책방 오신 지역아동센터 선생님들과 공부모임 가운데

지역아동센터 선생님들께서 책방에 오셨습니다.두 번째 찾아주셨습니다.선생님들께 전한 이야기 가운데 일부를 옮깁니다.   자기 길과 그 길 찾기 사람마다 그에 어울리는 자기 길이 있을 겁니다.세상 기준으로 성공은 대체로 집과 차 크기로 가름합니다.우리 아이들에게도 이런 기준으로 오직 한 가지 길만을 이야기하는 건 아쉽습니다. 그 사람이 할 수 있고, 그 사람이 해야만 하는 일이 있을 겁니다.그 일이 무엇인지는 그 아이도, 우리도 모릅니다. 성격보다 성적이 주요한 학창시절,대체로 아이들은 한 가지 길만 이야기하는 어른들을 만나왔을 가능성이 큽니다. 이런 때,지역아동센터 선생님이라도 다른 길을 이야기하면 좋겠습니다.다른 길을 알려준다는 게 아니라각자 자기 길이 있고, 그 길을 찾는 게 인생이라 말해주면 어떨까 생각합니다. 이는 말로 전하기도 하겠지만여러 활동으로 스스로 얻게 하기도 할 겁니다. 사회사업가로 '놀이'를 제안하는 것만큼 좋은 일이 없어 보입니다.이때 논다는 건 친구들과 몸으로 노는 걸 말합니다.노는 가운데 도전과 좌절을 경험하며 마음에 격량이 일어납니다.그렇게 마음의 근육이 생깁니다.여러 아이들과 동네 어른과 어울리는 가운데 관계의 근육도 만들어집니다. 때때로 자연 속에서 어울려 논다면작은 생명의 소중함을 알아가는 것까지 얻을 수 있습니다. 몸과 마음이 튼튼한 아이는살아가며 만나는 어려움도 잘 이겨낼 거라 믿습니다. 지역아동센터에서 이런 몸과 마음의 근육을,튼튼한 관계망을 선물하면 좋겠습니다.우리 동네 아이들을이렇게 보아주고 응원하는 곳이면 좋겠습니다.... 자기 길이 무엇이고 어디를 향하는지 알지도 못한채오직 한 가지 길만 쫓아간다면이도 저도 아닌 삶이 되지 않을까 싶습니다. "사람마다 아무에게도 없는 귀중한 무엇을 자신 안에 지니고 있다."는마르틴 부버(인간의 길) 이야기처럼, "도토리 안에는 거대한 참나무가 들어있다"는시인 박노해(그러니 그대 사라지지 말아라) 이야기처럼.