2018.09.12. (수) 연습일지 : 기억의 반대말

기억, 새로운 경험이나 지식을 저장하여 재생할 수 있는 작용?흔히 망각을 반대말로 생각한답니다.그러나 진짜 반대말은 기억을 지워 버리는 망각이 아닌 상상력이라고 하네요.기억은 과거를 짚어 나가는 것이고 그 반대는 미래를 만들어 가는 상상력이라고 말입니다.실패의 반대말은 성공이 아닌 희망이라고 하듯이 말이죠.우리 연습실에서 오늘 익힌 것을 망각치 않도록 기억하며 그기에 상상력을 덧씌우는 방법...그것은.........연습(마침표) 뿐일런지요? ㅜㅜ실패에서 찾지 않고 희망을 말하고 싶은 한 주 였습니다. 오늘 연습은 이렇게 했어요. -------------------------------------------------- 1. 출석 : 총 18명 - 현재근 선생님- 1부 (6명) : 김기산, 김은실, 김은희, 석의숙, 조응래, 이동숙- 2부 (6명) : 김성범, 김예숙, 서동명, 서현식, 손미희, 전금옥- 3부 (1명) : 최한규- 4부 (2명) : 이종국, 정운경- 베이스 (2명) : 이원준, 이장섭 2. 활동내용 (지난 주 지도내용 포함)  (1) Waltz from Suite NO.2 (Dmitri Shostakovich)- (3, 4부) 4마디까지 “따! 따! 따!”로 박자 맞추기- (반주파트) 후반부 늦어지는 것 주의- (3부) 181마디 “쿵! 솔! 솔!”로 나누기- (3부 : 45마디, 186마디, 194마디) 다음 마디 첫박자 까지 4박자 → 다음 마디 첫박자 “쿵” 쉬기 (2) Aida March (Giuseppe Verdi)- (3부 기준 : 2마디) 첫박자는 베이스 듣고 들어 갈 것- (각 파트) 부분별 소리크기 조정, (3부 기준) 2마디 mf → p, 13마디 f → fffff, 17마디 p, 140마디 p로 시작해서 fffff로 변화- (3부 : 13~16마디) 따~따딴, 마지막 2분음표는 4분음표후 소리 줄이기- (24마디) 마지막 음, 강하고 길게, 숨쉬고- (1, 3부 : 40마디 이후) 같은 멜로디 (3) 광화문 연가 (지난 주 악보 찾아가는 길....)- 연주구간 설정 : (A) 5마디, (B) 14마디, (C) 23마디, (D) 31마디, (E) 35마디- 연주순서 안내 : (1~12마디) → (1~10마디) → (13~34마디) → (15~29마디) → (35~끝) (4) 각 파트별 연습 및 지휘자 선생님 지도 3. 기타사항 : 들꽃마을 캠프 안내- 9.29(토)~30(일) -------------------------------------------------- ☆다음 주에 뵙겠습니다. 전체 합주 사진은 못 찍었어욤...중주팀 연습사진만.... 아래에... <img src="https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/99A1104F5B9D0BD404" class="txc-image" width="1024" style="clear: none; float: none;" border="0" vspace="1" hspace="1" data-filename="20180912_211154(0).jpg" exif="{}" actualwidth="1024" id="A_99A1104F5B9D0BD4042155"/> <img src="https://t1.daumcdn.net/cfile/cafe/993B5E4F5B9D0BD60D" class="txc-image" width="1024" style="clear: none; float: none;" border="0" vspace="1" hspace="1" data-filename="20180912_211453(0).jpg" exif="{}" actualwidth="1024" id="A_993B5E4F5B9D0BD60DD9A1"/>