[꿈을담는틀] 처음 시작하는 밥 먹듯이 매일매일 비문학 독서

[울산한빛서적]

독해력·문제 해결력 향상 4주 완성 집중 학습 플랜이며 처음 시작하는 밥 먹듯이 매일매일 비문학 독서 [제대로 독해법&문제 풀이법] 문제집이다. 매일매일 비문학 공부를 할 수 있으며 누구나 같은 수로 지문 학습을 하는 게 아니라 개인의 학습 능력에 맞는 학습 계획이 가능하며 국어 오답 노트 반드시 작성할 필요 없이 틀린 문제 오답 메모와 문법 영역은 오답 노트면 된다. 수능 기출 문제집은 한 번만 보고 끝이 아니라 밥비가 제시하는 3단계 3독 3해 학습법으로 세 번 학습을 할 수 있고 비문학 수능 출제 영역 같은 양으로 획일적인 학습보다는 최근 출제 경향에 따라 '단지문-중지문-장지문'으로 학습이 가능하다.

I부 단(短) 지문 독해
인문 01 ‘에우다이모니아’의 의미 (2016 11월 고1 학력평가) 
인문 02 의무론적 관점과 목적론적 관점 (2016 6월 고1 학력평가) 
인문 03 조선 성리학의 호락논쟁 (2014 9월 고1 학력평가) 
인문 04 유추의 방법과 유용성 (2014 3월 고1 학력평가) 

사회 01 협동조합의 개념과 의의 (2015 6월 고1 학력평가) 
사회 02 정치 문화 유형 연구 (2014 9월 고1 학력평가) 
사회 03 체험 코드 이론 (2013 9월B 고2 학력평가) 
사회 04 SNS에 의한 역의제 설정 현상 (2013 6월A 고2 학력평가) 

경제 01 스미스의 준 최적 입지론 (2016 11월 고1 학력평가) 
경제 02 전략적 공약 (2016 9월 고1 학력평가) 
경제 03 기업의 손익 분기점 분석 (2015 3월 고1 학력평가) 
경제 04 수요 변화의 여러 요인 (2014 6월 고1 학력평가) 

과학 01 박테리오파지의 특징 (2016 3월 고1 학력평가) 
과학 02 용액의 끓는점이 다른 이유 (2015 6월 고1 학력평가) 
과학 03 우주 정거장의 폐수 처리 방법 (2015 9월 고1 학력평가) 
과학 04 뼈의 재구성 과정 (2015 11월 고1 학력평가) 

기술 01 다이내믹 스피커의 작동 원리 (2017 3월 고2 학력평가) 
기술 02 패킷 교환 방식 (2015 6월 고1 학력평가) 
기술 03 인공위성의 위치 제어 방법 (2014 9월 고1 학력평가) 
기술 04 차세대 램 메모리 M램의 특징 (2014 6월 고1 학력평가) 

예술 01 한옥 공간의 순환 (2016 9월 고1 학력평가) 
예술 02 키네틱 아트 (2016 3월 고1 학력평가) 
예술 03 그레고리안 선법 (2015 9월 고1 학력평가) 
예술 04 숄더샷 프레임의 효과 (2015 3월 고1 학력평가) 

II부 중(中) 지문 독해
인문 01 양천제와 반상제 (2017 6월 고1 학력평가)
인문 02 휴리스틱에 의한 인간의 판단과 추론 (2017 3월 고1 학력평가)
인문 03 철학적 인간학 (2015 11월 고1 학력평가) 

사회 01 구매 후의 광고 탐색 (2016 3월 고1 학력평가) 
사회 02 전자 패놉티콘 시대 (2015 9월 고1 학력평가) 
사회 03 전자 상거래 소비자 보호법 (2014 11월 고1 학력평가) 

경제 01 소비자들의 투자 성향과 금융 상품 (2017 3월 고2 학력평가) 
경제 02 베블런과 라이벤스타인의 소비 이론 (2016 6월 고1 학력평가)
경제 03 가격 지각 과정 (2015 11월 고1 학력평가) 

과학 01 계와 주위, 경계의 개념과 에너지 (2017 3월 고1 학력평가 ) 
과학 02 우리 몸의 염증 반응 (2016 11월 고1 학력평가) 
과학 03 지구의 자전 주기가 변하는 이유 (2015 9월 고2 학력평가) 

기술 01 컴퓨터 보조 기억 장치 HDD와 SSD (2016 6월 고1 학력평가) 
기술 02 하이브리드 자동차의 원리 (2015 6월 고2 학력평가) 
기술 03 깊이 정보 획득 방법 (2014 11월 고1 학력평가) 

예술 01 회화에서 사실적 재현과 내면적 재현 (2016 9월 고2 학력평가) 
예술 02 안토니오 가우디의 건축 양식 (2016 6월 고1 학력평가) 
예술 03 페르난도 보테로의 작품 세계 (2015 11월 고1 학력평가) 

III부 장(長) 지문 독해
인문 01 논리학의 발전 과정 (2017 3월 고2 학력평가) 
인문 02 경국대전과 조선의 통치 원리 (2015 9월 고1 학력평가) 
인문 03 ‘이’와 ‘기’에 대한 성리학자들의 관점 (2017 6월 고2 학력평가) 

사회 01 도시 내부 구조를 설명하는 모델 (2016 11월 고2 학력평가) 
사회 02 상속세와 증여세 (2016 6월 고2 학력평가) 
사회 03 행정 구제 제도 (2015 11월 고2 학력평가) 

경제 01 경매를 통한 가격 결정 방식 (2017 6월 고1 학력평가) 
경제 02 국제 무역의 발생 원인 (2017 3월 고1 학력평가) 
경제 03 국내 총생산, 국내 순생산, 국민 총생산 (2017 6월 고2 학력평가) 

과학 01 면적-부피의 법칙 (2016 9월 고1 학력평가) 
과학 02 빛의 진행 과정에서 일어나는 현상 (2015 3월 고2 학력평가 ) 
과학 03 신장과 인공 신장의 작용 원리 (2017 6월 고1 학력평가) 

기술 01 체지방 측정 방법 (2017 6월 고2 학력평가) 
기술 02 이산화 탄소 포집 및 저장 기술 (2014 3월 고1 학력평가) 
기술 03 셰일 가스 채굴 방법 (2013 6월 고1 학력평가) 

예술 01 지휘자의 음악 해석 (2017 6월 고1 학력평가) 
예술 02 신라 범종의 조형 양식 (2017 3월 고1 학력평가) 
예술 03 우연성 음악 (2015 9월 고2 학력평가) 

IV부 종합 독해
01회
인문 순자의 ‘불구지천’의 의미 (2018 6월 고1 학력평가) 
과학 북극 해빙이 녹지 않는 이유 (2018 6월 고1 학력평가) 
경제 지대론의 변천과 마셜의 지대론 (2018 3월 고2 학력평가) 

02회
예술 회화의 의미를 찾으려 한 모네와 세잔 (2018 3월 고1 학력평가) 
기술 초고층 빌딩 건축 기술 (2018 3월 고1 학력평가) 
사회 민법과 형법의 개념과 원칙 (2018 6월 고1 학력평가)

03회
인문 고대 피론주의의 진리에 대한 관점 (2017 9월 고2 학력평가) 
과학 우주 탐사선의 스윙바이 원리 (2017 9월 고1 학력평가) 
예술 겸재와 단원의 진경 산수화 (2017 9월 고1 학력평가) 
사회 최저 소득 보장제와 기본 소득제 (2017 9월 고2 학력평가) 

04회
예술 미술품 복원 작업 (2017 9월 고2 학력평가) 
경제 금리의 종류와 실효 수익률 (2017 9월 고1 학력평가) 
기술 제책 기술의 발전 과정 (2017 9월 고1 학력평가) 
과학 동물의 눈동자 모양이 다른 이유 (2017 9월 고2 학력평가) 

05회
인문 공감의 형성을 설명하는 이론 (2017 11월 고1 학력평가) 
경제 정보재의 특성과 판매 전략 (2017 11월 고1 학력평가) 
기술 현가장치의 스프링과 쇼크업소버 (2017 11월 고2 학력평가) 
사회 환경 오염에 대한 간접 규제 방식 (2017 11월 고2 학력평가) 

[구성과 특징]

- 단계별 학습편
[지문]
1. 지문 길이에 따른 단계별 독해 훈련
· 길이에 따라 지문을 ‘단(短) 지문 - 중(中) 지문 - 장(長) 지문’의 3단계로 구분하고, 마지막 단계에서 ‘종합 독해’로 마무리하는 구성
· 지문 길이별 훈련을 통해 긴 지문에 대한 독해력을 기를 수 있도록 구성
2. 독해력 향상 프로그램 배치
· 핵심 질문과 지문 구조화 연습, 필수 어휘 학습을 통해 독해력을 향상시키는 ‘제대로 독해법’ 제시
· 먼저 문제를 풀고 채점을 한 다음, ‘제대로 독해법’에 제시된 활동들을 수행하며 독해력을 기를 것. 3독 3해 학습법에 제시된 학습 순서에 따름
· 지문 독해시 뜻을 몰랐던 어휘는 ‘나만의 어휘 노트’에 사전적 의미와 용례를 적어 두고 복습
3. 경제, 기술 제재 지문을 별도로 구성
· 비문학 독서 영역에서 어렵게 출제되는 경제, 기술 제재를 별도로 구성
· 고난도 지문을 집중 배치함으로써 두 배의 학습 효과를 제공

[문제]
1. 가장 질 좋은 기출문제 총망라
· 최근 교육청 전국연합학력평가 고1, 고2 기출문제 선별 수록
· 밥비보다 쉬운 난이도의 지문과 기출문제를 통해 비문학 독서의 출제 경향을 제시하고, 제대로 된 독해법과 문제 풀이법을 익힐 수 있도록 구성
2. 문제 해결력 향상 프로그램 배치
· 문제에 대한 접근 방법과 해결 전략, 지문과의 연결 고리, 오답을 피하는 요령 등을 익힐 수 있는 ‘제대로 접근법’ 제시(4부는 스스로 작성하는 ‘자기 주도 접근법’ 제시)
· 먼저 ‘제대로 독해법’과 ‘제대로 접근법’을 가림판으로 가리고 문제를 풀고 채점을 한 다음, ‘제대로 접근법’을 보면서 문제 해결 능력을 기를 것.3독 3해 학습법에 제시된 학습 순서에 따름
3. 복습을 위한 학습 점검표 제시
· ‘채점 결과 정리 - 독해력 점검 - 문제 해결력 점검’의 3단계 점검표 제시
· 복습을 할 때 자신이 취약한 부분을 점검해 볼 수 있도록 구성

- 지문 근거 해설편
[지문과 문제 분석]
1. 선과 도형을 활용한 지문 분석
· 전 지문을 재수록하여 꼼꼼하게 지문 구조를 분석한 ‘선과 도형을 활용한 지문 분석’ 제시
· 문단 요약, 소주제, 문장 간의 관계, 내용 전개 방식 등 글의 내용과 구조를 한눈에 파악하고, 스스로 쓰면서 익힐 수 있도록 구성
2. ‘제대로 독해법’ 모범 답안 제시
· [단계별 학습편]에 수록된 ‘제대로 독해법’의 모범 답안 제시
· 모범 답안에 의존하지 말고, 반드시 스스로 독해 연습을 수행한 다음 답안을 참고할 것
3. 정답률, 매력적인 오답 제시
· 문제의 난이도를 알려 주는 정답률 제시
· 헷갈리는 선택지를 알려 주는 매력적인 오답 제시
· 정답률이 높은 문제를 틀렸을 경우, ‘제대로 접근법’을 통해 자신의 문제 풀이 방법을 점검

[해설 풀이]
1. 정답인 이유·오답인 이유 - 문제 해결력 강화
· 정답의 이유와 근거를 쉽고 명쾌하게 풀어서 해설
· 문제 선택지별로 오답의 이유와 근거를 쉽고 명쾌하게 풀어서 해설
· [단계별 학습편]의 ‘제대로 접근법’과 연계해서 보면 문제에 대한 해법을 보다 깊이 있게 익힐 수 있음
2. 답의 지문 근거 제시 - 자기 주도 학습 강화
· 각 선택지마다 정답 혹은 오답의 근거가 몇 문단, 몇 문장에 있는지 구체적으로 제시
· 지문의 어디에 답의 근거가 있는지 찾는 훈련을 통해 효과적으로 문제를 해결하는 방법 제시
3. 배경지식 돋보기 - 독해 기초 심화
· 지문 이해에 도움이 되는 참고 자료 제시
· 지문을 독해할 때 바탕이 되는 다양한 배경지식을 기를 수 있도록 구성