스크랩 AI, GPT시대 교육(창의성) 어떻게 할 것인가? PSM 융합교육

[강충인]

AI, GPT시대 교육(창의성) 어떻게 할 것인가? PSM 교육

강충인

미래교육자

AI정보시대 교육 어떻게 할 것인가?

교과서에 의존하던 교육시대는 지났다. 교과서는 제한된 데이터다. 암기교육도 지났다. 암기보다 검색하는 능력이 필요하다. 학생들이 컴퓨터와 스마트폰으로 필요한 정보를 언제든지 어디서나 수집할 수 있다. 따라서 정보만을 가르치던 교육에서 탈피하여 교사는 다양한 생활 지혜와 함께 공존하는 방법을 가르쳐야 한다.

미래 사회는 산업현장을 비롯한 다양한 일자리를 피지컬 AI로 대체된다.

인류는 함께 공존하고 협력하는 지혜가 필요하다. 단순한 정보를 요구하는 시대는 지났다. 하나의 정답을 추구하고 일방적으로 주장하던 시대는 지났다. 서로를 이해하고 협력하면서 문제를 해결하는 창의적 사고와 융합적 사고의 지혜를 가르쳐야 한다.

생성형 AI 챗봇, GPT는 단순한 정보를 수집하는 단계에서 간접적으로 체험하는 교육으로 급속하게 확산되고 있다. 따라서 학생들이 자신의 학습을 주도하고, 협력적으로 문제를 해결하며, 창의적인 사고를 키우는 학습 도구가 되었다.

AI시대 교사의 역할이 바뀌었다.

이제, 교사는 AI를 활용하여 학생 개개인에 맞춤화 된 교육 자료를 생성하거나, 학생의 잠재성, 학습능력, 수준 등을 파악하여 피드백을 제공하는 방법이 필요하다.

AI기반 교육방법은 정보수집분석을 위한 질문교육이 중요하다.

필요한 정보를 AI에게 프롬프트에 어떻게 작성할 것인가? 프롬프트 질문, 대화 방법을 가르치면 필요한 정보를 단계적이고 구체적으로 문서화, 시각화, 도식화, PPT 등으로 신속정확하게 작성해 준다. 뿐만 아니라 AI가 제공하는 정보가 정확한 것인지, 출처가 어디이고 신뢰도가 얼마나 되는가를 분석하여 제공한다.

AI, GPT는 학생들의 길잡이다.

첫째, 학습자료를 생성하고 학생과 대화를 통해 학생 수준에 적합한 정보와 학습 일정 등의 모든 기획을 도와준다.

이를테면 글쓰기, 읽기 등을 학생 수준에 따라 개선하여 작성능력을 도와준다. 수준에 따라 지속적이고 반복적으로 지도함으로 학생들의 심리적 부담을 줄여준다.

둘째.학습과정, 수준에 따라 학생의 진로상담에 도움을 준다. AI에게 질문하고 대화한 내용을 기반으로 학생에 적합한 학과선택, 잠재성 개발, 직업유형을 제시함으로 학생스스로 선택하는 상담 역할을 한다.

필자는 상담교사들의 상담방식에서 일부 학생들에게는 심리적 부담과 거리감에서 올바른 상담을 하지 못하는 경우를 보았다. 학생에 대한 교사의 편견과 학생이 상담에 대한 심리적 부담 등이 상담에 부정적 영향을 주는 경우가 있었지만, AI 상담은 이러한 문제점이 교사나 학생에게 없다는 장점이 있다.

AI, GPT 시대, 한국형 PSM(PBL, STEAM, MAKER)융합교육

필자는 생성형 AI 챗봇 GPT 시대교육으로 창의성을 키우는 PSM(PBL, STEAM, MAKER) 교육을 보급했다. AI,GPT가 제시하는 정보는 검색된 자료일 뿐이다. 이러한 자료를 자신의 생각으로 만드는 창의적 사고와 문제해결능력을 키우는 창의성 교육이 PSM 교육 방법이다.

PSM 교육은 학생들이 실시간으로 수집되고 분석된 정보를 바탕으로 창의적인 문제 해결 능력을 키우는 방법이다. 교육 방식은 학생들이 단순히 암기하는 것이 아니라, 실제로 체험하고 만들어가며 스스로 생각하며 판단하고 자기 정보, 지식으로 만드는 방법을 학습한다.

PSM 융합교육의 주요 요소는 다음과 같다

첫째, PBL (Problem-Based Learning 또는 Project-Based Learning): 학생들이 실제 문제를 AI,GPT 자료를 기반으로 토론하며 문제를 해결하거나 프로젝트를 수행하면서 학습한다.

둘째, STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics): AI, GPT 자료를 과학, 기술, 공학, 예술, 수학 등 다양한 분야로 분석하고 융합하여 각기 다른 생각을 교류함으로 창의적 사고와 문제해결능력을 키운다.

셋째, MAKER: AI, GPT 자료를 STEAM으로 해결한 결과물을 학생들이 직접 만들면서 창작 과정을 통해 과학적 관찰사고 수학적 분석사고, 기술적 설계와 창작력, 각기 다른 독창성을 만드는 체험과정을 통해 학습한다.

PSM 교육은 학생들이 정보를 자신의 것으로 만들고, 팀 중심의 협력을 통해 문제를 해결하는 능력을 키워 사회활동력을 키운다. 생성형 AI 챗봇 GP 정보를 활용하여 학생들이 필요한 정보를 수집분석하는 능력을 키운다.

피지컬(Physical) AI와 공존하는 시대 교육

필자는 AI, GPT 이전부터 빅데이터를 기반으로 PSM 교육을 보급하였다. 일부 선진국형 교육을 실시하는 교사들이 PSM 교육을 부분적으로 실시하면서 교육 변화를 주도하고 있다.

PSM 교육은 급변하는 정보 시대(AI, GPT)에 적응하고, 미래 사회에서 필요한 역량을 갖출 수 있도록 이끌어 가는 미래교육이다.

한국은 5,000년 발명역사를 통해 함께 공존하는 품앗이 문화를 이어왔다. 나눔과 배려의 융합적 사고방식이다. 이론중심 교육이 자신의 생각만을 주장하고 서로 다른 생각에 타협하지 않으며 지배하는 직업 교육이었다면, AI,GPT시대는 누구에게나 공개된 정보이고 함께 나누고 공유함으로 시너지를 만들어가는 융합사회다. AI, GPT 시대는 판사, 검사, 변호사, 의사 등의 특정 지배적, 관리적 직업에서  정보를 공유하며 공존하는 다양한 직업에 필요한 융합적 사고에 의한 창의성교육이 미래인재를 키운다.

미래는 피지컬(Physical) AI 로봇과 인간이 공존하는 시대다.