첫댓글 아무래도 쌓기나무 문제는 접하기 이전에 직접 해보는 것이 좋습니다. 다양한 모양을 만들어보고, 다양한 방향에서 직접 보는게 좋지요. 직접 보는 것만큼 좋은게 없지요...^^ 초등학생들에게 기하적인 부분을 쉽게 알기란 어렵습니다. 그렇기 때문에 교구를 통해 학습하는 학원들이 생겨나는 것이겠죠. (쌓기 나무 교구는 시중에 판매되는 것으로 알고 있습니다.)
제가 아무래도 기하학을 좋아하고 또 잘하는지라 쌓기나무에도 강하고 자신있습니다 ㅎㅎ 제가 쌓기나무의 개수를 구할때에는 위에서 본 모양에 그 층의 개수를 써넣어 총 개수를 구하는 방법을 씁니다. 그렇게 하니까 쌓기나무 문제가 재미잇더라구여 도움되면 좋겠씁니다 ㅎㅎ
첫댓글 아무래도 쌓기나무 문제는 접하기 이전에 직접 해보는 것이 좋습니다. 다양한 모양을 만들어보고, 다양한 방향에서 직접 보는게 좋지요. 직접 보는 것만큼 좋은게 없지요...^^ 초등학생들에게 기하적인 부분을 쉽게 알기란 어렵습니다. 그렇기 때문에 교구를 통해 학습하는 학원들이 생겨나는 것이겠죠. (쌓기 나무 교구는 시중에 판매되는 것으로 알고 있습니다.)
제가 아무래도 기하학을 좋아하고 또 잘하는지라 쌓기나무에도 강하고 자신있습니다 ㅎㅎ 제가 쌓기나무의 개수를 구할때에는 위에서 본 모양에 그 층의 개수를 써넣어 총 개수를 구하는 방법을 씁니다. 그렇게 하니까 쌓기나무 문제가 재미잇더라구여 도움되면 좋겠씁니다 ㅎㅎ