관용. 창의. 열정의 장검중학교

[구덕상]

수업혁신을 통한 공부하는 행복한 장검중학교!

잠재역량을 키우는 미래형 수업혁신 학교.

수업혁신을 통한 교육3주체가 행복한 학교.

본교에서 9월 13일 삼락회 소속 인성교육강사 6명이 1학년 6개반을

대상으로 2,3교시에 걸쳐 인성교육을 실시하였습니다.

김 홍길교장선생님의 배려와 인성부장님과 관계선생님들의 협조에

감사의 인사를 드립니다. 

학교 전경

협의회

수업 장면

제 10회 창의 인성(효)교육 수강 소감

장검중학교 1학년 1반 이준혁

강사명 : 이동필 선생님

*강의를 듣고 난 소감

오늘 우리는 2교시 첫 번째 수업시간에 이동필 강사님으로부터 인성, 관용, 덕행 등의 우리의 마음가짐을 다시 고칠 수 있게 해주는 여러 가지 좋은 이야기들을 인상 깊게 들었다. 그리고 여러 인물들의 이야기와 그 인물들의 상황, 행동을 통해 우리에게 교훈을 주어서 더 기억에 남은 것 같다. 이 수업을 통해 친구들도 앞으로 자신의 마음가짐과 행동을 어떻게 해야 할지 다시 생각을 하게 해준 것 같다.

두 번째 수업에서는 효도에 관해서 말씀을 해주셨다. 여러 가지 이야기와 많은 유익한 내용을 들려주셨는데 그 중에서 가장 기억에 남았던 것은 4대 성인 모두가 효도와 관련해 그 중요성을 이야기 했다는 것인데 이를 듣고 효도가 참 중요하다는 것을 다시 알게 되었다. 그리고 나는 물론 친구들이 사춘기라 그런지 부모님께 효도를 잘 하지 못하는데 이 수업을 듣고 다시 예의 바르고 효도를 잘하게 되었으면 좋겠다. 이번 수업이 정말 유익했고 친구들이 수업을 잘 듣고 잘 실천하기를 바라며 나 또한 실천하리라 다짐한다.

제 10회 창의 인성(효)교육 수강 소감

장검중학교 1학년 2반 김지평

강사명 : 오학섭 선생님

첫 시간에는 먼저 선생님의 성함에 대하여 알아보았다. 선생님의 성함은 ‘오학섭’ 선생님이시다. 배움에 불꽃을 피우겠다라는 뜻이라고 하셨다. 그리고 여러 용어에 대해 배웠다. 선생님께서는 먼저 인연이라는 단어를 설명하셨다. 인연은 동문, 동기, 동창 등의 종류가 있다고 하셨다. 그 중 선생님은 우리와 현재 같은 창문을 쓰는 동창 관계라고 하셨다. 우리 반과 나, 우리 반과 오학섭 선생님과의 인연이 정말 대단하고 소중한 것이라고 생각되었다. 선생님은 예, 효, 정직, 배려 등에 대해 알려주셨다. 평소 우리가 자주 듣는 말이지만 실천하지 못했었다. 그래서인지 오늘부터라도 실천해야겠다고 다짐했다. 그리고 우리는 영상을 한 개 시청하였는데 옛날에 한번 본적이 있었다. 한 자식이 자신이 해준 일에 대한 대가를 부모님에게 청구한다. 그러자 부모는 자식에게 사랑에 대한 대가는 없다고 얘기하는데, 자식은 반성하고 부모와 서로 사랑을 나눈다. 나도 반성을 하는 기회가 되어 좋았다. 두 번째 시간에서는 ‘청소년의 꿈’에 대하여 공부했다. 먼저 영상을 한 개 시청하였다. 영상의 내용은 자신을 사랑하지 않으면 행복할 수 없다는 내용이었다. 그 이유는 행복은 타인을 사랑함으로서 온다. 하지만 그 사랑은 자신을 먼저 사랑해야 온다는 내용이다. 나도 나를 사랑해야겠다고 다짐했다. 선생님께서는 우리에게 가장 무서운 것은 꿈을 잊고 사는 것이라고 하셨다. 그 말을 듣고 난 지금까지 내가 아무생각 없이 공부해왔던 것이 후회되었다. 또 선생님은 청소년에게 꿈이 필요한 이유는 목적이 있기 때문에 나를 움직이는 큰 힘이 되기 때문이라고 하셨다. 나도 열심히 꿈을 찾으려고 노력중이다. 선생님과 난 똑같을 생각을 했다. 꿈을 이루는 것은 성공이고 성공은 최선을 다하는 자기 자신을 뜻한다고 하셨다. 하지만 성공을 이루려면 그에 대한 고통과 아픔을 극복해야 한다. 난 그 아픔과 고통을 느껴보지는 못했지만 느끼게 되는 것이 매우 두렵다. 그리고 이런 대표적 인물에 스티븐 호킹이 있다. 스티븐 호킹은 장애라는 아픔을 가지고 있었다. 하지만 그것을 극복하고 그는 물리학자가 되었다. 나도 이런 대표적 인물들이 겪어본 아픔과 고통을 느껴보고 극복하는 방법을 배워 나의 목표를 이루고 싶다. 이 수업을 들으면서 예, 효 등 나의 인성을 향상시키는데 도움이 되었고, 나의 꿈을 결정하는 계기가 되어 좋았다. 앞으로 한 번 더 들어보고 싶은 강의였다.

제 10회 창의 인성(효)교육 수강 소감

장검중학교 1학년 3반 최승환

강사명 : 김익근 선생님

*강의를 듣고 난 소감

우리는 오늘 3,4교시에 창의 인성 교육을 했다. 은퇴하신 교장선생님이 오셔서 교육을 해주셨다. 우리를 가르쳐 주실 선생님께서는 범서고등학교 초대 교장선생님이셔서 교가를 직접 작사하셨다고 했다. 그런 선생님을 보니 나도 그런 선생님이 되고 싶기도 하였다. 김춘수라는 시인의 ‘꽃’ 이라는 시로 교육을 해주셨는데, 선생님께서 이 시를 뜻풀이 해주셨다. “꽃에서만 향기가 있는 것이 아닌, 사람에게도 향기가 있다. 그 향기는 인성을 뜻하고, 인성은 혼자서 만들고, 가꾸어 나가야한다.”라고 말씀하셨다.

선생님께서 하신 말씀을 새겨듣고, 3교시에 우리는 닉부이치치의 강연 영상을 보았다. 닉부이치치는 팔다리가 없는 장애인이다. “백번의 실패는 한 번의 성공을 위한 교훈이다. 실패를 두려워하지 마라.” 그는 이렇게 말하였는데, 나는 이 말이 제일 마음에 들었다. 나도 닉부이치치처럼 포기하지 않고, 힘든 일이 있어도 헤쳐 나갈 것이다. 아무튼, 두 시간 동안 이런 도움 되는 교육을 받으니 기분이 좋고, 멋진 교육을 해주신 선생님과 그런 교육을 하게 해준 학교에게 감사하게 느껴진다. 보람찬 두 시간이다.

제 10회 창의 인성(효)교육 수강 소감

장검중학교 1학년 4반 조세희

강사명 : 구덕상 선생님

요즘 학생들은 공부하느라 바쁘고 학원 다니느라 바쁘다. 그래서 인성 즉 예절에 대해서 잘 생각하지 않는 것을 종종 볼 수 있다. 나도 그렇다. 그래서 오늘 이 시간에 인성교육을 한다고 하였을 때 솔직히 조금 생뚱맞았다. 하지만 구덕상 교장선생님과 함께 인성교육 수업을 들으니 생각도 바뀌고 새로운 지식도 많아졌다.

인성은 단순히 남을 도와주고 착한일로 많이 베푸는 것으로 얻어지는 것 인줄 알았는데 자신을 돌보며 반성하고 시간 관리도 철저히 하며 장소에 관계없이 예절을 실천하는 마음으로 자신을 먼저 성찰하고 나서 남을 배려하고 봉사를 실천하는 것이 진정한 예절과 인성이라고 하셨다. 물론 이게 인성과 예절의 실천의 끝은 아니다. 예절을 실천하는 것에는 효도, 공부, 끈기 셀 수 없이 많은 종류가 있지만 그래도 내가 생각했을 때 가장 중요한 것은 열심히 생활하겠다는 마음가짐인 것 같았다. 예를 들자면 인상 깊고 감동적인 동영상으로 구덕상 교장선생님이 보여주신 닉부이치치 동영상이 있었다.

여기서 나온 닉부이치치 아저씨는 태어날 때부터 팔 다리가 없게 태어났고 너무 힘들어서 “죽고 싶다”라는 생각을 8살 때 했다고 하는데 이에 어린 시절 닉부이치치의 아버지와 어머니가 “장애인은 동정 받을 대상이 아니고 어려움을 이겨낼려고 노력하는 대상이에요”라는 말을 듣고 나는 닉부이치치가 이렇게 살아가는데 부모님의 배려도 컷겠다 라는 생각이 들었고 역시 “효도를 많이 해야겠다” 라는 생각도 들었다. 중요한 건 닉부이치치 아저씨가 열심히 살겠다는 마음가짐이 없었다면 이렇게 생활하지 못했을 것이라는 거였다. ‘팔 다리가 없어서 힘들었던 닉부이치치 아저씨도 긍정적으로 삶을 살아가는데 우리 같은 꿈을 키워가는 학생은 못할게 뭐가 있냐.’ 라는 생각이 들었다. 그 순간 인성교육 첫 시작 시간에 생뚱맞게 왜 인성교육이지? 라고 생각했던 내가 대단히 부끄러워졌다. 인성이나 예절은 언제 어디서든지 누구나 참여할 수 있는 것 이라는 것도 잊고 말이다. 그래서 오늘 강의 해주시고 새로운 걸 깨닫게 해주신 구덕상 교장선생님께 감사드렸고 강의가 끝났다고 내용을 잊어버리지 말고 오래오래 깊이 담아두어야겠다는 생각을 하였다.

제 10회 창의 인성(효)교육 수강 소감

장검중학교 1학년 5반 강명진

강사명 : 이규희 선생님

삼락회 (효)교육을 듣고, 인성은 사람의 성품이라는 것과, 사람의 성품중 하나인 행복이라는 것에 대해 이야기를 하였습니다. ‘결혼하기 전에는 방1칸에 살았다, 그러다가 애가생기고 좀 더 나은 방2칸 있는 집으로 갈 때 행복하였다. 하지만 그 행복은 오래가지 못하였다. 큰 애의 방을 만들어주고 작은 아들은 같이 잤다. 큰아들이 초등학생이 되던 해에 작은 아들의 방이 필요해서 방3칸 집에 갔다`라고 이야기를 하였습니다.

또, 행복은 내가 원하는 걸 살 때, 내가 원하는 것을 가지고 있을 때 등 행복은 내 옆에 존재하고 있다는 것을 알려주었습니다. 그리고 영상으로 본 닉부이치치는 팔, 다리가 없어도 자신의 꿈을 가지고 긍정적으로 행복하게 산다는 것이 바로 행복이라고 알려주었습니다.

강사선생님께서는 행복->부모라고 하였습니다.

그것에 대한 예시로 동영상인 한쪽 눈이 없는 엄마에 관한 이야기를 보았습니다.

내용을 요약하면 주인공이 어렸을 때 교통사고로 한쪽 눈이 없어졌습니다. 그 모습을 지켜보더 어머니는 그 모습을 보면서 안타까워해 자신의 눈을 주었지만 주인공은 그 사실을 모르고 한쪽 눈이 없는 엄마를 창피해 하였습니다. 어느 날 주인공은 동창회를 간다고하고 고향으로 내려왔습니다. 어머니를 보기위해서 집으로 갔지만 어머니는 쓰러져있고 어머니 손에 있는 유서를 보고 주인공의 눈이 자신의 어머니의 눈이라는 사실을 알게 되는 내용입니다. 저는 이 영상을 보고 부모님께서 얼마나 따뜻하신 분인지 한 번 더 감동을 받았습니다.

또, 행복은 부모->가족이라고 말씀하시고 영화로 나온 쓰나미로 인해 흩어졌던 가족을 운명으로 다시 만나게 된 어느 주인공의 이야기를 보았습니다. 내용을 간략하게 말하자면 이렇습니다. 어느 날 쓰나미로 주인공이 가족을 잃어버리게 됩니다, 주인공의 어머니는 떠내려가다가 운명처럼 주인공을 만나게 됩니다. 뗘내려 가던 중 뾰족한 물건에 찔렸습니다. 그래서 병원으로 갔습니다. 주인공은 자신의 어머니까지 잃게 될까봐 정성껏 자신의 어머니를 간호하던 중에 아빠와 비슷한 사람을 발견하여 쫓아가던 중에 운명처럼 동생들을 만나고 아버지를 만나게 됩니다.

마지막으로 이야기하신 말씀은 `가화만사성`입니다 저는 처음에는 드라마에 나온 가화만사성인줄 알았는데 강사 선생님께서 사자성어로 뜻은 집이 화목해야 만가지 일이 이루어진다는 이야기를 끝으로 말씀하셨습니다. 이러한 강의 덕분에 가족의 따뜻함과 행복함에 대해서 한 번 더 알 수 있었던 것 같습니다.

짧은 시간이었지만 많은 것을 깨닫고 알 수 있었습니다. 앞으로도 이런 시간이 있었으면 좋겠다고 생각하였습니다.

제 10회 창의 인성(효)교육 수강 소감

장검중학교 1학년 6반 이유림

강사명 : 권대우

*강의를 듣고 난 소감

‘인성 교육 및 효 교육’ 강의 제목을 보았을 때 인성 교육과 효교육을 동시에 한다는 점에서 느낌이 색달랐다. 두 시간 동안 많은 자료들을 보고, 듣고, 느끼고, 공감하였다. 그 중 가장 인상 깊었던 내용 몇 가지가 떠오른다. 먼저 북한의 핵실험이다. 최근, 북한이 핵실험을 자주 시행한다는 것은 알고 있었지만 실험 위치, 실험할 때 특징 등 자세히 몰랐던 것을 알게 되는 동시에, 평소에 대피장소나 가족들만의 약속 장소를 알아두어야겠다고 생각하였다. 다음은 (2014.4.16.) 세월호 사건이다. 많은 사람들을 충격과 슬픔에 빠뜨린 이 사건을 통해 많은 반성을 하고 교훈을 얻을 수 있다. 우리는 항상 나는 안전하다는 생각과 ‘나만 아니면 돼.’ 라는 생각을 버려야 한다. 사고는 언제 날지 모르고 위험한 상황에는 모두 힘을 합쳐서 해결해야 되기 때문이다. 그리고 지도자는 지도자로서의 책임이 있으며, 앞으로 안전을 더욱 확대해야 한다는 교훈도 얻었다. 마지막은 부모님의 사랑과 효이다. 갑작스럽게 어렵거나 위험한 일이 발생하면 부모님은 가장 먼저 자식들을 생각하신다. 우리는 소소한 효도를 함으로써 이러한 부모님의 사랑에 보답할 수 있다.

오늘 인성 교육 및 효 교육을 하고 나서 최근 사회 이슈를 다시 한 번 생각해보고 더 배울 수 있어서 좋았고 나에 대한 부모님의 사랑을 보답하기 위해 앞으로 꾸준히 노력을 하겠다고 다짐하였다.