[토론회]“콘크리트 옷을 벗고 녹색옷을 입을 장다리천 ” 사례연구활동을 통한 수원시 소하천 관리와 제안

[K-Teen지기]

 

장다리천 사례를 통한 수원소하천 살리기 제.hwp

수원시 창안대회 ‘꽃가람’팀 활동보고회 및 정책제안

“콘크리트 옷을 벗고 녹색옷을 입을 장다리천 ”

사례연구활동을 통한 수원시 소하천 관리와 제안

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1. 취지 및 배경

○ 꽃가람팀은 2010년 제4기 청소년수원천지킴이 일원으로서 수원시 창안대회에 ‘콘리리트 옷을 벗고 녹색옷을 입을 장다리천’이라는 주제로 창안하여 본선에 진출하였다.

C 1월 7일~9일(1박3일)까지 청소년 수원천지킴이, 도시농업생태지킴이, 문화재지킴이와 함께 창안실행을 위해 전구간 도보답사, 전문가, 행정부서 등을 방문 인터뷰하였다.

○ 특히 자료수집을 위해 청소년수원천지킴이 1팀은 발원지로 추정되고 있는 봉녕사에서 마당에서 부터 현대산업개발이 개발하고 있는 I'PARK까지 전구간을 도보로 답사, 팔달구청 등 방문 인터뷰를 하였으며

○ 농업과 하천이용에 관한 문제를 풀어보기 위해 청소년도시농업생태지킴이가 활동하였다.

○ 문화재청관계자와 화성사업소 문화유산관리과 공무원이 함께 하는 교류회를 열고 문화재적인 가치로서의 장다리천에 대해 조사하였다.

○ 이미 역사속으로 사라져간 장다리천의 사례를 통해 수원지역의 소하천의 현황을 함께 고민해보고 생태도시 수원, 환경도시 수원은 가능한 꿈인지 청소년지킴이들의 눈으로 보고 들은 것을 바탕으로 수원시 창안대회 ‘꽃가람’팀 활동보고회 및 정책제안 자리를 마련하고 “콘크리트 옷을 벗고 녹색옷을 입을 장다리천 ” 사례연구활동을 통한 수원시 소하천 관리와 정책을 제안하고자 한다.

2. 목적

○ 수원시 창안대회 꽃가람팀의 장다리천 활동사례를 공유한다

○ 소하천이 가진 가치와 의미에 대해 생각해본다.

○ 장다리천의 사례를 통해 수원시의 소하천관리에 대한 문제점을 다양한 관점에서 생각해보고 올바른 관리와 활용을 고민해본다

3. 개요

○ 행사명 : 수원시 창안대회 ‘꽃가람’팀 활동보고회 및 정책제안  “콘크리트 옷을 벗고

            녹색옷을 입을 장다리천 ” 사례연구활동을 통한 수원시 소하천 관리와 제안

○ 일  시 : 2011년 2월 18일(목) 오후 2시~4시

○ 장  소 : 팔달구청 대회의실

○ 주  관 :청소년지킴이 토론기획팀  ( 수원KYC 청소년수원천지킴이, 청소년문화재지킴이, 청소년도시농업생태지킴이, 영복여자고등학교, 수원여자고등학교, 매향중학교)                

○ 주  최 : 수원KYC 청소년지킴이 운영팀

○ 후  원 : 수원시 팔달구

순 서	시간		시간	담당	비고
셋팅, 접수	1:30~2:00		30	청소년토론회 기획팀
1부  개회식 및 경과보고   사회 : 수원시 창안대회 꽃가람팀 (백인경.이다미 영복여자고등학교 3년)
개회선언	2:00~2:01		1	사회자
내빈소개	2:01~2:03		2	고경아 수원KYC 공동대표
축 사	2:03~2:08		5	김충영 팔달구청장
꽃가람 팀 활동보고	2:08~2:11		3	사회자
2부  수원KYC 청소년지킴이가 바라본 장다리천에 대한 이해와 정책제안    사회: 김선유(수원여자고등학교 3학년)   김윤주(영복여자고등학교 2학년)
1. 청소년 수원천지킴이가 바라 본 장다리천
수원시 하천의 현황과 장다리천의 현황 ‘전구간 도보 답사 보고’	2:13~2:16		5	백인경.이다미(영복여자고등학교 3년)	보고
장다리천을 기억하는 사람들 ‘방문인터뷰 보고’	2:16~2:19		3	김예림(수원여자고등학교 3학년)
[정책제안] 장다리천 사례를 통한           수원시 소하천 관리와 활용	2:19~2:24		5	전유정 (영복여자고등학교 3년)	정책 제안
2. 청소년 도시농업생태지킴이가 바라 본 장다리천
수원시의 농업현황과 도시농업의 이해	2:24~2:29		5	김혜림(영복여자고등학교 2년)	보고
[정책제안] 농업과 하천과의 관계 그리고 미래	2:29~2:34		5	원지연(영복여자고등학교 2년)	정채 제안
3. 청소년 문화재지킴이가 바라본 장다리천
문화재에 대한 이해와 자연유산	2:34~2:39		5	김규은(영복여자고등학교 2년)	보고
[정책제안] 통합적인 자연유산,문화유산 관리방안	2:39~2:44		5	송민아(장안고등학교 3년)	정책 제안
3부 토론 “더럽고 냄새나는 하천은 복개해야한다”                          사회: 전유정(영복여자고등학교 3년)  김재형(유신고등학교 2년)
찬반팀 내부 자료 수집과 토론 방향 정하기		2:44~2:54	10	찬반은 현장에서 임의로 정해진다 팀별로 준비한 자료나 인터넷을 이용하여 찬성과 반대 이유를 1인 1안씩 만든다
찬반 토론		2:54~3:24	30	릴레이로 1인씩 찬성과 반대 이유를 발표하되 전에 발표한 사람의 의견에 찬성과 반대 내용을 제시한다.
신호등게임		3:24~3:26	2	토론장에서의 찬성반대 팀에 관계없이 자신의 의사를 신호등색으로 표현한다.
총 정리		3:26~3:30	4	전체 토론 과정에서 나온 찬성과 반대의견을 정리하여 결과를 발표한다
기념촬영 및 마침

4. 일정표