스크랩 2010년 지역아동센터 평가편람(안)

[우리 꿈mo~~]

 2010년 평가 계획안 의견 있으면주세요

□ 간담회 개요

○ 목적 : '10년 지역아동센터평가 설명 및 평가지표에 대한 관련단체 의견수렴

○ 일시 : 2010. 4. 30(금) 14:00∼18:00

○ 장소 : 서울중구청소년수련관 청소년극장

○ 대상 : 전국 단위 단체 대표 및 시도/시군구/관련단체 대표 약 100명

□ 간담회 내용

○ ‘10년 지역아동센터 평가 추진방향 및 평가지표 설명

○ ‘10년 지역아동센터 평가 관련 토론 및 질의응답

□ 간담회 일정표

시 간	내 용	담 당
14:00~14:10	인사말씀	보건복지부 아동권리과
14:10~15:00	‘10년 지역아동센터 평가 추진방향 및 평가지표 설명 등	한국청소년정책연구원 아동정책연구실장 황진구 울산대학교 사회복지학과 오승환 교수 용인대학교 사회복지학과 임정기교수 중앙대학교 사회복지학과 최영교수
15:00~17:00	'10년 지역아동센터 평가 관련 지정토론	관련단체대표
17:00~17:10	휴 식	-
17:10~18:00	질의응답	울산대학교 사회복지학과 오승환 교수 용인대학교 사회복지학과 임정기교수 중앙대학교 사회복지학과 최영교수 한국청소년정책연구원 아동정책연구실장 황진구
18:00~	폐 회	-

[붙임 1]

2010. 4.

보건복지부 아동권리과

지역아동센터평가사업지원단

< 목 차 >

Ⅰ. 지역아동센터 평가의 목적과 방향

1. 2009년 평가의 성과와 개선방안 / 1

2. 2010년 지역아동센터 평가 목적과 방향 / 2

Ⅱ. 2010년 지역아동센터 평가 추진방안

1. 평가대상 지역아동센터와 추진체계 / 3

2. 평가지표 체계 / 4

3. 평가단계와 추진일정 / 5

4. 평가결과 활용 / 7

Ⅲ. 2010년 지역아동센터 평가지표

1. 아동 및 서비스 영역 / 8

2. 시설 및 기관운영 영역 / 24

Ⅰ. 지역아동센터 평가의 목적과 방향

1. 2009년 평가의 성과와 개선방안

○ 의미

- 전국 3,000여개 지역아동센터를 대상으로 중앙정부 차원의 최초 평가

- 지역아동센터 급증에 따른 서비스 질 관리, 정부재정의 효율적 운영 기반

○ 평가사업 목적

- 성과 : 지역아동센터의 공공성과 책임성 인식, 자체적인 점검·보완 기회 제공

- 개선 : 평가준비를 위한 시설의 업무부담 감소

○ 평가절차

- 성과 : 현황에 맞는 적절한 절차와 과정 마련

- 개선 : 의견수렴 절차 강화, 일정 등에 대한 사전안내 확대

○ 추진체계

- 성과 : 중앙과 지방의 역할분담(시․도중심), 지원조직 구성

- 개선 : 평가결과의 통일성 및 신뢰성 강화, 시․군․구의 기능 강화

○ 평가지표

- 성과 : 법령·지침에 기초한 지표를 통해 시설운영의 기본방향 제시

- 개선 : 관리감독 항목은 시․군․구에 의한 점검사항으로 전환, 중앙정부 및 시․도는 서비스 수준 측정에 중점

○ 결과활용

- 성과 : 평가결과를 운영비지원과 연계, 정부의 지원방향 명시

- 개선 : 평가결과의 긍정적 활용방안 강화

2. 2010년 지역아동센터 평가 목적과 방향

1) 평가 목적

○ 지역아동센터 서비스 수준 증대

- 개별지역아동센터가 자체의 목적을 적절히 달성하고 있는가에 대한 자기점검을 통해 서비스의 질적 관리 강화

○ 지역아동센터 운영체계 및 성과에 대한 점검 강화

- 평가과정을 통해 개별 지역아동센터가 설립기준과 목적에 맞게 효율적이고 효과적으로 관리․운영되고 있는가에 대해 스스로 점검하는 기회 제공

○ 지방자치단체의 지역아동센터 지원 책임성 강화

- 평가지표 구분을 통한 시․군․구의 지역아동센터 관리기능 강화

○ 지역아동센터 기초자료 확보 및 평가제도 정착

- 지역아동센터 지원정책의 체계적 추진에 필요한 기초자료 확보 및 평가제도의 정착을 위한 기반 마련

2) 평가 방향

○ 2009년 평가 문제점 개선

- 평가추진체계, 평가지표 구성 등 2009년 평가에서 나타난 문제점 보완

○ 평가지표 : 현장성ㆍ서비스기능․객관성 강화

- 2009년 평가지표의 기본틀을 유지하되, 서비스 측정지표의 보완 및 강화

- 평가지표 개발 및 시범평가시 현장종사자(평가우수기관) 참여

- 현장의 의견수렴 기회 확대

○ 평가추진체계 : 중앙정부 및 지방정부 기능 조정

- 보건복지부와 지자체의 역할분담으로 전문성과 집행력 향상

- 보건복지부 : 평가기준 마련·교육 등 총괄지원

- 지자체 : 평가실시 및 관리

○ 평가결과 활용 : 인센티브 부여 등 긍정적 활용 강화

- 평가결과 보고대회, 우수기관 인센티브 등을 통해 우수사례 발굴․확산 기회 강화

※ 인센티브 등 운영비 지원에 대한 평가결과의 활용은 예산 심의 과정에서 변동될 수 있음

Ⅱ. 2010년 지역아동센터 평가 추진방안

1. 평가대상 지역아동센터 및 추진체계

1) 평가대상 지역아동센터

○ 선정기준 및 대상 센터 수

- 실적 평가를 위해 최소한 운영실적 보유 시설로 제한

- 2009. 12월말까지 신고·운영 중인 시설 중 평가를 신청한 시설

- 2009년 12월말 총 3,474개소 예상

※ 지리적 여건 등으로 평가가 곤란한 시설은 평가에서 제외하거나 시군구 담당자 대체 평가 가능(전년도 평가결과 상위 10%이내 시설은 평가 미참여 가능, ‘11년 운영비 지원대상에는 포함하되 인센티브 확보시 지급대상에서 제외 고려)

2) 평가추진체계

구 분	주요 담당업무
보건복지부	o 평가업무의 총괄 및 지원 - 평가사업 운영방안 및 편람 확정 - 평가사업관련 평가사업지원단 구성 및 운영 o 종합평가 결과의 활용 및 정책 반영
평가사업 지 원 단	o 평가지표보완 및 평가편람 작성 o 시․도별 평가계획 컨설팅 및 교육 o 시․도별 평가운영단 지원 및 평가모니터링 o 종합평가보고서 작성
시․도	o 시․도 평가사업 총괄 및 시행 - 시․도 평가단 구성․운영 및 지원 - 시․군․구 및 지역아동센터에 대한 평가 지원 - 시․도 평가단 평가결과 검토 및 보고 o 평가결과 활용 및 정책 반영
시․도 평가운영단	o 시․도별 평가위원 구성 및 평가업무 지원 o 시․도별 평가보고서 작성 o 지역아동센터 현장평가 및 서면평가 실시
시․군․구	o 평가대상시설 신청접수 및 시·도 보고 o 지역아동센터 평가자료 취합 및 시․도 전달 o 점검평가 시행 및 결과 활용

※ 평가사업지원단 : 2010년 3월 구성 완료

※ 시․도 평가운영단 : 각 시․도별로 5월 15일까지 구성 완료

2. 평가지표 체계

■ 평가지표 체계(안 : 총 18개 지표 : 2009년 23개 지표)

영역 (배점)	분야 (배점)	평가지표	배점	비고
1. 아동 및 서비스 (55점) (10개)	1) 아동모집 및 출석 (10)	1-1)-① 이용아동 구성 적절성	6
		1-1)-② 이용아동 출석률	4
	2) 아동 문서관리 및 권리보장 (10)	1-2)-① 아동 문서관리 수준	5
		1-2)-② 아동권리 보장 수준	5
	3) 서비스 지원 (15)	1-3)-① 서비스 지원시간	7
		1-3)-② 지출 예산 중 프로그램․서비스 예산 구성비	8
	4) 프로그램 운영 (20)	1-4)-① 생활지원(보호)프로그램 운영	5
		1-4)-② 학습지원(학습)프로그램 운영	4
		1-4)-③ 놀이 및 특별활동(문화) 프로그램 운영	5
		1-4)-④ 사례관리(정서) 프로그램 운영	6
2. 시설 및 기관운영 (35점) (7개)	1) 지역사회 연계 (10)	2-1)-① 지역사회 인적 자원 활용	5
		2-1)-② 지역사회 물적 자원 활용	5
	2) 시설환경 (8)	2-2)-① 내부구조 적절성	5
		2-2)-② 시설위생 환경 적절성	3
	3) 기관운영 기반 (17)	2-3)-① 종사자 교육 참여율	5
		2-3)-② 연간사업계획서 체계성	5
		2-3)-③ 운영위원회 운영 체계성	7
3 종합평가 (10점)	1) 종합평가 (10)	3-1)-① 평가위원 종합평가	10
합계 (100)		18개 지표

3. 평가단계와 추진일정

1) 평가단계와 절차

○ 평가모형도

○ 주요 평가단계별 내용

평가편람 제작·배포

○ 평가지표, 평가단 구성·운영 등이 포함된 평가편람 제작․배포 (복지부 → 시·도)

⇩

평가 준비

○ 복지부: 공무원 설명회 및 시·도 평가단 지원 ○ 시·도: 자체 평가계획 수립, 평가단 구성 및 운영

⇩

평가 실시(시·도)

○ 복지부: 시·도 평가운영단 지원, 평가운영 모니터링 ○ 시·도: 평가결과 통보 및 이의신청 접수·처리

⇩

평가결과 정리 및 보고

○ 복지부: 평가종합보고서 작성 및 정책방향 수립 ○ 시·도: 시·도 평가 결과 정리 및 보고

2) 평가추진일정

단계	주요절차 및 일정	추진체계	비고
㉠ 평가 편람 개발 단계	- 평가편람(초안) 마련(10.3) - 시․도 공무원 및 포커스그룹, 관련단체 의견수렴(10.4) - 사전 시범평가 및 온라인 자체 사전점검 평가(10. 5) - 평가편람 확정 및 공지(10.5)	-평가사업지원단 -보건복지부 -보건복지부 -보건복지부
㉡ 평가 준비 단계	- 시․도 평가운영단 구성, 평가계획수립, 평가위원 후보 확보(10.5) - 시․도 공무원 및 평가운영단 설명회(10.5.27) - 시․도 평가위원 확정 및 교육 (10.6) - 시․도 평가대상 시설 확정(10.7) - 시․도 평가실행계획 수립(10.7) - 시․군․구 공무원 및 지역아동센터 평가자료 작성 교육(10.7)	-시․도 -평가사업지원단 - 시․도/평가사업지원단 - 시․도 - 시․도 - 시․도
㉢ 평가 실시 단계	- 지역아동센터 평가자료 작성 및 제출(10.9) - 서면/현장방문평가(10. 9-10.)	- 시․군․구 → 시․도 - 시․도 평가위원단
㉣ 평가결과 정리․활용단계	- 평가결과 정리 및 제출(10.10) - 시․도 평가결과 확정 및 보고(10. 11.) - 종합평가결과서 작성 및 평가결과 활용 (10.9-11.～12)	- 시․도 평가위윈단, 평가운영단 - 시․도 → 시․군․구 →아동센터 →보건복지부 - 시ㆍ도 → 보건복지부

4. 평가결과 활용

○ (복지부) 정책수립, 지원 및 예산확보를 위한 기초자료

- 우수서비스 및 프로그램 발굴‧보급

- 지역아동센터 운영지침 및 매뉴얼 보완

- 우수시설 포상 등 인센티브 제공

○ (지자체) 정책수립 및 예산지원 기초자료

- 지역간 편차(시도 및 시군구 간) 파악 및 서비스 개선

- 우수서비스 및 프로그램 발굴·보급

○ (시 설) 시설의 취약점 보완 및 서비스 개선 자료

- 평가결과 활용 및 평가위원 컨설팅을 통해 서비스 질 개선 등

○ (운영비) 2011년 운영비 지원시설 선정자료

- 시․군․구에 의한 점검평가 평가결과를 종합적으로 고려하여 운영비 선정시 반영

- 운영비 선정 기준(안)

구 분	기준		결과 반영비율
	시도 평가	시군구 평가	시도 평가	시군구 평가
‘09년 결과	일반지표+필수지표	지자체 자체기준	50%이상	50%미만
‘10년 결과(안)	서비스지표 (일반+필수지표 일부)	점검지표+지자체 자체기준	50%	50%

※ 시․군․구 평가는 별도의 점검지표를 마련하여 추진

Ⅲ. 2010년 지역아동센터 평가지표

1. 아동 및 서비스 영역

1. 아동 및 서비스 영역

1-1)

아동 모집 및 출석

평가지표1-1)-①

이용아동 구성 적절성

● 평가방향

- 지역아동센터는 신고된 아동정원 수에 적합한 수준의 이용아동 구성을 유지해야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

※ 신고정원은 2009년 12월 31일을 기준으로 함

▶ 작성내용

- 신고정원 아동 ( )명

- 이용아동 현황

이 용 아 동 수	1월	2월	3월	4월	5월	6월	계
국민기초생활보장 수급권 가정 아동 수
차상위계층 아동 수
*기타승인 아동 수
**장애아동 수
일반 아동
총 계

※ *)기타승인아동이란 수급권과 차상위계층에는 포함되지 않는 취약계층아동(한부모․조손가족 아동, 다문화가정 아동 등)을 의미하고, 공신력 있는 기관 및 담당자(동사무소, 학교, 보건소, 사회복지시설 등)의 추천서 등을 통해 확인 가능한 경우에 한하며, 센터 운영법인의 추천서는 인정되지 않음.

※ **)장애아동은 관련증빙서류 또는 전문가 진단․증명서로 확인 가능한 경우에 한하며, 1명당 1.5배로 산정함(장애아동이 다른 계층과 중복 시 장애아동에만 기록)

※ 계산식

이용아동 수 비율 = {(1-6월 국민기초생활보장 수급권자 가정 아동 수 + 1-6월 차상위계층 아동 수 + 1-6월 기타승인 아동 수 + 1-6월 장애아동 수×1.5 / (신고정원×6)} × 100

▶ 평가기준

- 적정 이용대상 아동수가 전체 신고정원 아동 수의 ( )%

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	평가기준<30%
미흡	2	30%≦평가기준<50%
보통	4	50%≦평가기준<60%
우수	5	60%≦평가기준<75%
탁월	6	평가기준≧75%

● 평가준비 및 확인서류

① 아동개인별 관리철

② 생년월일이 포함된 아동명단

③ 국민기초생활보장수급자 증명서

※ 시․군․구 확인으로 대체 가능

④ 장애아동 관련 증빙서류 또는 전문가 의견서

⑤ 차상위계층 증빙서류 (국민건강보험 납입증명서 등)

구 분	1인 가구	2인 가구	3인 가구	4인 가구	5인 가구	6인 가구
차상위계층 소득기준	605,213원	1,030,496원	1,333,103원	1,635,709원	1,938,316원	2,240,922원
건강보험료 납입기준	16,129원	27,463원	35,527원	43,592원	51,656원	59,721원

⑥ 기타승인 아동 증빙서류 : 추천서 등

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-1)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

평가지표1-1)-②

이용 아동 출석률

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용 아동의 적절한 수준의 출석률을 유지하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

※ 신고정원은 2009년 12월 31일을 기준으로 함

▶ 작성내용

- 신고정원 아동 ( )명

- 이용 아동의 월별 평균 출석 인원

구 분	1월	2월	3월	4월	5월	6월	계
전체 이용 아동의 평균 출석 인원	명	명	명	명	명	명	명

※ 산출기준은 평일에 이용한 아동만 해당, 토요일과 일요일은 출석에서 제외

※ ‘출석’이란 아동이 1일 3시간 이상 지역아동센터에 머물며 돌봄 서비스를 받는 경우 의미함.

※ 아동출석부와 이용아동신청서를 대조하여 확인함.

※ 출석부의 경우, 전자급식카드, 교사체크 등 다양한 형태로 운영되고 있는 현실을 고려해 실사 평가 시 출석부의 관리상태 등을 집중 점검함.

※ 생활복지사나 시설장 등을 대상으로 면담을 통해 체류시간(3시간 이상)을 확인하고, 실사평가 사전 또는 사후에 전화설문 등을 통해 확인할 수 있음.

※ 출석현황을 파악하기 위해 평가위원은 오후 2시 이후 현장방문조사 실시를 원칙으로 하며, 자료미흡으로 확인이 불가능할 경우는 '매우 미흡(0)'으로 평가

※ 계산식

아동출석률 = {(1월 일일 평균 출석아동 수 + 2월 일일 평균 출석아동 수 + 3월 일일 평균 출석아동 수 + 4월 일일 평균 출석아동 수 + 5월 일일 평균 출석아동 수 + 6월 일일 평균 출석아동 수) / (신고정원×6)} × 100

▶ 평가기준

- 이용 아동의 월 평균 출석률 ( )%

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	0	평가기준<60%
미흡	1	60%≦평가기준<70%
보통	2	70%≦평가기준<80%
우수	3	80%≦평가기준<90%
탁월	4	평가기준≧90%

● 평가준비 및 확인서류

① 아동출석부

② 아동이용신청서 및 중도포기자 관리 서류

③ 공결처리에 관한 확인자료(학교행사 안내장, 병결로 인한 처방전, 부모 확인 등)

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-1)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기록

1-2)

아동 문서관리 및 권리보장

평가지표1-2)-①

아동 문서관리 수준

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동에 대한 적절한 문서관리가 이루어지도록 노력해야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

구 분	구비 여부	관리상태
① 아동 개인별 상담, 관찰 기록지 혹은 사례관리일지
② 이용신청서
③ 기타 아동관련 문서

※ 기타 아동관련 문서 : 학부모 면담기록, 담임교사 면담기록, 의약품 투약일지, 건강관련서류 등

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	0	● 서류를 갖추지 못함
미흡	2	● ①, ② 중 하나를 형식적으로 관리함
보통	3	● ①, ②를 갖추고 있으나 형식적으로 관리됨
우수	4	● ①, ②를 갖추고 있고, 체계적으로 관리함
탁월	5	● ①, ②, ③을 갖추고 있고, 체계적으로 관리함

※ ‘형식적’이라함은 서류를 갖추고 있으나 실제 운영결과의 기록 등이 취약한 경우를 의미함.

● 평가준비 및 확인서류

① 아동별 사례관리 (상담기록지 및 관찰기록지)

※ 문서별 개별관리 또는 통합관리 모두 인정

② 이용신청서

③ 기타 아동관련 문서

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-2)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

평가지표1-2-②

아동 권리보장 수준

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동에 대한 적절한 관리와 권리 보장이 이루어지도록 노력해야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

구 분	평 가 항 목	준수 여부 및 운영 사항
비밀보장	①개별아동 정보 및 기록 열람자 제한(담당자)
	② 아동 개인정보 및 기록을 분리 관리
체벌금지	③아동에 대한 체벌 금지
	④체벌자에 대한 처벌 규정
권리보장	⑤아동권리에 대한 정보제공 지침서 제공
	⑥아동과 부모에게 아동권리 정보 제공
자치활동	⑦아동의 프로그램 참여 관련 자치회 운영

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평가항목 중 1개 준수
미흡	2	● 평가항목 중 2개 준수
보통	3	● 평가항목 중 3-4개 준수
우수	4	● 평가항목 중 5-6개 준수
탁월	5	● 평가 항목 7개 모두 준수

● 평가준비 및 확인서류

① 개인기록 보관 및 열람제한 여부

② 아동 비밀보장에 대한 문서화된 자료

③ 아동 권리보장에 대한 문서화된 자료(예: 체벌금지 서약서, 아동 의견수렴함 등)

④ 아동자치회의 실시(예: 아동자치회의록, 주간계획서 내 자치회의시간배정 여부 등)

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-2)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

1-3)

서비스 지원

평가지표1-3)-①

서비스 지원 시간

● 평가방향

- 지역아동센터는 적정한 서비스 지원시간을 준수하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

- 1주일 중 평균 운영일수 ( )일

- 1일 평균 운영시간 ( )시간

- 토요일 운영 여부 : 운영함 ( ), 운영하지 아니함 ( ), 격주운영( )

※ 서비스 지원시간이란 센터를 개소한 시간부터 닫는 시간까지를 의미함.

▶ 평가기준

- 평일 하루 8시간 이상, 주 5일 이상 운영을 기준으로 함.

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평일 주 5일 미만 운영, 운영시간은 8시간 미만 운영
보통	4	● 평일 주 5일 운영, 운영시간은 8시간 운영
우수	6	● 평일 주 5일 운영, 운영시간은 8시간 초과 운영
탁월	7	● 평일 주 5일 운영, 운영시간은 8시간 초과 운영과 토요일 운영

※ 주 5일 미만, 일일 8시간 미만일 경우는 최소한의 운영을 하므로 1점 부여

▶ 평가준비 및 확인서류

① 일별/ 주별 운영일지

② 시간표(주별)

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-3)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

평가지표 1-3)-②

지출예산 중 프로그램․서비스 예산 구성비

● 평가방향

- 지역아동센터는 아동을 위한 프로그램 및 서비스 운영에 필요한 예산을 적절히 투여하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

① 2010년 1월 - 6월까지 총 지출액 ( )천원

※ 지출액의 재원은 정부지원금, 법인전입금, 자체부담금, 후원금 등의 총지출액의 모든 재원을 포함함.

② 2010년 1월 - 6월까지 프로그램․서비스 운영비 ( )천원

※ 프로그램 운영비는 지출액 재원에 관계없이 모든 재원 즉 정부지원금, 법인전입금, 자체부담금, 후원금 등에서 프로그램비로 지출한 비용을 말함

※ 프로그램 운영비란 학습, 문화체험, 야외현장학습, 상담지원, 부모교육등에 사용된 경비를 의미하며, 프로그램을 진행하면서 소요되는 직접사업경비, 교재교구비를 의미함.

■ 평점기준 (2008년 자료 확인 후 결정)

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 지출예산 중 프로그램 비율 5% 이하
미흡	2	● 지출예산 중 프로그램 비율이 5% 초과 15% 이하
보통	4	● 지출예산 중 프로그램 비율이 15% 초과 25% 이하
우수	6	● 지출예산 중 프로그램 비율이 25% 초과 35% 이하
탁월	8	● 지출예산 중 프로그램 비율이 35% 초과

● 평가준비 및 확인서류

① 2010년 1월 - 6월까지의 세입세출내역서

② 세입세출내역 중 프로그램비 집행 내역

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-3)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

1-4)

프로그램 운영

평가지표1-4)-①

보호(생활지원) 프로그램 운영

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동에게 적절한 보호 프로그램을 제공하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

구 분	평 가 항 목	관련 프로그램 운영 여부 및 운영상태
일상생활지원	① 심리적, 정서적, 위생적 안정 제공
안전생활관리	② 화재 및 응급 예방 교육
	③ 위험대처능력 교육 및 상담
건강관리	④ 정기 건강검진

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평가항목 중 1개 이하가 보통 수준으로 운영됨
미흡	2	● 평가항목 중 2개가 보통 수준으로 운영됨
보통	3	● 평가항목 중 3개가 보통 수준으로 운영됨
우수	4	● 평가항목 중 3개가 우수한 수준으로 운영됨
탁월	5	● 평가항목 중 4개 모두 우수한 수준으로 운영됨

※ 평가항목별 운영수준 평가기준

- 일상생활지원

보통 수준	우수한 수준
기관이나 프로그램이 심리적, 정서적 안정을 추구하나 특별한 프로그램으로 구성되어 있지는 않다	심리적, 정서적, 위생적 안정이 증진될 수 있도록 상호존중, 지지적, 긴장완화 등의 프로그램이 있다

- 안전생활관리

보통 수준	우수한 수준
화재예방 및 응급상황을 위한 교육안이 마련되어 있지는 않으나 이에 대한 프로그램이나 교육은 실시하고 있다	화재예방 및 응급상황을 위한 교육안이 마련되어 있고 이에 대한 프로그램을 수행하고 있다
가족폭력, 성폭력 등을 인지하고 위험에 대처하는 정보를 제공하는 교육은 별도로 없으나 상담은 이루어지고 있다	가족폭력, 성폭력 등을 인지하고 위험에 대처하는 정보를 제공하는 교육 및 상담이 이루어진다

- 건강관리

보통 수준	우수한 수준
건강검진 기록을 보관하고 있지는 않지만, 학교 및 가정과의 연계를 통해 정보를 공유하고 있다	시설에서 자체적으로 아동에 대한 정기적인 신체검사 및 건강검진을 실시하거나 학교에서 실시한 건강검진 기록을 보관하고 있다

● 평가준비 및 확인서류

① 연간사업계획서

② 프로그램별 계획서 및 운영일지

③ 프로그램 평가 및 참가자 의견서 등

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-4)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

평가지표1-4)-②

학습지원 프로그램 운영

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동에게 적절한 학습 프로그램을 제공하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

평 가 항 목	관련 프로그램 운영 여부 및 운영상태
①학교생활관리 및 지도
②교육프로그램
③학교생활네트워크
④학업중퇴예방
⑤독서지도

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평가항목 중 2개 이하가 보통 수준으로 운영됨
미흡	2	● 평가항목 중 3개가 보통 수준으로 운영됨
보통	3	● 평가항목 중 4개가 보통 수준으로 운영됨
우수	4	● 평가항목 중 4개가 우수한 수준으로 운영됨
탁월	5	● 평가항목 중 5개 모두 우수한 수준으로 운영됨

※ 평가항목별 운영수준 평가기준

- 학교생활관리

보통수준	우수한 수준
학교 생활관리 관련계획안이 마련되어 있지 않으나 충실하게 실시하고 있다	학교 생활관리 관련계획안이 마련되어 있고 충실하게 실시하고 있으며 평가가 이루어지고 있다

- 교육프로그램

보통수준	우수한 수준
학습 프로그램 계획안이 마련되어 있으나 개별적이지 못하고 학습지원이 집단적으로 이루어진다	학습 프로그램이 다양하게 이루어지고 있으며, 계획안이 개별적으로 마련되어 있고, 수준별 학습이 지원된다

- 학교생활네트워크

보통수준	우수한 수준
학교 및 학부모 상담을 위해 노력한 흔적이 있다	학교 및 학부모를 대상으로 하는 상담 및 이들이 참여하는 프로그램이 정기적으로 있고, 대안기관과 연계하는 프로그램이 있다

- 학업중퇴예방

보통수준	우수한 수준
학습부적응 상황에 대한 상담이 이루어지고 있다	학습부적응 상황에 대한 이해와 교육, 상담이 이루어지고 있다

- 독서지원

보통수준	우수한 수준
독서와 토론 프로그램이 실행되고 있으나 도서량이 적절하지 못하며 이용장치가 부족한 편이다	독서와 토론 프로그램이 실행되고 도서가 적절하게 구입되어 있거나 대여할 수 있는 체계를 갖추고 있다

● 평가준비 및 확인서류

① 연간사업계획서

② 프로그램별 계획서 및 운영일지

③ 프로그램 평가 및 참가자 의견서 등

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-4)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

평가지표1-4)-③

놀이 및 특별활동(문화) 프로그램 운영

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동에게 적절한 문화 프로그램을 제공하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

평 가 항 목	관련 프로그램 여부 및 운영 상태
① 동아리 활동
② 특기적성프로그램
③ 문화체험프로그램
④ 캠프 및 집단여행

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평가항목 중 1개 이하가 보통 수준으로 운영됨
미흡	2	● 평가항목 중 2개가 보통 수준으로 운영됨
보통	3	● 평가항목 중 3개가 보통 수준으로 운영됨
우수	4	● 평가항목 중 3개가 우수한 수준으로 운영됨
탁월	5	● 평가항목 중 4개 모두 우수한 수준으로 운영됨

※ 평가 항목별 운영수준 평가기준

- 동아리활동

보통 수준	우수한 수준
동아리 활동이 미약한 편이거나 계획대로 이루어진다고 할 수 없다	다양한 동아리 활동 실시계획안이 마련되어 있고 충실하게 이루어지고 있으며 평가가 이루어지고 있다.

- 특기적성프로그램

보통 수준	우수한 수준
예체능, 컴퓨터 교육 등 특기적성 프로그램이 이루어지나 질적인 수준이 충분하지 못하다	개별 아동의 잠재력을 개발하거나 또는 환경적 요인으로 특기프로그램 욕구에 대하여 외부 자원을 동원해 지원해 주고 있다

- 문화체험프로그램

보통 수준	우수한 수준
문화체험 프로그램이 수행되고 있으나 계획 및 평가가 충실하지 못한 편이다	문화체험 프로그램 실시계획안이 마련되어 있고 충실하게 수행되고 있다

- 캠프 및 집단여행

보통 수준	우수한 수준
캠프 및 여행프로그램이 1회성에 그치고 있다	캠프‧집단여행 프로그램 실시계획안이 마련되어 있고 지속적으로 이루어지고 있으며 평가가 이루어지고 있다.

● 평가준비 및 확인서류

① 연간사업계획서

② 프로그램별 계획서 및 운영일지

③ 프로그램 평가 및 참가자 의견서 등

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-4)-③ 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

평가지표1-4)-④

사례관리 프로그램 운영

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동에게 적절한 사례관리 프로그램을 제공하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

구 분	평가 항목	관련 프로그램 운영 여부 및 운영상태
욕구사정	① 초기사정
상담	② 개별상담
계획수립	③ 개별화계획 수립
자원연결	④욕구에 따른 자원연결
환류	⑤욕구해결 및 미해결 정리
보호자지원	⑥가정방문
	⑦ 부모상담

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평가항목 중 2개 이하가 보통 수준으로 운영됨
미흡	2	● 평가항목 중 3개가 보통 수준으로 운영됨
보통	3	● 평가항목 중 4개가 보통 수준으로 운영됨
우수	4	● 평가항목 중 4개가 우수한 수준으로 운영됨
탁월	5	● 평가항목 중 5개 이상 우수한 수준으로 운영됨

※ 평가 항목별 운영수준 평가기준

평가항목		세부 평가기준
		보통 수준	우수한 수준
욕구 사정	초기 사정	이용 아동의 초기사정이 체계적으로 이루어지고 있으나 그 기록이 개별적으로 보관되어 있지 않다	이용 아동의 초기사정이 체계적으로 이루어지고 있으며, 그 기록이 개별적으로 보관되어 있다
상담	개별 상담	정기적인 개별상담을 통해 이용아동의 욕구를 파악하고 있으나 형식적인 수준이다	정기적인 개별상담을 통해 이용자의 욕구를 조사하고 프로그램에 반영하고 있다
계획 수립	개별화 계획	초기사정과 상담을 통해 개별화 계획을 수립하고 있으나 이용자간 큰 차이를 보이고 있지 않다	초기사정과 상담을 통해 이용자별 개별화 계획을 수립하고, 그 기록이 보관되어 있다
자원연결		아동의 욕구를 해결하기 위하여 지역사회 자원을 연결한 사례가 있으나 체계적이지 않다.	아동의 욕구를 해결하기 위하여 지역사회 자원을 연결하여 그 성과가 측정되고 있다
환류		아동의 욕구 및 상담 결과가 일부 평가되고 환류되어, 일부 반영되고 있다	아동의 욕구 및 상담 결과가 평가되고 이러한 결과가 환류되어 적절하게 반영되고 있다
보호자 지원프로 그램	가정방문	이용자의 가정방문을 실시하고 있으나 기록이 체계적으로 관리되고 있지는 못하다	이용자의 가정방문 실시하고 방문일지를 보관하고 있다
	가족‧ 부모 상 담	개별 청소년의 가족‧부모에 대한 상담을 실시하나 기록이 체계적으로 관리되고 있지는 못하다	개별 청소년의 가족‧부모에 대한 상담을 실시하고 상담파일을 보관한다

● 평가준비 및 확인서류

① 연간사업계획서

② 프로그램별 계획서 및 운영일지

③ 프로그램 평가 및 참가자 의견서 등

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 1-4)-④ 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

2. 시설 및 기관운영 영역

2. 시설 및 기관운영 영역

2-1)

지역사회 연계

평가지표 2-1)-①

지역사회 인적자원 활용

● 평가방향

- 지역아동센터는 아동을 위한 서비스를 효율적이고 원활하게 수행하기 위해 지역

사회의 유관기관이나 자원봉사 인력 등을 적극 활용해야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

- 자원봉사자 전체 연 인원( )명

구분	1월	2월	3월	4월	5월	6월	계
연인원

※ 소정의 교통비 정도를 제공하는 강사의 경우는 자원봉사자로 판단할 수 있음.

※ 작성내용 기재란이 부족한 경우 별첨자료로 제출

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 시․도 평균 수의 50%미만
미흡	2	● 시․도 평균 수의 50%이상~80% 미만
보통	3	● 시․도 평균 수의 80%이상~120%미만
우수	4	● 시․도 평균 수의 120%이상~150% 미만
탁월	5	● 시․도 평균 수의 150% 이상

※ 농산어촌지역의 경우 지역사회내 활용가능한 인적자원 현황을 고려하여 추가점수를 부여할 수 있음.

● 평가준비 및 확인서류

① 자원봉사활동대장

② 자원봉사자 활동신청서

③ 자원봉사자 활동기록지

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-1)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

평가지표1-3)-②

지역사회 물적 자원 활용

● 평가방향

- 지역아동센터는 아동을 위한 서비스를 효율적이고 원활하게 수행하기 위해 지역

사회 내 다양한 물적 자원(후원금이나 물품)을 활용해야 한다.

▶ 기간 : 2009년 7월 ~ 2010년 6월

▶ 작성내용

- 후원금 및 현물지원 현황

월	후원내역	금액(천원)
1월	- 후 원 금 : - 후원물품 : 외 종	(천원) (천원)
2월	- 후 원 금 : - 후원물품 : 외 종	(천원) (천원)
3월	- 후 원 금 : - 후원물품 : 외 종	(천원) (천원)
4월	- 후 원 금 : - 후원물품 : 외 종	(천원) (천원)
5월	- 후 원 금 : - 후원물품 : 외 종	(천원) (천원)
6월	- 후 원 금 : - 후원물품 : 외 종	(천원) (천원)
총액 (천원)		(천원)

※ 후원금의 월평균 금액 : (총액/6(개월) = )

● 작성시 참고사항

※ 후원물품은 환가액으로 전환하여 기입

※ 후원금이 들어온 월만 기록

※ 작성내용 기재란이 부족한 경우 별첨자료로 제출가능

▶ 평점기준 :

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 시․도 평균 수의 50%미만
미흡	2	● 시․도 평균 수의 50%이상~80% 미만
보통	3	● 시․도 평균 수의 80%이상~120%미만
우수	4	● 시․도 평균 수의 120%이상~150% 미만
탁월	5	● 시․도 평균 수의 150% 이상

※ 농산어촌지역의 경우 지역사회 내 활용 가능한 인적자원 현황을 고려하여 추가점수를 부여할 수 있음.

● 평가준비 및 확인서류

① 후원금품 관리대장 (후원자 명단 포함)

② 후원금 또는 후원회 관련 자료

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-1)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

2-2)

시설환경

평가지표 2-2)-①

내부구조 적절성

● 평가방향

- 지역아동센터는 양질의 서비스를 제공하기 위한 적절한 시설 및 설비를 갖추고

있으며, 체계적 관리가 이루어져야 한다.

▶ 기간 : 현장평가 당시

▶ 작성내용

- 지역아동센터가 운영주체(종교시설, 사회복지관, 어린이집, 시민단체 등) 공간과 분리된 전용공간에 위치해 ⇒ 있음 ( ), 있지 않음 ( )

- 이용 아동 1인 평균 시설 면적은 ⇒ ( )m2

- 환경의 안락성, 편리성 등이 ⇒ 높은 편임( ), 보통임( ), 낮은 편임( )

▶ 평가기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 독립된 전용공간을 확보하고 있지 않음
미흡	2	● 독립된 전용공간을 확보하고 있고, 전체 시설규모와 환경의 안락성 모두 열악한 수준임
보통	3	● 독립된 전용공간을 확보하고 있고, 전체 시설규모 또는 환경의 안락성 중 하나만 보통 수준임
우수	4	● 독립된 전용공간을 확보하고 있고, 전체 시설규모와 환경의 안락성 모두 보통 수준임
탁월	5	● 독립된 전용공간을 확보하고 있고, 전체 시설규모 및 환경의 안락성 모두 높은 수준임

※ 시설환경의 안락성이란 가정과 같은 분위기의 내부 구조를 지니고 있는지를 평가하는 것으로 적정수준의 냉난방 가능, 기타 활동공간의 분리, 벽면의 누수 및 곰팡이 정도 등을 종합적으로 고려해 판단.

● 평가준비 및 확인서류

① 운영주체와의 전용공간 분리 사용하는지 확인하기 위해, 지역아동센터가 별도의

출입구(현관)가 있는지, 또는 이중시설로 활용하는지 확인

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-2)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

평가지표1-2)-③

시설위생 환경 적절성

● 평가방향

- 지역아동센터는 이용아동을 위한 적절한 급식 및 위생관련 관리체계를 갖추어야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

- 시설 전반의 위생 및 청결 상태

평 가 항 목	구비 여부	관리상태
① 활동공간 및 화장실 청결
② 손소독기 비치
③ 위생점검표 설치
④ 신발장 및 물품관리 청결

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 평가항목 증 2개 항목 이하 구비, 관리되고 있음.
미흡	×
보통	2	● 평가항목 중 3개 항목 이상 구비 및 기본적으로 관리됨
우수	×
탁월	3	● 평가항목 중 3개 항목 이상 구비 및 우수하게 관리됨

● 평가준비 및 확인서류

① 위생점검표

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-2)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

-

2-3)

기관운영 기반

평가지표 2-3)-①

종사자 의무교육 참여율

● 평가방향

- 지역아동센터는 종사자의 지속적인 교육 등을 통해 전문적 능력을 함양할 수 있는

기회를 제공해야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

- 상근종사자 의무교육 참여

※ 의무교육은 지역아동정보센터의 종사자 의무교육을 의미

⇒ 2010년 1월부터 2010년 6월까지 상근직원 ( )명이 총 ( )회의 의무교육에

참여하여 1인 평균 ( )회 참여함.

- 상근종사자 관련 협회 등 교육 참여 (관련 자격증 보수교육 포함)

⇒ 관련단체나 협회의 연수에는 상근직원 ( )명이 총 ( )회 참여하여

1인 평균 ( )회 참여함.

※ 1일 4시간 이상의 전문연수만 인정되며, 4시간 이하 연수는 연수 시간을 합하여

4시간을 1회로 계산이 가능하며, 단순기능교육은 제외

● 작성시 참고사항

※ 의무교육, 관련단체나 협회 교육(사회복지사 자격 보수교육 등)의 참가를 확인할

수 있는 수료증, 확인증이 있을시 만 인정

▷ 의무교육 배점

• 의무교육 평균 점수 = 상근종사자의 의무교육 총 횟수 / 전체 상근종사자 수

▷ 관련 협회교육 배점

• 관련협회교육 평균 = 상근종사자의 관련협회교육 총 횟수/ 전체 상근종사자 수

• 관련협회교육 평균이 1회 이상 2회 미만 : 관련협회교육 평균 점수는 0.5점

• 관련협회교육 평균이 2회 이상 : 관련협회교육 평균 점수는 1점

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 의무교육 평균점수가 0.5점 미만 일 경우
미흡	2	● 의무교육 평균점수가 0.5점 이상 1점 미만 일 경우
보통	3	● 의무교육 평균점수가 1점일 경우
우수	4	● 의무교육 평균점수가 1점, 관련협회교육 평균점수가 0.5점 일 경우
탁월	5	● 의무교육 평균점수가 1점, 관련협회교육 평균점수가 1점일 경우

● 평가준비 및 확인서류

① 의무교육 참여 이수증 (※ 법정종사자와 의무교육 참여자 대조하여 확인)

② 관련 협회교육 및 자체교육 관련 수료증, 사회복지자 등 전문자격증 보수교육 포함

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-3)-① 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

평가지표 2-3)-②

연간사업계획서 체계성

● 평가방향

- 지역아동센터는 체계적 운영을 위한 연간사업계획서를 작성하여 관리해야 하고,

적절한 운영철학을 갖고 있어야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

- 매년 사업계획서를 작성하여 관리하고 있음 ( ), 있지 않음 ( )

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	1	● 연간사업계획서가 작성되지 않음
미흡	2	● 연간사업계획서가 작성되어 있으나 5페이지 내외로 내용이 부실함
보통	3	● 연간사업계획서에 시설운영계획, 장기발전계획, 연중사업계획표 각종 프로그램 계획서 중 2가지 이하만 포함되어 있으며, 운영위원회나 이사회 승인을 받지 못함
우수	4	● 연간사업계획서에 시설운영계획, 장기발전계획, 연중사업계획표 각종 프로그램 계획서 중 2가지 이하만 포함되어 있으며 운영위원회나 이사회 승인을 받음
탁월	5	● 연간사업계획서에 시설운영계획, 장기발전계획, 연중사업계획표 각종 프로그램 계획서 중 3가지 이상의 내용이 포함되어 있으며, 운영위원회나 이사회 승인을 받음

● 평가준비 및 확인서류

① 연간사업계획서

② 시설 운영관련 자료(정관, 중장기 계획서 등)

③ 시설장 면담 등

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-3)-② 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

-

평가지표 2-3)-③

운영위원회 등 운영기반 기구

● 평가방향

- 지역아동센터는 운영전반의 건전성 확보와 지역사회 연계 등을 위해 운영위원회를

구성하여 운영하여야 한다.

▶ 기간 : 2010년 1월 ~ 6월

▶ 작성내용

- 운영위원회의 구성여부와 관리 ․ 운영 체계성

⇒ 운영위원회가 구성되어 있음 ( ), 있지 않음 ( )

⇒ 운영위원회 위원구성이 지침에 따라 구성되어 있음 ( ), 있지 않음 ( )

⇒ 운영위원회가 구성되어 있을시, 2010년 1월~6월에 ( )회 개최하고,

회의록을 갖고 있음 ( ), 있지 않음 ( )

▶ 평점기준

구분	점수	기준
매우 미흡	0	● 운영위원회가 구성되어 있지 않음
미흡	2	● 운영위원회가 구성되어 있으나, 개최되지 않음.
보통	4	● 운영위원회가 구성되어 있고 반기 1회 운영되나, 위원구성이 부적절함.
우수	5	● 운영위원회가 구성되어 있으며, 위원구성이 적절하고, 반기 1회 운영됨
탁월	7	● 운영위원회가 구성되어 있으며, 위원구성이 적절하고, 반기 2회이상 운영됨

※ 법인운영위원회형태로 구성, 운영되는 경우는 ‘보통’으로 점수를 부여함.

※ 지침 상 반기에 1회 개최가 기본임. 반기 1회면 보통, 2회 이상은 탁월

● 평가준비 및 확인서류

① 운영위원회 운영규정

② 운영위원회 구성명단

③ 운영위원회 운영계획서

④ 운영위원회 회의록

▶ 지역아동센터 자체의견 : 평가지표 2-3)-③ 관련, 평가대상 지역아동센터에서 보완 의견이 있을 경우 그 내용을 간단히 기술

3. 종합평가 (10점)
3-1)	종합평가 (10점)
평가지표 3-1)-①	평가위원 종합평가 (10점)
● 평가방향 - 평가위원은 서면/ 현장방문 평가를 통해 파악한 시설장의 운영철학, 직원과 아동과의 상호관계, 시설 분위기, 아동의 분위기 등을 총체적으로 검토하여 평가점수를 부여한다. ● 평가내용 ※ 5점을 기준으로 하여 평가하되, - 급식관련 서비스 제공시 관련된 운영상태를 반영함 ※ 가점사항 - 자치단체 및 중앙행정부서 또는 외부기관으로부터 수여한 상훈 내용(우수센터 지정 등)이 있는 경우(항목당 +1점) - 자원확보나 아동관리를 위한 직원들의 노력성이 높을 경우(+1점) - 정부지원금을 받지 않으나 적정한 수준이상의 성과를 보이는 경우(+1점) ※ 감점사항 - 자치단체 및 중앙행정부서 또는 외부기관으로부터 예산 운영상의 시정, 권고조치를 받은 경우(항목당 -1점) - 서면평가자료 내용의 진실성이 의심스러운 경우 (-2점 내외) ▶ 평점기준 - 평가위원간의 합의하에 점수(0점부터 10점)를 부여함 ● 평가준비 및 확인서류 - 해당사항 없음 ▶ 지역아동센터 자체의견 : 해당사항 없음