＜아우라지＞ 2025년 봄 호 - 도시의 미래 탐구

[전지모]

어느새 중·고등학교 1학년에서는 2022 개정 교육과정이 시작되었습니다. 내년이 되면 고등학교의 다양한 선택 과목을 가르쳐야 합니다. 그래서 아우라지에서는 2024년부터 새 교육과정에 대해 다루고 있으며, 2025년 봄호는 [도시의 미래 탐구]를 중심으로 풀어보았습니다. ‘도시의 미래 탐구’ 교육과정 구성에 대한 설명과 적용해볼 만한 수업 사례는 물론, 지리학 바깥에서 ‘살기 좋은 도시’를 만들기 위한 다양한 분야의 노력을 다뤘습니다.

[한국지리 탐구]와 관련해서도 이화여자대 이종원 교수님의 한국지리 탐구 수업 블로그를 소개해 여러 선생님께서 유용하게 사용하실 수 있도록 했습니다. 그 외에도 지리교사를 꿈꾸던 학생이 중학교 지리교사로 살아가는 내용의 [지리교사로 산다는 것], 학교 지리교육을 되짚는 [지리교육의 미신을 찾아라], 미디어를 통해 지리를 탐구하는 [시민성의 공간으로 다시 만난 (도시)세계] 등도 담았습니다.

새 교육과정과 관련하여 전국지리교사모임(이하 전지모)에서는 2025년 4월부터 중학교 연구 모임을 구성하여 운영 중입니다. 혼자 준비하는 게 어렵고 확신이 생기지 않을 때, 함께 모여 교과서를 읽고 궁금한 점을 질문하고 아이디어를 나누다 보면 어려움을 조금 덜 수 있지 않을까요? 2학기부터는 고등학교 선택 과목 관련 연구 모임도 구성할 예정입니다. 한 명 한 명 모두 훌륭한 교사이지만, 시간이 부족하고 혼자 애쓰는 게 벅찰 때 함께 이야기 나누며 조금이나마 덜 힘들게 그리고 조금 더 즐겁게 교육과정을 준비하면 좋겠습니다.

전지모는 언제나 열려있습니다. 교육과정 연구 모임에 나와 아우라지를 읽으며 생각하신 내용을 함께 이야기하며 풍성하게 만들어보시면 어떨까요? 전지모의 다양한 활동이 그 누군가가 아닌 ‘나’를 위해 준비된 것으로 생각하고 편하게 활용해 주시면 좋겠습니다.

새 학년의 첫 시험을 앞두고 긴장하고 있는 학생들에게 “잘하려 하지 말고, 열심히 해보자. 잘하려 할수록 긴장되고 불안해질 뿐이니 그냥 하면 된다.” 이런 말을 합니다. 교육과정 변화 앞에 서 있는 우리도 열심히, 최선을 다하는 것에만 신경 써 보면 어떨까요? 그럼 분명히 잘될 겁니다. 혹시 잘 안된다 해도, 그 과정에 배움이 있을 테니 긍정적으로 해석하고 다시 해결하면 되지요. 우리! 자신감 있게 해 봐요!

아우라지는 전지모 집행부 아우라지팀에서 매번 많은 고민과 적극적인 섭외로 열심히 만들고 있습니다. 꼼꼼히 읽어주실 거죠? 감사합니다.

전국지리교사모임 공동회장 이지원

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목차

도시의 미래 탐구

수업 연계

「도시의 미래 탐구」 교육과정 해설과 교수・학습 방안 - ‘도며들기(「도시의 미래 탐구」에 스며들기)’ 3탄 - 임미영(대인고)
사회
우물을 처음 파기 시작한 사람은 누구일까 - 손석환(사회적협동조합 마을로 사업팀장)
행정
머물고 싶은 나의 도시 ‘의정부’ – 이사야((재)의정부문화재단 문화도시지원센터 문화자치팀장)
공학/관광
도시 공간의 재구성이 가지는 힘 – 전재우(한양대학교 관광학부 학부생)

수업 사례
1) 신규교사가 바라본 ‘도시지리 교육의 방향’ - 도시발달사와 도시공간의 변천을 중심으로 – 고성겸(연재고)
2) 영화 '엘리멘탈'을 통해 본 영어권 문화와 디아스포라 이해 – 서태동(광주제일고)
3) 아픔이 없는 도시를 꿈꾸다  – 도서 「내일의 도시를 생각해」(최성용)를 활용하여 – 금민정(오남고)
4) 도시의 변화와 정의를 묻다 – 박종희(대전두리중)
5) ‘살기 좋은 도시’ 만들기 수업 사례 공유 - 중학교 사회2 수업 경험을 바탕으로 – 차혜원(중암중)


한국지리탐구
「한국지리 탐구」 과목을 위한 한지탐 블로그 안내 – 이종원(이화여자대학교 교수)


연재

지리교사로 산다는 것
1) 중학교 지리 교사로 살아가기 - 지리 교사를 꿈꾸던 학생의 지리 교사 적응기 – 이보영(청담중)
2) 무언가를 좋아하는 이유 – 고은지(은계중)
3) 지리 샘을 지리 샘이라 부르지 못하고 - 이름을 잃은 지리 교사의 1정 연수 후기 – 변지윤(풍남중)

학교 지리교육을 되짚다
지리교육의 미신을 찾아라(1) - 저출생과 저출산 용어의 쓰임에 대하여 – 배동하, 서태동, 이건, 한준호

미디어에 지리 끼얹기
시민성의 공간으로 다시 만난 (도시)세계 – 한준호(세종국제고)

*<아우라지>는 전국교직원노동조합에서 교과모임 지원 사업의 지원을 받아 제작되었습니다.

아우라지 목차(2015~)

https://bit.ly/geo_auraji

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