<p>안녕하세요, 강의조교입니다.영어교육론 질문게시글을 올리실 때는 다음의 양식을 꼭 지켜주시기 바랍니다.1. 강의내용 관련 질문인 경우에는 게시글 제목에 [교재명, 페이지, 관련주제]를 구체적으로 적어주시기 바랍니다.기출문제의 경우 [출제연도, 문항번호]를 적어주시고, 기타 영어교육론을 공부하시면서 생긴 질문의 경우에도 관련주제를 반드시 남겨주세요.예) p.217 criterion validity 관련 질문2014년 서술 6번 input processing 관련 질문2. 하나의 질문글에는 하나의 질문만을 올려주세요. 함께 공부하시는 선생님들께서 공통적으로 궁금해 하시는 부분들을 쉽게 찾아보실 수 있도록 하기 위함입니다.질문이 여러 개인 경우에는 별도의 여러 개의 게시글로 남겨주시기 바랍니다.</p><p>2주차 5강 수업을 듣다가 궁금증이 생겨 질문합니다. 48p 교실 link에서 you visited your uncle in the hospital을 purely communicative evidence이고 positive evidence 로 볼 수 있다고 하셨는데 이것을 negative evidence 로 볼 수는 없나요? 저는 교사가 문법이 틀렸다는 것을 indirect하게 전달한다고 이해했습니다.</p>
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첫댓글기출문제입니다. Negative evidence가 되려면 교사의 모든 발화가 피드백이어야 됩니다. Positive이냐 Negative이냐는 교사의 상호작용이 피드백 의도가 있으면 negative입니다. 해당 부분 설명은 정의적 여과막을 낮춘 형태로 이해가능한 입력 제공이 입력 가설측면에서 요구된다는 해당 부분의 설명을 한겁니다. 강의에서 comprensible input은 언어적 정확성 자각을 불러 일으키지 않는 학습 상화이고 모두 purely communicative activity이며 그러한 언어 습득 상황에 제공 받는 입력은 positive evidence임을 설명해 드린겁니다.
첫댓글 기출문제입니다. Negative evidence가 되려면 교사의 모든 발화가 피드백이어야 됩니다. Positive이냐 Negative이냐는 교사의 상호작용이 피드백 의도가 있으면 negative입니다. 해당 부분 설명은 정의적 여과막을 낮춘 형태로 이해가능한 입력 제공이 입력 가설측면에서 요구된다는 해당 부분의 설명을 한겁니다. 강의에서 comprensible input은 언어적 정확성 자각을 불러 일으키지 않는 학습 상화이고 모두 purely communicative activity이며 그러한 언어 습득 상황에 제공 받는 입력은 positive evidence임을 설명해 드린겁니다.
이해했습니다 감사합니다 교수님!