기독교사회교육원과 여럿이함께만드는학교가 경기문화재단의 후원을 얻어 행사를 진행하였다. 아직 이러한 축제에 대하여 익숙하지 않은 지역주민들의 참여는 저조했지만, 홈페이지를 보고 멀리서 자녀들의 학교수업을 대신하여 찾아 온 춘천, 횡성지역의 열성적인 학부모와 아이들의 참여는 준비위원들에게 많은 힘이 되었다. 아이들은 엄마, 아빠의 옛 생활문화를 접하면서 신기해하였다. 연, 바람개비, 딱지, 주사위 등 놀잇감 만들기가 단연 최고의 인기를 누렸다. 인형극, 태권도, 엄마, 아빠들이 즐겨 부르던 동요와 요즘 세대가 부르는 노래들도 신나는 시간이 되었다. 탈 인형극은 세대간의 이해를 돕는 좋은 교육이었다.  지역주민으로 참여한 한 학부모는 ‘지역에 이런 축제가 전무하였는데 가까운 대학에서 이런 행사를 할 수 있어 좋았으며, 무엇보다 아이들이 무척 좋아하였다’고 평했다. 축제준비과정이 시험이기도 하였지만 이론이 아닌 실제 행사과정에 참여하는 것만으로도 귀중한 체험학습이었기에 예비 평생교육사들은 매우 열심이었다. 행여나 실수할까 조바심을 내던 학생들도 아이들과 학부모들의 밝은 모습에 많은 위안을 얻었다. 학생들은 이제 또 스스로 학점을 주어야 하는 어려운 과제를 안고 돌아간다. 스스로가 힘들게 노력하였지만 그럼에도 객관적인 평가도 주요한 일이기에 스스로에게 적절한 학점을 부여하게 될 것이다. 비록 스스로에게 좋은 점수를 주지 못한다 해도 열심히 노력했고 또 스스로에 대한 객관적 평가를 했기에 학생들은 만족해할 것이다. 무엇보다 중요한 것을 얻었기 때문이다.  앞으로 이러한 ‘지역을 찾아가는 움직이는 문화교육축제’는 기독교사회교육원과 여럿이함께만드는학교의 주된 사업으로 해 나갈 것이다. 교회에서도 주5일 근무제에 맞추어 주말을 잘 활용하여 교회 앞마당에서 지역주민들을 초대하는 작은 축제를 준비한다면, 성장세대를 위한 교회의 노력에 지역주민들의 마음도 한층 많이 열려질 것이라고 본다. 조진경·김종수 부부는  1994년에 기독교사회교육원과  ‘여럿이함께만드는학교’를 통해  새로운 교육을 연구 실천하고 있다. 김종수/ 목사·여럿이함께만드는학교ahimna@hanmail.ne