스크랩 기타 허정우 어린이집 연간 생태교육 계획안

[송샘]

유아 생태 교육 연간 계획안

월	주제	목표	활동내용
3	 어린이집 주변 산책하기  모래 감각놀이  신나게 뛰어 놀아요  맨발로 느껴요(지압길)	-어린이집 주변 환경에 관심을 갖는다. -모래놀이를 통해 손의 감각을 키운다. -자연과 하나가 되어본다. -발의 감각을 느껴본다.	-어린이집 주변을 산책한다. -모래를 만지며 감각을 느껴본다. -아이들과 신나게 뛰어 논다. -지압길을 맨발로 걸어본다.
4	 봄 나들이  모래놀이  민들레 관찰  바람이 불어요	-봄이 주는 변화에 관심을 가지며   자연과 친숙해진다. -모래가 젖었을 때와 아닐때의 차이점을 안다 -민들레의 생김새와 특징을 알 수 있다. -눈으로 볼 수 없지만 느낄 수 있다.	-봄을 느끼며 산책을 한다. -젖은 모래, 마른 모래로 놀이를 한다. -민들레를 관찰한다. -바람을 느껴보고 스스로 바람이 되어본다.
5	 나무 냄새 맡아보기  개미의 움직임 관찰하기  깃발 날리기  오르막길, 내리막길  돌멩이 그림 그리기	-나무 냄새를 통해   자연의 냄새를 알 수 있다. -동물 주제와 관련하여 접근할 수 있다. -바람에 날리는 깃발을 관찰한다. -길을 걸으면서 다리 근육을 발달시킨다. -자연적인 재료로 환경적인 접근을 한다.	-나무에서 나는 냄새를 맡아본다. -개미의 움직임을 관찰한다. -깃발을 들고 바람의 방향을 알아본다. -오르막길과 내리막길을 걸어본다. -돌멩이에 그림을 그린다.
6	 여름 곤충 찾기  동물 흉내내기  흙 산 만들기  비 오는 날의 산책	-여름에 볼 수 있는 곤충을 안다. -동물 주제와 관련되어 흥미유발을 한다. -모두 함께 협동심을 기를 수 있다. -비의 소리, 빗 방울, 냄새를 경험한다.	-잠자리, 매미 등의 곤충을 찾아본다. -좋아하는 동물의 흉내를 내어본다. -흙으로 높은 산을 만들어 본다. -내리는 비를 맞으며 산책한다.
7	 여름 숲 속 나들이  소리 듣기  두껍아 두껍아   물놀이	-달라진 자연환경을 느낀다. -자연에서 접할 수 있는 소리를 경험한다. -자연을 통해 전래놀이를 배운다. -여름을 시원하고 건강하게 즐긴다.	-주변을 관찰하며 걸어본다. -눈을 감고 조용히 자연의 소리를 들어본다. -젖은 모래를 이용해 두꺼비 집 짓기를 한다. -신나게 물놀이를 한다.
8	 배수지 공원 산책  잔디에 누워 자연만나기  비누방울 놀이  배 만들어 띄우기  그림자 놀이	-산책을 하며 자연과 하나가 되어본다. -하늘에 떠 있는 구름을 관찰한다. -비누방울의 모양과 날아가는 모습을   관찰한다. -물의 진동에 따른 배를 관찰한다. -그림자의 모양, 크기를 관찰한다.	-배수지 공원을 산책한다. -잔디에 누워 하늘을 바라본다. -직접 불고 날아가는 비누방울을 잡아본다. -배를 만들어 물에 띄운다. -그림자를 보고 서로 밟아본다.
9	 나무 관찰  날아라 비행기  나뭇잎 관찰  모래 위 달리기	-계절에 따른 나무의 변화를 느낄 수 있다. -바람의 방향과 세기를 알 수 있다. -여러 가지 나뭇잎의 느낌, 모양, 생김새를    알 수 있다. -다리로 모래의 느낌을 알 수 있다.	-나무를 관찰한다. -종이 비행기를 만들어 직접 날려본다. -나뭇잎을 자세히 관찰한다. -모래 위에서 힘차게 달린다.
10	 가을 느끼기  낙엽 주워 말리기  풍선 날리기  도토리 굴리기  나뭇가지 탑 쌓기	-가을의 변화에 관심을 갖고 친숙해진다. -낙엽의 변화를 알 수 있다. -풍선의 움직임을 관찰 할 수 있다. -도토리의 모양, 색, 생김새를 안다. -탑을 쌓으며 집중력을 강화시킨다	-가을의 변화를 느낀다. -낙엽을 주워 말린다. -풍선에 끈을 달아 바람에 날려본다. -도토리를 관찰하고 굴려본다. -나뭇가지를 주워서 탑을 쌓아본다.
11	 같은 것을 찾아라  자연물을 이용한 놀이  높은 하늘 바라보기  내 신발 자국 남겨보기	-자연의 각기 다른 생김새를 관찰한다. -자연물의 특징을 살려 놀이를 할 수 있다. -편안한 정서를 만들 수 있다. -흙 위에 신발을 찍어 발자국을 관찰한다	-똑같은 낙엽을 찾는다. -자연물을 이용해 놀이를 한다. -누워서 깨끗한 가을 하늘을 바라본다. -흙을 평평하게 만들고 발자국을 찍어본다.
12	 옷을 따뜻하게 입어요  쓰레기 줍기  나무가 추워요  눈을 직접 관찰하기	-날씨변화에 따른 생활의 변화를 안다. -깨끗한 환경을 만들 수 있다. -날씨 변화에 따른 나무를 관찰한다. -눈을 직접 만져보고 눈을 느낄 수 있다.	-옷을 따뜻하게 입는다. -쓰레기를 줍는다. -나무를 만지고 관찰한다. -눈을 만져보고 느낌을 이야기 해본다.
1	 눈을 밟아요  야채 관찰  야채 도장 찍기  얼음과 친구하기  나뭇잎 스크레치	-밟을 때의 느낌과 소리를 경험할 수 있다. -야채의 색과 모양을 알 수 있다. -모양이 다른 야채를 구별하여 찍을 수 있다. -얼음의 특징을 알 수 있다. -나뭇잎의 모양을 보다 자세히 알 수 있다.	-눈을 천천히 밟으며 소리를 들어본다. -야채의 모양을 관찰하고 그림을 그린다. -야채에 물감을 묻혀 종이에 찍는다. -얼음을 보고 만지고 직접 느껴본다. -나뭇잎 스크레치를 한다.
2	 자연물로 소리내기  통나무 평균대  분필그림 그리기  입김이 나와요	-만들어진 소리를 경험 할 수 있다. -통나무 위를 건너며 균형감각을 키운다. -땅의 촉감을 느낄 수 있다. -추운 날씨에 입김이 나오는 것을 알 수있다	-자연물을 이용해 소리를 만들어 본다. -통나무 위를 걷는다. -분필로 땅바닥에 그림을 그린다. -입김을 일부로 더 만들어 본다.

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