훌륭한 교사는 무엇이 다른가 / 토드 휘태커 저자(글) · 송형호 번역

[낭만도서관]

훌륭한 교사는 무엇이 다른가: 그들의 17가지 특성에 대한 탐구 / 토드 휘태커 저자(글) · 송형호 번역, 지식의 날개, 2015.

<저자> 토드 휘태커

 인디애나 주립대학교 교수. 교육 관련 컨설턴트, 강연가, 베스트셀러 작가로 미국 내에 잘 알려져 있다. 중고등학교 수학교사로 교직생활을 시작해 8년간의 교장직을 거쳐 1993년부터 대학교수로 재직 중이다. 학교 현장에서 얻은 경험을 학문적으로 객관화하여 교사들에게 많은 찬사와 공감을 이끌어 내고 있다. 교사 시절 학교 농구팀 코치로 활약해 지금까지도 깨지지 않은 시즌 최다 우승 기록을 세울 만큼 교육자로서 모든 일에 관심과 열정을 기울인다. 교사 리더십, 교장 리더십, 수업지도, 동기부여와 관련한 연구를 진행하고 있으며, 공저를 포함 20권이 넘는 저서, 매년 50개가 넘는 학교에서 진행하는 컨설팅을 통해 전 세계 교사와 독자들을 만났다. 그가 쓴 베스트셀러로 What Great Principals Do Differently, Shifting The Monkey, The Ten-Minute Inservice, Motivating & Inspiring Teachers, Dealing With Difficult Teachers, Dealing With Difficult Parents 등이 있다.

<목차>

1. 시작하며: 훌륭한 교사에 주목하는 이유
2. 중요한 것은 프로그램이 아니라 사람
3. ‘기대’가 갖는 놀라운 힘
4. 말에는 의미를 담아야 한다
5. 예방할 것인가 처벌한 것인가
6. 누구에게 높은 기대를 걸 것인가
7. 교실 안의 변수는 누구인가
8. 어떤 경우에도 학생이 우선이다
9. 하루도 빠짐 없이 칭찬과 존중으로
10. 불순물은 걸러내고 진짜만 담아라
11. 미안하다고 말하는 센스
12. 모른 척하는 솜씨
13. 즉흥적인가, 계획적인가
14. 우수한 학생을 항상 염두에 두라
15. 이렇게 하면 누가 불편해질까
16. 학생의 시각으로 보라
17. ‘학력평가’를 어떻게 볼 것인가
18. 보살핌의 매력
19. 마치며: 중요한 것을 중시하라 -"교사는 누구나 영향력을 가지고 있다."

훌륭한 교사의 17가지 특징 (p.233~234)
1. 학교의 질을 결정하는 것은 프로그램이 아니라 사람이라고 믿는다. 
2. 희망찬 목표을 세우고 1년 내내 일관되게 추진한다. 
3. 학생이 잘못된 행동을 할 때 처벌이 아닌 예방에 집중한다
4. 한마디 한마디에 의미를 담아 전달하고 내뱇는 말에는 책임을 진다. 
5. 학생에게 높은 기대를 걸고, 스스로에게는 훨씬 더 높은 기대를 건다. 
6. 교실의 변수가 학생이 아니라 바로 교사 자신임을 안다. 
   (외부의 환경보다 자신이 제어할 수 있는 요소에 초첨을 맞추고 끊임없이 점검한다.)
7. 교실과 학교에서 긍정적인 분위기를 만들려고 애쓴다. 존경심을 갖고 모든 구성원을 대하며
    칭찬의 중요성을 이해한다. 
8. 어떤 경우에도 학생을 우선하되 전체를 볼 줄 아는 시각을 견지한다. 
9. 주변의 부정적인 요소를 걸러 내고 긍정적인 태도를 공유한다.
10. 관계개선에 늘 힘쓴다. 상대에게 상처를 주지 않도록 애쓰며, 혹시 실수가 있었더라도 미안하다고 먼저 말할 줄 안다.

11. 사소한 소란은 무시하면서 부적절한 행동에 대응하고 그 상황을 악화시키지 않는 능력이 있다. 
12. 매사에 계획과 목적을 갖고 행동한다. 
13. 어떤 결정을 내릴 때 중간층 학생보다 우수한 학생들을 염두에 둔다. 또한 이들에 대한 고려가 편애로 비치지 않도록 신경 쓴다. 
14. 어떤 결정을 내릴 때 누가 가장 편해지고 누가 가장 불편해질지를 먼저 고려한다. 노력하는 사람을 불편하게 만들 결정은 반드시 피한다
15. 학력평가를 '학생의 학습'이라는 총체적 관점에서 바라보며, 학교교육 전체가 학력평가에 휘둘리는 것을 경계한다.

16. 학생의 시각으로 세상을 바라보며, 학생들에게 자신이 어떤 모습으로 보일지 항상 신경 쓴다. 

17. 배려의 중요성을 안다. 행동과 믿음이 감정과 연계되어 있으며, 감정에는 변화에 불을 지피는 힘이 있음을 이해한다.