스크랩 환경부 학교,민간 연계 환경교육-창녕 영산초등 우리학교 나무는 느티나무에요.

[갈밭]

환경부가 열고 (사)푸른우포사람들이 맡아서 하는 학교- 민간 연계 환경교육 지원사업 <출발! 학교생태, 도착! 내 고장 생태> 그 첫 시간이  지난 3월 10일(월) 오후 창녕 영산초등학교에서 열렸다.

창녕 영산초등학교 높은학년을 대상으로 하는 이번 생태체험은 학교에 있는 숲과 학교 가까이에  있는

연지못 공원을 활용해서 진행하는 초등생태체험으로 총 스물 한 차례로 진행된다.

그 중 한 차례는 창녕 우포늪을 찾아  하루 종일 우포늪 수생식물관찰, 늪배체험, 생태놀이 등을 할 것이다.

시골 어린이들이 숲가꾸기가 잘된  학교숲과 학교 가까이에 있는 연지못 생태에  관심을 가질 수 있는 계기를 삼을 것이다.

○ 창녕 영산초등학교 생태체험 계획

운영일	차시	주제	활동내용	교수방법	교과
3.10	1	내 몸과 소나무 생태지수	설문지를 이용한 내몸 생태지수와 소나무와 견줘보기, 마음트기	PPT,설문지 생태놀이	과학
3.26	2	애국가에 나오는 나무와 꽃	소나무, 무궁화 자세히 살펴보기	PPT,단청	사회
4.7	3	우리학교 상징나무 (느티나무)살펴보기	학교 상징나무 자세히 관찰하기 모둠 나무미션1,생태놀이	모둠 활동	실과
4.9	4	학교 주변에 피는 봄 풀꽃 생태 살펴보기	가까이 있으면서 알지 못한 풀꽃 살펴보기, 세밀화 그리기	동요부르기	실과
4.23	5	학교 나무 이름표 달아 주기	나무 이름표 만들기, 우리반 나무 정하기, 나무에게 하고 싶은 말 쓰기	나무이름표만들기	실과
4.28	6	연지못에 사는 식물 관찰	연지못 둘레에 사는 나무 관찰하기(버드나무 중심으로)	연지못 활용	실과
5.12	7	재미있는 식물 공부	식물자라는 모양 모둠별로 관찰해서 쉬폰천 으로 발표하기	쉬폰천활용 모둠활동	실과
5.19	8	학교숲 생태지도 그리기	모둠별로 학교숲 생태지도 그려 발표하기	도화지활용	사회
6.9	9	풀꽃 이름에 얽힌 얘기살펴보기	풀꽃 이름 정하기, 동요 만들어 부르기	음악	국어
6.25	10	연지못 생태지도 그리기	연지못에 있는 나무와 풀 자세히 알기	연지못 활용	사회
7.7	11	흙에서 놀자!	모래와 흙을 이용한 생태놀이	모래,황토흙활용	과학
7.23	12	꽃과 잎은 이렇게 살아요!	꽃과 잎으로 손수건 물들이기	천활용	과학
9.1	13	연지못 나무 이름표 달기	사람들이 많이 찾은 공원 관심 갖기	연지못활용	실과
9.24	14	나무 탁본하기	나무 껍질에 탁본하기	먹물활용	과학
10.13	15	가을나무 살펴보기	나뭇잎으로 색깔판 만들기	모둠활동	국어
10.29	16	학교 나무 자세히 알기	나무 미션2,가을나무 생태이해	모둠활동	실과
11.10	17	연지못 겨울철새 관찰하기	망원경으로 겨울철새 관찰하기	연지못활용	실과
11.26	18	유물에 있는 새 얘기	유물로 보는 새 이야기 살펴보기	PPT	사뢰
12.8	19	학교 나무에 새집 달기	모둠별로 새집 물감 칠 해서 달기	만들기	과학
12.17	20	우리 고장 생태환경 촌극으로 표현해서 발표하기	모둠별 촌극으로 꾸며 발표하기	촌극 짜기	사회

                        ○ 창녕 영산초등 1일 생태체험 계획

운영일	시간	주제	활동내용	교수방법	교과
6.30	6	창녕 우포늪을 찾아서	수생식물관찰, 늪배체험, 생태놀이,	체험장 활용	과실

창녕 영산에서 진행하는  생태체험은 학생들뿐만 아니라 학부모도 함께하도록 해서 학부모 강좌도 모두 다섯 개다 짜여져 있다.

○ 프로그램 구성(학부모)

운영일	차시	주제	활동내용	교수방법
3.25	1	어린이생태교육 필요성과 사례	바람직한 생태교육방법, 생태교육의 중요성 강의	ppt자료
4.30	2	생태와 결합한 창녕문화재 이렇게 봐요.	창녕지역 역사 유적지와 결합한 생태 학부모 생태교육	ppt자료
5.26	3	아이들이 재미있어하는 곤충의 세계	가까이에 접하는 곤충의 세계를 알기 쉽게 설명	ppt자료
6.30	4	우리고장 생태 바로알기(우포늪)	우포늪 생태길 걷기	생태해설
10.17	5	아이들과 함께 나들이 갔어요!	이들과 함께 할수 있는 생태교육	ppt자료

 

@ 첫 시간을 마음트기를 했다. 높은 학년이라서 환경과 생태가 무엇이며,  내가 좋아하는 나무와 그 이유에 대해 모둠별로 발표하기를 했다.

     그리고 모둠 나무 정하기를 했다. 작년 12월 6학년 대상으로 학교 나무션 미션을  진행해서 6학년 언니,오빠들에게 생태체험이 재미있다

     는   소문이 나서인지 다들 열심히 해주었다.  이뿌다~ 아이들이~

   @영산초등학교 교목인 느티나무인만큼 느티나무에 대해  관심이 많았다. 모둠별로 정한 나무를 찾아 직접 만져보고 난 뒤 느낌 적기를  

     했다.

 @ 느티나무 아래서 모둠별로 조사해온 나무에 대해 발표하고 느티나무에 얽힌 얘기를 듣고 있다.

    굴렁쇠아저씨가 느티나무를 안고 뽀뽀 까지 하는 모습을 보고 아이들은 더 관심이 폭발!

    이유는 이상하게 생긴 아저씨가 별의별 쏘를 하는 모습에 귀엽게 보였겠지요. 만구 지 생각~

     느티나무 낙엽이 떨어진 이른 봄에 시작한 영산초등 생태놀이는 잎이 무성한 여름을 지나 다시 겨울을 맞이 할때 마치는 일정이다.

 @협동심을 길러주는 대나무 막대 구슬 구르기다. 나무가 숲을 이루어 살아야 더 행복해 지듯이 사람도 더불어 살아야 되는는 뜻으로 만든

  놀이다. 모둠별로 시합도 하고 해서 재미를 더했다. 대나무 막대 구슬 굴리기 하기전에 대나무를 대고 응원을 했다.

  아자! 아자! 화이팅~

 @ 아주 집중력  뛰어 나요. 모두가 함께 할수 있어 좋았다.

   @생태놀이는 첫째는 즐거워야 한다.! 만고의 진리이다.

    학교숲에서 아이들 노래 소리가 들릴때 학교?은 살아 있는 것이다.(굴)