평소 영어 과목에 높은 관심을 보이며 꾸준한 어휘 학습과 영어 읽기 활동을 통해 영어 활용 역량을 꾸준히 확장하는 자기 주도적 학습 태도가 돋보임. 영어를 단순한 교과 학습이 아닌 실제 의사소통과 탐구를 위한 도구로 활용하며, 원어민 교사와 한국의 신조어, 줄임말, 고유어를 영어로 설명하는 과정에서 언어에 문화적 맥락이 반영됨을 인식하고 익숙지 않은 개념도 다양한 표현으로 풀어 설명하며 의미를 효과적으로 전달함. 표현이 막히는 상황에선 교사의 피드백을 적극적으로 수용하여 더 자연스러운 영어 표현을 익히고 이를 실제로 적용하는 등 의사소통 과정에서 영어 활용 능력을 향상함‘창의성을 향상하는 방법’을 주제로 한 영어 글쓰기에선 수면과정 중에서 불필요한 정보를 제거하고 새로운 정보를 연결하는 과정이 창의적 사고를 촉진한다는 뇌과학적 관점을 영어로 논리 있게 설명하며 효과적으로 전달함. 발표 이후 관련 주제에 대한 관심을 확장하여 『수면의 뇌과학』을 읽고 수면 중 글림프 계가 활성화되어 뇌의 노폐물을 제거하는 과정이 창의성 발휘와도 관련됨을 탐구하며 수업에서 시작된 관심을 자기 주도적 독서와 탐구 활동으로 심화함. 수업을 기반으로 한 관심을 독서와 심화 탐구로 발전시키며 영어를 다양한 분야의 지식을 탐구하고 표현하는 도구로 활용하는 자기 주도성이 돋보임.
(위 원어민 교사와의 대화는 엘레나선생님과 했습니다. 증인 있음)