명지대 바둑학과 교수법 특강

“바둑探究” 살아있는 교육    A. 네모반듯한 것의 이름 "바둑" 이라 하며, 바둑판은 조국 (曺局 ; 임금님이 정치하는 장소) 과 같다.    바둑판의 숫자는 주 천(周天)의 수와 같다는 이치를 밝혀 놓았으며 기국 편이라 고 이름 하였다.    (주천 ; 하늘의 수, 즉 수의 시작은 1부터 시작하며, 하나는 넷으로 나누어진다)   B. 1. 돌 ; 모양의 영역. 2. 선 ; 리듬의 영역 3. 수 ; 계산의 영역         (창의성 ; 계산)         (합리성 : 해석)      (과학성 : 공간)   C. 기본원리 3가지    1차 기본 = 돌의 기본 (4수) 4수는 붙혀도 되고, 떨어져도 된다.    2차 기본 = 돌의 근거 (6집) 5집미만은 근거라 한다.    3차 기본 = 돌의 급소 (5집) 1집 되는 자리가 근거의 급소이다.   D : 바둑탐구 기본원칙 (바둑의 기본 5가지) 1. 시작의집 (路로의 영역 : 棋經 1편. 棋局篇) 선과 선의 교차점 路 = 시작의 집 2. 돌의개념 (모양의 영역 : 棋經 3편. 權與篇) 돌의 행마법은 시스템으로 전개한다. 3. 선의개념 (리듬의 영역 : 棋經 4편. 合戰篇) 사고의 3선. 힘의 4선. 기술의 2,5선 4. 수의개념 (계산의 영역 : 棋經 2편. 得算篇) 수의 역할 : 수의 기본은 4수 - 6수 5. 결과의집 (勝敗의 영역 : 棋經 7편, 審局篇) 집 - 근거 - 땅 - 영토 = 결과의 집   E. 바둑탐구 기본교수법 3가지 1. 돌(모양) - 과거 - 규칙 - 지식 - 좌 뇌 - 창의적사고 (계산영역) * 빈삼각 2. 선(리듬) - 현재 - 질서 - 방편 - 속 뇌 - 합리적사고 (논리영역) * 진로방해 3. 수(계산) - 미래 - 순서 - 지혜 - 우 뇌 - 과학적사고 (공간영역) * 수의기본   ♣ 포석 : 공간사고 / 정석 : 논리사고 / 사활 : 수학사고 / 행마 : 시스템 사고 ♧ 行馬法 = 行 ; 좌우, 상하 보는 법, 듣는 법 / 馬 : MOVE / 法 : 프로그램, 시스템   1. 지도자의 지식과 지혜의 교수법 (지식은 부분이며, 지혜는 종합이다) 격(格) : 배우고 싶은 대상에 대해서 내 스스로 다가가야 하며,,,. 물(物) : 지식이든 실물(게임)이든 본인이 직접 접하여 파악하며,,, 치(治) : 현장상황에 대한 자료를 분석하고 연구하여야 하며,,,, 지(智) : 상황에 필요한 모든 지혜를 배우고 탐구(探究)하여 습득해야만 한다.   2. 지도자가 배워주는 교수법 (忠恕) (가르치는 것이 아니고 배워주는 교육) 충(忠) : 내 스스로 주어진 상황에 따라 필요한 지식을 충실히 숙달시켜주는 것이며,,, 서(恕) : 지혜로 검증된 내 행위를 주의에 보급하는 것이 지도자의 덕목이 아닌가,,,,             위 내용은 명지대 바둑학과 이상범 특강 내용입니다.