교사를 위한 블렌디드 러닝 기반 PBL 수업의 이해와 실제 책 소개

[박길자]

학지사 신간 소개 (google.com)

학지사 신간 소개

교사를 위한 블렌디드 러닝 기반 PBL 수업의 이해와 실제 책입니다.

2023년 2월에 출판했습니다. 코로나 3년의 힘겨운 시간을 보내면서 새로운 교육 패러다임을 모색해 보았습니다.

7명의 집필진이 모여서 교육의 새로운 패러다임을 고민하고, 함께 방향을 모색했던 고뇌가 담긴 책입니다. 

올해 고등학교 1학년 부터 고교학점제가 실시되어 2025년에는 1, 2, 3 학년에 전면적으로 실시될 예정입니다.

이에 따른 수업량 유연화(16+1)로 인해서 1단위가 학교 자율적 교육과정으로 운영되어 진로집중, 심화보충, 프로젝트 형 등의 

여러 가지 자율적 활동이 가능하게 되었습니다.  그리고 이들 활동은 개인별 교과세특에 기록할 수 있게 되었습니다.

교과별 세특을 채우고, 개인별 세특까지 채우는 학교와 그렇지 못한 학교 간의 격차는 학생들의 대입 진학에 엄청한 차이를

가져올 것이라 생각합니다. 앞으로 몇년 동안은 중앙과 지역의 격차가 더 심화될 거라고 생각합니다. 

이런 상황에서 학교 교육과정의 자율적 운영 프로그램을 구성하는 데에 주제를  PBL 형 프로젝트로 설계하여 진행한다면

학생들의 미래핵심 역량 강화에 도움을 줄 뿐만 아니라, 학생들의 개인별 세특을 차별성 있게 기록할 수 있는 매우 훌륭한

프로그램을 만들 수 있을 거라고 믿습니다.  책의 제목을 살펴보면, 고등학교 여러 교과에서 활용할 수 있는 사례가 나와있습니다.