첫댓글＜＜＜(필독) 수교사 상담글 작성 시 유의사항＞＞＞ http://cafe.daum.net/themasterteacher/hlqL/54 멘티님은 아직 ‘수교사’가 익숙하지 않아 글을 올리실 때 유의사항에 대해 말씀드리려고 합니다. 공개 글에는 일정한 형식과 예의가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 "내용이나 틀"을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다. 게시글을 수정해주세요~
@챙양ebs다큐멘터리 “학교란 무엇인가”를 시청하고 고등학생들이 학교로부터 상처를 받기도 하고 학교를 믿지 않았지만 선생님들의 꾸준한 관심과 사랑으로 점차 바뀌는 모습을 봄. -> 꾸준한 관심과 사랑으로 학생들이 점차 바뀌는 모습을 봤다는 것도 좋습니다.XD 하지만 사회적 측면으로 이를 확장해보는 것은 어떨까요? 고등학생들이 왜 학교로부터 상처를 받고, 학교를 불신할까요? 그 이유에 대해 한 번 생각해 보는 것도 좋을 것 같습니다^^ 교권침해와도 연결지어 생각해볼만한 것 같습니다.
@챙양 이를 통해 꾸준한 관심이 진정한 교사가 해야 할 진정한 역할임을 깨닫고 다큐에 등장하는 교사들처럼 인성, 학업적 부분에서 “터닝포인트”가 되는 교사가 되고 싶다고 밝힘. -> 제가 가이드 해드린 사회적 측면으로 확장해서 선생님께 제출하실 거면 여기에도 추가해주세요^^ + “터닝포인트”의 의미가 여기서 무엇인지 고민해보시길 바랍니다. 관심과 터닝포인트 사이의 연계성을 멘토는 잘 모르겠습니다. 관심과 터닝포인트의 인과관계를 확실히 하여 선생님께 제출하면 좋을 것 같습니다^^
@챙양이후 설문지를 통하여 이상적인 교육에 관해 학생들의 여론을 조사한 뒤에 창의적 교육이 이루어지는 핀란드의 교육체계에 관한 서적 “핀란드 교육혁명 보고서”을 읽고 이에 기반하여 소논문을 작성함. -> 어떤 학생들인가요? 몇 명을 대상으로 했나요? 구체적으로 적으면 좋습니다 ;D
이에 아이들에게 학습선택권이 주어져 아이들이 학습내용과 속도를 조정할 수 있는 핀란드의 교육법을 살펴보고 맞춤형 학습을 실천하는 교사가 되길 소망함. -> 맞춤식 교육법에 관한 이야기입니다. 4차 산업혁명시기에 가장 필요한 교수법이라고 생각합니다. (EBS 4차 산업 혁명 : 2부 평가의 틀을 깨다)를 보셔도 좋을 것 같습니다^^
첫댓글 ＜＜＜(필독) 수교사 상담글 작성 시 유의사항＞＞＞
http://cafe.daum.net/themasterteacher/hlqL/54
멘티님은 아직 ‘수교사’가 익숙하지 않아 글을 올리실 때 유의사항에 대해 말씀드리려고 합니다.
공개 글에는 일정한 형식과 예의가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 "내용이나 틀"을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다. 게시글을 수정해주세요~
넵!
도움멘토 클라루스입니다~^^ 답글 남겨주세요😍
비밀글 해당 댓글은 작성자와 운영자만 볼 수 있습니다.18.12.26 00:36
@챙양 핀란드의 교육법을 살펴보고 맞춤형 학습을 실천하는 교사가 되길 소망함..
매번 감사합니다~
:D
@챙양 ebs다큐멘터리 “학교란 무엇인가”를 시청하고 고등학생들이 학교로부터 상처를 받기도 하고 학교를 믿지 않았지만 선생님들의 꾸준한 관심과 사랑으로 점차 바뀌는 모습을 봄.
-> 꾸준한 관심과 사랑으로 학생들이 점차 바뀌는 모습을 봤다는 것도 좋습니다.XD
하지만 사회적 측면으로 이를 확장해보는 것은 어떨까요? 고등학생들이 왜 학교로부터 상처를 받고, 학교를 불신할까요? 그 이유에 대해 한 번 생각해 보는 것도 좋을 것 같습니다^^ 교권침해와도 연결지어 생각해볼만한 것 같습니다.
@챙양 이를 통해 꾸준한 관심이 진정한 교사가 해야 할 진정한 역할임을 깨닫고 다큐에 등장하는 교사들처럼 인성, 학업적 부분에서 “터닝포인트”가 되는 교사가 되고 싶다고 밝힘.
-> 제가 가이드 해드린 사회적 측면으로 확장해서 선생님께 제출하실 거면 여기에도 추가해주세요^^
+ “터닝포인트”의 의미가 여기서 무엇인지 고민해보시길 바랍니다. 관심과 터닝포인트 사이의 연계성을 멘토는 잘 모르겠습니다. 관심과 터닝포인트의 인과관계를 확실히 하여 선생님께 제출하면 좋을 것 같습니다^^
@챙양 이후 설문지를 통하여 이상적인 교육에 관해 학생들의 여론을 조사한 뒤에 창의적 교육이 이루어지는 핀란드의 교육체계에 관한 서적 “핀란드 교육혁명 보고서”을 읽고 이에 기반하여 소논문을 작성함.
-> 어떤 학생들인가요? 몇 명을 대상으로 했나요? 구체적으로 적으면 좋습니다 ;D
이에 아이들에게 학습선택권이 주어져 아이들이 학습내용과 속도를 조정할 수 있는 핀란드의 교육법을 살펴보고 맞춤형 학습을 실천하는 교사가 되길 소망함.
-> 맞춤식 교육법에 관한 이야기입니다. 4차 산업혁명시기에 가장 필요한 교수법이라고 생각합니다. (EBS 4차 산업 혁명 : 2부 평가의 틀을 깨다)를 보셔도 좋을 것 같습니다^^
@챙양 + 덧붙여 핀란드에서 시작한 PBL (현상 기반 학습)에 대해서도 조사해보면 좋을 것 같습니다. 4차 산업 혁명 시대에 융합교육은 교실 현장에서 단연코 이뤄져야할 필요가 있습니다.
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@클라루스 멘티님이 이야기해주신 것도 좋지만, 교육동아리에서 부원들과 함께했던 활동을 기재해도 좋습니다^^ 전 교육동아리원과 초등교사 선발방식 및 성비불균형에 대해 토의한 것, 전통 놀이를 함께 배워 교육 봉사에 적용했던 경험 등을 기재했습니다~
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@아이린 교권침해는 학생들이 선생님을 비롯한 학교 측으로부터 받은 상처로 인한 공교육의 불신과 연결됩니다~ 이와 관련지어 생각해보면 좋을 것 같습니다.