조용한 훈계

[노을 풍경]

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 조용한 훈계 

 
한적한 3호선 지하철 안. 
갖가지 색으로 염색한 머리와 바짝 세운 빨간 셔츠 깃, 
끝이 뾰족한 구두에 착 달라붙는 교복. 
학생다운 면이라고는 도저히 찾을 수 없는 
여학생 다섯 명이 큰 소리로 웃으며 떠들어댔습니다. 

"야, 어제 한잔 꺾은 거 얼마냐? 뿜빠이 해야지?"
"얌마, 담에 네가 자리 또 만들면 되잖아, 
뿜빠이는 뭐 얼어 죽을 뿜빠이?" 
"그럴까? 야, 담에는 그 녀석들 불러내서 빼먹자." 
"그래, 그래, 야후야! 와!!!!!!!!"

집중되는 주위 시선을 즐기기라도 하듯 
목소리는 더욱더 커졌습니다. 
내 옆에 앉아있던 아주머니는 
"에그그그, 철부지들 같으니... 
저 부모들은 얼마나 속이 상할까!" 
작은 목소리로 혀를 찼습니다. 

그때 칠십 전 후의 잠바차림을 한 할아버지께서 
가까이 다가가시더니 한 학생의 어깨에 
손을 얹으며 아주 조용하게
"학생, 정발산역이 아직도 멀었는가?" 묻자 
매우 못마땅하다는 듯 시큰둥한 표정으로 
"예." 한 여학생이 겨우 대답했습니다. 

그래도 입가에 미소를 머금은 어르신네는 
"초행이라 잘 몰라서 그래, 좀 가르쳐줄 수 없겠나? 
학생은 어디까지 가지?" 
"전 그 담에 내리는데요?" 
"오, 그래? 잘 됐네. 정말 반갑네 그려,
학생 덕분에 이젠 맘 편히 갈 수 있어. 정말 고맙네. 
나도 학생들 같은 손녀딸이 셋이나 있거든?" 

할아버지는 곧 다른 학생들과도 
대화를 나누기 시작했습니다. 
시간이 지나면서 분위기는 조용해졌고
계속 이어지는 할아버지 말씀에 
진지한 자세로 귀를 기울이는 것 같았습니다. 

때로는 동감한다는 듯 고개를 숙이거나 
끄덕거리기도 했습니다. 
무슨 말씀을 하셨는지 잘 알아들을 수 없는 게 
무척 아쉬웠지만 큰소리 한번 없이 
다정하게 대하시던 그분이 내리려하자 
"고맙습니다, 안녕히 가세요!" 
"할아버지, 감사합니다, 안녕히 가세요!" 

"야, 우리 오늘 당장 머리부터 바꾸자, 
단발로. 염색도 빼고..." 
"그래, 나도 내일부터 이 구두 안 신을 거야." 
갑자기 지하철 안이 대낮같이 밝아졌습니다. 

그 학생들에게도 누구나 갖고 있는 양면성은 
있을 것이기에 내일은 분명 달라질 것입니다. 
오히려 잠시 비뚤어진 것은 옳지 못한 어른들의 
행동이나 주변 환경 때문일지도 모릅니다. 
결국 그 책임은 어른들 세계에 있다고 
볼 수 있겠지요. 


- 이 계 옥 -
(출처 : http://happyin.ohpy.com)

우리들이라는 생각을 가지면 그런 불량끼의
학생들을 보더라도 밉다고만 볼 수 없습니다.

내 자녀가 그 속에 끼어 있으면 그냥지날 칠 수
없을 것이라는 데 다 동의 하실 것입니다.

특히 어린 청소년의 문제는 저들이 스스로
만들어 가지고 살아가고 있는 것이 아니라 
부지불식간에 어른이 만들어 준 것입니다.

훈계는 마음을 열 때만 효과가 있습니다.
그 할아버지는 그 들의 마음을 열고
그들 속으로 들어가 함께 할 줄 아시는 분입니다.

가정에서도 일방적인 훈계는 효과가 없습니다.
들어야 하는데..그 것을 듣지 않고 거부하는
대화 분위기가 문제입니다.

그래서 그 대화분위기를 형성하는 일이
제일 먼저인데...그 것을 래포(rapport)라고 합니다.

래포는 '친밀한 관계'라는 뜻으로
대화의 출발은 래포 형성이 우선입니다.

-노을 풍경-
 

 

[민정]

노을 풍경님 하셔요오늘도 아름다운 글과 귀한 말씀 감사합니다 복 많이 받으시는 주말이 되시구요 장마철에 건강 조심 하셔요

[귀여운여인]

주위의혼경에 영향을 많이받습니다 주말입니다