[열일곱 번째] '별과 파도를 그려보아요! (Star Wave Test : SWT)' 아동심리 칼럼 (별 · 파도 그림의 해석)

[마당]

교차로 2011년 10월 27일(목) 제4820호 아동심리칼럼

◼ 별과 파도를 그려보아요! - 별 · 파도 검사 (Star Wave Test : SWT)

'별 · 파도 검사'는 투사검사 중 하나이며, 연필로 바다의 파도 위에 별이 있는 그림을 그리게 함으로써 심리상태를 파악하는 검사이다.

별 · 파도 그림검사는 그림 표현법의 기본 3가지 요소인 '형태, 움직임, 공간 사용법'에 의해 파악되며, '별을 그리는 한줄긋기'의 필적을 통해 대뇌신피질의 뇌 기능의 상태를 짐작해 볼 수 있다.

또한 '파도의 움직임을 나타내는 선'은 소뇌 중에서도 운동기능을 관할하는 부위와 관련된다고 한다. 공간 사용법에 있어 장방형 테두리 안의 공간을 어떻게 사용하는가, 별과 파도를 어떻게 배치하는가에 따라 정신적인 면의 특징도 파악할 수 있다.

피검자는 별과 파도, 기타 부가물(달이나 바위, 배 등)을 그림으로써 의식적으로 혹은 무의식적으로 느끼고 있는 긴장이나 개인적인 경향을 투사시킨다. 그래서 내담자의 무의식에 관한 정보나 실생활의 상태를 알 수 있다.

◼ 별 · 파도 그림의 해석

✔ 요점만 그리는 패턴의 그림

'요점만 그리는 패턴의 그림' 예시1

별 · 파도 그림에서 '요점만 그리는 패턴'은 이성적 기능이 발달한 경우이다.

'요점만 그리는 패턴의 그림' 예시2

즉, 이성적으로 기능하는 사람으로 지시에 따라 단순하게 별과 파도만 그린 사람이다.

즉, 자신의 마음을 나타내지 않은 채 단지 주어진 과제를 처리한 경우로, 어떤 문제에 대처할 때 매우 이성적으로 파악하는 사람에게 흔히 나타난다.

✔  회화적인 패턴의 그림

'회화적인 패턴의 그림' 예시1

'회화적인 패턴의 그림'은 별과 파도 외에 다양한 그림들을 그리는 경우로, 감정적인 경험을 다른 사람과 공유하고 싶은 성향을 나타낸다.

'회화적인 패턴의 그림' 예시2

또한 그림에서 어떠한 분위기가 느껴지는 표현을 말하기도 한다. 다시말해 감정이 풍부하고, 자신의 경험을 다른 사람과 공유하고 싶은 사람인 경우가 많다.

✔ 감정이 담뿍 담긴 패턴의 그림

'감정이 담뿍 담긴 패턴의 그림' 예시1

또한 '감정이 담뿍 담긴 패턴'을 그리는 사람은 감정이나 정서적인 것에 역점을 두는 경향이 있다.

'감정이 담뿍 담긴 패턴의 그림' 예시2

감정이 담겼다는 것은, 그림에 호소하는 것처럼 특징적인 상징이 보이는 표현​이 있는 것을 말한다.

특히 음영 표현이 있는 경우, 감정이나 정서적인 것에 민감한 것으로 볼 수 있으며, 정서적인 분위기를 소중히 하는 사람인 경우가 많다.

✔ 형식적인 패턴의 그림

'형식적인 패턴의 그림' 예시

'형식적인 패턴'의 그림은 자신을 감추려는 사람이거나 거꾸로 눈에 띄고 싶어 하는 사람일 수 있다.

'별과 파도'를 그릴 때 문양을 그리듯 표현한 경우로, 자신을 감추려는 의도가 있는 사람이거나

반대로 눈에 띄고 싶거나 특별하게 보이고 싶은 소망을 갖고 있는 사람의 그림으로 볼 수 있다.

✔ 상징적인 패턴의 그림

'상징적인 패턴의 그림' 예시1

'상징적인 패턴'으로 그리는 사람은 심적 갈등의 무의식적 표현을 나타낸다.

'상징적인 패턴의 그림' 예시2

또한 배가 난파하거나 위험해 보이는 파도나 절벽, 물에 빠진 사람 등 특별한 내용이 들어있는 표현을 의미한다. 이러한 상징적 표현은 피검자의 힘든 상황을 반영한다고 볼 수 있으나,

피검자에 따라서 그러한 상징이 현재의 힘든 상황을 벗어날 수 있는 안식처가 될 수도 있다.

✔ 그림상의 '공간구조, 대상의 배치, 규칙성, 부조화'

그림상의 '공간구조'가 자연의 조화를 어느 정도 고려했는지는 내적 조화와 균형의 정도를 상징한다. '대상의 배치'는 환경에 적응하려는 바람을 의미하고, '규칙성'은 내적인 규칙에 순종하는 것이며, '부조화'는 심적 갈등 또는 질서에 대한 반항을 의미한다.

✔ 공간의 상징적인 사용법

'공간의 상징적인 사용법'에 있어서는 심리학자 융이 설명한 공간상징, 움직임, 방향성을 강조하는 공간 도식 등을 참조해 상하(수직), 좌우(수평) 구조를 살펴봐야 하며, 그 어느 쪽이든 물리적인 공간적 배치와 내용강조라는 두 가지 측면을 모두 살펴보고 분석하도록 한다.

예를 들어 하늘 면적이 바다 면적보다 넓더라도 바다를 강조해서 그렸다면 바다가 우선이 된다.

✔ '수평적 구조'로서 조화에 따른 해석

'수평적 구조'로서 '하늘과 바다의 조화'는 지적 측면과 감정적 측면의 조화를 말해주며, '하늘 우위'는 지적 측면을, '바다 우위'는 감정적 측면의 우위를 나타낸다.

'수평선으로 하늘과 바다가 접촉'하는 것은 2개의 측면을 분화해서 생각하며 통합하고 있는 것을 나타낸다. '하늘과 바다의 격리'는 2개의 측면이 분리돼 상호 방해하고 있음을 상징한다.

'별과 바다가 섞인 것'

그리고 '별과 바다가 섞인 것'은 지적 측면과 감정적 측면이 분화돼 있지 않음을 나타낸다.

✔ '수직적 구조'로서 강조에 따른 해석

'왼쪽 강조'

'수직적 구조'로서 '왼쪽 강조'는 내향적인 측면의 강조이며, 내적 세계로의 접촉에 문제가 있음을 짐작할 수 있다. 또한 '오른쪽 강조'는 외향적 측면의 강조이며 외부 세계나 타인과의 접촉에 문제를 나타내고, '중앙의 강조'는 자아, 자기를 테마로 하는 내재적 표현이다.

✔ 물체의 상징

'부가물 새'

'물체의 상징'이란 '다의적'이기 때문에, 그린 사람과의 상담에 의해서 그 의미를 찾아내는 것이 중요하다.

'파도'는 인간 내부의 생생한 요소를 표현한 것으로 감정, 무의식 등을 나타내며, '별'은 무지의 암흑세계에서 길을 안내하고 전진하려는 의지의 빛으로 지성, 정신, 의식 등을 나타낸다.

또한 아이들이 별 · 파도 검사에 나타나는 '부가물'은 풍부한 표현력으로 해석하는 경우가 많다. 예를 들면 새, 천사, 로켓, 비행기, UFO 등이 표현된다.

✔ 달, '바위, 섬, 절벽', '구름, 천둥, 벼락', 등대

'달'은 본인의 관심이나 흥미의 방향성을 제시하며, '바위, 섬, 절벽'은 장해를 나타내지만, 묘사 방법에 의해서는 조난자의 피난 장소나 안전한 장소가 되기도 한다. 동시에 '해변이나 해안'도 장애와 안전한 장소를 시사한다. '구름, 천둥, 벼락'은 스트레스, 피해 등을 시사하며, '등대'는 인공적인 빛으로 길을 안내해 주는 것으로 오리엔테이션을 시사한다.

◼ 실제 아동의 '풍경구성법(LMT)' 해석

✔ 실제 아동의 '풍경구성법(LMT)' 사례 1

실제 아동의 '풍경구성법(LMT)' 사례 1

'요점만 있는 그림'으로 이성적으로 기능하려하며, 문제에 대처하고자 하나 이성과 감성을 조절함에 있어 갈등적인 것을 엿볼 수 있다.

✔ 실제 아동의 '풍경구성법(LMT)' 사례 2

실제 아동의 '풍경구성법(LMT)' 사례 2

'별과 파도를 규칙적으로 배열'한 것은 내적인 규칙에 순종하려 하는 것이며, '하늘의 우위'는 이성적으로 이를 통제하려 함이 엿보인다. 또한 '바다의 섬'은 아동의 내적 규칙을 지키려는 것에 대한 심리적 불안으로부터 안전한 장소를 시사한다.

글쓴이 : 아동 심리상담사 송인진 (우리마당·그림마당·다문화 상담센터 대표​)

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