◦ 2023년 꿈터학교 교과목·프로그램별 세부 내용

◈ 교과목·프로그램별 세부 내용 가. 한문- 수업목표 : 한자를 공부하여 어휘실력을 증진시키고 기초학습능력을 향상 시킨다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 월요일 10시 00분 ~ 12시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 한자, 기초어휘, 생활 속 사자성어- 교수방법 : 2개반 운영 기초반 <출중한 어휘집> 교재사용  심화반 <장원한자> 교재 사용- 학습 성취도 관리 방안 : 일일 평가, 자기실력 진단평가, 오늘의 학습 소감문,  학기말 자      기평가서 작성 나. 요리수업- 수업목표 : 매일 먹는 음식에 대해 정확한 조리법을 알고 음식에 포함된 영양분에 대해      배 우고 균형 잡힌 식생활을 할 수 있도록 돕고, 또한 아이들이 직접 자신이 먹을 반찬을    조리함으로써 스스로 자신의 일을 해결하는 자립성을  향상시키고 건강한 생활을 할 수      있도록 도움을 주고자 한다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 월요일 14시 00분 ~ 16시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 조리도구 사용법, 음식 조리, 균형잡힌 영양 등- 교수방법 : 조리 실습 및 강의- 학습 성취도 관리 방안 : 학기말 자기 실력 평가서 작성, 조리 후 시식회 다. 미술 수업- 수업목표 : 누구나 그림을 못 그려도 종이와 펜만 가지고도 창작할 수 있고 선 과 그리기    에 자유롭고 편안하게 만들어 작업 활동 시 몰입과 집중의 시간을 경험하여 힐링의 시간    이 되도록 돕는다. 선과 그리기, 만들기, 종이 접기를 응용하여 완성된 작품 활동을 통해    성취감을 경험 할 수 있게 도와준다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 목요일 14시 00분 ~ 16시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 펜그림, 패턴 및 색 표현, 재료의 다양성과 차이점 배우기- 교수방법 : 편안하게 분위기를 최대한 조성하고 몰입의 시간이 되도록  환경을 만들고 과    정이 곧 목표가 되게끔 하며 되도록 다양한 소재를 경험하게 하며 작품 완성도에 힘쓴다.- 학습 성취도 관리 방안 : 지난 수업 작품을 감상하고 충분한 이야기를 나눈다. 새로운 진    도에 어려움이 있는지 파악한다. 라. 에세이 수업- 수업목표 : 문학과 비문학, 창작, essay를 통해 많은 작품을 접하게 하고  생각을 하고 감    성을 느끼고 그 감성을 통해 글쓰기와 논리적 인 언어로 대화 하고 글을 쓸 수 있게끔 도    와 사회생활에 도움이 될 수 있도록 자신감을 키워준다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 화요일 14시 00분 ~ 16시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 세계문학, 비문학 읽기 및 소감문 작성, 발표 및 글쓰기 등- 교수방법 : 충분히 내용 파악 힐 수 있도록 읽고 들려주고 이야기를 하고 흥미를 유발하      기 위해 토픽을 준비하여 진행한다.- 학습 성취도 관리 방안 : 글쓰기와 논리적인 표현이 가능한지 수업 시작 전 지난 수업에      대한 평가문제를 풀어 보고 학생을 관찰하고 파악하여 이해도와 어려움을 파악 하고 이      야기 한다. 마. 체육활동- 수업목표 : 교사와 학생이 운동을 통해 함께 어우러지며 공동체 생활에 활력을 불어넣고,  공동체 의식을 함양하여 서로에 대한 친근감을 높인다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 목요일 16시 00분 ~ 18시 00분(2시간)- 수업장소 : 한강 운동장 & 풋살장- 수업내용 : 발야구, 축구, 야구, 풋살, 짝피구 등 바. 수요 체험활동의 날- 수업목표 : 다양한 경험을 하고, 여러 가지 교육적 경험을 하며 이를 통한 개인의  내적        성장에 도움을 줄 수 있도록 한다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 수요일 10시 00분 ~ 17시 00분(7시간)- 수업장소 : 서울 인근의 활동장소- 수업내용 : 등산, 서울 둘레길 걷기, 자전거 하이킹, 텃밭활동, 문화활동- 교수방법 : 프로젝트- 학습 성취도 관리 방안 : 질적 관찰 결과(행동, 태도), 활동기록지, 소감문 작성,  학기말 자기 실력 평가서 작성 사. 또래학습- 수업목표 : 청소년들이 스스로 즐기고 특기 및 재능을 살릴 수 있게 한다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 목요일 10시 00분 ~ 12시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 학생 개인의 특기 및 재능을 이용한 또래수업- 교수방법 : 프로젝트- 학습 성취도 관리 방안 : 매주 수업종료 후 평가서 작성 아. 텃밭 가꾸기 및 기숙사 마당관리- 수업목표 : 텃밭활동을 통해 직접 재배, 수확하며 함께 협동하고 나누는 공동체 의식을  배우고, 땀의 의미와 수확의 기쁨과 생명에 대한 사랑을 알게 한다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 목요일 19시 00분 ~ 21시 00분(2시간)- 수업장소 : 아치울 마당텃밭, 강동구 내 도시텃밭- 수업내용 : 땅 고르기, 퇴비 뿌리기, 이랑 만들기, 파종, 잡초제거 등- 교수방법 : 포괄식(각자 자신들의 능력에 맞게 역할분담)- 학습 성취도 관리 방안 : 활동내용 및 결과 기록, 활동 결과에 대한 반성 및 협의 자. 클라이밍- 수업목표 : 도전하고 성취할 수 있는 클라이밍 수업을 통해 아이들이 ‘나도 할 수 있구나’  라는 자기 효능감을 갖게 하고 근력을 증진 시킬 수 있도록 한다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 금요일 10시 00분 ~ 12시 00분(2시간)- 수업장소 : 실내 클라이밍 센터- 수업내용 : 스트레칭, 볼더링, 리드등반, 마무리운동- 교수방법 : 포괄식(동일한 과제를 각자 자신들의 능력에 맞게 활동)- 학습 성취도 관리 방안 : 학기말 자기 실력 평가서 작성 차. 뮤지컬 수업- 수업목표 : 다양한 예술 체험 활동을 통해 표현력 향상 및 예수적 감수성을 발현할 수 있    고, 협업의 과정을 통해 공동체를 이해하고 사회성 및 협동심에 대한 긍정적인 변화를 가    질 수 있다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 매주 금요일 14시 00분 ~ 16시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 연극&뮤지컬 놀이, 대본 창작, 발성 및 보컬 연습, 안무 연습- 교수방법 : 통합 예술로써의 실기형 수업 및 공연 제작 과정을 이해할 수 있도록 한다.- 학습 성취도 관리 방안 : 개인적인 표현 활동과 공동체적 협력 활동을 통하 여 공동의 목     표로써의 공연 예술을 이해하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 카. ‘옛길따라 꿈길따라’ 도보여행- 수업목표 : 걷기를 통해 우리가 세상의 일부가 아닌, 나 자신이 세상의 중심이 되는 경험    과 힘든 상황 속에서 자신을 이겨내는 극기를 체험하고 세상과 소통하고 자아를 성찰하      는 시간을 갖는다.- 수업대상 : 꿈터 학생- 수업시간 : 2023. 10. 16 ~ 10. 27(10박 11일)- 수업장소 : 통영별로(전주~임실~남원~함양~산청~고성~통영)- 수업내용 : 걷기활동, 도시탐방활동, 농촌봉사활동, 해단식, 평가회- 교수방법 : 프로젝트법- 학습 성취도 관리 방안 : 워크북 작성 및 소감문, 평가지 작성 후 토론, 도보여행 후 목표      달성도 자기평가 타. 학력인증시험 프로젝트- 수업목표 : 학력인증시험을대비하여공부를하며, 사회에서요구되는자격요건을갖추는  것과 자신의 진로를 위해 준비하는 시간을 갖는다.- 수업대상 : 꿈터 학생 중 학력인증 시험 대상자- 수업시간 : 2023. 1. ~ 2023. 4, 2023. 6. ~ 2023. 8.- 수업장소 : 강동배움터- 수업내용 : 학력인증 시험 대비 집중 학습, 기출문제 풀이, 학습멘토링- 교수방법 : 학습멘토링 및 강의식 수업- 학습 성취도 관리 방안 : 학력인증시험 참여, 시험 후 자기성취도 평가 파. 브랜딩 수업- 수업목표: 인스타그램, 블로그, 틱톡, 유튜브 등 온라인 플랫폼을 활용 하여 퍼스널 브랜    딩을 할 수 있는 능력을 배우고 향상시킨다.- 수업대상: 꿈터 학생- 수업시간: 매주 수요일 19시 00분~21시 00분 (2시간)- 수업장소: 강동 배움터, 아치울- 수업내용: SNS 계정 관리, 플랫폼 맞춤 콘텐츠 제작법, 타겟 오디언스  파악, 해시태그 및 키워드 활용법, 트렌드 및 챌린지 활용 등- 교수방법: 포괄식(각자의 역량에 맞는 SNS를 선택해 진행), 대화식 수  업, 실제 사례 알아보기, 실습 등- 학습 성취도 관리 방안: SNS 실습, 적용한 점 발표 및 피드백 하. 페인팅 수업- 수업목표: 시각디자인의 개념과 중요성, 활용방안을 체험하고 주거환경 개선에 따른 삶      의 질 변화에 대해 함께 연구하고, 다양한 색 채와 재료, 도구를 사용해보고 자신에게 맞    는  환경과 분위기 를 기획하며, 스스로 직접(self, diy)공간을 변화시킬 수 있는 기술을 체    험 및 실습과 전시회, 탐방 등을 통하여 습득된 기술을 연마할 수 있는 기회를 만든다.- 수업대상: 꿈터 학생- 수업시간: 매주 화요일 16시 00분 ~ 18시 00분 (2시간)- 수업장소: 강동 배움터- 수업내용: 디자인 이론 배우기, 도료, 도구법 학습, 업사이클링, 페인팅- 교수방법: 기초이론교육과 동영상 학습, 체험교육 병행, 이벤트 기획- 학습 성취도 관리 방안: 수업일지 작성 및 매 차시 수업결과물 사진 A. 언어탐구 수업- 수업목표: 경상도, 전라도 방언으로 출판된 <어린 왕자>를 읽으며 우리말의 말맛을 익히    고, 대본으로 재구성하여 리딩하는 과정을 통해 줄글과 말글의 차이를 이해한다. 책을 필    사하며 작품에 대해 보다 깊이 있게 이해하고, 문학 언어의 특징에 대해 탐구하며 문장력    을 기른다.- 수업대상: 꿈터 학생- 수업시간: 매주 월요일 16시 00분 ~ 18시 00분 (2시간)- 수업장소: 강동 배움터- 수업내용: 방언 및 표준어로된 <어린 왕자> 완독, 등장인물 분석, 대본재구성, 다른 출판    사의 <어린 왕자> 필사- 교수방법: 사투리 듣기 평가, 필사, 독서 퀴즈, 의견 나눔 등- 학습 성취도 관리 방안: 차시별 활동지, 대본 재창작 및 리딩, 필사 노트관리 B. ‘길에서 배우다’ 자전거 여행- 수업목표: 자전거 여행을 통해서 꿈터학교의 주체인 후배, 선배, 선생 님이 끈끈하게 서      로 를 도우며, 서로에 대한 소중함을 깨닫고 협동심과 사회성을 갖춘 청소년으로 성장할    수 있도록 한다.- 수업대상: 꿈터 학생- 수업시간: 2023. 6 . 7 ~ 2023. 6 . 13 (6박 7일)- 수업장소: 꿈터학교(서울) ~ 낙동강 하구둑(부산)- 수업내용: 자전거활동, 안전지도, 해단식, 평가회- 교수방법: 프로젝트법- 학습 성취도 관리 방안: 워크북 작성 및 소감문, 평가지 작성 후 토론,  자전거여행 후 목표 달성도 자기평가 C. 창의수학 수업- 수업목표 : 사고력을 키우기 위해 직접 체험하고 함께 생각하고 이야기하고 다양한 방법    으로 문제를 해결해 보도록 하는 과정들을 사용하여 수학에 재미를 느끼게 하는데 목적      이 있다.- 수업대상 : 꿈터학교- 수업시간 : 매주 화요일 10시 00분 ~ 12시 00분(2시간)- 수업장소 : 강동 배움터- 수업내용 : 수학 마술, 수학 체험 학습, 수학 게임, 수학 실험 등- 교수방법 : 결과보다 과정을 중요하게 생각하며 교사가 학습자에게 방법이나 공식을 설      명해 주고 연습을 반복시키는 수학 공부방식을 지양하며 학생 스스로 원리를 찾고 수학      적 사고력이 계발되는 것을 중요시 하여 사고력 수학은 학습자 중심으로 이루어진다.- 학습 성취도 관리 방안 : 스스로 원리를 찾을 수 있는지 다양한 방법으로 문제를 해결 할    수 있는지 관찰하고 학생들이 수학에 흥미를 가질 수 있도록 유도한다.