<p style="text-align: left;"><b>※질문양식※ </b><span style="color: #EE2323;">- 타사 모고나 타 강사분의 교재나 수업 내용에 대한 질문은 받을 수 없습니다.</span><br>1. 인강 내용 질문일 때 ⊙ 수강 중인 강좌 이름 - 몇 강 관련 질문인지 <span style="color: #006DD7;">예시) 독해알고리즘 - 6강 전개방식 질문입니다.</span><br>2. 교재 내용 질문일 때 ⊙ 교재 이름 - 몇 페이지인지 <span style="color: #006DD7;">예시) 문법알고리즘 - 24쪽 ○○ 질문입니다.</span><br>3. 인강이나 교재 내용 밖의 질문일 때 ⊙ 제목에 질문의 키워드를 넣어주세요 <span style="color: #006DD7;">예시) 품사 통용 질문입니다.</span><br>4. 모고 질문일 때 ⊙ 교재 이름 - 무슨 시즌 몇 회 몇 번인지 <span style="color: #006DD7;">예시) 백일기도 시즌 1의 1회 1번 질문입니다.</span><br><span style="color: #006DD7;">.</span><br> <br><br>안녕하세요, 선생님.<br><br>카페에는 종종 공지와 검색만 활용하다가 처음 질문해봅니다!ㅎㅎ<br><br>좋은 양질의 문제를 만들어주셔서 늘 감사합니다!!❤❤❤ 백일기도 최고!!!>_<<br><br><br>여쭤보고 싶은 부분은 기본적인 질문...일 듯하지만 제가 공감각 부분이 많이 약한 듯하여 저의 문제 풀이 생각을 고치고자 여쭤봅니다.<br><br>29회 4번 문제에 <br><br>초생달 빛은 (ㄱ)<u>따뜻한 황금빛에 날카로운 쇳소리</u><br><br>에서 설명해주신 시각의 청각화는 이해하였으나,<br><br>밑줄 그어진 "따뜻한 황금빛에 날카로운 쇳소리"에서<br><br>저는 따뜻한 황금빛을 시각의 촉각화라고 생각했는데, 왜 그 부분은 공감각적 이미지 표현 방식으로 문제 풀이에 활용할 수 없는지 모르겠습니다.<br><br><br><br></p>
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선생님 빠른 답글 감사합니다!! 말씀해주신 밑줄 범위에 대해 강의를 다시 보며 차분히 생각해봤습니다...! '나'가 지각한 대상이 초생달 빛이기 때문에 그것이 밑줄 부분의 날카로운 쇳소리가 나는 듯하다고 하여 시각의 청각화가 된다... 라고 결론을 내렸는데 제가 생각한 게 맞을까요?
@진진선생님 ~ 지나가다 궁금증이 생겨 대댓글 남깁니다 ! 밑줄 범위는 따뜻한 황금빛에 날카로운 쇳소리 이니 밑줄 없는 부분인 ‘초생달 빛’은 생각하지 않고 따뜻한 황금빛 - 날카로운 쇳소리 이렇게 두 가지의 감각을 보는 건 안되나요? ㅜㅜ 그래서 ‘황금빛(시각) 쇳소리(청각)’ = 시각의 청각화 이렇게요 !
첫댓글 밑줄의 길이 때문에요.
출제자가 밑줄을 그은 범위도 문제의 조건입니다^^
선생님 빠른 답글 감사합니다!! 말씀해주신 밑줄 범위에 대해 강의를 다시 보며 차분히 생각해봤습니다...!
'나'가 지각한 대상이 초생달 빛이기 때문에 그것이 밑줄 부분의 날카로운 쇳소리가 나는 듯하다고 하여 시각의 청각화가 된다... 라고 결론을 내렸는데 제가 생각한 게 맞을까요?
@쟈밍스 네!^^
@진진 아직 연습을 많이 해야겠네요ㅠㅠ!! 결국 강의 안에 다 있었군요ㅠ... 시간 내서 알려주셔서 감사해요! 행복한 하루 보내시길 바랍니다.💕💕
@진진 선생님 ~ 지나가다 궁금증이 생겨 대댓글 남깁니다 !
밑줄 범위는 따뜻한 황금빛에 날카로운 쇳소리 이니
밑줄 없는 부분인 ‘초생달 빛’은 생각하지 않고
따뜻한 황금빛 - 날카로운 쇳소리 이렇게 두 가지의 감각을 보는 건 안되나요? ㅜㅜ
그래서 ‘황금빛(시각) 쇳소리(청각)’ = 시각의 청각화 이렇게요 !
@ha.e.rung 밑줄이 표현하고자 한 대상인 초생달 빛은 인지를 하셔야 합니다.