1314 장석주 세특

[1314장석주]

5과
'We are what we do'라는 본문을 학습하며, 개인의 행동이 환경에 미치는 영향을 깨닫고, 지속 가능한 미래를 위한 실천 방안을 탐구함. 이를 바탕으로 'Why Should We Recycle?'이라는 주제로 영어 발표를 준비하였으며, 발표 과정에서 재활용의 필요성과 그로 인한 긍정적 변화를 다각적으로 분석함.
특히 발표 주제를 선정하는 과정에서 일상 속 쓰레기 처리와 지구 환경의 연관성을 구체적으로 조사하였고, 환경오염, 에너지 절약, 자원 순환의 세 가지 핵심 측면에서 재활용의 중요성을 논리적으로 설명함. 발표 준비 과정에서는 전문 자료를 참고하여 재활용의 세계적 사례를 연구하고, 이를 통해 지구의 자원 고갈 문제를 해결하기 위한 실질적 방안을 탐구함.
발표 내용에는 현재완료와 계속적 용법 등을 활용하여 설득력을 높였으며, 청중과의 상호작용을 통해 친구들에게 지속 가능한 행동의 중요성을 강조함.
이 경험을 통해 학생은 단순히 영어 발표의 기술적 역량을 키우는 데 그치지 않고, 자신이 속한 공동체와 환경의 연관성을 더욱 깊이 이해하게 되었으며, 앞으로도 재활용의 중요성을 알리고 실천하는 데 앞장서겠다는 의지를 다짐함.
발표함.
7과
'Venice Diary' 본문을 학습하며 다양한 나라의 문화에 대한 호기심을 갖게 되었고, 이를 바탕으로 대표적인 나라들에 대해 조사함. 특히 영국에 대한 관심과 궁금증이 생겨 'The First Step into British Culture'라는 주제로 발표를 준비하며 영국의 대표 건축물과 그에 담긴 역사적, 문화적 의미를 심도 있게 탐구함.
발표 준비 과정에서 빅벤, 타워브리지, 버킹엄궁 등 영국의 주요 건축물을 선정하고, 각 건축물이 지닌 역사적 배경과 영국 문화의 상징성을 구체적으로 조사함. 이를 통해 영국이 정치, 예술, 전통 등 다양한 분야에서 세계적으로 중요한 역할을 해왔음을 이해하고, 다른 나라의 문화를 배우고 체험하는 것의 가치를 깨닫게 됨.
발표에서는 this is why, i hope to 등을 사용하여 영어 발표를 수행함.
이 경험을 통해 학생은 영국 문화에 대한 깊은 이해를 바탕으로 세계 여러 나라의 문화와 역사를 탐구하고, 새로운 시각으로 글로벌 사회를 바라보아야겠다는 다짐을 하게 되었으며, 다양한 사람들과 소통하며 배우는 자세의 중요성을 깨달음.

8과
from woodpeckers to safety helmets 이라는 본문을 읽고 생채모방기술에 대해 관심이 생겨 이에 관하여 탐구하였다. 개미굴의 환기 시스템과 거미줄을 이용한 생체모방기술들을 탐구하였다. 이로인해 생채모방기술이 사람들을 보호하고 생명을 지키는 데 큰 역할은 한다는 것을 깨달았다.

영어 수업 전 PBL을 작성하며 스스로 학습 과정을 꾸리며 자신의 문제점을 파악하고 이를 고쳐나아가는 자기주도학습을 강화함.