세종한국어 1,2권 어휘 및 문법

[김명자]

세종 한국어 1,2권 어휘 및 문법 정리(오전반: 김명자)

[예 비 편]

단원	주 제	내 용
1	한국어와 한글	한국어	한국의공용어, 한국어사용인구(약7,700만 명) 한국어사용인구(세계13위), 언어별 인터넷사용자순위(세계10위)
		한 글	한국어를 표기하는 문자,1443년 세종대왕창제(훈민정음: 한글을 만들면서 새 문자를 만든 목적과 원리를 밝힌 책) *모음: 하늘, 땅, 사람모양 *자음: 발음기관을 본떠서 만들었음 훈민정음 해례: 유네스코 세계기록유산지정
2	한글자모	자모와 음절1	*모음1: ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ *자음1: ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ (14개) *음절1: 모음 또는 자음+모음의 결합으로 음절 구성 모음만으로 음절이 구성될 때는 모음의 왼쪽 또는 위에 ㅇ을 붙인다. (예:오이) 자음과 모음으로 음절이 구성될 때는 모음의 왼쪽 또는 위에 자음을 쓴다.(예:나무)
		자모와 음절2	*모음2: ㅐ ㅒ ㅔ ㅖ ㅘ ㅚ ㅝ ㅞ ㅢ *자음2: ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ *음절2: 배 베개 깨다 떼다 새다 쬐다
		받침과 음절	*받침: 자음+모음+자음 의 음절결합에서 마지막 자음이 받침이다. (예: 수박 눈 옷 달 밤 집 빵 ) *음절3: ‘자음+모음+자음’의 결합으로 구성된 음절의 마지막 자음 은 모음의 아래에 쓴다.
3	유용한 표현	인사말	안녕하세요? 고맙습니다. 감사합니다. 미안합니다. 죄송합니다. 안녕히 계세요. 안녕히 가세요.
		교실표현	책을 펴세요. 책을 보세요. 잘 들으세요. 따라 하세요. 읽으세요. 쓰세요. 질문하세요. 대답하세요. 알겠어요? 질문 있어요?

세종한국어 1권

단 원	주 제	어휘와 표현 문법		사용어휘
1	자기소개	국적		한국 사람		일본 사람		몽골 사람
				중국 사람		베트남 사람		태국 사람
		직업		학생		선생님		회사원
				의사		경찰		공무원
		문법		‘이에요/예요’ 는 명사 뒤에 붙어서 서술이나 물음을 나타낸다. 예 1) 안녕하세요? 저는 김민수예요 예 2) 왕치엔 씨는 중국 사람이에요. ‘은/는’ 은 주어가 되는 명사 뒤에 붙어서 문장의 주제를 나타낸다. 예 1)가: 타완 씨는 회사원이에요? 나: 네, 저는 회사원이에요. 예 2) 선생님은 한국 사람이에요.
2	일상생활	동작		일하다		공부하다		운동하다
				자다		전화하다		이야기하다
		장소		학교		회사		집
				공원		식당		시장
		문법		‘-아요/어요’ 는 동사, 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태를 서술하거나 질문을 할 때 쓰인다. 예 1) 저는 운동해요. 예 1) 타완 씨는 자요 ‘에 가다’ 는 장소 명사 뒤에 붙어서 목적지로의 이동을 나타낸다. 예 1) 가: 안녕하세요? 유키 씨는 어디에 가요? 나: 안녕하세요? 공원에 가요.
3	위치	물건	책상		의자		펜		가방
			앞		뒤		위
			아래/밑		옆		안		밖
		문법	‘이/가’ 는 명사 뒤에 붙어서 문장의 주어를 나타낸다. ‘이/가’는 구어에서 는 자주 생략된다. 앞에 오는 명사가 자음으로 끝나면 ‘이’를 쓰고, 모음으로 끝나면 ‘가’를 쓴다. 예 1) 책상이 있어요? 에 2) 네, 책상이 있어요. ‘에 있다/없다’는 장소를 나타내는 명사 뒤에 붙어서 사람이나 물건의 위치 를 나타낸다. 예 1) 가방이 의자 위에 있어요. 예 2) 책이 가방 안에 있어요.

4

물건사기1

쇼핑할 물건

사과

오렌지

빵

우유

주스

물

한자어 수

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

영

일

이

삼

사

오

육

칠

팔

구

십

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

십

십일

십이

십삼

십사

십오

십육

십칠

십팔

십구

이십

100

1,000

10,000

백

천

만

문법

‘을/를’은 명사 뒤에 붙어서 그 명사가 문장의 목적어임을 나타낸다. 앞에 오는 명사가 자음으로 끝나면 ‘을’을 쓰고, 모음으로 끝나면 ‘를’을 쓴다. 예 1) 마크 씨는 빵을 먹어요. 예 2) 마크 씨는 사과를 사요. ‘-(으)세요’는 동사 뒤에 붙어서 명령이나 요청을 나타낸다. 듣는 사람이 나이가 많거나 사회적으로 높은 사람일 경우 요청 시항에서 쓸 수 없다. 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘-으세요’ 를 쓰고 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘-세요’ 를 쓴다. 예 1) 오렌지를 주세요. 예 2) 책을 읽으세요.

5

물건사기2

고유어 수

하나

둘

셋

넷

다섯

여섯

일곱

여덟

아홉

열

열하나

단위 명사

사과 한개

사과 두 개

사과 세 개

사과 네 개

물 한 병

물 두 병

물 세 병

물 네 병

문법

‘-ㅂ니다, -ㅂ니까/습니까’는 동사, 형용사 뒤에 붙어서 서술이나 물음을 나타낸다. ‘아요/어요’ 와는 달리, 주로 격식적인 사이에서 쓰인다. 앞에 오는 동사나 형용사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘-습니다’ 를 쓰고 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘-ㅂ니다’ 를 쓴다.앞에 명사가 오고 물음을 나타낼 때는 ‘-입니까’를 쓴다. 예 1) 무엇을 삽니까? 예 2) 안녕하십니까? 저는 유키입니다. 반갑습니다.

6

어제 일과

동작

보다

읽다

듣다

먹다

마시다

만나다

장소

극장

도서관

백화점

커피숍

문법

‘-았/었’ 은 동사, 형용사 뒤에 붙어서 과거를 나타낸다. 앞에 오는 동사, 형용사의 마지막 모음이 ‘ ㅏ, ㅗ’ 이면 ‘-았-’ 을 쓰고 다른 모음이면 ‘-었-’을 쓴다. 단, ‘하나’ 는 ‘했다’ 로 쓴다. 예 1) 어디에서 친구를 만났어요? 예 2) 리엔 씨는 도서관에서 공부했어요.

7

날씨

계절

봄

여름

가을

겨울

날씨

비가오다

눈이오다

날씨가 좋다

날씨가 나쁘다

덥다

춥다

따뜻하다

시원하다

문법

‘그리고’ 는 뒤 문장의 처음에 와서 앞 문장에 이어 이야기를 연결해 준다. 예 1) 가: 유키 씨, 여름을 좋아해요? 나: 네, 저는 여름을 좋아해요. 그리고 봄도 좋아해요. 예 2) 저는 한국어를 공부해요. 그리고 중국어도 공부해요. ‘안’ 은 동사나 형용사 앞에 쓰여 부정이나 반대의 뜻을 나타난다. 동사가 ‘공부하다’ 는 ‘공부를 안 하다’ 로 쓴다. 예 1) 가: 눈이 와요? 나: 아니요, 눈이 안 와요. 예 2) 오늘은 학교에 안 가요. 예 3) 민수는 오늘 운동을 안 해요. 내일 운동해요.

8

시간

날짜와 요일

일원

이월

삼월

사월

오월

유월

칠월

팔월

구월

시월

십일월

십이월

일일

이일

삼일

사일

오일

육일

칠일

팔일

구일

십일

십일일

십이일

십삼일

십사일

십오일

십육일

십칠일

십팔일

십구일

이십일

이십일일

이십이일

이십삼일

이십사일

이십오일

이십육일

이십칠일

이십팔일

이십구일

삼십일

삼십일일

시간 표현

내일

오전

오후

아침

점심

저녁

문법

‘에’ 는 시간을 나타내는 명사 뒤에 붙어서 어떤 행동이 이루어지는 때를 나타낸다. ‘어제’ , ‘오늘’ , ‘내일’ 에는 ‘에’ 가 붙지 않는다. 예 1) 가: 언제 민수 시를 만나요? 나: 오월 오일에 만나요. 예 2) 가: 한국어 수업이 월요일 하고 수요일에 있어요. 나: 아니요. 화요일하고 목요일에 있어요. ‘O 시 O 분은 시각을 나타낸다. ’시‘ 앞에는 고유어 수가, ’분‘ 앞에는 한자어 수가 붙는다. 예 1) 가: 지금 몇 시에요? 나: 다섯 시 오 분이에요. 예 2) 가: 아침을 언제 먹어요. 나: 여덟 시 삼십 분에 먹어요.

9

약속

약속하기

약속이 있다 / 없다

약속을 하다

시간이 잇다 / 없다

바쁘다

일이 있다

괜찮다

약속의 내용

커피를 / 차를 마시다

점심을 / 저녁을 먹다

놀러 가다

영화를 보다

남자 / 여자 친구를 만나다

쇼핑을 하다

문법

‘ㅡ(으)까요’ 는 동사 뒤에 붙어서 다른 사람의 생각을 뭍거나 제안할 때 쓰인다. ‘ㅡ(으)까요’ 는 의문문에서 사용되며 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡ을까요’를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡ까요’ 를 쓴다. 예 1) 내일 어디에서 만날까요? 예 2) 저녁에 시간이 있어요? 같이 마크 씨 집에 갈까요? ‘ㅡ아요/어요’ 는 동사 뒤에 붙어서 다른 사람에게 제안하는 표현으로 쓰인다. 앞에 오는 동사 의 마지막 모음이 ‘ ㅏ , ㅗ’ 이면 ‘ㅡ 아요’를 쓰고, 다른 모음이면 ‘ㅡ 어요’ 를 쓴다. 단, ‘하다’ 는 ‘해요’ 로 쓴다. 예 1) 우리 두 시에 만나요. 예 2) 우리 같이 밥을 먹어요.

10	주말활동	장소	박물관	미술관	고궁
			수영장	산	바다
		주말활동	여행을 하다 / 가다	구경하다	축구를 하다
			사진을 찍다	집에서 쉬다	낮잠을 자다
		문법	‘그래서’ 는 두 문장 사이에서 쓰여 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 됨을 나타낸다. 예 1) 저는 주말에 수영을 배워요. 그래서 수영장에 갔어요. 예 2) 저는 한국 영화를 좋아합니다. 그래서 한국어를 공부합니다. ‘ㅡ(으)ㄹ 거예요’는 동사 뒤에 붙어서 앞으로의 일이나 미래의 계획을 나타낸다. 예 1) 가: 주말에 뭐 할 거예요? 나: 친구하고 여행을 갈 거예요. 예 2) 가: 수진씨도 미술관에 갈 거예요? 나: 아니요, 저는 안 갈 거예요. 시간이 없어요. 예 3) 가: 주말에 약속이 있어요? 나: 아니요. 없어요. 집에서 쉴 거예요. 예 4) 가: 공원에서 뭐 할 거예요? 나: 저는 사진을 좋아해요. 그래서 공원에서 사진을 찍을 거예요.

단원	주제	어휘와 표현문법	사용 어휘
1	안부	안부	오랜만이이에요.	그동안 어떻게 지냈어요?	방학을 잘 보냈어요?
			휴가 때 뭐 했어요	요즘 어떻게 지내요?	잘 지내요.
		근황	힘들다	바쁘다	즐겁다
			피곤하다	재미있다/재미없다	정신이 없다
			그저 그렇다
		문법	‘ㅡ고’ 는 문장에서 동사 형용사, ‘명사 +이다’ 에 붙어서 앞 문장과 뒤 문장을 대등하게 이어준다. ‘ㅡ고’ 는 시간의 순서와 관계없이 행동이나 상태 사실을 나열하는데 쓰인다. 예 1) 휴가때 여행을 하고 중국을 갔다 왔어요. 예 2) 오늘은 시원하고 비가 와요 ‘그런데’는 뒤의 문장이 앞 문장의 내용과 다른 내용으로 시작됨을 나타낸다. 주로 앞 내용과 관련시키면서 다른 방향으로 새롭게 내용을 이끌어 가거나, 앞의 내용과 상반된 내용을 연결시킬 때 사용한다. 예 1) 가: 요즘 많이 바빠요? 나: 네, 이번 주에는 좀 바빠요. 그런데 다음 주 에는 시간이 있어요. 예 2) 가: 제가 많이 늦었어요. 미안해요. 나: 괜찮아요. 그런데 마크 씨는 언제 와요?
2	취미 활동	취미	배드민턴을 치다	자전거를 타다	등산을 하다
			낚시를 하다	피아노를 치다	게임을 하다
		빈도	언제나 / 항상	자주	가끔
			별로	거의	전혀
		문법	‘못’은 동사 앞에 사용되어 그 행동을 할 능력이 없거나 그 행동을 할 만한 상황이 아님을 나타낸다. 예 1) 가: 저는 피아노를 잘 쳐요. 성숙 씨도 피아노를 잘 쳐요? 나: 아니요 저는 피아노를 못 쳐요. 예 2) 가: 수영을 잘 해요? 나: 아니요 저는 수영을 못해요. ‘아서’ / 어서‘는 동사나 형용상 뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 됨을 나타낸다. 앞에 오는 동사나 형용사의 마지막 모음이 ‘ㅏ’ ‘ㅗ’ 이면 ‘아서’를 쓰고, 다른 모음이면 ‘ㅡ어서’를 쓴다. 단, ‘하다’ 일 때에는 ‘해서’ 로 쓴다. ‘아서 / 어서’ 앞에는 과거를 나타내는 ‘ㅡ았/었ㅡ’ 이 오지 않는다. 예 1) 가: 치엔 씨는 요즘 배드민턴을 자주 쳐요? 나: 아니요, 좀 바빠서 가끔 쳐요. 예 2) 가: 오늘 수업에 왜 늦었어요? 나: 아침에 늦게 일어나서 늦었어요.

세종한국어 2권

3	음식	음식	불고기	비빔밥		설렁탕
			삼계탕	갈비		김치찌개
			된장찌게	냉면		김밥
			라면
		맛	맛있다		맛없다		맵다
			짜다		싱겁다		달다
			쓰다		시다
		문법	‘ㅡ(으)ㄹ 래요’ 는 동사 뒤에 붙어서 말하는 사람의 의향을 표현하거나 듣는 사람의 의향을 물을 때 사용한다. 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡ을래요’ 를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡ래요’ 를 쓴다. ‘뭐’ 어디, 언제, 누구‘ 등과 ’ㅡ(으)ㄹ래요‘ 가 함께 쓰인 질문에는 일반적으로 ‘ㅡ(으)ㄹ래요’ 로 답한다. 3인칭 주어문에서는 사용될 수 없다. 예) 가: 마크 씨는 뭐 먹을래요? 나: 저는 불고기를 먹을래요. 다: 저도 불고기요. 유키 씨는 뭐 먹을래요? 가: 저는 냉면을 좋아해요. 냉면을 먹을래요. ‘무슨’ 은 명사 앞에 쓰여 어떤 종류인지를 물어볼 때 사용한다. 예 1) 성숙 씨는 무슨 음식을 자주 먹어요? 예 2) 성숙 씨는 무슨 운동을 해요?
4	교통	교통수단	버스		택시		자전거
			기차		비행기		지하철
		교통수단이용	타다		내리다		갈아타다
			타고 가다		타고 오다		타고 다니다
		문법	‘이/가 걸리다’ 는 시간을 나타내는 말 뒤에 붙어서 어떤 일을 할 때 필요한 시간을 나타낸다. 예 1) 저는 고향에 비행기를 타고 가요. 두 시간이 걸려요. 예 2) 저는 회사에 자전거 타고 가요. 한 시간이 걸려요. (...에서...까지) ‘에서’와 ‘까지’는 명사 뒤에 출발지와 도착지를 나타낸다. 예 1) 집에서 회사까지 뭘 타고 가요? 예 2) 집에서 회사까지 한 시간이 걸려요.
5	길찾기	방향	오른족		왼쪽		똑바로
			이쪽		저쪽		그쪽
		이동	올라가다 / 올라오다		내려가다 / 내려오다		나가다 / 나오다
			들어가다 / 들어오다		건너다		지나다
		문법	‘(으로)’는 명사에 붙어서 이동 동사와 함께 쓰여 움직임의 방향을 나타낸다. 앞에 오는 명사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘으로’를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘로’를 쓴다. 예 1) 도서관요? 오른쪽으로 쭉 가세요. 예 2) 병원요? 길을 건너서 오른쪽으로 가세요. ‘ㅡ아서/어서’ 는 동사 뒤에 붙어서 서로 관련이 있는 일들을 순서대로 연결할 때 사용한다. 동사 어간의 끝음절 모음이 ‘ㅏ’ 나 ‘ㅗ’ 일 경우에 ‘ㅡ아서’ 가 결합하고 나머지 모음의 경우 ‘ㅡ어서’ 가 결합한다. ‘ㅡ아서/어서’ 로 결합되는 두 문장의 주어는 같아야 한다. 예 1) 가: 커피숍이 어디에 있어요? 나: 커피숍은 백화점 안에 있어요. 백화점 안으로 들어가서 오라 가세요.

6	전화	전화	전화를 하다/걸다		전화를 받다		전화를 끊다
			문자 메시지를 보내다		음성 메시지를 남기다
		통화 표현	여보세요.		ㅇㅇ씨 좀 바꿔 주세요.		잠깐만 기다리세요.
			통화 중입니다.		잘못 걸었습니다.		실례지만 어디세요?
			안 계신데요.		나중에 다시 하겠습니다.
		문법	‘ㅡ아/어 주다’는 동사 뒤에 붙어서 다른 사람을 위해 어떤 일을 함에 나타낸다. 동사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ’, ‘ㅗ’ 인 경우에는 ‘ㅡ아 주다’를 나머지 모음에는 ‘ㅡ어 주다’ 를 사용한다. ‘ㅡ하다’ 로 끝나는 동사에는 ‘ㅡ여 주다’ 를 결합시키고 구어에서는 주로 ‘해’ 주다‘ 로 쓴다. 예 1) 언니가 화장품을 사 주었어요. 예 2) 친구에게 사전을 빌려 주었어요. ‘ㅡ지요’는 동사, 형용사, ‘명사 +이다’ 뒤에 붙어서 알고 있는 것을 확인해 물을 때 사용한다. 'ㅡ지요‘를 줄여서 ’ㅡ죠‘ 로 쓰기도 한다. 예 1) 거기 정성숙 선생님 댁이죠? 예 2) 정성숙 선생님은 매일 운동을 하지요?
7	외모	외모	예쁘다		멋있다		잘생기다
			귀엽다		키가 크다 / 작다		머리가 길다 / 짧다
			날씬하다		뚱뚱하다		마르다
		옷차림	옷을 / 바지를/ 치마를 입다		신발을 / 구두를 / 치마를 입다		모자를 쓰다
			안경을 쓰다		넥타이를 매다		목도리를 하다
			가방을 들다
		문법	‘ㅡ(으)ㄴ’ 은 형용사에 붙어서 뒤에 오는 명사를 수식하여 그 상태를 나타다. 앞에 오는 형용사가 자음으로 끝나면 ‘ㅡ은’ 을 쓰고, 모음으로 끝나면 ‘ㄴ’을 쓴다. 단, ‘멋있다, 재미있다, 재미없다’ 처럼 ‘있다/ 없다’ 를 가진 형용사는 ‘ㅡ는’을 써서 ‘멋있는, 재미있는, 재미있는/ 재미없는’ 과 같이 쓴다. 예 1) 저는 귀여운 여자를 좋아해요. 예 2) 성숙 씨는 저기 날씬한 사람이에요. ‘ㅡ고 있다’ 는 ‘입다’ , ‘신다’ , ‘쓰다’ , ‘매다’ 와 같은 동사에 붙어서 옷이나 신발, 모자, 넥타이등을 착용하고 있는 모습을 나타낸다. 예 1) 가: 누가 토야 씨예요? 나: 토야 씨는 흰색 치마를 입고 있어요. 예 2) 로라 씨는 검은색 가방을 들고 있어요. 예 3) 마크 씨는 안경을 쓰고 넥타이를 매고 있어요.
8	가족	가족	할아버지	할머니		아버지
			어머니	언니 / 누나		오빠 / 형
			동생
		존대표현	계시다	드시다		주무시다
			말씀하시다	돌아가시다		편찮으시다

8	가족	문법	‘의’는 명사에 붙어서 앞 명사의 소유임을 나타낸다. ‘의’ 의 발음 명사 뒤의 는[에]로 발음할 수 있다. 예 1) 가: 수진 씨의 동생은 학생이에요? 나: 아니요. 회사원이에요. 예 2) 가: 이 책은 타완 씨의 책이에요? 나; 아니요. 투이 씨의 책이에요. ‘ㅡ(으)시 ㅡ’는 동사, 형용사, ‘명사 +이다’의 뒤에 붙어서 그 문장의 주어를 높여줄 때 사용한다. 예 1) 아버지는 경찰이십니다. 요즘 아주 바쁘십니다. 예 2) 어머니가 전화하셨어요.
9	여행	여행지 특징	아름답다			유명하다		경치가 좋다
			공기가 맑다			사람들이 친절하다		교통이 편리하다/불편하다
		여행지	강			섬		호수
			온천			폭포		유적지
			민속촌			드라마 촬영지
		문법	‘ㅡ아/어 보다’ 는 동사 뒤에 붙어서 그 일에 대한 경험을 나타낸다. 앞에 오는 동사의 마지막 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’ 이면 ‘ㅡ아 모다’를 쓰고, 다른 모음이면 ‘ㅡ어 보다’를 쓴다. 단, ‘하다’ 는 ‘해 보다’ 로 쓴다. 그리고 동사 ‘보다’ 가 결합된 ‘봐 보다’ 는 잘 사용되지 않는다. 예 1) 저는 일본에 가 봤어요. 예 2) 과자와 생선회를 먹어 봤어요. ‘ㅡ고 싶다’ 는 동사 뒤에 붙어서 희망, 바람, 계획 등을 나타낸다. 평서문에서 ‘ㅡ고 싶다’ 는 ‘나’ , ‘저’ , ‘우리’ 와 같은 1인칭 주어와만 쓰인다. 자신의 의지나 의도를 부드럽게 표현하는 상황에서도 사용될 수 있다. 주오가 3인칭일 때에는 ‘ㅡ고 싶어한다’ 를 쓴다. 예 1) 저는 한복을 입어 보고 싶어요. 예 2) 서울에 가고 싶어요. 예 3) 유키 씨는 일본에 돌아가고 싶어해요.
10	건강	몸	머리	얼굴	눈		코		입	귀
			이	목	팔		손		다리	발
			배	허리	어깨
		건강상태	건강하다		낫다				좋아지다
			아프다		몸이 안 좋다				다치다
			감기에 걸리다		열이 나다				기침을 하다
		문법	‘ㅡ지 말다’ 는 동사 뒤에 붙어서 금지를 나타낸다. 명령문과 청유문에만 쓰이며, 평서문이나 의문문에는 사용하지 않는다. 예 1) 말을 많이 하지 마세요. 예 2) 밤에 커피를 마시지 마세요. ‘ㅡ(으)ㄴ 후에’ 는 동사 뒤에 붙어서 ‘어떤 일의 다음에’ 의 의미를 나타낸다. 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡㄴ 후에’ 를 쓴다. 예 1) 그 책을 다 읽은 후에 저도 빌려 주세요. 예 2) 한 시간 일한 후에 10분 쉬어 보세요.

11	모임	모임에 필요한 것	선물	케이크			꽃			음료수
			음료수	사진기			초대장			음식
		모임준비	모임을 준비하다			시간을 정하다			장소를 예약하다
			연락을 하다			사람들을 초대하다			회비를 모으다
		문법	‘ㅡ아야 / 어야 하다’ 는 동사 뒤에 붙어서 어떤 일을 꼭 해야 하는 의무가 있음을 나타낸다. ‘ㅡ아야 / 어야 되다’로도 쓸 수 있다. 앞에오는 동사의 마지막 모음이 ‘ ㅏ , ㅗ’ 이면 ‘ㅡ아야 하다’를 쓰고, 다른 모음이면 ‘ㅡ어야 하다’를 쓴다. 단 ‘하다’는 ‘해야 하다’ 로 쓴다. 예 1) 내일 집에 친구들이 올 거예요. 그래서 청소를 하고 음식을 만들어야 해요. 예 2) 수업에 늦었어요. 빨리 가야 해요. 예 3) 가: 오늘 영화 같이 볼까요? 나: 안 돼요.내일 시험이 있어서 공부해야 돼요. ‘ㅡ(으)ㄹ게요’ 는 동사 뒤에 붙어서 어떤 일을 하겠다는 의지를 나타낸다. ‘ㅡ(으)ㄹ게요’ 의 주어로는 ‘나 , ’저‘ , “우리’ 와 같은 1인칭만 가능하다. 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡ을게요’ 를 쓰고, 모임이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡㄹ게요’를 쓴다. 예 1) 내일 운동 가자고 할게요. 예 2) 친구하고 사이좋게 지낼게요.
12	고향	장소묘사1	크다 / 작다		넓다 / 좁다			멀다 / 가깝다
			조용하다 / 시끄럽다		복잡하다 / 단순하다			깨끗하다 / 더럽다
		장소묘사2	살기 좋다		분위기가 좋다			높은 건물이 많다
			전통적인 도시다		현대적인 도시다			인기가 많다
		문법	‘ㅡ지만’ 은 동사, 형용사, ‘명사 + 이다’ 뒤에 붙어서 앞뒤 문장이 반대되는 내용임을 나타낸다. 예 1) 매운 음식은 싫어하지만 김치는 잘 먹어요. 예 2) 시골은 경치는 좋지만 교통이 불편해요. ‘보다’ 는 주로 명사 뒤에 붙어 다른 명사와 비교함을 나타낸다. 앞 말이 비교의 기준이 된다. 예 1) 제가 마이클 씨보다 세 살이 더 많아요. 예 2) 시골이 도시보다 공기가 맑아서 살기 좋아요.

13	기분과 감정	감정	기분이 좋다	기분이 나쁘다					기쁘다
			슬프다	행복하다					외롭다
			화가 나다
		기분전환	기분전환을 하다	수다를 떨다					바람을 쐬다
			공연을 보다	마있는 것을 먹다					노래방을 가다
		문법	‘ㅡ(으)ㄹ 때’ 는 동사 형용사, ‘명사 + 이다’ 뒤에 붙어서 어던 일이 계속되는 동안이나 시간의 의미를 나타낸다. 앞에 오는 동사나 형용사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡㄹ 때’ 를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡ 때’ 를 쓴다. 명사 뒤에서는 바로 ‘때’ 가 연결된다. 예 1) 가: 민수 씨는 기분이 안 좋을 때 어떻게 해요? 나: 기분이 안 좋을 때 저는 운동을 해요. 예 2) 저는 슬플 때 음악을 듣습니다. 예 3) 어제는 늦게 일어나서 학교에 올 때 택시를 탔어요. ‘ㅡ(으)러 가다’는 동사 뒤에 붙어서 어떤 장소에 가는 목적을 나타낸다. 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡ러 가다’ 를 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡ러 가다’ 를 쓴다. 어떤 장소에 오는 목적을 나타낼 때에는 ‘ㅡ(으)러 오다’ 를 쓴다. 예 1) 가: 시험을 잘 못 봐서 기분이 안 좋아요. 나: 그래요? 그러면 우리 기분 전환을 하러 갈까요? 예 2) 저는 공원에 사진을 자주 찍으러 가요. 예 3) 유키 씨는 친구를 만나러 시내에 갔어요.
14	미래	한국어를 배우는 이유	한국 친구를 사귀다		한국 문화에 괸심이 있다			한국으로 여행을 가다
			한국으로 유학을 가다		한국 회사에 취직하다		번역가가/통역사가 되다
			한국과 무역을 하다
		희망사항	(선생님)이 되다			성공하다		꿈을 이루다
			돈을 많이 벌다			좋은 사람과 결혼하다		외국 여행을 가다
		문법	‘ㅡ(으)려고’는 동사 뒤에 붙어서 어떤 일을 하는 목적을 나타낸다. 앞에 오는 동사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 끝나면 ‘ㅡ으려고’를 쓴다. 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡ 려고’ 를 쓴다. ‘ㅡ(으)려고’ 는 뒤에 나오는 내용을 생략하고 ‘ㅡ(으)려고요’처럼 짧게 말할 수 있다. 예 1) 가: 투이 씨는 한국어 공부를 왜 해요? 나: 나중에 한국어를 번역가가 되려고 한국어를 공부해요. 예 2) 친구를 만나려고 밖으로 나갔어요. 예 3) 숙제를 하려고 책상에 앉았어요. ‘ㅡ(으)면’은 동사, 형용사, ‘명사 + 이다’ 뒤에 붙어서 그런 상횡이 된다는 것을 가정할 때 사용한다. 앞에 오는 동사나 형용사가 ‘ㄹ’ 이외의 자음으로 긑나면 ‘ㅡ으면’ 을 쓰고, 모음이나 ‘ㄹ’ 로 끝나면 ‘ㅡ면’ 을 쓴다. 예 1) 가: 대학을 졸업하면 무엇을 할 거예요? 나: 저는 대학교를 졸업하면 한국 회사에 취직하고 싶어요. 예 2) 가: 주말에 날씨가 좋으면 같이 공원에 갈래요? 나: 네, 좋아요