​기술은 어떻게 삶과 배움을 변화 시켜 왔는가?

[로버트 박]

​기술은 어떻게 삶과 배움을 변화 시켜 왔는가?

©iStock

우리는 현대의 기술이 어떻게 인간이 배우고, 서로 교류하고,

 시간을 보내는방법을 바꾸었는지에 대한 온갖 종류의 추정을 할 수 있다. 

그러나 이 다양한 추정 중에서 사실과 허구를 어떻게 구분할 수 있을까? 

어떻게 기술, 즉 인터넷이 실제적으로 인류의 삶과 배움을 변화 시켜 왔을까?

 다음 사진들을 통해 이 질문에 대한 답을 구해보자!

구글

©iStock

인터넷은 우리 삶의 모든 부분을 변화시켰다. 

오늘날 인류는 Google과 같은 검색 엔진을 통해

 손가락만 움직이면 간단하게 원하는 

어떠한 종류의 정보도 찾을 수 있다.

구글 검색

©iStock

1998년 구글이 처음으로 서비스를 제공한 당시,

 1일 평균 검색수는 10,000개 정도였다. 

현재 1일 평균 검색수는 3억 5천만개에 달한다.

기억

©iStock

마지막으로 다른 사람의 전화번호를 

외웠던 적이 언제인지 기억이 나는가?

 자동고침 서비스가 늘 고쳐주는 어려운 

영어 단어를 열심히 외웠던 적은 언제였는가?

기억

©iStock

현 세대에 기술과 인터넷이 가장 큰 영향을 끼친 부분은

 뇌의 외부 저장 공간을 제공함으로써 인간의 

기억력이 가진 한계를 크게 뛰어넘을 수 있게 한 것이다.

기억

©iStock

연구자들은 이 현상을 "인지적 떠넘김(cognitive offloading)"이라 부른다. 

이는 기본적으로 과거에 우리가 기억력을 사용했던 것들에 대해 

외부의 장치를 사용하는 순간을 일컫는다.

인지적 떠넘김

©iStock

외부 장치나 검색 엔진의 도움에 의존하는 것은

 우리의 삶을 좀 더 쉽게 만들어 주지만, 

주의 집중의 범위와 기억력에는 

불이익을 끼치기도 한다.

불이익

©iStock

인지적 떠넘김이 가져다 주는 부정적 결과 중 하나로는 우리가 

삶에서 얻는 경험들이 기억 속에서 덜 선명해진다는 점이다.

부정적인 결과들

©iStock

우리는 이제 겨우 몇 분 만에 손가락만 사용하면 

검색엔진을 통해 뭐든 검색할 수 있을지 몰라도, 

과학자들은 인류가 집중력과 깊은 사색을 하는

 능력을 잃고 있다고 주장한다.

부정적인 결과들

©iStock

우리가 온라인상에서 활용 가능한 정보들이

 쏟아지는 홍수 속에 있을 때,

 우리의 뇌는 피상적인 학습만을 할 뿐 처리중인 

정보를 장기 기억으로 전환하는 능력을 잃게 된다.

부정적인 결과들

©iStock

또한 우리의 멀티 태스킹 능력은 

좋을 수 있지만, 창의성은 잃고 있다.

부정적인 결과들

©iStock

또다른 연구들은 인류의 주의 집중 범위가 점점 줄어들고 있으며, 

우리는 점점 더 쉽게 집중력을 잃고 있다는 사실을 보여준다.

독서

©iStock

전자책과 리더기를 활용한 독서가 보편화되며 

인류는 이제 더 많은 것들을 읽고 있다. 

그러나 인류의 독서법은 변화하고있다.

독서

©iStock

이제 인류는 깊은 맥락을 이해하기 보다는

 더 많은 정보를 얻기 위해 

글을 간략히 훑어보는 경향이 있다.

독서

©Shutterstock

한 연구는 종이책으로 독서를 하는 사람들이 

전자책으로 독서를 하는 사람들보다 

더 많은 정보를 기억한다는 사실을 밝혔다

독서

©iStock

이는 아마도 우리 뇌가 기억을 할 때 공간적 맥락을 사용하기 때문일 것이다.

 즉, 우리 뇌는 정보를 기억으로 흡수할 때 공간의 신호에 의존한다는 것이다. 

예를 들어, 책장을 넘기며 책의 두께를 보는 것은 해당 페이지에 있는

 특정한 정보의 기억을 도울 수 있다.

사회성

©iStock

많은 사람들은 기계와 SNS를 지속적으로 사용하는 것이

 어떻게 인류의 사회성을 저해하는지 궁금해한다.

사회성

©iStock

한 연구는 5일간 전자기기의 사용을 멈추고 

사람들과 교류하도록 지도 받은 학생들이 

정서적·사회적 지능의 향상을 보여준다는 것을 밝혔다.

검색 엔진

©iStock

여러 연구들은 검색 엔진에 의존하여 질문에 답을 하거나 

정보를 제공하는 사람들이 자신의 지적 능력을 

과대평가 하는 경향이 있다는 것을 밝혔다.

다양한 학습 스타일

©iStock

온라인의 다양한 학습 매체를 사용하며 

아이들은 책을 읽지 않을 가능성이 높고, 

무언가를 배우는 것에 수동적이며, 

비디오를 더 많이 시청하는 경향이 있다.

접근 가능성의 환상

©iStock

검색엔진을 통해 원하는 질문에 대한 답을 쉽게 찾을 수 있다는 믿음은

 사람들이 어떠한 질문도 항상 답을 구할 수 있는 범위 속에 있도록 믿게 만든다. 

검색 엔진을 사용하는 사람들은 정보의 정확성을 가늠하는 대신

 정보가 옳다고 믿고 계속해서 진행하는 것을 선택하는 경향이 있다.

뇌 활동

©iStock

검색엔진을 이용중인 성인의 뇌 활동을 연구한 연구에서

 인터넷을 사용해 본 경험이 있는 성인 집단에서 

그렇지 않은 집단보다 두 배 많은 뇌활동이 관찰되었다.

뇌 활동

©iStock

이 연구는 인터넷 정보 검색이 우리의 정신건강을 

건강하고 기민하게 유지시켜주는 

정신적 운동이라는 것을 밝혔다. 그렇지만 

인터넷은 과도하게 사용되어서는 안된다.

정보 독립성

©iStock

검색 엔진은 정보를 목적지로 다루는 

선형 프로세스를 처리하므로, 종종 

학습 과정을 매우 2진법적으로 만들곤 한다.

정보 독립성

©iStock

이러한 맥락에서 정보 검색자는 

자신이 원하는 정보를 찾으려는 경향 

혹은 자신이 필요한 것 대신에 더욱

 편리한 정보를 찾으려는 경향을 가진다.

정보

©iStock

컬럼비아, 하버드, 위스콘신-매디슨 대학의 연구자들이 함께 한 연구에서

 온라인에서 정보는 찾은 사람들은 그 정보를 기억하기 보다는 어디에서

 그 정보를 찾았는지 기억할 가능성이 더 높다는 점을 밝혔다.

게임

©iStock

기술이 적절히 사용될 때 그것이 실제적으로 

유용한 것이라고 증명될 수 있다. 

한 연구는 게임을 하는 사람들을 대상으로 했다.

게임

©iStock

연구자들은 게임을 한 사람들이 

그렇지 않은 사람들과 비교했을 때 

해마와 소뇌에 회색 물질이 증가했으며, 

이는 뇌에서 기억력을 담당하는

중요한 부위라는 사실을 밝혔다.

기술

©Getty Images

많은 사람들이 믿고 있을 것과는 반대로 기술의 사용으로

 우리의 삶을 편리하게 만드는 것은 새로운 것이 아니다. 

사실 인류는 아주 오랜 시간 동안 외부의 "기기들"에 의존해왔다.

기술

©iStock

그러나 우리가 새 기술을 개발하는 속도와 

기술에 의존하는 정도에 따라 

기술은 미래에 우리에게 새로운 혜택을 줄 수도 있고 

부정적인 결과를 맺을 수도 있다.

Sources:

 (Huffingtonpost)

(Kqed) (Newsweek)