오늘은 겨울잠 자던 개구리가 나온다는 경칩.
경칩 때는 동물뿐만 아니라 식물도 완전히 겨울잠을 깬다고 합니다.
자연의 모든 것들이 비로소 꿈틀대며 생명의 소생을 알리는 때
우리아이들도 이제 긴 잠에서 깨어나야 할 때입니다.
웅크린 몸과 마음을 활짝 펼 수 있는 시간, 바로 아침산책시간입니다
오늘은 어제보다 그리 밝지는 않지만
산책하기는 좋은 날입니다.
오늘은 산에 오르는 아이들의 표정을 보니
예슬이는 중간에 겅중겅중 뛰어가기를 반복하며 웃습니다.
어제 선생님과 팔짱끼고 천천히 가던 영주가
오늘은 저만치 앞서 우리를 인도합니다.
영득이는 춥지 않아서 모자를 떼어 주었더니,
손으로 모자를 쓰는 시늉을 몇 번 하더니만 잊어버리고
표정이 천천히 밝아집니다.
쉼터에 먼저 올라와 쉬고 있자니, 종화와 키다리선생님이 옵니다.
쉬면서 윤수에게 제안을 해보았습니다.
여기 큰나무에 한번 올라가 보지 않을래? 하였더니
중간정도 까지 나무를 잘 오릅니다.
그런데 내려올 때는 무서운 모양입니다.
내려오는 요령을 몰랐던 거죠.
어렸을 때 마당에 있는 나무를 오르락 내리락하고
장독대 계단에서는 왜 그렇게 뛰어내리기 연습을 했는지...
갑자기 나무를 보며 그 생각이 나서
윤수에게 나무 한번 타보자고 제안을 했지요...
학교로 돌아와 열기수업을 합니다.
‘내 머리는 햇님 처럼 빛나고...나는 하늘과 땅을 잇는 사람입니다’
‘추운겨울 멀리가면 쌓인 눈이 녹아내려....’
‘세상모든 것들 속에 노래가 잠들어 꿈을 꾸네...’
시와 노래를 하며 마음과 몸을 엽니다.
세상이 태어난 이야기를 하며 몸을 모았다 펼쳤다 합니다.
겨울잠을 자던 개구리가 세상에 나오듯 활짝 펼쳤다 안으로 모아줍니다.
이제 아이들은 수없이 불러주었던 이 노래를 기억하는 것 같습니다.
다시 교실로 돌아와
세상이 태어난 이야기를 이어서 합니다.
아무것도 없던 세상에 낮과 밤이 생기고
하늘과 땅과 바다가 생기는 이야기를 해줍니다.
이어서 자기노트에 하늘과 땅과 바다를 블록크레용으로 그려봅니다.
할 수 있는 아이들은 그림을 그리고 그 위에 무엇을 그렸는지도 함께 써 봅니다.
두 번째 시간은 키다리선생님과 하는 놀이시간
아이들과 둥그렇게 앉아서 수업이야기를 합니다.
둘러앉은 자리 가운데 큰 대야를 놓고 따뜻한 물을 담아
그 속에 손을 담가봅니다.
따뜻한 기운이 온몸에 전해져 오며 아이들을 녹입니다.
아이들의 손을 주물러 주기도 하고,
만져주면서 따뜻한 온기를 느끼도록 합니다.
충분히 녹아진 다음에는 손을 닦고 로션을 바릅니다.
촉촉해진 손으로 놀이를 합니다.
‘1층위에 2층, 2층위에 3층, 3층위에 4층’하며 아이들 손을 켜켜이
쌓아가며 서로의 감촉을 느끼며 또 만져주기고 합니다.
다시 손을 쌓아가며 엘리베이터 놀이도 하고
둥그렇게 돌아앉아 서로를 안마해줍니다.
윤수는 ‘1층위에 2층...’ 이 노래가 재미있는지 연신 따라 부릅니다.
아이들마다 다 다르게 생긴 손을 만져봅니다.
곱디곱게 쭉 뻗은 손, 어린아이 같은 손, 힘이 들어있지 않은 손,
자기 안으로 굽혀 들어가지 않는 손, 부드럽지만 뭔가 조심스러운 손.
이 손에 아이들의 의지의 힘이 들어가기를 바랍니다.
그래서 무엇이든 할 수 있는 손으로 변화하기를 바랍니다.
아주 천천히 조금씩 변화할 수 있겠죠....
점심 반찬을 알려드리는 것은 아이들이 어떤 반찬을 먹고 있는지
공유하는 것이 좋을 것 같아서요. 준비하는데도 도움이 될 것 같아 올려드립니다.
*오이무침, 두부조림 2, 콩나물 무침, 감자야채볶음, 두부부침, 멸치,