다중지능이론

[조충연]

ㅁ 다중지능 이론의 근거

1) 신경과학
① 두뇌는 경험의 결과에 따라 생리학적으로 변화한다.
② 지능은 태어날때부터 고정되어 있지 않다.
③ 일부 두뇌의 능력은 특정 기간에 기회를 가지면 보다 쉽게 습득되어진다.
④ 학습은 감정에 의해 커다란 영향을 받는다.

2) 예체능 분야의 학습의 중요성
① 움직임은 삶과 예술에 있어서 중요한 역할을 한다.
② 정교한 움직임은 반드시 학습되어야 한다.
③ 유연한 움직임은 자아개념을 향상시킨다.
④ 명인들의 움직임은 보통 경험의 범위를 넘는다.

3) 인지과학
① 학습자는 스스로 지식을 구성한다.
② 이해하는 것은 관계를 아는것이다.
③ 관계를 아는것은 사전지식의 유무에 달려 있다.

4) 음악 교육의 중요성
① 음악은 모든 인간에 생물학적으로 뿌리박혀 있다.
② 음악을 듣고 연주를 하는것은 신경세포 사이의 시냅스(신경세포의 자극 전달부)를 강하게 함
③ 음악적 기능들의 발달은 읽기나 수학 같은 다른 과목의 기능도 향상시켜준다.

좋은 교수법은 아동들을 그룹으로 만들어 서로 의견을 나누고, 질문을 하며 교사들이 되기 위해 배우는 것이다.
다섯살 난 아이를 위한 가장 중요한 개념중의 하나는 이 아이가 가르칠 수 있다는 것이다. 가르치기 위해서는 먼저 이해를 해야 하기 때문이다.(Diamonds 2002)