[온라인상담:학습부진아동]학업장애, 주의집중, 기억력, 부주의, 대치동, 사회성, 아동상담, 청소년상담, 대치동센터, 한국아동청소년심리

[이지현]

Q : 안녕하세요, 저는 두아이를 키우고 있는 아이아빠입니다.

첫째 딸은 현재 초등학교 1학년에 재학중입니다.

평소 명랑하고 참 밝습니다. 다만, 유치원 졸업시기 즈음과 초등학교에 들어가면서 조금씩 학습에 대한 인지수준이 떨어진다는 느낌을 받았습니다.

아직 한글을 다 떼지 못하였고, 수학은 덧셈과 뺄셈 연산수준이 아주 기초적인 수준입니다

전체적으로 원리와 개념 인지가 떨어지는 것같아요.

책을 읽을 때 너무 로봇처럼 또박또박읽는 수준인데(아는 글자) 대부분은 글의 내용을 이해하기 어려워하는 듯합니다. 1학년 2학기부터는 학교교재의 수준이 많이 올라와있습니다.

또래아이들의 비해 떨어지는 것같아 마음이 많이 아프더라구여, 제가 보기엔 현재 8살이지만 6~7살정도의 학습수준 아닌가 싶어 너무 걱정이 되 이렇게 글을 올리게 되었습니다.

보통 아이엄마가 공부를 가르칠때가 많은데요, 때때로 제가 가르치게 될 때 아이가 너무 이해하지 못할때면 화가 나서 많이 혼냈었습니다. 엉덩이를 때리거나, 꿀밤을 때린적도 있습니다. 그게 너무 마음에 걸리더라구여. 숙제를 하며 아이가 운적이 참 많거든요. 어렵다고.. 잘모르겠다고 얘길 많이 합니다. 물론 기분좋게 숙제할 경우도 있지만 대부분은 많이 울고 힘들어하더라구요. 아이 마음에 상처가 되서 학업스트레스를 받은 것같아 영향을 끼친것 같습니다.. 지호에게 많이 미안하고 자책감이 듭니다.

얼마전부터는 일절 몸에 손을 대는 일은 없고 아이의 기분에 맞춰서 공부나 숙제지도를 해주고 있습니다.

공부외에 놀거나 아이들과 같이 있을 때면 지호는 상당히 밝고 잘 놉니다. 엄마 아빠를 잘 따르고 사랑하는 것같습니다. 왠만하면 아이의 말이나 행동에 눈과 귀를 기울이며 잘 맞춰주고 있고, 아이기분이 떨어지지 않도록 나름 노력을 하고있으나, 전문적으로 어떠한 부분이 문제가 있는 지 몰라서 이렇게 상담 요청을 드립니다.

두서없이 막 써봤습니다. 읽어주셔서 감사합니다..

자세한 내용들은 한번 찾아뵙고 말씀드리려 합니다.

A : 안녕하세요. 한국 아동청소년 심리상담센터입니다. 먼저, 아이를 위해서 적어주신 부분 감사합니다. 적어주신 부분으로는 근본적으로 아이가 어떤 이유로 이러한 행동을 보이는지 정확하게 파악하기가 힘든 부분이 있음을 양해 부탁드립니다. 우리 아이들이 보통 기초 교과 학습에 어려움을 보이는 경우, 인지능력(지능)의 어려움, 주의력의 문제, 정서적 문제, 발달의 문제 등 다양한 원인으로 나타날 수 있습니다. 물론 학습 장애일 경우에도 세부적으로 여러가지 영역 중 어휘, 이해, 수 등의 영역에서 어려움을 가지고 있을 수도 있습니다. 또한 발달성장에서 우리 아이들은 심리적인 영역에서의 어려움이 자연스럽게 학습 및 인지 영역에 영향을 주어서 학습에서 어려움이 결과적으로 나타날 수 도 있습니다. 따라서 보다 학년이 올라가기 전, 현재 우리 아이가 어떠한 영향으로 인하여 기초언어 학습에 어려움을 보이는 이유가 무엇인지를 찾기 위해서 종합 심리검사가 우선적으로 필요할 수 있습니다. 그 다음 정확한 해결적인 개입이 필요할 수 있습니다. 부족하지만 작은 도움이라도 되었으면 좋겠습니다. 아동의 만약 심리적인 문제로 인한 것이라면 아이의 발달사, 성장사 및 부모양육 태도, 기질 등을 다양한 관점에서 바라볼 수 있을 때 보다 효율적인 이해와 해결을 위한 방법을 찾을 수 있습니다. 따라서 본 기관에 방문하시어 상담을 받아보심을 권유해드립니다.

초등학교에 곧 들어가야하는 우리아이 어떻하죠????

1. 쉬운것부터 하나씩!

학습부진아이들은 쉬운것부터 하나씩 퍼즐을 맞추듯이 천천히 지식을 전달해야 합니다.

한글떼기, 읽기는 1단계부터 차근차근 단계적으로 복잡하지 않은 쉬운것부터 전달하여 아이가 흥미를 느낄수 있는 환경을 만들어 주는것이 중요합니다.

2. 천천히 읽는 습관 길들이기

학습부진 학업장애 아이들은 한글을 빠르게 잘 읽어도 글의 내용, 주제를 조리있게 말하는것을 어려워합니다. 책을 읽을때는 천천히 읽는 습관이 꼭 필요하다는것을 알려주고, 문장이 너무 길다면 중간에 한번 쉬고 읽는 습관을 만들어주세요.

3. 소리내어 읽는연습

책을 읽을때 느리게 읽는 아이들은 글자+발음을 연결해서 읽는것이 어려운 단계이므로 부모님과 함께 소리내어 천천히 읽는 연습이 필요합니다.

본 센터는 아동과 청소년을 비롯한 모든 연령의 상담을 진행하는 센터로 사회성 발달을 위한 집단상담, 치료놀이 및 각종 상담방식이 다양한 치료센터입니다. 또한 전문 치료사가 배치되어 고민하고 어려워하는 부분을 정확하고 친절하게 상담을 해드리고 있습니다. 자세한 사항은 홈페이지를 방문하시어 참고하시기 바랍니다.

[이향숙 소장님 인터뷰 및 칼럼] >>사춘기 자녀의 외모콤플렉스 극복법

[상담 후기] >> 학교 부적응 청소년이 소장님 개별 상담을 종결하며

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[이향숙 소장님]

숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사 (아동심리치료전공)

상담 경력 24년, 대학교수 및 외래교수 경력 29년

현) KG 패스원사이버대학교, 서울사이버평생교육원 외래교수

KBS, MBC, SBS, EBS, JTBC, 조선일보, 동아일보, 중앙일보, 청와대신문 등 아동청소년가족상담 자문

자격) 미국 Certified Theraplay Therapist (The Theraplay Institute)

심리치료 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

부부가족상담 수련감독자 및 상담전문가 1급 (한국상담학회)

사티어 부부가족 상담전문가 1급 (한국사티어변형체계치료학회 공인)

청소년상담 수련감독자 및 상담전문가 (한국청소년상담학회 공인)

재활심리치료사 1급 (한국재활심리학회 공인)

사티어의 의사소통훈련 프로그램 강사/ 사티어 부모역할훈련 프로그램 강사

MBTI 일반강사/ 중등2급 정교사/ Montessori 교사/ 유치원 정교사/ 사회복지사/ 보육교사 등

인터뷰) 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성”

https://tv.naver.com/v/15458031

[인터뷰] 이향숙 박사 “아이 사회성 교육의 중요성” [퀸TV(Queen)]

저서) 초등 사회성 수업 , 이향숙 외 공저. 메이트북스 (2020)

>> 언제까지 아이에게 친구들과 사이좋게 잘 지내라는 뜬구름 잡기식의 잔소리만 할 것인가? 초등학생인 우리 아이의 사회성을 길러줄 수 있는 답이 이 책에 담겨 있다. 사회성에 대해 20여 년간 상담하고 관련 프로그램을 개발해 아이의 사회성에 대한 고민을 해결해온 이향숙 박사의 오랜 경험과 노하우가 이 책 한 권에 고스란히 담겨 있다. (책 소개 中)

*참고문헌

2008, 아동상담, 공동체, 하승민.서지영.강현아.마주리.서혜전.장정백, 337~346

*사진첨부: pixabay

*작성 및 옮긴이: 한국아동청소년심리상담센터 인턴 이지현