해인주간활동센터(구해인어린이집)

사랑받을 줄 아는 아이로 키웁시다.       주 간 보 육 계 획 안해인(海仁)어린이집(☏732-7879) ♡석류반♡ <table style="border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); border-collapse: collapse;"><tbody><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.7pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 34.96pt;" rowspan="2" colspan="2">기간</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 69.16pt; height: 34.96pt;" rowspan="2">8월 1주 (8/5 ~ 8/9)</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.7pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 420.83pt; height: 17.48pt;" colspan="4">대상아동</td></tr><tr><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 420.83pt; height: 17.48pt;" colspan="4">윤서빈/ 마주연/ 김민형/ 이준혁</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 11.82pt;" colspan="2">주 제</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 116.94pt; height: 11.82pt;" colspan="2">교통기관</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 152.49pt; height: 11.82pt;" colspan="2">소주제</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 220.56pt; height: 11.82pt;">여러 가지 교통기관</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 11.82pt;" colspan="2">목 표</td><td valign="center" style="border-width: 0.28pt 1.7pt 0.28pt 0.28pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 489.99pt; height: 11.82pt;" colspan="5">여러 가지 교통기관에 관심을 갖는다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 11.82pt;" colspan="2">기본생활</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.7pt 0.25pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 489.99pt; height: 11.82pt;" colspan="5">친구에게 고운말 사용하기</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 11.82pt;" colspan="2">안전교육</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 0.25pt 1.7pt 0.25pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 489.99pt; height: 11.82pt;" colspan="5">화재예방안전교육</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 11.82pt;" colspan="2">영역구분</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 11.82pt;" colspan="3">보육계획</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 11.82pt;" colspan="2">개별화된 지원 내용</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 30.02pt; height: 372.84pt;" rowspan="8">자유선택활동</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 58.7pt;">언 어</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 58.7pt;" colspan="3">▶교통수단▶반대말 퍼즐▶딴짝 카드※‘듣기/ 말하기/ 읽기/ 쓰기’ 통합적으로 진행</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 58.7pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:그림을 보여주고 이름을 말해준 후 색칠을 해요.라고 이야기를 해주고 글자를 따라 쓸 수 있도록 신체적 보조를 해준다. 그리고 그림을 짚어주고 이야기를 해준 후 퍼즐 맞추기를 할 수 있도록 하며 2조각 그림을 이야기해주고 위치를 짚어준 후 스스로 끼워 맞추기를 할 수 있도록 한다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 글자를 읽어주고 스스로 보고 쓰기를 할 수 있도록 하며 하는일을 물어본다. 그리고 그림을 짚어주고 이야기를 해준 후 교사가 질문을 해주고 답할 수 있도록 도움을 주며 2조각 퍼즐을 보여주고 스스로 그림 찾아 맞춘 후 표현하기를 할 수 있도록 한다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 45.22pt;">수</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 45.22pt;" colspan="3">▶10을 만들어요.▶꽃게 다리수 세기▶수에 맞게 탈것 모형 올려놓기</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 45.22pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 수를 셀 수 있도록 신체적 보조를 해주며 꽃게의 집게를 끼우면서 수 세기를 할 수 있도록 짚어준다. 그리고 숫자노래를 불러주면서 위치에 맞게 탈것 모형을 올려놓을 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 수 세기를 할 수 있도록 하며 꽃게의 집게를 끼우면서 수를 셀 수 있도록 한다. 그리고 숫자노래를 불러주면서 스스로 수에 맞게 탈것 모형 올려놓기를 할 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 53.22pt;">조작</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 53.22pt;" colspan="3">▶지퍼 사용하기▶중심 세우기▶골대에 공 넣기</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 53.22pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 지퍼 올려요.라고 이야기를 해주고 위치를 짚어주며 막대 위에 공을 올려놓을 수 있도록 한 후 1-10까지 수를 세어 준다. 그리고 교사가 시범을 보인 후 공을 쳐서 골대에 놓을 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 스스로 지퍼 올리기, 내리기 등을 할 수 있도록 하며 막대에 공을 세워요. 라고 이야기를 해주고 공 올려놓기, 1-10 까지 세어주고 중심을 잡을 수 있도록 한다. 그리고 골대에 공을 넣어요.라고 이야기를 해주고 스스로 막대를 칠 수 있도록 한다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 53.22pt;">과학</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 53.22pt;" colspan="3">▶다양한 탈것▶물에 뜨는 것 가라앉는 것▶포크레인</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 53.22pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:자동차 모형을 이용하여 스스로 탐색하면서 활동할 수 있도록 하며 하는일을 이야기를 해주고 물에 연필, 가위, 스펀지 등 올려놓은 후 교사가 물에 떠요./ 가라 앉아요.라고 이야기를 해주고 그림을 잘라 붙이기를 할 수 있도록 한다. 그리고 포크레인을 스스로 탐색하면서 활동할 수 있도록 한다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 어떤 자동차인지 질문을 해준 후 스스로 탐색하기, 하는일 표현하기 등을 할 수 있도록 한다.(예:불을 끄는 불자동차 등) 물에 가위, 연필, 스펀지 등을 올려놓은 후 스스로 물에 떠요./ 가라 앉아요.라고 이야기를 할 수 있도록 언어적 지원을 해주며 스스로 포크레인을 탐색한 후 놀이를 할 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 53.22pt;">미 술</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 53.22pt;" colspan="3">▶탈것 모자이크▶폐품 자동차▶열기구</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 53.22pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:견본을 보여주고 선안에 색모래 뿌리기를 할 수 있도록 신체적 보조를 해주고 우유통에 한지를 붙일 수 있도록 도움을 준다. 그리고 풍선에 한지를 붙인 후 종이컵과 연결하여 열기구를 만들 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:견본을 보여주고 스스로 도안을 선택한 후 선안에 색모래 뿌리기를 할 수 있도록 하며 우유통에 한지를 잘라 붙일 수 있도록 하며 창문 등을 꾸며 자동차를 완성할 수 있도록 도움을 준다. 그리고 풍선에 한지를 붙인 후 종이컵에 색종이를 잘라 꾸미기를 할 수 있도록 하며 위치를 짚어준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 54.02pt;">음 률</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 54.02pt;" colspan="3">▶음악활동:리듬막대/ 주방악기/ 마라카스▶동작활동:한삼/ 풍선 흔들기/ 팔찌• 발찌 딸랑이</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 54.02pt;" colspan="2">-음악활동Ⅰ수준 아동:교사가 보조하여 악기를 들고 두드리기를 할 수 있도록 신체를 보조해준다.Ⅱ. Ⅲ수준:교사가 박자 이름을 말해주고 손박자를 쳐주면서 신체적으로 보조해준다.-동작활동Ⅰ수준 아동:교사가 위치를 짚어주고 스스로 흔들 수 있도록 신체적으로 보조해준다.Ⅱ. Ⅲ수준:교사가 시범을 보인 후 언어적으로 지시를 해주고 신체적으로 보조해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 27.62pt;">쌓기 ․ </td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 27.62pt;" colspan="3">▶쌓기:활주로 만들기/ 기찻길/ 우리동네 블럭 </td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 27.62pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 위치를 짚어준 후 스스로 블록 잡기, 내려놓기를 할 수 있도록 한다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 스스로 위로 올릴 수 있도록 하며 교사가 위치를 짚어주고 구부리기, 끼우기 등을 할 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 27.62pt;">역할</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 27.62pt;" colspan="3">▶역할:비행기/ 경찰관 놀이/ 탈것 놀잇감</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 27.62pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 보조하여 친구와 같이 할 수 있도록 언어적, 신체적으로 보조해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 친구에게 같이하자.라고 표현을 할 수 있도록 언어적으로 지원해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 30.02pt; height: 546.92pt;" rowspan="15">대그룹활동</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 36.42pt;">이야기 나누기</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 36.42pt;" colspan="3">▶여러가지 탈것▶땅에서 다녀요.▶하늘, 바다에서 다녀요.</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 36.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:다양한 그림을 이용하여 스스로 위치에 맞게 붙이기, 모형 이용하여 탐색하기 등을 할 수 있도록 한다. 그리고 위치를 짚어준 후 땅, 하늘, 바다에서 다니는 교통기관을 붙여 짚어보기를 할 수 있도록 도움을 준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:다양한 탈것 그림, 모형을 이용하여 탐색하기 및 이름 표현하기 등을 할 수 있도록 언어적 지원을 해주고 스스로 땅, 하늘, 바다에서 다니는 교통기관을 찾아 붙이기를 할 수 있도록 위치를 짚어준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 27.62pt;">스크랩트 활용법</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 27.62pt;" colspan="3">▶버스 이용하기</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 27.62pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 그림을 설명해주고 순서를 알려준 후 위치를 짚어주면 붙일 수 있도록 도움을 준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:그림을 보고 상홍에 대해 표현할 수 있도록 하며 순서를 알려준 후 스스로 붙이기를 할 수 있도록 한다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 11.82pt;">동화 </td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 11.82pt;" colspan="3">▶비행기빵 딸기빵</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 11.82pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:동화를 들려주고 원하는 주인공을 찾아 붙이기, 흔들기 등을 할 수 있도록 한다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:동화를 들려준 후 스스로 주인공을 찾아 이야기 꾸미기, 교사 모방하여 표현하기 등을 할 수 있도록 도와준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 23.54pt;">체 육• 신체표현 </td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 23.54pt;" colspan="3">▶긴막대로 풍선치기</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 23.54pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 막대를 이용하여 풍선을 아래, 위에서 칠 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 막대를 잡고 풍선 위로, 아래로 쳐요.라고 이야기를 해주고 스스로 할 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 46.02pt;">음 악•난 타</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 46.02pt;" colspan="3">▶멋진 로켓</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 46.02pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 보조하여 악기를 들고 두드릴 수 있도록 팔을 보조해준다.Ⅱ수준 아동:노래 한소절을 부를 수 있도록 교사가 가사를 알려주고 손박자를 쳐주면서 모방하여 익힐 수 있도록 한다.Ⅲ수준 아동:교사가 노래를 불러주고 가사를 알려주고 노래 소절을 익힐 수 있도록 도움을 주며 악기를 바르게 칠 수 있도록 신체적 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 56.84pt;">마음읽기 </td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 56.84pt;" colspan="3">▶버스에서 신발을 신고 의자에 올라가지 않기(예:깜짝놀라다./ 화가 나다. 등)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 56.84pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 보조하여 눈, 코, 입의 위치를 짚어주고 눈, 코, 입 등을 그릴 수 있도록 신체적으로 보조해준후 웃어요./ 기분이 좋아요.라고 말해준다.Ⅱ수준 아동:그림을 설명해준 후 교사가 웃다./ 울다. 등의 표정을 이야기해주고 시범을 보인 후 모방하여 표현을 할 수 있도록 위치를 짚어준다.Ⅲ수준 아동:그림을 짚어주고 설명을 할 수 있도록 언어적 지시를 해주고 감정에 대해 질문을 해주고 스스로 표현할 수 있도록 언어적 지원을 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 43.5pt;">사회성 증진 활동</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 43.5pt;" colspan="3">▶안전벨트를 매요.</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 43.5pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 그림을 보여주고 동작을 표현할 수 있도록 신체적 도움을 준 후 안전벨트를 매요. 라고 이야기를 해주고 동작으로 표현할 수 있도록 한다.Ⅱ, Ⅲ수준 아동:교사가 그림을 보여주고 어떤 상황인지 질문을 해주고 안전벨트를 매요./ 위험해요. 라고 이야기를 해주고 표현할 수 있도록 언어적 지원을 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 46.02pt;">녹차마시기</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 46.02pt;" colspan="3">▶차주:윤서빈</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 46.02pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:양손으로 찻잔 들기를 할 수 있도록 신체적 도움을 준다.Ⅱ수준 아동:다구의 이름을 모방하여 발성할 수 있도록 언어적 지원을 해주고 교사가 녹차 마시기 방법을 보여주고 모방할 수 있도록 신체적 도움을 준다.Ⅲ수준 아동:다구를 짚어주고 질문을 해주며 이름을 말해주고 녹차 다리는 방법을 설명해주고 다구의 위치를 짚어준다. 그리고 양손으로 찻잔을 잡고 마시기를 할 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 19.62pt;">역할훈련</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 19.62pt;" colspan="3">▶</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 19.62pt;" colspan="2">Ⅰ, Ⅱ수준 아동:교사가 역할을 알려주고 신체적, 언어적 지원을 해준 후 역할을 익힐 수 있도록 도움을 준다.Ⅲ수준 아동:역할을 알려주고 언어적 지원을 해준 후 아동이 언어적 발성을 할 수 있도록 지원을 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 28.42pt;">그림노래</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 28.42pt;" colspan="3">▶자동차</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 28.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 팔을 보조해주고 노래를 불러준 후 스스로 끄적거려볼 수 있도록 신체적 도움을 준다.Ⅱ수준 아동:교사가 그림을 그려준 후 스스로 그려볼 수 있도록 위치를 짚어준다.Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 노래를 부르면서 그린후 설명할 수 있도록 언어적 지원을 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 27.62pt;">반죽놀이</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 27.62pt;" colspan="3">▶점토 화병(지점토)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 27.62pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 병에 지점토를 길게 밀어 붙이기를 할 수 있도록 도움을 준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 스스로 길게 밀기, 동그랗게 만들어 붙이기 등을 할 수 있도록 하며 포도, 꽃 등 만들기를 한 후 붙일수 있도록 위치를 짚어준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 28.42pt;">율 동</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 28.42pt;" colspan="3">▶리본체조</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 28.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 보조하여 팔, 다리를 움직일 수 있도록 보조해준다.Ⅱ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 스스로 모방하여 동작으로 표현할 수 있도록 언어적, 신체적으로 지원해준다.Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 스스로 동작을 표현할 수 있도록 교사가 동작을 크게 보여주고 언어적 지시를 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 151.06pt;" rowspan="3">실외자유놀이</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 46.98pt;" colspan="3">▶실외놀이-기차놀이/ 자전거 타기/ 길따라 자전거 타기(우천시:비옷을 입고 ‘비오는날 자연체험’활동이 이루어집니다.)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 46.98pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:기찻길옆 노래를 불러주면서 친구와 허리를 잡은 후 이동할 수 있도록 하며 자전거를 탈 수 있도록 페달 짚어주기, 무릎 눌러주기 등을 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:기찻길옆 노래를 불러주면서 친구의 허리를 잡은 후 이동할 수 있도록 하며 왼쪽, 오른쪽으로 움직이기를 할 수 있도록 언어적 지원을 해준다. 그리고 자전거를 탄 후 길따라 자전거 타요.라고 이야기를 해주고 스스로 타기를 할 수 있도록 한다.</td></tr><tr><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 46.98pt;" colspan="3">▶산책-어린이집 근처 산책하기(무궁화꽃 관찰하기)(우천시:비옷을 입고 ‘비오는날 자연체험’활동이 이루어집니다.)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 46.98pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:친구와 손을 잡고 걸을 수 있도록 하며 무궁화꽃 이라고 이야기를 해주고 향기를 맡을 수 있도록 도움을 준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:친구와 손을 잡고 걸어요.라고 이야기를 해주고 스스로 무궁화꽃을 찾을 수 있도록 한 후 스스로 향기맡기, 색깔 표현하기 등을 할 수 있도록 언어적 지원을 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 57.1pt;" colspan="3">▶오름 산행 및 자연탐구-영천오름을 가요.(영천냇가에서 돌멩이 탐색하기)(우천시:돌멩이 그림)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 57.1pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:오름의 이름을 말해주고 스스로 올라갈 수 있도록 신체적 도움을 주며 돌멩이 줍기, 만지기 등 탐색하도록 도움을 준다.Ⅱ, Ⅲ수준 아동:영천오름 올라가요. 라고 이야기를 해주면서 주변의 식물의 이름과 만질 수 있도록 신체적 보조를 해준 후 다양한 돌멩이를 만질 수 있도록 하며 커요./ 작아요. 등 이야기를 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 30.02pt; height: 182.1pt;" rowspan="5">소그룹활동</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 36.42pt;">언어표현</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 36.42pt;" colspan="3">▶탈것 분류</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 36.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 그림을 짚어주고 무엇인지 이야기를 해주고 선따라 잘라요.라고 이야기를 해주고 위치를 짚어준 후 스스로 붙이기를 할 수 있도록 한다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 그림을 보여주고 탈것 이름을 말해준 후 바다, 땅, 하늘에서 다녀요.라고 이야기를 해주고 스스로 위치에 맞게 붙이기를 할 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 36.42pt;">감 각</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 36.42pt;" colspan="3">▶말랑말랑(물풍선)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 36.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:물풍선을 이용하여 아동들이 손, 발로 탐색하기를 할 수 있도록 한 후 발로 물풍선을 터뜨릴 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:물풍선을 이용하여 아동들이 손, 발로 만진 후 탐색하기를 할 수 있도록 한 후 말랑말랑해요./ 물이 들었어요.라고 표현하기를 할 수 있도록 언어적 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 36.42pt;">미술 및 조형</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 36.42pt;" colspan="3">▶탈것 모자이크▶폐품 자동차</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 36.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사의 견본을 보여주고 선을 짚어준 후 선안에 색모래 뿌려요.라고 이야기를 해주고 스스로 뿌리기를 할 수 있도록 하며 우유통에 한지를 붙일 수 있도록 위치를 짚어준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사의 견본을 보여주고 스스로 선안에 색모래를 뿌려 꾸미기를 할 수 있도록 하며 우유통에 한지를 붙인 후 꾸미기를 할 수 있도록 하며 창문 등을 잘라 붙여 꾸미기를 할 수 있도록 한다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 36.42pt;">손끝작업</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 36.42pt;" colspan="3">▶점토 부조-부조틀 만들기</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 36.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 밀대를 이용하여 지점토 밀기 등을 할 수 있도록 신체적 보조를 해준 후 동그라미 모양을 만들 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 시범을 보인 후 밀대, 손바닥을 이용하여 밀기, 두드리기 등을 한 후 모양을 만들 수 있도록 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.35pt; height: 36.42pt;">원 예</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 36.42pt;" colspan="3">▶텃밭(물주기)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 36.42pt;" colspan="2">Ⅰ수준 아동:교사가 그림을 이용하여 설명을 해준 후 텃밭으로 이동한 후 물조리개를 이용하여 물을 줄 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ. Ⅲ수준 아동:교사가 그림을 이용하여 설명을 해준 후 텃밭으로 이동한 후 스스로 물조리개를 잡고 물을 주면서 사랑해. 잘자라. 라고 표현하기를 할 수 있도록 언어적 도움을 준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 31.66pt;" colspan="2">귀가</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 133.91pt; height: 31.66pt;" colspan="3">Ⅰ수준:교사 보조하여 손 흔들기Ⅱ, Ⅲ 수준:얼굴 닦기, 신발 찾기 및 줄서기</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt; border: 1.7pt solid rgb(0, 0, 0); width: 356.08pt; height: 31.66pt;" colspan="2">Ⅰ수준:교사가 안녕인사 노래를 불러주고 손을 들고 흔들 수 있도록 신체적 보조를 해준다.Ⅱ, Ⅲ수준:얼굴 닦아요./ 신발 찾아요.라고 말해주고 스스로 찾을 수 있도록 언어적, 신체적 지원을 해준다.</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 71.37pt; height: 13.5pt;" colspan="2">가정과의 연계</td><td valign="center" style="border-width: 0.28pt 1.7pt 0.28pt 0.28pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 489.99pt; height: 13.5pt;" colspan="5">다양한 탈것에 대해 이야기를 해주시고 다니는 길이 다르다는 것을 알려주세요.(예:땅-자동차/ 하늘-비행기/ 바다-배 등)</td></tr></tbody></table><table style="border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); border-collapse: collapse;"><tbody><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.7pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 35.68pt; height: 230.69pt;" rowspan="2">해인   소식</td><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); padding: 1.41pt; border: 1.41pt solid rgb(0, 0, 0); width: 355.05pt; height: 11.82pt;">행사안내</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.41pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 170.63pt; height: 11.82pt;">이 주의 노래</td></tr><tr><td valign="center" style="background: rgb(255, 255, 255); border-width: 1.41pt 1.41pt 1.7pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 355.05pt; height: 218.87pt;">안녕하십니까? 올 여름, 아이들과 함께 어디로 휴가를 갈 지 계획 세우셨나요? 시원한 계곡이나 탁 트인 바다로 떠나는 상상만으로도 벌써부터 설레는 것 같습니다. 부모님은 물론 아이들에게도 더운 날씨와 지치는 일상으로부터 벗어날 수 있는 휴가기간은 꼭 필요하답니다. 가까운 곳에서라도 자연을 느끼고, 가족 간의 사랑을 키워보는 시간을 보는 것도 좋을 것 같습니다.<table style="border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); margin-left: -1.87pt; border-collapse: collapse;"><tbody><tr><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.85pt; height: 15.65pt;">날 짜</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 89.96pt; height: 15.65pt;">활 동 명</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 109.17pt; height: 15.65pt;">주 제</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 89.36pt; height: 15.65pt;">준 비 물</td></tr><tr><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.85pt; height: 13.54pt;">8/8(목)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 89.96pt; height: 13.54pt;">돈내코 운동기구</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 109.17pt; height: 13.54pt;">친구들과 운동을 해요.</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 89.36pt; height: 13.54pt;">염색티셔츠, 모자</td></tr><tr><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 41.85pt; height: 13.54pt;">8/9(금)</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 89.96pt; height: 13.54pt;">사라오름</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 109.17pt; height: 13.54pt;">사라오름을 올라가요.</td><td valign="center" style="padding: 1.41pt 5.1pt; border: 0.28pt solid rgb(0, 0, 0); width: 89.36pt; height: 13.54pt;">염색티셔츠, 모자, 생수</td></tr></tbody></table>   ※물놀이 활동에 필요한 수영복, 수건1장을 비치백(지퍼백)에 넣은 후 월요일 아동 등원편에 보내주시고 수건은 사용한 후 보내드리겠습니다.   ※개인 위생수건을 매주 월요일에 5장 보내주시고 사용한 위생수건은 매일 보내드리겠습니다.   ※아동들과 『나눔 실천』을 하려고 합니다. 가정에서 사용하지 않는 물품(3~4가지)을 수요일까지 원으로 보내주시면 『아름다운가게』로 후원할 수 있도록 하겠습니다.★실외놀이, 산책, 오름산행 시간에 아동들과 함께 물놀이 활동이 이루어질 계획입니다.★손끝작업 준비물:지점토2개를 화요일까지 보내주세요.</td><td valign="center" style="border-width: 1.41pt 1.7pt 1.7pt 1.41pt; border-style: solid; border-color: rgb(0, 0, 0); padding: 1.41pt; width: 170.63pt; height: 218.87pt;">멋진 로켓   멋진로켓 타고서 달리면 구름보다 더 높이 날지요산보다 더높이 갑니까? 그럼요 달보다 더높이 갑니까? 그럼요멋진로켓 타고서 달리면구름보다 더 높이 날지요달나라 구경도 갑니까? 그럼요별나라 구경도 갑니까? 그럼요</td></tr></tbody></table>